湖南大学专业考试.docx
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湖南大学专业考试
湖南大学2000年招收攻读硕士学位研究生
入学考试环境工程专业试题
环境工程微生物学部分
一、填空题(30分,每空0.5分)
1、根据微生物与氧的关系,可将微生物分为好氧微生物、厌氧微生物和兼性厌氧微生物三类。
2、细菌细胞的特殊结构主要为芽孢、鞭毛、荚膜等。
3、放线菌的菌丝由于形态和功能的不同,一般可分为营养(基内)菌丝、气生菌丝和孢子丝。
4、根据培养基的物理性状,可将培养基分为固体培养基、半固体培养基和
液体培养基三类。
5、微生物与其它类型生物相比具有个体极小、分布广,种类繁多、繁殖快、易变异等特点。
6、病毒的繁殖过程一般可分为吸附、侵入、复制与聚集、释放等四步。
7、水体污化系统一般将受有机污染的河段分为多污带、α-中污带、β-中污带和寡污带等四带。
8、微生物之间的相互关系一般可分为竞争关系、原始合作(互生)关系、共生关系、偏害关系、捕食关系和寄生关系。
9、根据微生物生长所需要的能源和碳源的不同,一般可将微生物分为光能自养
型、化能自养型、光能异养型、化能异养型。
10、革兰氏染色的步骤是先用草酸铵结晶紫、碘-碘化钾溶液着色和媒染,继而用乙醇脱色,最后用番红复染。
其中关键的一步是乙醇脱色。
大肠杆菌经革
兰氏染色后呈红颜色,为革兰氏阴菌。
11、细菌细胞的原生质体是由细胞质膜(原生质膜)、细胞质及内含物和细胞核物质(拟核)组成。
12、活细菌数的测定方法有稀释培养计数、过滤计数。
13、微生物所需的营养主要包括水、碳素元素源、氮素元素源、无机盐和生长因子。
这些营养物质如果是大分子,则首先要分解为小分子,然后以单纯扩
散、促进扩散、主动运输、基团转运等不同方式透过细胞膜而进入细胞内。
14、在废水生物处理中,常见的原生动物主要有四类:
鞭毛虫、肉足虫、游泳型纤毛虫、固着型纤毛虫。
它们一般具有指示和净化作用。
15、根据厌氧消化(沼气发酵)三阶段理论,可将厌氧消化过程分为水解和发酵阶段、产氢和产乙酸阶段、产甲烷阶段等三个阶段。
二、名词解释(28分,每题4分)
1、灭菌:
通过超高温或其他的物理、化学因素将所有微生物的营养细胞和所有的芽孢或孢子全部杀死。
2、菌胶团:
有些细菌由于其遗传特性决定,细菌之间按一定的排列方式互相粘集在一起,被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌集团。
3、水体自净:
河流(水体)接纳了一定量的有机污染物后,在物理的、化学的和
水生物(微生物、动物和植物)等因素的综合作用后得到净化,水质恢复到污染前的水平和状态,叫作水体自净。
4、硝化作用:
氨基酸脱下的氨,在有氧的条件下,经亚硝酸细菌和硝酸细菌的作用转化为硝酸,称为硝化作用。
5、污泥驯化:
在废水生物处理中,用含有某种污染物的废水筛选、培养来自其他
废水的菌种,使他们适应该种废水,并具有高效降解其中污染物的能力的方法。
6、互生关系:
又叫原始合作关系,是指两种可以单独生活的微生物共存于同一环境中,相互提供营养及其他生活条件,双方互为有利,相互收益,当两者分开时各自
可单独生存。
7、酶:
是由细胞产生,能在体内或体外起催化作用的一类具有活性中心和特殊构象的生物大分子。
三、问答题(42分)
1、什么叫细菌的生长曲线?
细菌的生长曲线可分为几个阶段?
在用常规活性污泥法处理废水时,一般应选择哪个阶段最为合适?
为什么?
(9分)
答:
是将少量的纯种单细胞微生物接种到一定容积的液体培养基后,在适宜的条
件下培养,定时取样测定细胞数量。
以细胞增长数目的对数做纵坐标,以培养时间做横坐标,绘制一条如图所示的曲线,即为细菌的生长曲线。
细菌的生长曲线可分为停滞期(适应期或迟滞期)、加速期、对数期、减速期、
静止期、衰亡期。
其中由于加速期和减速期历时很短,所以把加速期并入停滞期,把减速期并入衰亡期。
在用常规活性污泥法处理废水时,一般应选择生长速率下降阶段的微生物,即减
速期、静止期的微生物。
因为处于对数期的微生物生长繁殖快,代谢活力强,对有机物去除能力很高,因
而对进水有机物浓度要求要高,导致出水中有机物浓度高,不易达到排放标准,而且
处于对数期的微生物不易自行凝聚成菌胶团,沉降性能差,致使出水水质差。
而处于静止期的微生物任然具有较强的代谢能力,去除有机物的效果好,而且处于静止期的
微生物积累大量贮存物,强化了微生物的生物吸附能力,其自我絮凝、聚合能力强,
在二沉池中泥水分离效果好,出水水质好。
2、细菌的呼吸作用的本质是什么?
它可分为几种类型?
各类型有何特点?
(8分)
答:
细菌呼吸作用的本质是氧化和还原的统一过程。
细菌的呼吸作用可分为发酵、好氧呼吸和厌氧呼吸三类。
发酵的特点:
有机物仅发生部分氧化,以它的中间代谢产物(即分子内的低分子
有机物)为最终电子受体,释放少量能量,其余能量保留在最终产物中。
好氧呼吸的特点:
底物按常规方式脱氢,经完整的呼吸链(电子传递体系)传递氢,同时底物氧化释放出的电子也经过呼吸链传递给O2、O2得到电子被还原,与脱下的H结合成H2O,并释放能量(ATP)。
无氧呼吸的特点:
底物按常规脱氢后,经部分电子传递体系递氢,最终由氧化态的无机物(个别为有机物)受氢。
3、检验饮用水时,为什么一般不直接测定致病菌,而检测指示菌?
用发酵法监测
饮用水中的大肠杆菌群数时,常分几步进行检测?
每步的原理是什么?
(9分)答:
由于致病菌数量少,检测不方便,故选用和它相近的非致病菌作间接指示。
指示菌应符合的条件:
指示菌应与所检测的致病菌的相关形状相近,而且检测技
术较简便。
用发酵法检测饮用水中的大肠菌群数时,常用三步进行:
①初步发酵实验:
样品稀释后,选择三个稀释度,每个稀释度接种三管乳糖胆盐发酵管。
36±1℃培养48±2h,观察是否产气。
大肠菌群中的埃希氏菌属、柠檬酸杆菌属、肠杆菌数和克雷伯氏菌属在37℃能不同程度地分解乳糖产酸产气。
②确定性实验:
将产气发酵管培养物转种于伊红美蓝琼脂平板上,36±1℃培养
18-24h,观察菌落形态。
因为大肠菌群中的四类菌体在伊红美蓝培养基中的菌落特征各不相同,而加以区别。
③复发酵实验:
挑取平板上的可疑菌落,进行革兰氏染色观察。
同时接种乳糖发酵管36±1℃培养24±2h,观察产气情况,有产酸产气者为有大肠菌群存在。
4、什么叫活性污泥?
活性污泥的结构与功能中心是什么?
活性污泥净化废水的机
理是什么?
(8分)答:
活性污泥(activesludge)是微生物群体及它们所依附的有机物质和无机物质
的总称。
微生物群体主要包括细菌,原生动物和藻类等。
其中,细菌和原生动物是主
要的二大类。
活性污泥的结构与功能中心是菌胶团。
活性污泥的净化作用有类似于水处理工程中混凝剂的作用,同时又能吸收和分解
水中溶解性污染物。
5、试阐明用生物法处理废水对废水水质的要求?
(8分)答:
①好氧生物处理必须有充分的氧气供应。
②酸碱度:
对于好氧生物处理,pH应控制在6-9;对于厌氧生物处理,pH应控制在6.5-7.5。
③温度:
大多数细菌适宜的温度20-40℃。
④有毒物质:
废水中不能含有过多的有毒物质,多数重金属如锌、铜、铅、铬离子有毒性,某些非金属物质如:
酚、甲醛、氰化物、硫化物也有毒性。
这些有毒物质能抑制其他物质的生物氧化作用,废水中也不应含有过多的油类物质。
⑤养料:
微生物的繁殖必须要有各种养料,其中包括碳、氮、磷、硫,微量的钾、钙、镁、铁等和维生素。
不同的微生物对每一种营养元素数量的要求是不同的。
湖南大学2001年招收攻读硕士学位研究生
入学考试环境工程专业试题
环境工程微生物学部分
一、填空题(30分)
1、细菌细胞的一般结构有细胞壁、细胞质膜、细胞质及其内含物、细胞核物质等。
2、芽孢是某些细菌体内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的内生孢子,它的主要
特点有含水率低、芽孢壁厚而致密,分三层、芽孢中的2,4-吡啶二羧酸(DPA)含量高、芽孢含有耐热性酶。
3、原生动物可分为五个纲,除孢子纲外,其它是鞭毛纲、肉足纲、纤毛
纲、吸管纲。
4、酶蛋白的结构可分为一级结构、二级结构、三级结构、四级结构等。
5、微生物生长过程中要求的营养物质有水、碳素元素源、氮素元素源、无机盐、生长因子等。
6、根据实验目的和用途的不同,培养基可分为基础(普通)培养基、选择培
养基、鉴别培养基、加富(富集)培养基四类。
7、根据最终电子受体的不同,微生物的呼吸类型可分为发酵、有氧呼吸、无氧呼吸。
8、由于紫外线的特殊性质,它在科研、医疗、卫生等许多方面广泛应用于空气
消毒、表面消毒、诱变育种。
9、用氯和氯化物对饮用水消毒时,起主要杀菌作用的是HClO,而它在水中的浓度主要是由pH控制。
10、根据细菌的生长情况,可将细菌的生长曲线分为停滞(适应)期、对数期、静止期、衰亡期。
11、我国现行的饮用水卫生标准规定自来水中细菌总数不得超过100个/mL,大
肠菌群数不得超过3个/L。
12、普通生物滤池生物膜的微生物可分为生物膜生物、生物膜面生物。
前者是以菌胶团为主要成分,辅以球衣菌、藻类等;后者是固着型纤毛虫及游泳型纤
毛虫等。
它们促进滤池净化速度,提高滤池整体的处理效率。
13、一般化学杀菌剂的杀菌力与浓度成正比,乙醇则不然,以70%的乙醇杀菌力最强。
14、基因突变是指微生物被某种因素引起碱基的缺失、置换或插入,改变了基因内部碱基排列顺序,从而引起其后代表现型的改变。
按突变的条件和原因划分,突变可分为自发突变、诱发突变。
15、微生物生长的测定方法大致可分为测微生物总数、测活细菌数、计算生长量。
16、重金属汞、银、铜、铅等的杀菌作用的机理主要是与酶的-SH基结合,使酶
失去活性;或与菌体蛋白结合,使之变性或沉淀。
17、活性污泥的结构与功能中心是菌胶团。
活性污泥净化废水的机理表现在活
性污泥绒粒吸收悬浮固体,并将其氧化为CO2、H2O、NH3、SO4
2-、PO3-
、活性污泥绒粒
4
吸收可溶性固体,合成新活性污泥绒粒、活性污泥生物摄食活性污泥绒粒,并将其
氧化成CO2、H2O、NH3、SO4
体。
2-、PO3-
、活性污泥生物摄食活性污泥绒粒合成新生物
4
18、废水生物处理的方法很多,根据处理过程中微生物的存在状态可分为活性污泥法、生物膜法。
二、名词解释(28分)
1、活性污泥:
微生物群体及它们所依附的有机物质和无机物质的总称。
微生物群体主要包括细菌,原生动物和藻类等。
其中,细菌和原生动物是主要的两大类。
2、酶的活性中心:
指酶蛋白分子中与底物结合,并起催化最用的小部分氨基酸微
区。
3、消毒:
用物理、化学因素杀死致病菌(有芽孢和无芽孢的细菌),或者是杀死所有微生物的营养细胞或一部分芽孢。
4、细菌菌落:
由一个细菌繁殖起来的,由无数细菌组成具有一定形态特征的细菌集团。
5、内源呼吸:
外界没有供给能源,而是利用微生物自身内部贮存的能源物质进行
呼吸。
6、反硝化作用:
兼性厌氧的硝酸盐还原细菌将硝酸盐还原成氮气,称为反硝化作用。
(厌氧条件)
7、水体富营养化:
是指在人类活动的影响下,氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶解氧量下降,水质恶化,鱼类及其他生物大量死亡的现象。
这种现象在河流湖泊中出现称为水华,在
海洋中出现称为赤潮。
三、问答题(42分)
1、阐明革兰氏染色的步骤及其原理。
(9分)答:
革兰氏染色的步骤:
①涂片,固定→②初染:
滴加草酸铵结晶紫染色1-2min,水洗→③媒染:
滴加革
兰氏碘液(碘-碘化钾溶液)染色1-2min,水洗→④脱色:
滴加体积分数为95%的乙醇,约45s后水洗→⑤复染:
滴加番红染液染色2-3min,水洗并使之干燥→⑥镜检:
革兰氏阳性菌呈紫色,革兰氏阴性菌呈红色。
革兰氏染色的原理:
①革兰氏染色与细菌等电点有关系:
革兰氏阳性菌的等电点比革兰氏阴性菌低,因而革兰氏阳性菌带负电荷比革兰氏阴性菌多,它与草酸铵结晶紫的结合力大,用碘-
碘化钾媒染后,两者等电位均降低,但革兰氏阳性菌等电位降低得多,故与草酸铵结晶紫结合得更牢固,对乙醇脱色的抵抗力强,草酸铵结晶紫、碘-碘化钾复合物不被乙醇提取,菌体呈紫色,而革兰氏阴性菌则相反,菌体呈红色。
②革兰氏染色与细菌细胞壁有关:
革兰氏阳性菌的脂质含量很低,肽聚糖含量高,革兰氏阴性菌则相反,因此用乙醇脱色时,革兰氏阴性菌的脂质被乙醇溶解,增加细菌细胞壁的孔径及其通透性,乙醇容易进入细胞内将草酸铵结晶紫、碘-碘化钾复
合物提取出来,使菌体呈无色,革兰氏阳性菌由于脂质含量极低,而肽聚糖含量高,乙醇既是脱色剂又是脱水剂,使肽聚糖脱水缩小细胞壁的孔径,降低细胞壁的通透性,阻止乙醇分子进入细胞,草酸铵结晶紫、碘-碘化钾复合物被截留在细胞内而不被
脱色,仍呈紫色。
2、什么叫水体自净?
可根据哪些指标、如何判断水体自净程度?
(8分)
答:
河流(水体)接纳了一定量的有机污染物后,在物理的、化学的和水生物(微生物、动物和植物)等因素的综合作用后得到净化,水质恢复到污染前的水平和状态,叫作水体自净。
衡量水体自净程度的指标:
①P/H指数:
P/H指数低,水体自净程度低;P/H指数高,水体自净程度高。
当P/H指数恢复到原有水平时,则水体自净完成。
②氧浓度昼夜变化幅度和氧垂曲线:
氧浓度昼夜差异小,水体自净程度低;氧浓度昼夜差异大,水体自净程度高。
当氧浓度昼夜差异增大到最大值后又回到被污染前的原状态,则水体自净完成。
3、试阐明用生物法处理废水时对废水水质的要求。
(8分)答:
①好氧生物处理必须有充分的氧气供应。
②酸碱度:
对于好氧生物处理,PH应控制在6-9;对于厌氧生物处理,PH应控制在
6.5-7.5。
③温度:
大多数细菌适宜的温度20-40℃。
④有毒物质:
废水中不能含有过多的有毒物质,多数重金属如锌、铜、铅、铬离子有毒性,某些非金属物质如:
酚、甲醛、氰化物、硫化物也有毒性。
这些有毒物质能
抑制其他物质的生物氧化作用,废水中也不应含有过多的油类物质。
⑤养料:
微生物的繁殖必须要有各种养料,其中包括碳、氮、磷、硫,微量的钾、钙、镁、铁等和维生素。
不同的微生物对每一种营养元素数量的要求是不同的。
4、详述纤维素的好氧分解和厌氧分解过程。
(8分)
答:
纤维素酶纤维二糖酶
纤维素纤维二糖葡萄糖
糖酵解
厌
氧
发三羧酸酵循环
ATP好氧分解
H2OCO2
葡萄糖
丙酮丁醇发酵
丁酸发酵
丙酮+丁醇+CO2+H2厌氧发酵丁酸+乙酸+CO2+H2
5、试阐述过高或过低的pH值对微生物的不利影响。
(9分)
答:
①pH过低(pH=1.5),会引起微生物表面由带负电变为带正电,进而影响微生物对营养物的吸收;
②过高或过低的pH还可影响培养基中有机化合物的离子化作用,从而间接影响微
生物;
③酶只有在最适宜的pH时才能发挥其最大活性,极端的pH使酶的活性降低,进而影响微生物细胞内的生物化学过程,甚至直接破坏微生物细胞;
④过高或过低的pH均降低微生物对温度的抵抗能力。
湖南大学2002年招收攻读硕士学位研究生
入学考试环境工程专业试题
环境工程微生物学部分
一、填空题
1、微生物的特点有个体极小、分布广,种类繁多、繁殖快、易变异。
2、放线菌的菌丝由于形态和功能的不同,一般可分为营养(基内)菌丝、气生菌丝、孢子丝。
3、原生动物的营养类型有全动性营养、植物性营养、腐生性营养。
4、革兰氏染色的步骤是先用草酸铵结晶紫、碘-碘化钾溶液着色和媒染,继用乙醇脱色,最后用番红复染,其中最关键的一步是乙醇脱色。
大肠杆菌经革兰氏
染色后呈红色,白葡萄球菌呈紫色。
5、在pH为1.5的溶液中细菌带正电荷。
6、按培养基组成物的物质可将培养基分为合成培养基、天然培养基、复合培养基。
7、微生物生长过程中,需要的营养物质有水、碳素营养源、氮素营养源、
无机盐、生长因子等几大类,这些营养物质如果是大分子,则首先要分解为小分子,然后以单纯扩散、促进扩散、主动运输、基团转位等不同方式透过细胞
膜而进入细胞内。
8、1摩尔葡萄糖,经糖酵解可净产生2摩尔ATP,而经好氧呼吸可净产生38摩尔ATP。
9、微生物总数测定的方法有测定微生物总数、测定活细菌数、计算生长
量。
10、细胞荚膜的功能有具有荚膜的S型肺炎链球菌毒力加强,有助于肺炎链球菌侵染人体、保护细菌菌体、缺乏营养时,提供碳源、氮源和能量。
11、废水生物处理中好氧微生物群体(活性污泥),要求BOD5:
N:
P=100:
5:
1,
厌氧微生物群体要求BOD5:
N:
P=100:
6:
1。
12、水体污化系统一般将受有机污染的河段分为多污带、α-中污带、β-中污带和寡污带等四带。
13、用氯气对饮用水消毒时,起主要杀菌作用的是HClO,而它在水中的浓度主要是由pH控制。
14、酶的催化特性有酶积极参与化学反应,加速反应速度,缩短反应到达平衡的
时间,但不改变反应的平衡点(高效性)、酶的催化作用具有专一性、酶的催化作用条件温和、酶对环境条件极为敏感。
15、根据微生物生长所需能源和碳源的不同,一般可将微生物分为光能自养
型、化能自养型、光能异养型、化能异养型。
16、根据酶的组成,可将酶分为单成分酶、全酶。
17、原生动物在废水生物处理及水体自净中的作用有指示作用、净化作用。
18、衡量水体自净的指标有P/H指数、氧浓度昼夜变化幅度和氧垂曲线。
二、名词解释
1、培养基:
根据各种微生物的营养要求,将水、碳源、氮源、无机盐和生长因子等物质按一定的比例配制而成的,用以培养微生物的基质,即培养基。
2、生物膜:
生物膜主要由细菌的菌胶团和大量的真菌菌丝组成,其中还有许多原生动物和较高等动物生长。
3、菌胶团:
有些细菌由于其遗传特性决定,细菌按照一定的排列方式互相粘集在
一起,被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌集团,叫做菌胶团。
4、污泥驯化:
在工业废水生物处理中,用含有某些污染物的工业废水筛选、培养来自处理其他废水的菌种,使它们适应该种工业废水,并产生高效降解其中污染物能
力的方法。
5、反硫化作用:
土壤淹水、河流、湖泊等水体处于缺氧状态时,硫酸盐、亚硫酸盐、硫代硫酸盐和次亚硫酸盐在微生物的还原作用下形成硫化氢,这种作用就叫反硫
化作用,也叫硫酸盐还原作用。
6、分批培养:
是指在一个密闭系统内投入有限数量的营养物质后,接入少量微生物菌种进行培养,使微生物生长繁殖,在特定条件下完成一个生长周期的微生物培养
方法。
7、水体自净:
河流(水体)接纳了一定量的有机污染物后,在物理的、化学的和水生物(微生物、动物和植物)等因素的综合作用后得到净化,水质恢复到污染前的水
平和状态,叫作水体自净。
三、问答题
1、细菌的生长曲线可分为几个阶段?
在用常规活性污泥法处理废水时,一般应选择哪个阶段最合适,为什么?
答:
细菌的生长曲线可分为停滞期(适应期或迟滞期)、加速期、对数期、减速
期、静止期、衰亡期。
其中由于加速期和减速期历时很短,所以把加速期并入停滞期,把减速期并入衰亡期。
在用常规活性污泥法处理废水时,一般应选择生长速率下降阶段的微生物,即减
速期、静止期的微生物。
因为处于对数期的微生物生长繁殖快,代谢活力强,对有机物去除能力很高,因而对进水有机物浓度要求要高,导致出水中有机物浓度高,不易达到排放标准,而且
处于对数期的微生物不易自行凝聚成菌胶团,沉降性能差,致使出水水质差。
而处于静止期的微生物仍然具有较强的代谢能力,去除有机物的效果好,而且处于静止期的微生物积累大量贮存物,强化了微生物的生物吸附能力,其自我絮凝、聚合能力强,
在二沉池中泥水分离效果好,出水水质好。
2、什么叫灭菌?
灭菌方法有哪几种?
论述其优缺点、答:
灭菌是通过超高温或其他的物理、化学因素将所有微生物的营养细胞和所有
的芽孢或孢子全部杀死。
灭菌的方法有干热灭菌法和湿热灭菌法。
与干热灭菌相比,湿热灭菌的穿透力和热传导都要更强,且在湿热时微生物吸收高温水分,菌体蛋白很易凝固、变性,灭菌效果好。
3、细菌的呼吸作用的本质是什么?
它可分为几种类型?
各类型有何区别?
答:
生物氧化的本质是氧化与还原的统一过程,是指细胞内一系列产能代谢的总称。
生物氧化可分为发酵和呼吸,其中呼吸又可分为好氧呼吸和无氧呼吸。
发酵的特点:
有机物仅发生部分氧化,以它的中间代谢产物(即分子内的低分子有机物)为最终电子受体,释放少量能量,其余能量保留在最终产物中。
好氧呼吸的特点:
底物按常规方式脱氢,经完整的呼吸链(电子传递体系)传递氢,同时底物氧化释放出的电子也经过呼吸链传递给O2、O2得到电子被还原,与脱下的H结合成H2O,并释放能量(ATP)。
无氧呼吸的特点:
底物按常规脱氢后,经部分电子传递体系递氢,最终有氧化态的无机物(个别为有机物)受氢。
4、什么叫活性污泥?
活性污泥的结构与功能中心是什么?
活性污泥净化污水的机
理是什么?
答:
活性污泥(activesludge)是微生物群体及它们所依附的有机物质和无机物质
的总称。
微生物群体主要包括细菌,原生动物和藻类等。
其中,细菌和原生动物是主
要的二大类。
活性污泥的结构与功能中心是菌胶团。
活性污泥的净化作用有类似于水处理工程中混凝剂的作用,同时又能吸收和分解水中溶解性污染物。
5、有机物的沼气发酵三阶段理论内容是什么?
甲烷可通过哪些途径形成?
答:
有机物的沼气发酵三阶段理论内容:
液化阶段、产氢产酸阶段、产甲烷阶段。
甲烷形成的途径主要有:
有机物的甲烷发酵等。
湖南大学2003年招收攻读硕士学位研究生
入学考试环境工程专业试题
环境工程微生物学部分
一、是非题(共20分,每题2分。
只需注明“对”或“错”)
1、放线菌属于真核微生物。
×(放线菌属于原核微生物)
2、大肠杆菌属于单细胞生物,金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。
×(大肠杆菌、金黄色葡糖球菌都属于单细胞生物)
3、因为碱性染料能与细胞中带正电的组成成分结合,所以常将其用于细菌染色。
×(碱性染料能与细菌细胞中带负电的组成成分结合)
4、恒化培养和恒浊培养的区别在于前者的培养物群体始终处于对数生长期。
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