构建良好的班级精神面貌最新.docx
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构建良好的班级精神面貌最新
高一班主任工作计划
今年刚来xx一中,受领导的器重学校安排我担任高一年级14班的班主任。
在高中三年的学习生活中,高一年级是养成教育的关键阶段,学生能否取得在学业上的成功,良好的习惯是关键。
所以我将把“养成教育”当作工作中的重点。
另外作为普通班,成绩无疑也是至关重要,在学习方面,我把塑造优秀的学风作为关键。
围绕这两个中心,谈一下自己的具体计划。
一、做好班级定位,我班打造成一个“家”的氛围,让学生拥有一个良好的环境,促进学习的提高。
开学第一天就明确这个班就是一个“家”,我是这个家的“家长”,我给自己定位两个字——“奉献”;班训为“学知先学德,做事先做人”;班级口号为“诚信唯美,无怨无悔;至善如金,力行终身”;在学生心里要有“梦未圆怎能放弃,恩未报怎敢轻松”紧迫感和使命感。
二、制定明细的班规,让班级日常活动中的每一个细节都有规可循。
利用开学前制定好明确细致的班规班纪。
并在今后的学习生活中认真贯彻执行,奖优罚劣。
争取在开学一个月之内形成良好的班风,基本做到无违纪现象。
二、培养一支能干的班干部队伍
在开学初选出初步的班干部队伍,培养班干部协助班主任和任课老师完成日常工作。
利用好军训,和班干部对班规的执行,争取在一个月之内基本树立班干部在学生中的威信,早日成为班主任和科任教师的得力助手。
三、重视模范带头作用
在日常学习中,注意观察,寻找在班级工作中表现突出的同学,树立学习标兵,纪律标兵,劳动标兵等模范标兵。
在学生当中树立标杆,形成向模范标兵学习,争当模范标兵的良好氛围。
四、重视住宿生的管理
班级中大部分学生都是住宿生,他们远离家庭,在学校的学习生活时间长,相对于走读生,他们身上出现的问题更多。
开学初,坚持经常深入寝室,经常与他们沟通。
早日把握好他们的思想状况,每天坚持查就寝,让他们开始就养成好的就寝习惯,为第二天的能够把精力投入到学习中奠定良好的基础。
五、做好与家长的沟通
最了解学生的人是他们自己的家长。
要想把握学生的思想状况,及时解决学生在学习生活中所遇到的问题,及时和家长汇报学生在校情况,共同解决问题,力争把本班每一个学生做一遍家访,对孩子的教育形成合力。
六、关注每一个学生
做到了解每一位学生,关心每一位学生,成为每一位学生的朋友。
只有如此才能够取得学生的了解,信任和支持。
班级工作才能够顺利开展。
要利用每一次机会与学生沟通,不是只有当出现了问题才与学生沟通。
要在沟通时选择正确的时间,地点和方法,早日了解每一位学生。
七、发挥教师的团队作用,共同管理班级。
班级的管理不单是班主任一个人的事,要充分利用团队优势,平时注重与其他科任老师的交流和沟通,及时从各个渠道获得班级每一位学生的信息。
在解决班级问题时,充分发挥集体智慧,大家集思广益,一起出谋划策必将取得更好的效果。
八、利用好每一节班会课。
原则上的每两周一次的班会课是班级工作的重要组成部分。
认真策划,组织,记录好每一次班会课。
力求每一次班会课,每一位学生都有所得。
力求每一次班会课后,学生们的思想上都有一次升华。
每一次班会课后,班级都会有一个崭新的面貌。
以上是对本学期班主任工作的一个初步计划,希望在校领导的指引下,本学期的班主任工作能够顺利开展,圆满结束。
高一(10)简介:
班级总共53位同学,20位男生,33位女生。
班级总体的成绩在三个重点班中属于基础比较薄弱的班级,人数最多,后进生也是最多的。
学生绝大部分来自农村,有四十几位同学都属于留守学生。
家庭贫困生有十来位,有四位为单亲家庭的孩子。
班级里的大部分学生性格都比较内向,上课发言和活动中表现不是很积极,不敢展现自己。
计划:
一、欣赏自我,展示自我
鉴于大部分孩子比较内向,并且有自卑的心理,所以要帮助学生进行正确的自我定位,认识到自己的长处,进行赏识教育。
二、关注每一个学生,营造良好的学习氛围
密切关注学生思想动向。
密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师,做好心理调节器整工作。
引进竞争机制。
针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距,找原因,以求得在一次考试中实现突破。
三、通过各项活动,培养学生的集体主义精神。
本期活动较多,对学生积极引导,让他们全身心投入活动中,并在活动中体验快乐和集体的温暖。
工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,"我为班级,班级为我"的思想,促使班集体建设不断完善。
希望学生能够在高一(10)班这个集体中爱学习,快乐的学习!
一。
指导思想:
对于高一(11)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:
尊重;信任;共情;关注;
记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。
他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人。
在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。
我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。
我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:
一尊重二换位。
只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。
我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的。
对孩子不公平,对老师也不公平:
这样违背了人类发展的正常顺序。
我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!
我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!
自己当时觉得自己已经是个“大人”了!
但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!
我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!
所以我们班主任用情要深,还要准!
所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!
和孩子一起分享!
二。
奋斗目标:
对于高一(11)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:
“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。
前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准;
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;
3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?
他会回答:
因为没有警察!
好像他遵守交通规则是为警察遵守的。
我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:
我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩——————好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!
像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!
4、那么什么是“有能力”呢?
有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、“有计划”:
很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服
转眼过完了忙碌的一学期,作为高一班主任,我严格按照学校的要求,学生和家长的需要,一切以学生为中心。
按照自己所制定的高一班主任工作计划,一丝不苟的工作,虽然在做班主任工作总结时仍有不足,但还是满载收获的喜悦。
又快到了新的学期,以下是我新的高一班主任工作计划。
一、指导思想:
深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。
二、奋斗目标:
将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风,争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为高中三年打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
三、班级基本情况:
本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人,女生29人;正取生44人,择校生16人;住宿53人;低保户1人。
四、本学期班主任工作基本要点:
1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过阅读学生档案、军训几天的观察,心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲。
开学后的第二天,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人眩具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行
国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。
每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者,
劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。
每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯
课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,积极配合年级“头一个月不放假”的措施,在这21天里勤下班督促和管理,鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大进步
每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。
每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。
从开学始,便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系,课堂上抓好40分钟,晚自修保证专注、高效的学习,早读和晚读要提早到课室展开自主学习。
多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。
加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试,关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作。
6、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。
事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。
明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。
进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。
7、加强家校联系,同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。
通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。
一、班级基本情况
本学期我担任高一(24)班的班级管理工作。
我班共有学生64名,其中女生39人,男生25人,住校生共33人,男生15人,女生18人。
从全班参加军训的表现来看,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,同学们表现出了很强的集体主义观念,懂得关心同学和老师,是一个有很大可塑性的集体。
为了让本班学生在高一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为将来冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:
1、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。
要求学生自觉遵守高一年级公约,对于形势认不清的同学给予及时的帮助和耐心的教导。
2、开展多样式的班级学生活动,班会活动,开展好班级社团活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
3、配合学校教务处和年级开展的德育工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
定期或不定期的与学生沟通建立良好的师生关系。
二、具体设想如下:
第一、思想行为规范管理方面:
1、组织班委会,授权班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《平阴一中学生管理制度手册》,认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款。
3、一定要严格按照学校的规定办事不脱离集体行动,听从指挥
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。
第二、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
第三、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过阅读学生档案、军训几天的观察,心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲。
打算开学后的一周后,利用班会课举行班干部竞选活动,再通过全班同学的'不记名投票,最终选出每个岗位的人选。
并给与具体而合理的分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
第四、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。
事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。
明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。
进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。
第五、加强家校联系,同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。
通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。
班级的工作许多许多,我相信,只要用心,一切皆有可能!
通过本学期的努力,高一、24班定会成为一个和谐融洽的学习生活集体、具有科学良好的学习习惯、具有奋进追求的班风班训、拥有健康积极的精神状态的集体。
新的学期,新的精神,新的气象,更希望高一、24班创造新的佳绩。
来到xx学校成为了一名实习班主任,看着学生殷殷期盼的目光我感受到了责任,感受到了压力里为了工作也为了任务,我制定了工作的计划。
一、教学准备工作
我想教好学生,也想做好老师,所以我打算从教学开始,我的教学经验不足,但是我能够做到的是提前准备,在来到岗位之后我请教过很多好事清楚知道教师的责任,明白教师的工作任务,所以我会在今后的工作中做到提前备课,提前复习,提前做好课前通知。
备课是为了把课本上复杂的内容简单化,把纷杂不清的知识点罗列出来让学生们清楚明白其中的道理了解其中的缘由做好工作,用PPT把课程与现代化教育结合,让学生能够轻易的了解明白从而掌握课程,这是制作PPT的目次,也是为了提高学生们学习的效率更高效的让学生学到东西。
对于课本上的课程我会选择时间预习,如果一个老师上课居然都不知道自己上课要教导什么东西,只知道拿着课本照着书本念这样的教学又有什么意义,要老师有合作用呢?
不能怕麻烦,也不能为了省事就不把这些工作做好,这都关系到学生的学习,如果教不好如何向学生的家长交代,如何向学生交代。
没每次要教导新的内容时都要给他们提前通知,让他们找时间复习,做好复习工作,这样教导起来也轻松容易些,也可以更方便教导学生。
二、负责尽职
作为班主任需要管理学生的衣食住行,需要考虑很多事情,不是一个简单的任务,为了做好班主任,我规定每天都会把班级的基本情况了解清楚,明白其中的道理,不会随意的去犯下错误,令所有人都相信,服从我们,不会轻易的犯错,对成绩好的学生及时鼓励他们让他们在学习的过程中更近一步,对于学习差的学生,会想办法给他们提供帮助让他们学到更多的恭喜,尽量辅导他们学习,尽量告诫他们学习让他们可以学好,可以学到更多。
三、积极学习总结
我是一个新老师,对于教学这一块有很大的欠缺,也有很大的问题,需要我一点一点的去弥补,在今后工作中我打算向其他同事班主任请教如何教导好一个班级并且在工作的时候及时找到自己的问题,并解决掉自己工作出现的毛病,避免发出错误,避免出现差错,及时丛好基本工作完成基本任务。
自学教学相关书籍,在学习中成长,做一个积极进取的好老师,不因为自己能力不足就轻易放弃学生,教导不好才会有很多差生,逍遥教导好学习是一个关键,也是我要抓住的地方,我不会轻易的放弃,更不会轻易的工作。
做老师就要全力工作。
在我送走了上届高三之后,我又迎来了新一届的高一新生,今年我将继续担任高一班主任工作。
在经过之前很长时间的假期之后,我又重新走上了讲台,还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。
现在班级里很多同学都是基础很好的,相信只要自己去努力教好他们,三年之后,他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的!
一、基本概况
20xx届高一(4)班现有52人,男生26人,女生26人,入学成绩在670分以上的学生仅有3人,600分以上共有30人,400至500分之间的学生有5人。
住校生有8人,其中1人为男生(新疆哈密)。
学生全部来自于普通贫寒百姓人家,无特殊背景的学生。
二、基本思路工作计划
1、纪律、思想方面宽严适度。
严之有理有节,宽之有情有据。
初中毕业生刚刚考入理想的重点高中,从心理上讲有一定的满足感、自豪感,进校之初,一切都感到好奇新鲜,正之十五六七岁的少男少女,好动、活泼、贪玩是其天性。
班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟,告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期,培养其自立、独立、健康向上的人格,逐步确立正确积极的人生观、世界观,顺利步入青年时代。
号召他们要树立远大的理想抱负,为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。
通过班会和集体活动加强引导教育,逐步统一思想、统一认识,树立正气,抑制歪风邪气,杜绝不良思想作风曼延。
号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。
2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点,高中学生应主动自觉学习,培养坚忍不拔、不怕困难,敢于竞争,勇于胜利的良好毅志品质。
尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。
既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。
平时敦促提醒,考试前积极动员,让每个同学制定目标,考试后及时认真总结。
抓两头促中间,发现有不良倾向及时交谈化解。
充分信任班干部,依靠班干部。
及
时向科任老师征询了解本班存在的问题,集思广益。
加强与科任老师和学生之间的交流,克服学习及教学中的困难,为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。
三、基本目标
根据本班实际和现状,我们提出了一个口号,就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。
这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守,但实际上这里面有其丰富的内容,关键在于如何理解认识,我向学生详细解释之后,普遍感到有压力,这样让人人感到有责任有危机感,使每个人不敢落后。
这样不仅有利于良好班风学风的形成,还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围,定期考核并形成制度。
初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人,前200名进20人,前300名进30人。
力争进入文明班级之列。
不愧对每一位学生及学生家长,对家长的每一分钱负责,争取使每个同学都有不同程度的进步。
在教学中,我已经意识到了当前所面对的形势了,在教学方面,虽然国家教育改革和新课改都在进行,不过对我来说,是很容易就能够克服的困难。
我所担心的就是班级的管理问题。
现在学生都已经长大了,都已经有了自己的思想,受外界诱惑的方面很多,所以我就要加强管理,把诱惑扼杀在萌芽中,让学生能够及时的认识到当前的形势,认真努力的学习,我相信我能够做好!
一个优秀的班集体,必定有一个优秀的班主任在领导,作为高一年级的班主任,即使光荣的,但需要有强大的抗压能力。
因此,在新学期里,我特制定了高一220班班主任工作计划。
一、指导思想
以学校和高一年级组的工作计划为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。
二、全班情况分析
本班现62人,男生33人,女生29人。
三、奋斗目标
让优秀成为一种习惯
让220班成为一面旗帜
班风建设目标:
团结友爱,积极进取,健康向上。
学风建设目标:
入班即静,入座即学
文化成绩目标:
保证前三名,力争第一名
四、工作重点和措施
(一)及时了解新生情况
古人云:
知已知彼,百战不殆。
要想当好高一新生班主任首先就要深入学生,及时了解情况。
如何才能及时了解新生情况,我以为班主任要有实干精神,要做到“四勤”。
1、“勤看”:
新生还未入学时,先要认真“查看”学生的档案,对学生的家庭住址、成员,有无特长等基本情况作一个大概了解。
入学后,还要善于“察看”新生的言行,了解其个性。
2、“勤问”:
新生入学后,要更进一步深入了解,就需要“勤问”。
问一些家庭和个人生活、学习方面的事,如:
毕
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