春日阅读答案范成大.docx
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春日阅读答案范成大
春日阅读答案范成大
【篇一:
2016年春学期三年级语文调研试卷ok】
class=txt>…..….…三年级语文调研试卷
_…__…_…一、卷面整洁。
(2分)__…_…二、基础与积累。
_…_..
(一)看拼音,写词语。
(8分)
()()成败
.姓……_1.假日里,我漫步在海边,只见大海,沙滩上。
_…_…_…2.骆驼被人们称为“沙漠之舟”,具有、的可贵品质。
__…_…_(四)按要求完成句子。
(6分)
_…_…_…1.虽然我很喜欢这只小鸟,所以我还是把它放了。
(在原句上修改病句)
__…_:
密2.小溪里的水流着。
(用上表示声音的词)级..班……3.碧绿的荷叶又大又圆。
(改成比喻句)_…__…三、阅读与感悟。
_…__…_…
(一)根据课文内容填空。
(8分)
._._…_1.一阵微风吹来,我就,雪白的衣裳。
蜻蜓飞过来,_…_…_…告诉我。
小鱼,告诉我……(荷花)__…._._…2.庐山的云雾、,真令人。
《庐山的云雾》:
校……3.五月的槐乡似,一片。
槐花远看像,学……..近看如。
《槐乡五月》
………4.本学期我们从课本中认识了许多优秀的人物,如的陶行知,……的王勃,的萧伯纳,的朱德总司令等。
…..…
(二)经典阅读。
1.选一选。
(填序号)(7分)
②.贾里使用了(
),想让査老师出洋相。
a.掉包计b.走为上
c.先礼后兵
③.乌丢丢是一个(
)的孩子。
a.调皮
b.懂得用爱回报爱
c.偷懒
④.布袋爷爷的墓很奇特,墓的周围竖着一圈()。
A.小木偶b.栅栏c.花环
⑤.贾里认为对于男孩子来说,(
)是第一位。
a.勇气b.相貌
c.智商d.诚实
⑥.月亮上的居民用()当武器。
a.萝卜b.鸽子蛋c.苍蝇⑦.在《三足鼎立》中,()成功当选为班长。
a.贾里
b.张潇洒
c.鲁智胜
d.陈应达
①.明希豪森的座右铭是:
勇往直前,游侠四方,寻觅和传播真善美。
()②.6岁的爱丽丝在睡梦中开始了一段神奇美妙的冒险旅程。
()③.贾梅和贾里过生日的方式是去野炊。
()④.在贾里看来,爸爸有重男轻女的毛病。
()⑤.爱丽丝和王后进行了棒球比赛。
()⑥.“蝌蚪人”是吟痴老人的妈妈取的名字。
()⑦.奶酪岛的葡萄是啤酒味的。
(
)
3.填一填。
(填上合适的诗句)(8分)
古代诗人常借诗句表达自己的所见所闻所感:
李白笔下的庐山瀑布是壮美的:
、
;杜甫眼中的春天是色彩明丽的:
、
;南宋诗人范成大笔下
的儿童是天真可爱的:
、
;而杜牧
笔下的清明则是悲伤的:
、
。
(三)阅读短文,完成练习。
(17分)
(一)《恐龙》(片断)
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。
雷龙是个庞然大物,客观存在的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。
梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。
剑龙的背上插着两排三角形式剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,有的角能有一米长——这样的脸型,任何动物都望而生畏。
1.联系上下文理解下列词语。
(2分)
庞然大物:
望而生畏:
2.这段话是围绕哪句话写的?
用“”画出来。
(1分)
3.文中雷龙的特点是
,梁龙的特点是,三角龙的特点是
。
(1.5分)4.文中画“——”的句子是把
比作
。
(1分)
5.这段文字运用了
、
和
的说明方法。
(1.5分)
(二)玩滑梯的小星星
小刺猬(坐座)在田埂上。
他仰面朝天,看着满天繁星。
他看到天边有两颗星星在一亮一亮地闪烁着。
他知道,那是两颗星星小不点儿在聊天。
他还看到,银河里有那么多的小星星在洗澡。
小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。
小刺猬可开心了,不(经禁)也扭动着身体跳起舞来。
突然,一颗流星(滑划)过天空。
小刺猬呜呜地哭了起来。
刺猬妈妈问:
“孩子,刚才还好好的,怎么啦?
”小刺猬难过地说:
“有一颗星星小弟弟掉了下来,他会摔痛的。
”“哦,”刺猬妈妈看了一下夜空,微笑着说,“傻孩子,哪里是星星掉下来,那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯呢,他一下子滑得好远好远,你没有听到他的笑声吗?
”“是吗?
真的是他在玩滑梯吗?
”小刺猬挂满泪珠的脸上又露出了欣喜的笑容,就像他自己也在玩滑梯一样。
星光(依然果然)闪耀,田野里还是那么美好。
1.用“\”划去括号里不恰当的字词。
(2分)2.从文中找出两对近义词。
(2分)
()——()()——()3.短文先写了小刺猬在田埂上
,再写小刺猬因为看到
哭了起来,最后写小刺猬听了妈妈的话
。
(3分)
4.小刺猬最后笑了是因为。
(1分)
5.你喜欢文中的小刺猬吗?
为什么?
把你的想法写下来。
(2分)
四、习作与表达。
(25分)题目:
这一天,我真
要求:
把题目补充完整,如“快乐”,“骄傲”,“伤心”,“后悔”……以此为题,选择一两件事写下来。
语句通顺,条理清楚。
【篇二:
八年级期中阶段性检测语文试题及答案】
>(考试时间l20分钟,满分l50分)2016.11
一、积累与运用(30分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
a.长途跋涉低眉顺眼因地治宜丘壑
b.穷愁潦倒微不足到月明风青镂空
c.风尘苦旅巧妙绝伦雅俗之别蟠龙
d.重峦迭嶂莫名其妙惟妙惟肖造型
3.下列成语中加点的成语使用正确的一项是()(3分)
a.夏天快到了,烤羊肉串的小摊到处都是,简直到了汗牛充栋的程度。
....
b.这部著作已接近尾声,可计日而待。
....
c.三月的北京,春意阑珊,是旅游的好去处。
....
d.一个好题目,常常对作品有画蛇添足之妙,激发人们阅读兴趣。
....
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)....
a.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。
b.在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。
c.最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规引起的。
d.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。
5.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()(3分)....
a.广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。
....
b.“崇尚科学文明,反对迷信愚味”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。
....
c.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
....
d.张成不幸被敌人抓获,投入监狱,虽然全身被打得遍体鳞伤,但仍然坚守党的秘密。
....
6.下列句子没有语病的一项是()(3分)....
a.《出彩中国人》栏目中,让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。
b.他写文章不存祈誉之心,生活中有了感触诉诸笔端,从不矫饰,率真而自然。
c.为了创建文明卫生城市,市政府向全市人民发出了“从我做起,从点滴做起”。
d.为了防止教育“三乱”事件不再发生,市教育局采取了一系列有力措施。
7.下面句子中加点的成语使用错误的—项是()(3分)
a、今天我被一道数学题难住了,百思不得其解,在老师点拨下,我的思路豁然开朗,问题....也迎刃而解了。
b、老王在公园里边喝茶边哼着小曲,一副怡然自乐的样子。
....
c、前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片,今天在我市首映却无人问津,各大影院冷冷清清,....
门可罗雀。
d、小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人,热情的赞美道:
“你们环卫工人真是出.淤泥而不染啊。
”.....
8.下列句子没有语病的一项是()(3分)
a.和煦的阳光驱散了阴冷的夜幕,草原展现出明媚、柔和、恬静之象。
b.经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,使无锡城的空气更加清新。
c.许多市民积极执行市慈善会的倡议,将一天所得送到社会捐赠点,奉献爱心。
d.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
9.下列关于《三国演义》的表述,不正确是的一项是()(3分)
a.《三国演义》是章回体长篇历史小说,作者罗贯中,元末明初小说家。
b.“巧授连环计”写的是徐庶向曹操献连环计,表面是为解决曹军不习水战的难题,实际
上是为火烧战船做准备。
c.“官渡之战”曹操扫除北方最强劲的对手袁绍;“赤壁之战”孙刘联军大胜曹操;“夷陵
之战”蜀国元气大伤。
d.“有诗赞二人曰:
英雄露颖在今朝,一试矛兮一试刀。
初出便将威力展,三分好把姓名
标。
”其中“二人”指的是张飞和关羽。
10.下列关于《三国演义》的表述,不正确的一项是()(3分)
a.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事。
作者罗贯中,号湖海散人,元末明初小说家。
b.“夫英雄者,胸有大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
”这段关于“英雄”的见解出自周瑜之口。
c.官渡之战时,曹操听说袁绍的谋士许攸投奔自己,来不及穿鞋,光着脚出去迎接,其
礼贤下士让许攸十分感动,许攸为曹操献计,火烧袁绍粮草,赢得战争主动。
d.诸葛亮被看作智慧和忠诚的化身:
他运筹帷幄,“隆中对策”;他能言善辩,“舌战群儒”;他神机妙算,“草船借箭”;对蜀汉更是“鞠躬尽瘁,死而后已”。
二、古诗文阅读(27分)
(一)核舟记(略)
11.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项()(2分)
a.尝贻余核舟一贻:
赠送b.绝类弥勒类:
像..
c左手倚一衡木衡:
同“横”d.钩画了了了了:
结束,完了...
12.下列句子中加点词语的用法相同的一组是()(2分)
a.能以径寸之木以至鸟兽..
b.为宫室、器皿、人物中轩敞者为舱..
c.启窗而观而计其长曾不盈寸..
d.石青糁之箬篷覆之..
13.下面对文章的理解分析,不正确的一项是()(2分)
a.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,
显得非常逼真而生动。
b.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气
氛,跟船头的情景互相呼应。
c.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他
高超的雕刻技艺。
d.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。
(二)
春日
范成大
①土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。
②舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。
【注】①一饷:
片刻。
饷,通“晌”。
②鞭笋:
竹根从地下长出的细长竹笋。
14.前两句描写了哪些景物?
表现了春天怎样的特点?
抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
15.“邻家鞭笋过墙来”一句让人回味,请合理想象,描绘这一情景。
(30字左右)(2分)
(三)黔之驴
黔①无驴,有好事者船载以入。
至则无所用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为
神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然②,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁③,以为且噬④己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎⑤,荡倚冲冒⑥,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉⑦大?
⑧,断其喉,尽其肉,乃去。
16.解释下列句子中加点的词。
(2分)
(1)蹄之蹄:
.
(2)断其喉,尽其肉,乃去去:
.
17.翻译下列句子。
(2分)
然往来视之,觉无异能者。
译文:
18.请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
(3分)
成语:
启示:
(四)按要求默写(共10分,每小题1分)
19.a.少壮不努力,。
b.树树皆秋色,。
c.,孤帆天际看。
d.气蒸云梦泽,。
e.,烟波江上使人愁。
f.,一览众山小。
g.感时花溅泪,。
h.,死者长已矣。
i.苔痕上阶绿,。
j.余独爱莲之出淤泥而不染,。
三、现代文阅读(33分)
阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。
(一)遐园寻梅记
①听说大明湖遐园有梅花,我便去寻找,找了半天,哪有啊?
百树千枝,差不多的样子,
独不见梅花。
②生在济南城,我却从来没见过梅树。
梅花于我是书画上的花朵,开在宣纸上,丹青凝
香。
再就是文字中的梅花,却是只解其意,不得其魂。
③我看到的第一枝梅花是栽在花盆里的,很精致的一个盆,纤秀的一枝。
不知道这是什
么花,怎么数九寒天还能开得这么灿烂?
就问管理人员,他们告诉我,这是梅花。
敬意。
仔细端详,古人所说一点也不错,铁骨绒花,傲雪凌霜,在群芳纷谢的季节里一枝独秀、卓尔不群,梅花在我心里写满珍贵。
⑤可是我想寻找梅树,那种种在土地上的梅树,却总是与之失之交臂。
我到南京去,在紫
金山麓拜访了梅花山的梅。
那是一个夏天,梅花落了,梅子摘了,梅树上枝叶葱茏,那些树真的很普通,普通得像泉城的苹果树。
错过了赏梅的季节,与梅的花色香韵失约。
任何事物都是有季节的,我不后悔,看着那一片梅园,梅依然没有失去“她在丛中笑”的气节。
此去七里是王安石的半山园。
公元1079年,宋神宗元丰二年,罢相的王安石来到这里结庐为家,他的家极其简陋,李碧《王荆文公诗笺注》说,“所居之地,四无人家,其宅仅蔽风雨,又不设垣墙,望之若逆旅之舍”。
没事的时候他喜欢骑驴走走,驴是他自己买的,离任时宋神宗送给他一匹马,他却总骑自己买的驴,也不坐配给他的轿,走在路上似村夫野老,谁都不知道他是归田的宰相。
他喜欢这片梅花,说“野馆萧条无准拟,与君对植浪山梅”,情寄寒梅,身似梅骨,心倾梅魂。
⑥公元1084年,宋元丰七年,苏轼来了,他刚结束了一段流亡生活,复职汝州团练副使,
路过金陵,取道来看望王安石。
昔日一对朝堂上的政敌,为着熙宁变法势不两立,在各自遭到人生沉浮后在梅花园里揖手致敬。
是什么胸怀让他们走到一起?
是诗缘?
是佛缘?
都不是,是梅缘!
是梅的风韵浸润了他们的心灵和情操。
⑦工夫不负我,一趟趟地去遐园寻找,从深秋找到寒冬。
终于在一片枯槁的枝条上看到
了花苞,原来梅树在这里!
平时它和一般的树一样杂居在一起,分不出高下贵贱,当繁茂的枝叶落尽,梅树以自己的勇气别开生面。
它的结苞让我与它相识,我期待着花期。
⑧在一次次的探望和闻讯中倦怠。
一天清晨寒风凛冽,风送来大地的体香,是都市里闻
不到的,只有旷野山林才有的香,渐渐那香混进了奇异的味道,沁入心田,一下子让人振奋起来。
寻香走去,香把我引到遐园,一片花色顿时映入眼帘:
遐园的梅花开了,不让人察觉地悄悄开了。
千朵万朵梅花与飘洒的雪花共舞,点燃我们心头的温暖。
梅的花讯告诉我们,春天从这里开始了!
⑨没有一种花如梅花那样把传统与当下联系起来,联系得这么紧密,牵绊着赏花人的情思。
一想到梅花,无数的诗句就从它的枝头开出来,一朵花一首诗,
数也数不尽。
满树的梅花满树的诗,站在梅树下,沉香幽幽,直袭人的灵魂
那是诗魂的香。
毛泽东的《卜算子》在万千写梅花的诗中独占鳌头,他洞彻千古看到了梅花的不争春和丛中笑的高洁,
这是别样的情怀。
古往今来,英才辈出,有几人唤起春天的绿,又融入那无边的绿中,不张扬不显赫,只用自己的铁骨绽开骨子里的香呢?
⑩济南的梅花终于开了。
夏日的荷,冬日的梅,一个出污泥而不染,一个凌寒枝而不凋。
这应是济南的精神。
(作者:
孙葆元选自《齐鲁晚报》,有删改)
20.阅读全文,理清文章脉络。
(3分)
21.品味语言,回答下面的问题。
(共6分,每小题3分)
(1)阅读第⑦段,从修辞手法或写作手法的角度,赏析下面语句。
(3分)
平时它和一般的树一样杂居在一起,分不出高下贵贱,当繁茂的枝叶落尽,梅树以自己的勇气别开生面。
(2)阅读第⑨段,赏析下面加点词语的表达效果。
(3分)
一想到梅花,无数的诗句就从它的枝头开出来,一朵花一首诗,数也数不尽。
.
22.有人说文章的结尾有过分拔高主题的嫌疑,你是如何看待的呢?
请阐述理由。
(2分)
(二)笔墨童年
余秋雨
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。
就在这样的日子,小学要进行期末考试了。
破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。
磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。
那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。
但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。
孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?
这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。
他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的
【篇三:
语文诗词鉴赏试题及答案】
txt>1、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
江汉杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒。
片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。
古来存老马,不必取长途。
(1)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。
(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?
请说明理由。
亦可另抒己见。
答案:
(1)“片云”“孤月”意境凄凉,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境雄壮、开阔,又体现了作者“烈士暮年,壮心不已”的乐观旷达。
(2)开放题,言之成理即可。
答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”,答“怨愤”的要联系“不必取长途”
2005高考语文诗词鉴赏试题
2、阅读下面的宋诗,然后回答问题。
春日登楼怀归①寇准
野水无人渡,孤舟尽日横。
荒村生断霭,古寺语流莺。
旧业遥清渭②,沈思忽自惊。
注:
①此诗约作于980年,诗人时年十九,进士及第,初任巴东知县。
②旧业,这里指田园家业。
清渭,指渭水。
(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。
(2)从首句的“聊”到末句的“惊”,反映了诗人怎样的感情变化?
请联系全诗进行分析。
(3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡,孤舟尽日横”作为考题,夺魁者画的是“一船夫睡舟尾,横—孤笛”。
你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?
请说明你的理由。
详解:
(1)本题考查文学常识的识记与理解能力。
“颈联”就是第三联,这是阅读古代诗歌应该掌握的常识。
什么是对仗?
构成对仗的词语,必须是词性相同和相对的词,或结构相同的短语,处于上下联的位置。
答案:
“荒村”与“古寺”(“断霭”与“流莺”、“生”与“语”)。
(2)本题考查对诗歌情感的把握能力。
从注释和标题可看出,这是作者离开家乡,初任巴东知县所作,“怀归”揭示了诗歌中含有思乡盼归之意。
诗歌由写景到抒怀,由“聊”到“惊”,就表现了一种由闲情到心惊思乡的感情变化过程。
答案:
诗人登楼远望,本是闲情,却触景生情,联想起家乡,当他从乡思中醒悟,发现自己身在异乡,心中不由一惊。
这前后的感情变化,突出了作者的思乡之情。
(3)本题考查对诗歌意境的理解能力。
中国有“诗画一家”的传统审美观和审美情趣。
“野水无人渡,孤舟尽日横”强调的是无人渡河,孤舟横江的寂寥。
“一船夫睡船尾,横一孤笛”能很好地表达这一意境。
答案:
画上只有小船和船夫,而没有行人,表现了“野水无人渡”的情景,而船夫睡在船上,衬托出过客稀少,凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。
从画面可以揣摩,船夫边吹笛边等渡客,久久无人过渡,困倦不堪,只得放下笛子,自己睡去。
这幅画传神地表现了诗句内容。
赏析:
诗的前三联写春日登楼的见闻,尾联由见闻而怀归。
首联首句即点明登楼。
聊,姑且。
引,长,引伸为“远”。
次句至颈联写望中之景。
次句写诗人登高远眺,放眼所见的是一片广袤无际的平野。
颈联写抬眼所见。
霭,轻烟。
断霭,谓烟时起时没。
诗人登高览景,当目光投向荒村时,已近黄昏,村里人家大约已在点火做饭了,故冒出缕缕轻烟。
不远处的古寺那边,不时传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。
眼中所见的“野渡”、“炊烟”之景,耳边所闻的“流莺”之声,引发了诗人对故乡的思念之情。
尾联写诗人不由地怀念起故乡来:
在那遥远的地方,有自己的田园家业(故业)、自己的亲人,迷离恍惚中,诗人仿佛置身故乡,看到了家乡的流水,渡船,村舍?
?
诗人陷入了沉思之中。
末句则写诗人从对故乡的沉思遐想之中惊觉的情状。
律诗要求中间两联即颔联、颈联要对仗。
本诗的颔联、颈联对仗工整,意象鲜明,写景生动形象。
颔联“野水”对“孤舟”、“无人渡”对“尽日横”,浑然天成;颈联以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”,严谨工整。
从诗人思想感情的变化看,首句“聊”字表明其并非因怀归而登楼,而后由登楼见闻引发怀归之情,进而进入沉思遐想,末句一“惊”字,生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程,蕴含着游子对故乡的依恋之情。
2006年高考语文诗词鉴赏试题
3、阅读下面这首诗,回答以下问题
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭
横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。
注:
①艭:
小船。
②海幢,即海幢寺。
(1)诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?
请分别从“晚”、“望”两个方面回答。
(3分)
(2)简析诗中“带”字的妙处。
(3分)
答案:
(1)晚:
归艘、钟声;望:
江、青山、远帆、老鹤。
(2)“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感。
赏析:
谭敬昭,字子晋,号康侯,广东阳春人。
生卒年均不详,约清宣宗道光初前后在世。
嘉庆二十二年(公元一八一七年)进士。
官户部主事。
公余辄手一编,萧然自得。
敬昭淹博群籍,工于文词,所拟《答客难》一首,《七稽》一首,甚称于时;其乐府尤独出冠时,极为冯敏昌等所推。
与张维屏、王培芳齐名,并称“粤中三子”,又与林联桂、黄玉衡、黄培芳,张维屏、吴梯、黄钊等合称“粤东七子”。
著有《云楼诗钞》、《听云楼诗草》、《词钞》,均《清史列传》并传于世。
粤秀峰,即越秀山,在今广州市区北部越秀公园内。
山上名胜如越王台、歌舞冈以及镇海楼(五层楼)等,对于染有烟霞痼疾、泉石膏盲的人,都极有吸引力。
谭敬昭与诗友黄香石(黄培芳,字香石,与谭敬昭、张维屏合称粤东三子)等,登上越秀山顶,在暮色中极目远眺,只觉得襟怀萧爽,遐想联翩。
这首七绝,以爽利的语言、明快的调子,抒写出诗人对羊城江山的这一愉悦感受。
江上青山,即诗人驻足的粤秀峰;山外江,指南国第一大川珠江。
粤秀峰距离从它南边流过的珠江不过数里之遥,山与江虽非近在咫尺,却都处在目力所及的范围之中。
这样一个距离,恰好构成一个有效的审美跨度。
在这个跨度之内,青翠苍郁的越秀山,矗立在珠江之上;烟波浩渺的珠江,横流在越秀山之外,山水相得,如诗如画,极富情趣。
“远帆”句进一步写在山上向江面眺望所见:
远处江面上点缀着扬帆归航的渔船。
这幅远景的描摹,视角宽大,
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