幼儿园一日生活常规要求.docx
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幼儿园一日生活常规要求.docx
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幼儿园一日生活常规要求
幼儿园一日生活常规要求
幼儿园一日生活常规要求
常规训练内容:
一、晨间活动
(一)对幼儿的要求
1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌的和老师、同伴打招呼,身体不适能主动告诉老师,拿自己的接送卡给家长。
2、积极参加晨间活动,遵守活动规则。
(二)对保教人员的要求
1、做好开窗通风、室内外清洁及消毒工作。
2、热情接待幼儿,与家长进行简短交流,组织好家长拿接送卡。
3、晨间检查,指导幼儿背诵《安全儿歌》。
一般要求:
观察幼儿的脸色、皮肤及精神,发现问题及时跟家长沟通并向保健医生汇报。
对有特殊情况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查(即:
一摸:
是否发烧;二看:
喉部、皮肤和精神;三问:
饮食、睡眠、大小便情况;四查:
仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理)。
4、值日生工作的组织与指导(中大班设值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有标识),内容有:
(1)收拾整理室内环境(中班老师需指导),如擦桌椅、整理图书(大班增加修补图书),整理玩具柜及活动角等。
(2)更换日历牌(大班)、记录气象志(大班)、报告本班缺席小朋友(小、中、大班)。
此项教师们尝试去做。
5、有计划的组织晨间活动,内容列入周计划。
二、操节活动
(一)对幼儿的要求
1、依次进入活动场地,按要求进行队列训练。
2、幼儿能按要求进行早中晚三操锻炼。
3、自由活动时间按要求进行游戏活动,并及时整理轻器械。
(二)对保教人员的要求
1、操前保证场地地面平整,无障碍物,无积水。
2、带操教师精神饱满,口令和示范动作准确、熟练。
3、自由活动时间组织幼儿游戏,检查好器械数量,要求整洁、安全,摆放整齐。
三、进餐活动
(两餐间隔不得少于三小时半)
(一)对幼儿的要求
1、餐前认真洗手,进餐时保持安静,不影响他人。
2、逐步掌握进餐的技能,正确使用餐具、毛巾。
3、逐步养成文明的进餐习惯。
(1)进餐时要细嚼慢咽,不砸嘴。
(2)不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,尽量保持“四净”(身净、碗净、桌净、地净)骨头、残渣放在指定的地方。
系统性及纵横联系的特点。
(3)教育内容:
健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(4)教育目的:
教育目的明确,切合教育任务和本班幼儿的实际水平。
以循序渐进、保教结合为原则,有知识传授,更要重视幼儿情感体验和兴趣培养,同时兼顾智能发展和思想品德教育。
有统一要求又注意根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不强求一律。
重视行为习惯的培养。
(5)教育方法:
①、灵活运用多种教育形式和方法,重点突出,解决难点,具有创造性。
②、要注意观察了解幼儿,有不同层次的要求和指导。
③、以幼儿为主体,面向全体幼儿。
④、让幼儿充分运用感官,动脑、动口、动手,启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
⑤、使用课件教学。
(6)教态和语言:
①、教态亲切自然、情感真挚。
②、语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
(7)绘画作品每周至少张贴一次,其他的妥善保管。
(8)活动后及时反思,总结经验,积累资料,不断地改进教育方法,提高教育水平。
3、培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。
4、保育教师协助教师组织好教育活动,及时处理活动中发生的特殊情况,保证教育活动顺利进行。
五、入厕、盥洗、喝水
(一)对幼儿的要求
1、入厕:
大小便入池,解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,正确使用手纸,便后会整理服装,并用肥皂流水洗手。
中、大班幼儿逐步做到便后将厕所冲洗干净,大、小便出现异常及时报告老师,对个别自理有困难的,保教人员应加以协助。
2、盥洗:
盥洗时不拥挤,用流水洗手,掌握正确的洗手方法。
3、喝水:
正确取水,不浪费开水,需要时会主动用自己的口杯喝水,喝水时不说笑,口杯用完后放回原处。
(二)对保教人员的要求
1、提醒幼儿入厕,教给幼儿正确的入厕姿势,教小班幼儿整理衣裤,及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣裤。
2、做好盥洗前的准备工作,放好肥皂。
3、组织幼儿分批进行盥洗,指导幼儿用正确方法盥洗。
4、口杯定时进行消毒,每个幼儿的口杯应有明显标志,并放在口杯柜中固定的地方。
5、幼儿需要喝水时,应随时给水喝。
应保证班上始终有开水,并及时提醒幼儿喝足开水。
6、组织、指导幼儿有秩序的喝水、入厕,培养良好行为习惯并形成班级常规。
7、保持厕所清洁通风,随时清洗、消毒,做到清洁无异味。
六、午睡
(一)对幼儿的要求
1、入睡前能主动入厕,保持安静情绪。
2、不带小玩物上床,睡眠时衣着适当,安静入睡,睡姿正确(右侧卧或仰卧)
3、按时起床,逐步学会能独立穿脱衣裤及鞋袜。
(二)对保教人员的要求
1、睡前调节好室温,幼儿睡眠时拉好窗帘,离厕所远的卧室要备痰盂。
2、及时、细致的为每一位幼儿盖好被(毯),纠正不良睡姿,培养幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉的好习惯。
夏天酷热时,及时为幼儿擦去汗水。
3、高低床注意安全,靠床头附近不安装电源插座或开关。
值班人员利用幼儿睡眠时间,应不断进行全面巡视,发现幼儿神色异常及时报告与处理,做好值班记录,不能以任何借口离开寝室做自己私活、会客、吃零食、看书、睡觉等。
4、幼儿起床后,及时开窗通风,保持寝室整洁。
待幼儿离园后,对教室和寝室进行紫外线消毒。
七、游戏、户外活动及体育锻炼
(一)对幼儿的要求
1、活泼愉快的参加游戏、户外活动及体育锻炼。
2、在指定的场地游戏,遵守游戏规则,在游戏中对同伴友爱、谦让、能合作。
3、会正确使用玩具,爱护玩具,会收放玩具。
4、喜欢参加体育活动,知道体育活动中必要的安全保护常识,有一定的自我保护能力。
5、活动结束前能主动的收拾玩具、材料。
(二)对保教人员的要求
1、每周制定户外活动计划,目标明确,切合实际。
2、为幼儿创设良好的活动环境,提供必要的场地、玩具、材料,保证游戏与活动顺利开展。
3、各项活动要求:
(1)体育活动:
体育游戏,球类活动,各种体育器械活动,体操及单项基本动作练习等,可以采用全班、小组或个别的形式,开展幼儿喜爱的活动。
(2)游戏活动:
创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏),有规则的游戏(智力游戏、音乐游戏、体育游戏),玩沙、玩水、民间游戏等。
①、每班应有3个及以上能提供多种学习经验的活动区。
活动区的空间、结构安排合理,符合本年龄段幼儿发展需求,有针对性的变更活动区和游戏材料。
②、应有发展精细动作的材料,有积木、沙水、角色游戏等多种游戏材料。
材料数量适宜,具有多功能性和可变性,并便于幼儿取放。
③、充分尊重幼儿选择游戏的意愿,经常开展幼儿喜爱的且能促进幼儿发展的游戏活动。
(3)散步:
教师利用散步,引导幼儿观察社会,观察自然,扩大视野。
教给幼儿观察方法,让幼儿学会观察。
(4)劳动:
有饲养小动物,自然角、菜圃的种植劳动,帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。
(5)在一天活动中,应给幼儿安排自由活动的时间,让幼儿按个人意愿和兴趣,自由选择有益的活动,允许他们自由结伴,自由交谈,自由活动。
每天幼儿自由游戏时间不少于一小时,户外活动时间不少于二小时(户外活动中,体育活动不得少于一小时)。
4、游戏活动的组织指导
(1)各种游戏与活动安排在逐日计划中,注意动静和室内外活动交替。
(2)在游戏活动中,认真仔细的观察幼儿的活动和表现,有针对性的进行指导,但不过于干扰幼儿的活动。
活动中准备干净的毛巾、纸巾,随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。
保证幼儿活动安全,及时处理活动过程中的突发事件。
(3)活动结束,及时评析本次活动情况(如幼儿的表现情况、动作技能的学习情况、幼儿经验的分享等),并对活动进行反思(如动作技能的掌握情况、运动量的大小、幼儿遵守规则得到情况等),整理活动场地和器械。
八、离园
(一)对幼儿的要求
离园前,收拾好自己的玩具,带好自己的物品,有礼貌的向老师、同伴告别,愉快的回家。
(二)对保教人员的要求
1、离园前,老师与幼儿进行简短谈话,同他们一起回顾一天生活,对他们进行安全和礼貌教育,提醒他们回家的注意事项。
2、离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品。
3、离园时,老师要见卡放孩子,无卡签字。
还要有针对性的向家长介绍幼儿在园情况,未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。
4、离园时间,要防止幼儿走失或被陌生人带走。
5、幼儿离园后,要做好活动室、寝室、物品材料的整理及清洁消毒工作,关好水、电、窗。
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