内蒙古包头市九年级期中考试语文试题.docx
- 文档编号:29579594
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:380.29KB
内蒙古包头市九年级期中考试语文试题.docx
《内蒙古包头市九年级期中考试语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古包头市九年级期中考试语文试题.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
内蒙古包头市九年级期中考试语文试题
内蒙古包头市九年级期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共3题;共11分)
1.(2分)结合语境,下列句子中划线词语的解释有误的一项是()
A.和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
毛骨悚然:
形容十分恐惧。
B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
耀武扬威:
炫耀武力,显示威风。
C.从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
语无伦次:
话讲得很乱,没有条理。
D.他站在一边不走了,嘴里念念有词。
念念有词:
心里怀念某种事物,说起来头头是道。
2.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.由于她的出色表演,赢得了观众热烈的掌声。
B.望着移民近乎渴盼的眼神和焦急的呼吁,我总是含着泪别过脸去,朝向远处的群山。
C.上级领导要求我市紧紧围绕打造“国际商用车之都”的战略,抢抓机遇,全力推动十堰跨越式发展。
D.她从民间传说中汲取营养,剪纸作品不管人物和花鸟虫鱼等,都富有浓郁的地域文化特色。
3.(7分)(2017八下·成都期中) 他离群索居,自我封闭,惟有大自然能给他一些安慰。
特雷泽•德•布伦瑞克说,“大自然是他惟一的知己”,是他的庇护所。
一八五一年认识他的卡尔•纳特说,从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然,他似乎是靠这些活着。
贝多芬自己写道:
“世界上没有一个人像我这样爱田野……我爱一棵甚于爱一个人……”﹣﹣在维也纳时,他每天都要围着城墙转一圈。
从黎明到黑夜,在田野里,他独自散步,帽子也不戴,顶着太阳,或者冒着雨。
(1)
选文出自《________》,作者是________。
(2)
文段中的贝多芬生活痛苦,惟有大自然能给他一些安慰,从整部作品中,我们可以知道,这一时期,贝多芬的最大痛苦是什么?
二、默写(共1题;共6分)
4.(6分)(2017·泸州)根据课文,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
(1)
________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(2)
山下兰芽短浸溪,________。
(苏轼《浣溪沙》)
(3)
________,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)
(4)
槲叶落山路,________。
(温庭筠《商山早行》)
(5)
《岳阳楼记》中“________,________”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歌,鱼儿在水中游来游去的景象。
三、综合性学习(共1题;共9分)
5.(9分)(2017·孝感)孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市。
请阅读以下三则材料,并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。
【材料一】近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名,在《二十四孝》中,孝感有三孝,即卖身葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗;武汉黄陂有木兰庙(曾隶书孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。
【材料二】数年前,孝感女孩,全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习。
大学毕业后,她竭力心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。
【材料三】孝感市大悟县梁龙,梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工赚钱;哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲。
梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。
(1)
解“孝”字:
下图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义。
(2)
明“孝”道:
明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料填充横线上的内容。
大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命;
中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神;
A________,B________;
(3)
践“孝”行:
为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议,班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题。
活动主题一:
探寻孝感地名由来。
活动主题二:
开展孝文化主题演讲
活动主题三:
________。
活动主题四:
________。
四、语言表达(共2题;共12分)
6.(2分)(2018九下·夏津开学考)欣赏下面书法作品,下面选项中说法正确的一项是()
A.(甲)是行书,精巧纤细,飘逸灵动。
B.(乙)是草书,纵任奔逸,急速张扬。
C.(甲)是楷书,丰厚饱满,阔大端正。
D.(乙)是隶书,笔意瘦挺,骨力遒劲。
7.(10分)学校为弘扬传统文化举办了一次书画展,其中有一幅丰子恺的画(如下图)特别引人注目。
请欣赏这幅画,并按要求作答。
(1)请描述画面主要内容。
(2)请说说你对这幅画主题的理解。
五、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
8.(7分)阅读下面的散曲,回答小题。
〔双调〕拨不断 大鱼
王和卿
胜神鳌①,夯风涛,脊梁上轻负着蓬莱②岛。
万里夕阳锦背高,翻身犹恨东洋小。
太公怎钓③?
注:
①神鳌:
传说中海上的神物大鳖。
《列子·汤问》说,大帝曾命令十五只巨大的神鳖,用头顶起五座大山。
②蓬莱:
传说中的海上仙山。
③太公怎钓:
姜太公钓鱼的典故。
姜太公即吕尚,辅助周文王建立周朝。
相传他在遇到文王,受到重用之前,曾垂钓于渭水,用的是直钩,意谓“愿者上钩”。
(1)这首元代散曲最大的特点是运用了衬托的手法,请指出作品中一共用了几处衬托并说明衬托物是什么。
(2)对这首元曲的分析,不恰当的一项是()
A.“夯”字本来指使用打地基的工具砸地的动作,这里移用为形容大鱼砸碎风浪,极其夸张地描写大鱼的力量。
B.“轻负着”是说大鱼即使背负蓬莱岛也轻而易举,以蓬莱岛的重量反衬鱼的体积之大和力量之巨。
C.“犹恨东洋小”是说大鱼怨恨海洋太小,容不得它翻身,实际上是作者对小人当道、难有作为的现实世界的愤怒抨击。
D.最后一句用的是“姜太公钓鱼,愿者上钩”的典故,以大鱼喻人,刻画了一个抱负非凡、不受羁束、不受诱惑的形象。
六、文言文阅读(共1题;共20分)
9.(20分)阅读下面的文言文,完成小题。
送东阳马生序
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆$綺绣,戴朱缨宝饰之帽,罕白玉之环,左佩刀,右备容臭,坪然若神人;余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(1)
解释下列加线的词。
①走送之 () ②俟其欣悦 () ③皆被绮绣() ④腰白玉之环()
(2)
用现代汉语翻译文中划线的句子。
①以是人多以书假余,余因得遍观群书。
②或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。
(3)
用原文回答。
①最能表现作者幼年时抄书之苦的句子是哪一句?
②作者趋百里之外求学的原因是什么?
(4)
读完此文,你如何看待学习条件的好坏与学习成败之间的关系?
七、现代文阅读(共2题;共35分)
10.(10分)阅读下文,回答相关问题
读书是件很安静的事情
陈丹青
①读书是一件很安静的事情。
要是论教养,你真的是读书人,你不要讲出来。
读书也好,画画也好,不能弄成一种身份。
②这是我到国外才学会的。
国外很“牛”的人都害羞得要命,躲着不讲自己挺在行的那些事。
出国之前还没有人说我是读书人,是知识分子,回来后听到不少人说我是做学问的,是艺术家等等。
我很害臊,这怎么好意思说出来?
③陈寅恪先生周游列国,通晓20多种语言,可是他在清华填表时只填了两种:
梵语和德语。
逃亡香港时,日本人在他家里要挟他出来做事,他不肯,日本人就要行使暴力。
当时楼里有很多人,他突然站出来和日本人交涉,说很流利的日语,他的家人都不知道他的日语这么好。
不到万不得已,你都不知道他会讲日语,这就是教养。
④我读书实在是少,但是我读过的书实在地告诉我:
你知道的非常少,你还有非常多的不知道。
所有书教给我的就是一件事情——你不要自以为是。
⑤弗吉尼亚·伍尔夫的《一个人的房间》中说:
“若以书而论,每本书都会变成你自己的房间,给你一个庇护,让你安静下来。
”确实,一本好书会让我安静下来,会让我有内心生活。
我每天出去都是应酬、谋生、作假,片刻的安静都是读书带来的。
法国人蒙田有句话,大意是人类一切灾难在于人回到家还安静不下来。
我很庆幸我没有变成在自己的房间里面安静不下来的人。
这和我这么多年多多少少读书有很大的关系。
⑥我对阅读充满感激。
(1)
第③自然段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
(2)
说说你对文中“读书是一件很安静的事情”这句话中,“安静”一词的理解。
11.(25分)(2017·新疆)阅读下面的文章,完成小题。
你让我成为最好的自己
张亚凌
直到今天,我依旧最喜欢一个姓,高;最喜欢一个字,翔;超喜欢一个词儿,高翔。
抬头,天蓝云白,鸟儿高翔,再没有比这更美的意境了。
回眸,凝视,三十年前清晰如昨。
记得是个午自习,我们刚升入初三的第二周。
正在做作业,突然听见几声响亮的击掌,用脚趾头想想都知道是老班。
抬头,果真。
连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作,现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来,相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武——”。
却见老班旁边站着一男生:
高而瘦,洁净、整齐到让人觉得失真。
从这男生的目光里,我只看到一个词,沉静。
而我们班那些傻小子呀,裤袋耷拉下来当潇洒,拖着鞋走路以为成熟。
老班指着他介绍了一句:
“高翔,从北京转回来的。
”而后给安排了个座位就离开了。
每每下课,我们像终于盼到了放风时间的囚犯,推着搡着冲向教室外面,尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。
而高翔,总是静静地坐在靠窗的座位上,看着窗外。
阳光透过玻璃刚好落在他的脸上,细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。
马上就有好事者打听出来了:
高翔的爸妈都是搞什么研究的,爸爸因为辐射太大,病故了;妈妈要改嫁,只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。
高翔的作文总被语文老师当范文。
也记得语文老师的评价一成不变,什么“语言、思想深度远远超过你们”,什么“那种好是你可以读出,可以捕捉到,就是说不出的”。
倒是我自己,每每老师读高翔的作文时,就闭了眼,游走在高翔的文字里。
我喜欢用那种方式去感受,我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去。
他的奶奶又来学校看他了,我突然觉得她很像很像老巫婆——将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆!
我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人,他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活,而不是在这里。
在这里,他连文字中的悲苦都走不出。
高翔的各门功课都是无可挑剔地好,好到让我们所有人都望尘莫及,他每一次的总成绩都比第二名高出几十分!
第二名固定地是一个女生,她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。
我开始写日记,日记里似乎也笼上了一层忧伤,处处都是高翔作文的影子。
每晚,在舍友都睡着了时,我点着蜡烛,趴在床上涂写着自己的心情:
看一眼他的背影与侧影,都觉得是一幅很美很美的画;听他回答问题,比老师都标准的普通话很有磁性;他皱一下眉,也是忧伤的美……每一句每一段每一页,都是高翔的点点滴滴。
是早恋吧?
可谁有资格去爱他呢?
或许,我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。
这个念头都有些贪婪了,其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。
我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩,并开始用功的。
那时,一个班级一个宿舍。
在女生宿舍里,每天晚上永恒的话题就是高翔,只是从不说出他的名字。
这与老班每晚在外面查宿舍有关。
“男生穿着花格子衬衫也挺好看的。
”准备睡觉了,一个慨叹道,“我还以为花色布只有女孩子能穿。
”“他穿啥都好看。
”一个接了句。
“算题咋能那么快,想都不想答案就出来了,神了!
”有人又蹦出了一句。
“只有他才能那么拽那么神!
”
……
记得那时中考,竞争也很是惨烈,一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。
八个班里似乎不怎么被看好的我们班,成绩倒出奇地好。
用老班的话说,“真是奇了怪了,边沿上的好几个女生,本来都没啥希望的,却幸运地考上了”。
呵呵,是幸运吗?
没看见她们为了向某个人看齐,铆足了劲地你追我赶?
多年后,最铁的姐们儿芳告诉我,她一直暗恋着高翔。
说那话时,她已经是大律师了。
1998年,闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流,她羞涩地告诉我,她曾很喜欢高翔,只是害怕自己没资格喜欢他,才拼命地学习。
她一直觉得,只有更加努力成为最好的自己,才配喜欢他。
而我,从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。
直到今天,成为各大刊的签约作家或专栏作家。
回首,天高云淡,而我们,都已高翔。
(选自《中学生阅读》,作品有删改)
(1)
题目“你让我成为最好的自己”中,“你”是指什么?
(2)
高翔是一个怎样的男生?
请结合文章内容概括。
(3)
文章后面写“最铁的姐们儿芳”“闺密婷”以及“我”现在的发展状况有什么作用?
请简要分析。
(4)
结尾“而我们,都已高翔”用了哪两种修辞手法?
有怎样的表达效果?
(5)
对于作品中的“我”,有人认为是个线索人物,有人认为是个主要人物,你认为呢?
说说你的理由。
八、命题作文(共1题;共5分)
12.(5分)我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。
在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢笑,青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。
无论怎样,它们一定会引起你深深的思考。
请以《我们》为题,写一篇文章。
要求:
①文体不限,除诗歌外;②不少于600字;③文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案
一、选择题(共3题;共11分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
二、默写(共1题;共6分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
三、综合性学习(共1题;共9分)
5-1、
5-2、
5-3、
四、语言表达(共2题;共12分)
6-1、
7、答案:
略
五、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
8-1、
8-2、
六、文言文阅读(共1题;共20分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、现代文阅读(共2题;共35分)
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
八、命题作文(共1题;共5分)
12-1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 内蒙古 包头市 九年级 期中考试 语文试题