网络工程专业指导性培养计划.docx

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网络工程专业指导性培养计划

网络工程专业指导性培养计划（专升本）

（2019级）

专业代码：

080903

一、专业定位

网络工程专业面向互联网时代经济社会发展的人才需求，培养网络系统及其网络新技术

应用与网络信息安全领域中具备良好网络系统集成、网络应用开发和网络安全保护的网络类

相关岗位的高级应用技术型人才。

二、培养目标

1.培养总目标

网络工程专业培养热爱祖国，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好科学素养，系统

掌握计算机网络领域的原理、技术、平台和工具，能运用网络工程方法分析与解决经济建设

和社会发展面临的网络问题，从事规划、设计、组建、开发、管理和维护稳定、可靠、安全

的网络系统高级技术应用型人才。

本专业具体培养目标包括以下7点：

（1）德、智、体、美、劳等方面全面发展；

（2）掌握与网络工程相关的自然科学、人文社科基本知识和计算机科学与技术基础理

论；

（3）通晓网络工程专业的基础知识及应用知识；

具备计算思维以及运用先进的工程化方法、技术和工具，从事网络工程应用领域的系统

（4）分析、设计、开发、管理和服务工作的能力；

（5）具有网络工程实践和项目组织的经验；

（6）具有良好的外语运用能力、团队协作能力、创新和创业意识；

（7）具有适应技术进步和社会需求变化的、具有国际竞争力的网络工程领域人才。

2.价值引领目标

网络工程专业通过人文社科课程、通识课程和专业课程思政教育相结合的模式，实现价

值引领目标，将以劳模精神和工匠精神为价值取向，树匠心、育匠人，培养学生良好的人文

社会科学素养、职业道德、心理素质和较强的社会责任感，以及创新意识和创业精神。

在教

育教学实施过程中，通过工匠精神将工程师价值观和工程伦理教育寓于之中，培养学生养成

严谨细致专注负责的工作态度，精雕细琢、精益求精的工作理念，掌握高超的技艺和精湛的

技能，从而为推动中国“制造”走向中国“智造”提质、提速、提品、提效。

3.学生毕业五年后须达到的目标

具备计算机和网络思维以及运用先进的工程化方法、技术和工具的能力，能够熟练运用

602与网络工程相关的技术基础理论、基础知识及应用知识解决实际工程问题。

具备从事网络工

程应用领域的系统分析、设计、开发、管理和服务工作的能力、网络工程实践和项目组织和

良好外语运用能力、团队协作能力，成为具有适应技术进步和社会需求变化的、具有国际竞

争力的网络工程领域人才。

三、毕业要求

本专业学生主要学习自然科学和人文社会科学基本知识，学习计算机科学与技术、网络

工程相关的基础理论和基本知识，接受网络工程实践和项目组织的基本训练，具有设计、规

划、开发、运行和维护网络项目的实践能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握工程技术知识能力，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复

杂网络工程问题。

指标点

（1）-1：

能够运用网络工程专业所必备的数学、自然科学、工程基础和专业知识，

进行网络工程问题的表述。

指标点

（1）-2：

能够将相关知识和数学模型方法用于对复杂网络工程问题解决方案进行分

析与优化。

2.应用原理、工具、方法进行问题分析能力，能够应用数学、自然科学和工程科学的

基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂网络工程问题，以获得有效结论。

指标点

（2）-1：

能够运用数学、自然科学、工程数学的基本原理，识别和判断复杂网络工

程中的关键问题。

指标点

（2）-2：

能够从数理科学与工程科学角度，结合文献研究寻求复杂网络工程问题的

解决方案，分析过程的影响因素，获得有效结论。

3.利用网络工程工具进行设计开发能力，能够设计针对复杂网络工程问题的解决方

案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意

识。

具有参与实际网络开发项目的经历，能够使用适当的网络工程工具设计和开发网络系统，

具备从事网络工程实践所需的专业能力。

指标点（3）-1：

能够根据实际背景，进行网络工程领域的问题调研，完成需求分析。

针对

特定需求进行程序实现，并利用测试方法进行测试与验证。

指标点（3）-2：

了解计算机应用对社会、健康、安全、法律、文化及环境等的影响，完成

系统的设计、实现。

4.基本网络问题研究能力，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂网络工程问题进

行研究，包括设计网络实验、分析与解释数据、并通过网络信息综合得到合理有效的结论，

了解网络工程系统的核心概念、知识结构和典型方法，熟悉网络工程项目需求分析、设计、

实现、测试、维护以及管理的方法和技术。

指标点（4）-1：

能够基于科学原理并采用科学方法对网络工程领域的复杂工程问题进行解

603604

决方案的分析。

指标点（4）-2：

针对网络工程的复杂工程问题，能够运用相关原理和知识设计实验方案，

并进行合理实施。

并对实验数据进行整理、分析，得出结论。

5.使用现代网络技术工具的能力，能够针对复杂网络工程问题，开发、选择与使用恰

当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂网络工程问题的预测与模拟，

并能够理解其局限性。

指标点（5）-1：

能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工具和专业模拟软件，对复杂网

络工程问题进行分析、计算与设计。

指标点（5）-2：

能够针对网络工程开发需要，选用合适的平台和开发工具进行开发。

6.利用网络工程技术服务社会的能力，能够基于网络工程相关背景知识进行合理分

析，评价专业网络工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的

影响，并理解应承担的责任，掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素

养、职业道德和心理素质,了解与网络工程专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与

政策。

指标点（6）-1：

能够合理分析网络工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。

指标点（6）-2：

能够分析和评价网络工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，

并在实践中符合上述相关要求。

7.对网络工程领域与环境和可持续发展适应能力，能够理解和评价针对复杂网络工程

问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点（7）-1：

能够理解和评价复杂网络工程问题解决方案、专业工程实践与环境、社会

可持续发展的辩证关系。

指标点（7）-2：

能够在复杂网络工程问题解决方案中，充分考虑与环境、社会的和谐可持

续发展。

8.符合网络工程职业规范，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在网络工程实

践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

指标点（8）-1：

具有人文社会科学素养，在网络工程领域的工程实践过程中，能够考虑经

济、环境、法律、伦理等各种制约因素。

指标点（8）-2：

具有社会责任感，理解网络工程领域的相关职业道德和规范，并且在工程

实践中自觉遵守，履行职责。

9.个人与团队配合能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责

人的角色。

指标点（9）-1：

具备团队协作精神，能够与团队其他成员进行积极有效的沟通。

指标点（9）-2：

能够胜任多学科背景下团队中的个体、团队成员及负责人角色。

605

10.沟通能力，能够就复杂网络工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，

包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

并具备一定的国际视野，能够

在跨文化背景下进行沟通和交流。

具有初步的外语应用能力、能阅读本专业的外文文献，具

有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

充分理解团队合作的重要性，具备个人

工作和团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力。

指标点（10）-1：

能够就复杂网络工程问题撰写报告和设计文稿、正确表述、清晰表达或

回应指令。

能够就复杂网络工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

指标点（10）-2：

至少具备一门外语的应用能力，对网络工程国际研究前沿有初步了解，

能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.基本网络项目管理能力，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科

环境中应用。

充分理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

指标点（11）-1：

能够理解并掌握项目管理原理与经济决策方法。

指标点（11）-2：

能够在多学科环境下，在设计开发信息技术方案的过程中，运用工程管

理和经济决策方法。

12.终身学习能力，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

指标点（12）-1：

具有积极向上的价值观，具备自主学习和终身学习的意识。

指标点（12）-2：

掌握良好的学习方法，具有探索知识和适应发展的能力。

四、学制

大学专科起点，学制2年。

五、修业年限

实行弹性修业年限，一般为全日制2年，弹性幅度最短不低于1.5年，最长不多于3年。

六、毕业与学位授予

本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读完成各类别课程规定的最低学分、并完

成第二课堂规定的所有内容，总学分达到49学分，方可毕业；达到学士学位授予条件者，

授予工学学士学位。

七、主干学科

计算机科学与技术。

八、专业核心课程

无线网络技术：

本课程为了适应无线网络的应用普及和应用领域对无线网络技术人员的

迫切需求而开设，本课程培养无线网络的安装、配置和维护技术人员为根本目标。

从了解无

线网络基础开始，讲解无线局域网、无线个域网、无线城域网、无线广域网、无线传感器网、

无线Mesh网等内容。

互联网协议分析：

本课程主要讲授互联网中常见网络协议数据包（报文）的结构、工作

过程和传递方式，通过对IP、TCP、UDP、DNS、HTTP（S）、FTP、SMTP、NFS等协议的606

细致分析，使学生透彻掌握常见网络协议的工作原理，并具备一定的优化与设计网络协议的

能力。

网络编程基础：

本课程是计算机类本科网络工程专业的一门必修专业基础课。

课程以开

源、免费软件PHP程序设计语言、MySQL数据库为主线，通过理论、实践相结合教学，使

学生掌握网络编程的基本概念，以及编码、调试与发布实现的技术方法，培养学生掌握交互

性动态网页的设计与实现的基本能力。

网络系统综合设计：

本课程是网络工程专业的一门专业课。

其基础课程是计算机网络、

网络安全、移动通信与无线网络、综合布线与网络系统集成、网络安全与规划、路由与交换

技术、数据库技术、Web程序设计、Linux服务器配置、网络存储、网络故障检测与排除等，

是对网络专业所有课程的总结和综合应用。

九、主要实践环节

主要实践环节包括实践课程和毕业设计，具体为网络高级编程课程设计、网络安全规划

与实施、Linux网络服务器高级管理、互联网大数据应用技术实践、移动互联网前端开发技

术、网络攻防实践、网络应用系统综合设计、网络工程专业毕业实习与毕业设计（论文）。

十、课程体系构成及学时分配比例

课程类别

总学分

％

总学时

理论学时

实践学时

通识基础课

5

8

64

64

-

专业基础课

4

8

64

48

16

专业课

15

30

240

176

64

专业实践

25

50

584

-

584

合计

49

100

984

320

664

理论学时：

实践学时（%）

33:

67607

十一、教学安排一览表

（1）

课课开

课

课程名称

考总

总

理

实

建议

程程课

程

核学

学

论

践

修读

类性学

代

方分

时

学

学

学期

别质院

码

式

时

时

通

识

基

础

课

必体育b1070005体育V

查0.516

16

秋1

必体育b1070006体育VI

查0.516

16

秋2

选其他公共选修课人文科学类/自然科学类

查

4

64

64

秋，春

小计

（通识基础课）

5

96

96

十一、教学安排一览表

（2）

课课开

课

课程名称

考总

总

理

实

建议

程程课

程

核学

学

论

践

修读

类性学

代

方分

时

学

学

学期

别质院

码

式

时

时

专

业

基

础

课

必工学b2012196无线网络技术

试

2

32

24

8

春1

必工学b2012211互联网协议分析

试

2

32

24

8

春1

小计

4

64

48

16

专

业

课

必工学b2012157综合布线工程

查

2

32

20

12

秋1

必工学b2012214无线传感网与物联网技术

查

2

32

22

10

秋2

必工学b2012114网络存储与虚拟化技术

查

2

32

26

6

春1

小计

6

96

68

28

模

块

A

b2012215互联网大数据应用技术

查

2

32

26

6

秋1

选b2012216面向服务架构设计

查

2

32

24

8

秋1

修b2012217网络高级编程

试

3

48

24

24

春1

9

b2012218移动互联网开发技术

查

2

32

16

16

春1

学

模

块

B

b2012219网络攻防技术

试

3

48

40

8

秋1

分b2012141应用密码技术

查

2

32

28

4

秋1

b2012220云计算与云安全

查

2

32

16

16

春1

b2012117网络管理

查

2

32

24

8

春1

小计（选修课）

9

14410836

合计（专业理论课）

1930422480608

十一、教学安排一览表（3）

课课开

课

课程名称

考总

总

理

实建议

程程课

程

核学

学

论

践修读

类性学

代

方分

时

学

学学期

别质院

码

式

时

时

专

业

实

践

课

必工学b4012106网络应用系统综合设计

查

2

48

48秋2

必工学b4000017网络工程专业创新创业

查

2

32

0

32春1

必工学b4012133

网络工程专业毕业实习与毕业

设计（论文）

查12288

288春2

小计

16368

0

368

选

模块

A

b4012076移动互联网前端开发技术

查

3

72

72秋1

修

b4012107网络高级编程课程设计

查

3

72

72夏1

9

b4012108互联网大数据应用技术实践

查

3

72

72夏1

学

模块

B

b4012002Linux网络服务器高级管理

查

3

72

72秋1

分

b4012067网络攻防实践

查

3

72

72夏1

b4012065网络安全规划与实施

查

3

72

72秋1

小计

9

216

0

216

小计（专业实践课）

25584

584

合计

49984320664

1.专业模块课和实践模块课的选修说明

网络工程专业课按照不同的能力要求分模块进行设置，学生必须选修其中一个模块并达

到该模块要求的学分。

具体模块设置如下：

模块A：

网络新技术应用模块，即在网络系统设计与组建的基础上，着重培养学生学习

Web网络编程、移动客户端编程与移动网络及大数据处理等网络新技术应用能力。

模块B：

网络安全模块，即在网络系统设计与组建的基础上，着重培养学生网络安全方

案设计与安全设备及软件的配置管理。

2.职业资格证书与课程的关联说明

网络工程专业实行双证融通机制，结合课程体系下的计算机网络与通信、路由与交换技

术、网络安全、网络高级编程等课程的教学和实践，引导学生通过学习完成一项行业内普遍

认可的职业能力证书认证考试。

具体证书情况如下：

高级认证标准：

华为或思科企业级认证证书，包括华为HCIE或思科的CCIE网络专家

证书。

证书颁发单位：

华为技术有限公司或思科系统（中国）网络技术有限公司；

中级认证标准：

全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（简称软考）（中级）

认证证书，包括：

网络工程师、软件设计师、信息安全工程师。

证书颁发单位：

中国工业和

信息化部教育与考试中心；

初级认证标准：

上海市高新类专项职业能力考核项目证书，包括：

信息安全防护（高级

/三级）。

证书颁发单位：

上海市人力资源和社会保障局。

未包括在上述证书类型之外的其他证书学生可以自行学习与考试，但其结果不能计入本

专业双证融通体系。

本职业资格认证将与课程体系中的一门专业基础（考查）课程进行证书

与学分相抵，即通过上述三级认证之一并获得证书之后，可以申请互联网思维与创新课程免

修并获得该课程相应学分，课程成绩按照所获得证书的层次和证书成绩进行综合打分。

学生

可以通过上述一项或者多项职业认证并获得相应证书，最终评价以通过的最高层次标准的证

书为准。

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