总结幼儿园元旦室内活动方案.docx
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总结幼儿园元旦室内活动方案
一日教育活动计划12月份第1周下午半日活动
整理表
姓名:
职业工种:
申请级别:
受理机构:
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一日教育活动计划(12月份第1周)下午半日活动
2016年12月5日星期一
生活指导
指导幼儿进入寝室后自己脱下裤子,衣服。
室内游戏
游戏名称
生活:
《冬天寒冷我不怕》
游戏目标
1.感受冬天的美好。
2.能不怕寒冷坚持锻炼
3.喜欢参加体育锻炼
游戏准备
故事《冬天寒冷我不怕》
游戏玩法
1、观察交流引导幼儿了解冬天明显的的季节特征。
“现在是什么季节?
冬天的天气怎么样?
”
2、倾听故事引导幼儿初步理解故事内容
“故事发生在什么季节?
天气是怎样的?
”
“小兔、小猫和小狗更喜欢谁?
为什么。
”
“你害怕冬天吗?
寒冷的冬天里你怎样让自己暖和一些?
”
“冬天里坚持锻炼身体有什么好处?
”
1.尝试穿好冬装,教师指导并引领幼儿一起参加户外活动。
“小朋友,要到户外锻炼身体了,我们要做什么准备呢?
”
教师:
让我们相不怕冷的小兔子学习,冬天里也要坚持上幼儿园。
坚持户外体育锻炼等,并提醒幼儿做好必要的保暖工作。
游戏规则
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《雪人和冰棍》
游戏目标
1.体验游戏的快乐。
2.能够听指令迅速做出反应。
3.练习听指令四散走、跑、静止不动。
游戏准备
宽敞、平坦的场地。
游戏玩法
教师带领幼儿做小雪花飞舞的动作,边飞边说:
“北风吹啊吹,雪花慢慢飘”,幼儿四散慢慢走;当教师说:
“北风吹啊吹雪花快快飘”,幼儿四散跑;当教师说:
“北风使劲吹,雪糕边冰柜”,幼儿立即站住静止不动。
按此方法变换口令,反复游戏。
。
游戏规则
根据指令做出相应动作
二、区域与自选活动
活动准备
布球,呼啦圈,皮球,编绳,飞盘
指导重点
布球
一日教育活动计划(12月份第1周)上午半日活动
2016年12月6日星期二
晨间活动
1.早接待:
热情接待幼儿与家长,检查幼儿的精神状况。
2.家长工作:
向家长简单了解幼儿情况。
3.室内活动:
低结构游戏材料
生活指导
在午睡环节,提示幼儿入睡时要按照从下至上的顺序快速脱掉衣物,起床后应按照从上至下的顺序快速穿好衣物,午睡时小手、肩膀等尽量不要露在外面,防止着凉
主题名称
主题七《新年真快乐》
(一)
集体教学活动
活动名称
音乐《雪花飘飘》
活动目标
1、通过表现雪花的飘落,感受冬季到来的喜悦。
2、能在歌词的提示下用动作表现雪花飘落的柔美。
活动准备
幼儿体验过下雪的过程。
小雪花剪纸若干、歌曲《小雪花》
活动过程
4.交流分享下雪时雪花飞舞与飘落的景象。
教师:
小朋友们,你看过下雪吗?
教师:
小雪花是怎样飘落下来的?
5.玩“撒雪花”的游戏。
感受观察“小雪花”飘落下来的样子。
教师:
仔细看一看,小雪花是怎样飞舞的,又是怎样飘落下来的?
(幼儿一般能说出慢慢的、轻轻地等词语,教师可鼓励幼儿尝试在回答时伴随一定的肢体表现,以帮助幼儿更加明确地表达自己的感受,也为下一步的表现奠定基础)
6.创造表现“小雪花”飞舞、飘落的动作,并相互交流,分享自己的作法。
教师:
请小朋友来扮演小雪花,左旋花在空中飞舞和飘落的动作。
教师:
说一说,你喜欢谁的动作?
他哪里做得像小雪花?
我们也来试一试。
7.跟随《雪花飘飘》的音乐变换不同的动作表现“下雪花”飘落的样子,感受音乐的柔美。
教师:
让我们一起来边听《雪花飘飘》的音乐边表演,看哪片小雪花的舞蹈富有变化,跳的最美。
8.跟随《雪花飘飘》的音乐,分组进行表演展示,并大胆表述“小雪花”小雪花飘落的地方。
教师:
小雪花,小雪花请你说说你飘落在什么地方。
区域与自选活动
区域名称
操作区《我会摆图形》
材料准备
雪糕棍
活动目标
1.幼儿通过观察模仿拼摆出正方形、三角形
2.能够认识图形,了解正方形。
三角形的简单特征
3.能够运用图形拼摆简单的物品。
指导重点
雪糕棍利用三角形,正方形搭房子或者其他的东西。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《跟着雪花跑》
游戏目标
1、体验集体游戏的快乐。
2、发展动作的协调性和灵敏性。
3、练习四散跑和改变方向跑。
游戏准备
“小豆子”(小布球)若干,筐,垫子。
纸制手掌大小的雪花,一根细铁丝与雪花相连。
游戏玩法
教师扮演小雪花,在前面慢跑,边跑边说:
“我是小雪花,我在前面跑,你在后面追,看谁能够捉住我,”引领幼儿四散追捉小雪花。
玩过两遍后,教师操纵会跳舞的“小雪花”,再次与幼儿玩追赶的游戏,适当提高奔跑的速度,引领幼儿再次游戏
游戏规则
不要自己乱跑听从老师的指挥。
二、区域与自选活动
活动准备
布球,呼啦圈,皮球,编绳,飞盘
指导重点
呼啦圈
一日教育活动计划(12月份第1周)下午半日活动
2016年12月7日星期三
生活指导
在餐前环节向幼儿介绍食谱时特别强调对蔬菜面食等食物样样价值内容的介绍,增强幼儿的食欲。
室内游戏
游戏名称
生活:
《听着鼓声走》
游戏目标
1、体验节奏游戏的乐趣。
2、能听鼓声做相应动作。
3、练习听鼓声变换速度走。
游戏准备
小鼓一面。
游戏玩法
当教师快击鼓时,幼儿在场地上快走;当教师慢击鼓时,幼儿在场地上慢走;当教师重击两下时,幼儿原地不动。
游戏规则
幼儿要跟随鼓声的指令改变行走速度。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《运糖果》
游戏目标
9.联系背、抬东西跑
10.能遵守排队等待,合作游戏的规则
11.体验合作游戏的乐趣
游戏准备
活动前组织幼儿用旧报纸、大可乐瓶、豆子、皮套和颜料制作大“糖果”,每人一个、垫子、轻柔的音乐
游戏玩法
12.运“糖果”走比赛:
两名幼儿一组,抬着“糖果”的两端走,先到终点的一组为胜。
背“糖果”跑比赛:
幼儿分成两队或四队比赛,每队又分为两组,相距10米站立。
排头幼儿背着“糖果”快跑,吧“糖果”传到对面排头幼儿的手中,该幼儿背“糖果”继续跑向对面幼儿,依次循环进行接力赛,所有幼儿都跑过一遍后快队为胜
游戏规则
背“糖果”的幼儿要将“糖果”传到对面幼儿的手中才能回到队尾,只有接过队友“糖果”,幼儿才能接着跑。
二、区域与自选活动
活动准备
布球,呼啦圈,皮球,编绳,飞盘
指导重点
皮球
一日教育活动计划(12月份第1周)上午半日活动
2016年12月8日星期四
晨间活动
1.早接待:
热情接待幼儿与家长,检查幼儿的精神状况。
2.家长工作:
向家长简单了解幼儿情况。
3.室内活动:
低结构游戏材料
生活指导
知道幼儿用正确的方法洗手,叠毛巾
主题名称
主题七《新年真快乐》
(一)
集体教学活动
活动名称
《奇妙的冰》
活动目标
1.初步感知冰有滑滑的、冷冷的、透明、会融化等特点。
2.敢于动手尝试、大胆探索从冰块中取出小礼物的方法
3.充分体验科学活动的乐趣
活动准备
幼儿具有玩冰的生活经验
小冰块、里面藏有小礼物的冰块若干(数量多于幼儿人数)
热水袋5个、小木槌4个、温水5盆,干毛巾若干,集体记录单1张
活动过程
(谜语导入:
不是水,不是石头,硬梆梆,冰冰凉,握在手里融化了。
请小朋友猜一猜这是什么东西呢?
)
13.幼儿自取一块冰块,运用多种感官感知冰的特点
教师:
用手摸摸冰,感觉是怎样的?
教师:
仔细看一看,冰是什么颜色的?
教师:
用小鼻子闻一闻,冰是什么气味?
教师:
用舌头舔一舔,有什么感觉?
有什么味道?
教师:
冰是滑滑的、透明的,又冷又硬。
14.认知各种工具材料,讨论交流用这些材料从冰块里取出礼物的方法。
教师:
看一看,老师都准备了什么东西?
教师:
说一说,你想用什么东西取出冰块里的礼物。
15.幼儿自由选择材料,操作并体验用各种工具材料取出冰块里的礼物。
教师:
动手试一试,看看哪些东西能帮你取出冰块里的礼物。
16.交流分享从冰块中取出礼物的好方法,共同进行记录。
教师:
说一说,你用什么方法取出了冰块里的礼物?
5、相互交换礼物,体验、分享成功的喜悦。
区域与自选活动
区域名称
美工区《漂亮的糖果点心》
材料准备
投放各种颜色的电光纸、皱纹纸、糖果纸、小金绳或毛根、橡皮泥、果盘若干,可供6—8名幼儿制作、展示棒棒糖。
投放各种颜色橡皮泥或超轻黏土、泥工或制作饼干模具、细吸管、大小形状不同的纽扣或豆粒、一次性纸盘若干,可供6—8名幼儿制作、展示各种面食点心。
美工区内展示《包糖果》《棒棒糖》《香香的点心》图片或成品,及相应的制作步骤图。
活动目标
1、运用团、滚、拧的方法包装糖果;
2、用揉、搓、压、捏等技能制作橡皮泥棒棒糖、饼干和蛋糕等,共同动手布置糖果点心的食品分类区域环境。
指导重点
交流分享自己的作品及制作方法,为幼儿后续制作积累经验。
及哦啊哈斯也可以选取具有不同特点的幼儿作品进行欣赏评价,拓展幼儿制作的相关经验。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《小松鼠采果子》
游戏目标
1、练习走20厘米宽的平衡木。
2、能动作协调地走平衡木
3、体验帮助别人的快乐
游戏准备
松鼠头饰每人1个
红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐3个。
欢快的音乐
游戏玩法
创设情境,练习走小桥,教师注意观察、指导和保护幼儿走小桥。
教师:
松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶吧。
可是,要走过小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去?
到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。
我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的
游戏规则
要注意颜色不要拿错色
二、区域与自选活动
活动准备
布球,呼啦圈,皮球,编绳,飞盘
指导重点
编绳
一日教育活动计划(12月份第1周)下午半日活动
2016年12月9日星期五
生活指导
教师注意在日常生活中提示幼儿如何正确的洗手。
室内游戏
游戏名称
《是谁来拜年》
游戏目标
17.练习有礼貌地说“新年好”
18.能辨别同伴的声音
3、体验猜一猜游戏的快乐
游戏准备
幼儿熟悉班级其他幼儿的声音
游戏玩法
19.感受教师与某位幼儿的游戏过程,熟悉了解游戏玩法。
教师:
新年好,我给大家拜年了!
(随即模仿敲门声)
幼儿(蒙上眼睛):
谁呀?
教师:
新年好!
猜猜我是谁?
幼儿:
新年好!
你是XX老师
20.按此方法尝试玩游戏“是谁来拜年”
轮流更换色,反复游戏。
游戏规则
能正确辨别同样的声音,会说新年好
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《运糖果》
游戏目标
1.练习背、抬东西跑
2.能遵守排队等待,合作游戏的规则
3.体验合作游戏的乐趣
游戏准备
旧报纸、大可乐瓶、豆子、皮套和颜料制作大“糖果”,每人一个垫子、轻柔的音乐
游戏玩法
运“糖果”走比赛:
两名幼儿一组,抬着“糖果”的两端走,先到终点的一组为胜。
背“糖果”跑比赛:
幼儿分成两队或四队比赛,每队又分为两组,相距10米站立。
排头幼儿背着“糖果”快跑,吧“糖果”传到对面排头幼儿的手中,该幼儿背“糖果”继续跑向对面幼儿,依次循环进行接力赛,所有幼儿都跑过一遍后快队为胜。
游戏规则
背“糖果”的幼儿要将“糖果”传到对面幼儿的手中才能回到队尾,只有接过队友“糖果”,幼儿才能接着跑。
二、区域与自选活动
活动准备
布球,呼啦圈,皮球,编绳,飞盘
指导重点
飞盘
整理丨尼克
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