高中语文专题二号角为你长鸣品质第1课时导学与探究苏教版必修3.docx
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高中语文专题二号角为你长鸣品质第1课时导学与探究苏教版必修3
2015年高中语文-专题二-号角-为你长鸣-品质-第1课时导学与探究-苏教版必修3
文本10 品 质
第1课时 导学与探究
1.字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①鬈曲( ) ②双颊( ) ③赊账( )
④沁人心脾( )⑤趿拉( ) ⑥蹙眉( )
⑦时髦( )⑧褶皱( )⑨喃喃( )
⑩诧异( )
(2)给多音字注音
①
②
③
2.辨形组词
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
3.词语释义
①不可思议:
________________________________________________________________________
②心平气和:
________________________________________________________________________
③窥视:
________________________________________________________________________
④垄断:
________________________________________________________________________
⑤莫名其妙:
________________________________________________________________________
4.近义词辨析
(1)标记·标志
标记:
标志;记号。
多指具体的事物。
标志:
①名词,表明特征的记号;②动词,表明其种特征。
范围较广,具体的、抽象的事物均可。
例句:
①心理健康是青少年全面发展的重要__________,网络成瘾是影响其心理健康的重要方面。
②不用担心启动游戏时搞混淆。
XBM界面上的游戏图标我已作了__________说明,你不可能选错游戏的。
(2)模糊·含糊
模糊:
不分明、不清楚,如“神志模糊”;也可用作动词,使模糊,如“不要模糊了是非界限”。
含糊:
不明确、不清楚,如“含糊其辞”;不认真、马虎;示弱(多用于否定式),如“要比就比,我绝不含糊”。
例句:
虽然作为证据的这份文件字迹①__________,但作为法官,我们绝不能②__________,一定要查清事情的真相。
(3)心安理得·问心无愧
二者都有自以为所做的事情是理所当然的,心里很舒坦的意思。
但“心安理得”指当事者心情的流露,偏重在“心里舒坦”,具体指某一次处事待人的情绪,形容词。
“问心无愧”指当事者的心理活动和结果,偏重在“凭良心办事”,它可以指对以往很长一段时间的自我反省或回顾检查,其用法相当于动词。
例句:
①他这样做很不合情理,居然还______________。
②咱们凭真才实学工作,每月领点报酬,自觉____________。
一、整体感知
1.这篇小说的主人公是谁?
这篇小说有明暗两条线索,各是什么?
2.概括下列各部分的内容。
①第1~2自然段:
________________________________________________________________________
②第3~11自然段:
________________________________________________________________________
③第12~21自然段:
________________________________________________________________________
④第22~27自然段:
________________________________________________________________________
⑤第28~53自然段:
________________________________________________________________________
⑥第54~67自然段:
________________________________________________________________________
二、深层探究
3.阅读第3~11自然段,回答:
第3~4自然段的一问一答体现了什么?
第5自然段的肖像描写有什么作用?
人们从不赊格氏兄弟的账,走进他的店铺如同走进教堂那样心平气和,这是为什么?
第8~11自然段中,既有肖像描写,又有对他们言语或举止的描写,试分析它们的作用。
4.阅读第12~27自然段,回答:
这几个自然段先后写了格斯拉对坏靴子和大公司用次等皮革制作靴子的态度,试分析作者写这些事的意图何在?
5.阅读28~53自然段,回答:
写格斯拉店铺的变化意在说明什么?
格斯拉有哪些变化与不变之处?
6.阅读54自然段至结尾,回答:
格斯拉死了,店铺过户给了年轻人,两间门面又合而为一,为什么“橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴,以及漆亮的长筒马靴”?
“我”从新店主年轻人的口中了解到了什么?
试分条概括。
“是的,”我说,“他做了顶好的靴子。
”文章以这句话结尾有什么作用?
三、技法迁移
用白描手法塑造人物形象
[文本回顾] 高尔斯华绥的《品质》,既没有强烈的形象对比,也没有人物举止行为的夸张描写,既没有出人意料的结尾,也没有以深沉的笔触渲染作者强调的悲剧气氛;而是以平淡的白描手法来记录日常生活中的凡人小事,却同样产生了震撼人心的艺术力量。
语言朴实、简洁、笔调含蓄。
高尔斯华绥在文中表现出的语言风格是明净、简洁,毫不给人拖泥带水之感。
人物的每一个动作、每一句话,都极有用处,不可简省。
例如开头第一段,只用两个句子,时间、地点、人物、“我”与人物的关系,就介绍全了。
人物的肖像描写如此,对话描写也如此。
[技法点拨] 白描是指用最简练的文字,不加烘托地描绘出鲜明而逼真的形象。
白描手法用于叙事,使人感到线条明晰,言简意丰。
白描手法用于写人,三言两语就能描绘出人物的外貌神态特征。
它本是中国画的传统技法,即只着重于人和事物本身的描绘,黑线勾勒,不着颜色,没有背景。
后人将这一技法借用到文章的描写手法上,称之为“白描”。
[技法运用] 运用白描手法写一段有关肖像描写的文字。
【答案解析】
基础梳理
1.
(1)①quán ②jiá ③shē ④qìn ⑤tā ⑥cù ⑦máo ⑧zhě⑨nán ⑩chà
(2)①sì/shì ②mó/mú ③báo/bó/bò
2.①橱窗/厨房/踌蹰 ②褐色/拜谒/竭力 ③鬈曲/蜷缩④皱纹/文绉绉 ⑤僵硬/缰绳/疆土 ⑥趿拉/垃圾 ⑦脚趾/地址/福祉 ⑧蹙眉/蹩脚 ⑨撇下/弊端/遮蔽 ⑩褶皱/熠熠闪光
3.①指无法想象。
思:
想。
议:
言语品评。
②心情平静,态度温和。
③暗中察看。
④把持和独占。
⑤难以描述其中的奥妙,形容非常奇怪。
后也用来形容有的人语言、行为使人无法理解。
名:
描述。
也作“莫明其妙”。
4.
(1)①标志 ②标记
(2)①模糊 ②含糊 (3)①心安理得②问心无愧
文本互动
1.①格斯拉兄弟 ②明线:
“我”几次去店铺做靴子。
暗线:
店铺的兴衰历程。
2.①交代“我”和格斯拉相识的原因,回忆当时店铺的情景,赞美兄弟俩技艺精湛,为后文埋下伏笔。
②从格斯拉对制靴这一职业的看法、像皮革制成的一样的外貌、没有顾客愿意赊他们的账、制作了非常经穿的靴子以及他们的工作环境和工作时的样子几个方面,写他们令人敬畏的敬业精神。
③从格斯拉对坏靴子的态度、心情和解决问题的态度几个方面,写他一丝不苟的敬业精神。
④“我”在大公司买的一双靴子,引起格斯拉对他职业上的艰难的议论,为下文写兄弟俩的惨淡经营埋下伏笔。
⑤写格斯拉制作的靴子虽然更结实,但在大公司的垄断下不得不盘出一间门面,哥哥死了,生意更惨淡。
⑥通过新店主之口谈论格斯拉之死和他的铺面被过户。
3.①第3~4自然段的一问一答,写出了格氏兄弟对待制靴这一职业的一种境界,不是单纯地看作制靴子,而是把它当成一种手艺,一种艺术。
②这段肖像描写先写格斯拉的面孔特征和眼睛,再略写他哥哥“虽然由于勤苦在各方面都显得更瘦弱、更苍白,但是他们两兄弟却很相像”。
其作用为:
面孔特征是他们制靴劳作的结果,也带出了他们不擅交际的性格特点;而“蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好像在迷恋着理想”,则暗示了他们制靴的严肃认真。
这样,作者通过肖像描写,以形传神,把外表的形似与内涵的神似结合在一起,把描写的落脚点归结到人物精神境界的提示上,这就为下文表现格斯拉的诚实敬业品质以及最终的命运作了铺垫。
③格氏兄弟能做出顶好的靴子;格氏兄弟待人真诚、做事一丝不苟;格氏兄弟是高尚的化身,连荒唐卑劣的人也对他们肃然起敬。
④第8自然段的行为举止和肖像描写说明格斯拉刚从工作间出来,特别是肖像描写,突出了他是刚从聚精会神的工作中醒来,从中我们可以推测出格氏兄弟在工作时那种忘我投入的精神状态。
第9~11自然段,分别写了格斯拉给“我”做靴的两种情况:
第一种情况,通过对格斯拉的言行描写,我们可以看出,他制靴用的是上等的皮革,且他本人完全沉浸其中,而“半个月”的制靴时间,又说明他不是在粗制滥造;第二种情况是制作“还没有替我做过的新式样靴子”,突出他严格按程序办事,一丝不苟。
作者从格斯拉接待顾客的方式方面写他把更多的精力放在制靴上。
4.当“我”提及那双咯吱咯吱响的靴子时,格斯拉不相信,这也说明他对自己的手艺充满自信、有把握;而当确信那双靴子确实有问题时,格斯拉感到了事情的“严重”和“悲伤”,并决然说“如果我不能把它修好,就不收你这双靴子的工钱。
”通过这件事,作者意在说明格斯拉对制靴、对顾客严肃负责的精神,他在乎的是质量、信誉,而不是金钱。
写格斯拉对大公司粗制滥造的时髦靴子的态度,作者意在表明他不利用广告,不粗制滥造,不赶时髦,而坚持质量第一的做人原则;同时通过他之口也交代了他职业上的艰难。
他的做人原则与大公司的做法格格不入,注定了他生意的惨淡和最后的悲剧命运。
他的眼光是犀利的,他是行家里手,一眼就看出“我”那大公司产的靴子是次等皮革(这反映了大公司以次充好,坑害消费者的现象),当“我”自己感到“左脚上的靴子有一处使人很不舒服”而未向他说时,他却能“用一个手指在那块地方压了一下”,并说“这里痛吧”,这也说明大公司靴子做工的不精细。
“那不是我做的靴子”一语说明格斯拉不会做出这种只讲究时髦而不讲究质量和不考虑顾客穿着是否舒服的劣等靴子。
“他的语调里没有愤怒,也没有悲哀,连鄙视的情绪也没有,不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素”,表面的语调虽然是平静的,但在他的内心对大公司“利用广告而不靠工作把一切垄断去了”的行为是愤怒的、悲哀的、鄙视的。
这“潜在因素”是指格斯拉对自己做靴工艺和真诚待人品质的自信以及对做劣等靴子的人的鄙视。
“这些大公司真不顾体面。
可耻!
”这是格斯拉对大公司不顾信誉、生产不合格靴子、坑害消费者的最有力的批判。
5.写格斯拉店铺的变化意在说明他的生意很清淡,日子很难过。
格斯拉的变化:
第一次,两年多以后,“我也比平时等了更长的时间,才看到一张面孔向下边窥视,随后才有一阵趿拉着木皮拖鞋的踢踏声”,说明他行动更加迟缓。
第二次,“好几个月以后”,他“多么苍老,多么消瘦”,“他的头发突然变得像他的可怜哥哥的头发一样稀薄了”。
在这里,作者插入“我”的感觉,插入格斯拉和他哥哥的比较:
“他的带责备的眼光和语调”,而“他哥哥很老实,甚至在暗地里也不至于责备我”,并不是有意贬低格斯拉。
从“人们好像不要结实靴子了”一语,可以看出格斯拉责备的是只要时髦不要质量的风气。
插入关于他哥哥的描写,以至于“我”没认出他来,表明他和哥哥一样老了,可见生意的清淡和精神状态的不好。
第三次,用“不久以后,我到国外去了一趟”和“过了一年多,我才又回到伦敦”巧妙过渡,写他的外貌变化,“我离去时,他是个六十岁的人,我回来时,他仿佛已经七十五岁了,显得衰老、瘦弱”,动作上“不断地发抖”,意识上“他起先真的不认识我了”,可见其身体状况非常不佳。
造成这种状况的,一是年龄问题,二是生意的清淡。
为了揽生意,他说“我很快就可以做好”,“我可以做时新的式样”。
“他从来没有在四季结账日以前把账单开来的”,而这一次却随靴子开来,可见其生活窘况。
格斯拉不变的是:
他做靴子的态度,依然那么一丝不苟,就在“我对这几双靴子并不存什么指望”时,他依然做出了“最好的靴子”,且“单上所开的价钱与过去的完全一样”。
生活上虽然艰难,但并没抬高价格。
6.①文章开头第2自然段写到:
“是不是他买了那些靴子来做摆设的呢?
这好像也不可思议。
把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里,他是决不能容忍的。
”而新店主却拿格斯拉制作的靴子装饰自己的门面,借别人的东西来抬高自己的声誉。
和格斯拉高尚的人格形成鲜明对比。
②“我”从新店主年轻人的口中了解到:
第一,世人对格斯拉的不理解。
第二,格斯拉是如何制靴的——肯用最好的皮革,而且费好长时间自己去做;从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一个便士,所有的钱都用在房租和皮革上;从不登广告,不看同业竞争。
第三,格斯拉做的靴子是顶好的。
③文章以“他做了顶好的靴子”结尾,意在强调格斯拉制靴的技术和质量极好,更重要的是用来表现他诚信、忠于技艺的高尚品格,从而揭示文章赞颂普通人物人格魅力的主题。
[技法运用] 略。
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