备战中考第6061讲 写作真题赏析.docx
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备战中考第6061讲写作真题赏析
第60讲【写作】真题赏析
课前一开心
知识梳理
写作流程:
审题→立意→选材(情感体验类、关注自我类、社会生活类)→布局→成文
素材储备:
(1)情感体验类:
①亲情类;②友情类
(2)关注自我类:
①个人成长类(面对挑战、兴趣爱好);②个人和团队的关系类(校园生活)
(3)社会生活类:
①四季景色与观感;②地域文化与特色;③家国情怀
真题展示
一、命题本身带有选材、立意的指向要求
原来这么简单
那一刻,我没有回头
如今,才知道
这真让我难以拒绝
【应对策略】
1.对应的素材储备
2.对命题的细致分析
3.正向反向点题的意识
二、命题本身的诗意化表达
含笑奔跑的少年
善,润了华年
攀爬的姿态
绿意的生活
【应对策略】
1.“创设情境”和“巧用比喻”两种技法的娴熟应用
2.点题、点题、反复点题的意识
三、大命题的小切入
题一:
荣光,《现代汉语词典》解释为“荣耀”“光荣”。
为国争光,是荣光;成就自我,是荣光;扶助他人,是荣光……荣光不仅在成功的结果里,也在奋斗的过程中。
每个人都有属于自己的荣光,每个人都能创造自己的荣光。
请以“荣光”为话题,写一篇文章。
【示例文】
勋章
最美的脚
在平昌冬奥会上,男子速滑选手武大靖,排除万难,以优异的成绩拿下我国在平昌冬奥会上的第一块金牌,国人均为之欢呼雀跃。
因为长期的艰苦训练,他的脚已经不是正常人脚的样子了,因为长期踩在冰刀上,他的脚趾外翻,突出,脚上全是凸起的血管,干瘦,几乎没有一点肉。
这样一双不太好看的脚,却是武大靖的勋章,是他的荣光,正是这样一双脚,拿下了我国在平昌冬奥会上的第一块金牌。
最美的光头
大连艺术学院表演系2019级的大四学生付一冉去到了大凉山支教,她与这片山、这群孩子无缝对接,融入了这片土地。
山里的条件比不得大城市,没有24小时热水,缺少洗发水,手机信号也时常断掉。
付一冉每次都以最快的速度洗脸刷牙,然后去给孩子们上课,但她那一头秀发实在太难打理,如果长期得不到清洗,很有可能滋生虱子等寄生虫,于是她做了一个大胆的决定——剃成光头。
付一冉说:
“头发可以再长出来,我剪掉它,既省事儿,也能全心进行支教。
”
这是最美的光头,也是她的勋章,是她青春记忆里的一抹彩色,是她自己的荣耀。
最暖的人
微博上爆出过一张地铁照:
一位低头玩手机的年轻人,一边低头看手机,一手很自然地扶住旁边老人的轮椅,并用脚抵住车轮,以防地铁开门时滑走。
虽然是一个很小的动作,但年轻人就这样扶了一路,直到老人安全到站。
事后他也未声张,这是最暖的人,这是帮助他人的勋章。
每个人用伤痛与困难换得的荣光,每个不经意的善举,都是他自己的勋章。
题二:
生活像一条奔涌向前的激流,那一朵朵浪花就是细节。
细节可以是一个镜头,一个场面或者是一件事情,一段经历。
深圳以细节的方式存在,生活的意义也蕴含在细节里。
深圳是一个改革开放的城市,是改革开放的窗口,我们在这里长大,我们与它有很多共同的细节。
请以“我与深圳细节”为题,写一篇文章。
【示例文】
我和深圳温暖的细节
坐在考场上,看到作文题目,我不禁想起今早进考场前发生的一系列温暖的细节。
吃早饭时,虽然外婆一再叮嘱“先吃年糕,再吃粽子”,但我面对她的“糕粽大拼盘”,还是先夹了一小块粽子,因为我素来喜欢吃粽子。
看我这样一夹,外婆急了:
“别吃别吃,放下,先吃年糕。
”我吓得赶紧从命。
“不一样吗?
反正都会到肚子里去。
”
“糕棕糕棕,寓意高中啊。
这是对门王奶奶昨天送来的年糕和棕子,她说她的孙女考得好,就是因为先吃年糕,再吃棕子。
”
我看着外婆认真的神情,有点儿无语:
“好,好,听您的。
”
我吃完饭,刚下楼,就碰到对门的王奶奶,只见她拉着小推车,小推车里装满了蔬菜。
其实这些蔬菜,大多是王奶奶给邻居们捎带的。
王奶奶喜欢早起到菜市场抢新鲜菜,因此,她还主动要求帮上下楼的邻居买菜。
我们都管她叫“菜婆”。
你别说,她还很挺喜欢这称呼,也很乐意干这活儿。
“XX,吃我送的年糕和粽子了吗?
吃了准能考上深圳名牌高中,好好考,中午吃我捎来的鲜鸡,叫你外婆熬个薏仁汤,吉祥如意啊!
”王奶奶笑眯眯地看着我,一边说,一边拿出买来的菜让我看。
我连连点头,口里不停地说:
“好的,谢谢奶奶。
”
我走到小区门口,就看见穿着一身保安制服的张大伯。
张大伯今年五十多岁,从农村来,不识字,特别喜欢孩子们。
在我们这个小区,不管谁家有事,都会将孩子托付给他,因此我们叫他“张园长”。
在保安室里,有很多给孩子准备的玩具,都是他自己亲手做的,小区里的小孩都很喜欢他。
“考个专(状)元,让占(咱)小区也光拥(荣)光拥(荣)!
”张大伯边用一口方言很浓的普通话对我说,边帮我打开了门。
他挥着一只手臂,做出“请”的动作,另一只手护住栏杆,不让它反弹。
我连忙谢谢张大伯,匆匆向学校走去。
考场在离小区200米远的地方,路上我还会经过一家糖水店,这店是我们同学的根据地,经常到此喝一碗糖水,顺便闲坐。
店老板是一位三十岁的女人,长相清秀,同学们叫她“糖水西施”。
我走过糖水店时,正在忙碌的她特意从橱窗里探出头来,笑笑说:
“祝你考上深中,不用紧张,考后来喝糖水,今天免费!
”我忙挥手称谢。
这一幕幕温馨的画面在脑海里播放,我想,这不就是深圳温暖的细节吗?
于是坐在考场上的我,认真地将这些温暖人心的细节写了下来。
小结收获
素材储备要全面
两种技法娴熟用
大命题下小文章
真情实感是真经
每课一积累
谁不是在生活里一边受伤,一边学着坚强。
第61讲【写作】2019年新题赏析
应试作文的命题对接训练
灵活转化,巧妙迁移的能力
快速构思,落笔成文的能力
真题呈现
【常规命题】
别担心,我可以的
认识你自己
坚持下,不一样
青春岁月,我与_______相约
我的青春寄语
【诗意化命题】
阳光正好
彼岸并不遥远
逆战
如果
【应对策略】
①“创设情境”和“巧用比喻”两种技法的娴熟应用。
②点题、点题、反复点题的意识。
【年度记忆】
例一:
每当国歌响起,国旗升起,就会有种感情涌起……值建国70周年之际,请你以“向祖国献礼”为话题写一篇作文。
例二:
2019,是特殊的一年,新中国成立70周年,百色起义90周年。
美好的时光里,也许有让你铭记在心的人、事、物、景;或温暖你的心扉,让你如沐春风;或鼓舞你的斗志,让你扬帆起航;或启迪你的心灵,让你豁然开朗;或陶冶你的性情,让你受益终生……
请从“你好·2019”“2019·再出发”两个题目中,任选一题写作。
【大命题的小切入】
【笔记·校园·生活】
题一:
2019年全国高考卷Ⅲ的作文材料为漫画,画面中老师在“毕业前最后一节课”说的“你们再看看书,我再看看你们”这句话温馨感人,引发师生强烈共鸣。
作为即将初中毕业的你,也有自己的最后一课,比如班会、语文、数学、英语——在这节课上,有拼搏的身影、鼓励的话语、期盼的眼神、不厌其烦的叮咛、满含感激的鞠躬,甚至还有冰释前嫌的拥抱——此情此景同样令人难忘。
请以“最后一课”为题,选取一两个场景写一篇不少于600字的记叙文。
题二:
课(科)代表是老师与同学沟通的桥梁。
课(科)代表帮助老师布置学习任务,检查学习作业,有时还要担任小老师的角色。
他们与同学的交往频繁,难免发生争执和摩擦。
喜欢时,就走得近;不喜欢时,又有意疏远……于是,多少有趣、开心、误解、尴尬甚至烦恼在大家之间发生。
请以《我和____课(科)代表的那些事》为题,选定一门学科,将题目补充完整后,写一篇不少于500字的作文。
称课代表还是科代表,可依自己的习惯。
【画面·细节·文字·立意】
【思考•呈现】
现在流行一句俏皮话:
“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。
”这一现象引发了你怎样的联想和思考?
请结合自己的生活体验与感受,写一篇600字左右的记叙文或议论文。
要求:
立意自定,题目自拟。
【想象•趋向】
设身处地,站在“他人”的角度思考问题,是一种良好的思维品质。
今天,就请你转换身份,站在鱼儿的立场,甚至可以直接化身为一尾会思想的鱼,发挥合理的联想和想象,或议或叙,展开特殊视角的自由思绪。
请以“走在鱼儿的思想里”为题,写一篇文章。
说明:
①要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体自选;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。
【例文一】
走在鱼儿的思想里
我若是一尾“俶尔远逝,往来翕忽”的鱼儿——
清透的水是我芳香的空气,天空的蓝是我眼眸最纯粹的色彩,一天一地的千种美好,万般风情,尽收眼底。
天地自然,万物灵韵,汇成了鱼儿的鱼生智慧——短之乐趣,长之信念。
大智若“鱼”,一曰“短”。
庄子与惠子关于“鱼乐不乐”曾有过一段有趣的论辩,“鱼子”挺想插嘴的:
“我乐不乐?
当然乐!
”
鱼儿的记忆,据说十分短,短得让我羡慕。
每一天的世界都是新鲜的,每一刻的光景都是前所未见的,每一息的心灵都是好奇蓬勃的。
当现代社会的茫茫人海庸庸碌碌,对身边充盈的美好熟视无睹、麻木痴呆时,鱼儿却沉醉于每一瞬间的感动里。
当古代的陶弘景感慨“自康乐以来,未复有能与其奇者”时,“竞跃”的“沉鳞”早已饱览了数遍自然波涛澎湃的壮丽,每一次都怀着截然不同的感悟,相同的震撼。
多想做一尾鱼儿!
不浪费每一点每一滴的美好,方才不枉在这尘世走一遭。
大智若“鱼”,二曰“长”。
鱼儿的记忆短,志气不短,信念长流。
神话里有“鲤鱼跃龙门”,现实里有那么一群一群的鱼儿,溯流而上,只为回故乡产子。
自古绵延不绝的乡土情结,乡愁文化,竟然在鱼身上得到了生动的诠释。
万里归迟总恋乡,看似弱小的鱼儿,面对澎湃的猛浪,湍急的漩涡,锋利的岩石,纵使粉身碎骨,葬身半途,也义无反顾地向着故园的方向勇往直前。
其勇可嘉,其情可敬!
我若是一位“鱼子”,必然会为自己的种族精神而骄傲自豪。
生命本能的信念可惊天地,震撼感人的场景可泣鬼神。
古代诗人会歌咏边塞浴血的战士,明月天涯的离人,而鱼儿这生命激动人心的绽放,何尝不是一首壮阔的史诗?
何不做一尾鱼儿?
让生命澎湃耀眼地绽放,才不愧对这世间对自己的养育。
短而忘忧,感恩生活;长却不忘信仰,奉献生命。
我走在鱼儿的思想里,鱼儿的思想走进我的灵魂里。
真不愧是——
大智若“鱼”。
【例文二】
走在鱼儿的思想里
鱼儿游在亚速海。
两种不同国旗的军舰正在交火。
鱼儿游近看,明明是同样的民族说着同一种语言,鱼儿不明白他们为什么要打仗。
鱼儿游在地中海。
鱼儿看到一艘艘小船载着一群棕黑色皮肤的人,鱼儿知道人类世界称他们为“难民”,但鱼儿不知道这些难民为什么要离开自己的家乡。
突然,一艘小船翻了,落在海里的人拼命地拍打着水面呼救,但附近的小船却纷纷绕行。
鱼儿在一旁看着,感到很心痛,却也无能为力。
鱼儿游在波斯湾。
鱼儿看见一架印着星条旗的无人机坠落在海洋中,鱼儿不知道这几个国家为什么喜欢互打无人机,互扣油轮,还喜欢以“国际海洋公约”来争吵。
海洋难道不是属于鱼儿的吗?
鱼儿无法理解,鱼儿想到了相声,鱼儿最喜欢看着两个小胖子在一个方盒子里面争执不休,鱼儿每次都笑得前仰后合,但鱼儿现在笑不出来。
鱼儿游在红海,看见挂着五星红旗的军舰正在巡逻,鱼儿知道这个国家叫中国,中国有长江和黄河。
鱼儿的两个老朋友庄子和惠子也在中国。
鱼儿游在南太平洋。
突然,一个庞然大物落入水中,鱼儿知道这是什么——天宫二号,鱼儿看见了上面的五星红旗。
鱼儿游在中国。
鱼儿游在珠江,看到了雄伟的港珠澳大桥;鱼儿游在黄河,看到了辛勤耕作的中国农民;鱼儿游在长江,看到了雄伟的三峡大坝,鱼儿游在黄浦江,看到了繁华的上海外滩……鱼儿游在中国,看到了中国人民的朴实与坚强,勤劳与智慧,看到了中国欣欣向荣的繁华景象。
游遍世界,鱼儿终于有了安顿下来的意愿,鱼儿决定留在中国。
【真题赏析】
根据下面材料的提示,按要求作文。
成长路上,我们总还有一些想读未读的书,一堂想听未听的课,一次想去未去的旅行,一位想交未交的朋友,一些想说未说的话,一份想还未还的人情……回望过去,立足当下,这些想做未做的事情,是会成为你人生中的遗憾,还是成为你奋勇前进的动力呢?
你有怎样的感受和思考?
请以“遗憾,从未缺席”为题,写一篇不少于600字的作文。
不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名,校名,人名等。
【例文】
遗憾,从未缺席
来不及拥抱,来不及爱,来不及飞扬。
这句话是妈妈告诉我的,她和我说:
不知什么时候,我已经悄悄长大,再也不是可以让她抱在怀里的小丫头了。
她说这话的时候,表情很寂寞,仿佛一下子老了好几岁。
那个时候,我才发现,原来她真的老了,头上有了白头发,不再能熬通宵,陪我看书也会睡着。
我强迫自己去想一想,有什么和她的美丽回忆,才发现,原来我记得的,竟只有我们不愉快的事情。
小时候,我很内向,没什么朋友。
又很渴望能交到朋友,于是偷了家里的钱去买了很多贴画,送给别人。
我怕妈妈发现,谎称学校要交钱。
可是,正巧那天老师家访,妈妈就知道了,她很生气却很平淡地对我说:
“我不要你了。
”然后就走了。
我很害怕,是那种现在想到,心里都会一阵阵恐惧的心情。
我追着妈妈的自行车,一直哭一直哭,不知道走了多远……
我不记得我们是怎么和好的了,似乎她很长时间都没有和我说话,我能记得的只有一路追赶的心情。
长大一点,我有些叛逆,是那种内在的叛逆,我不直接反抗,但我会拖,会欺骗,会装。
我懂得用最少的语言来伤害妈妈。
我就这样回想,发现原来真没什么美丽回忆,难道我对母亲也是一样,来不及拥抱,来不及爱,来不及飞扬,难道这场母女关系竟只是一种遗憾吗?
我小心翼翼地对妈妈说了自己的想法,她却笑,然后说:
“其实我让你追着我的车跑,我骑得很慢呀!
要不然你怎么追得上?
后来,你有点叛逆,当时我很伤心,后来想想,也很正常,青少年有几个不叛逆。
没关系的,我们还是最好的母女。
”
我还有些不甘心:
“为什么有那么多遗憾呢?
”妈妈又笑了,还点我的脑门,然后说:
“因为我们相互有爱,才有遗憾呢!
”
对呀,原来妈妈爱我,我爱她,我们才会遗憾。
遗憾伤害了对方,遗憾没能做到最好。
但因为有爱,我们才能把握现在,我和她才可以坐在一起谈如此内心的话题。
是的,人生也是这样,遗憾,从未缺席。
我的长大,她的衰老都是必然,带着无法弥补的遗憾,我们的经历拥有共同的遗憾。
因为遗憾,我们才会懂得拥有的珍惜;因为错过,我们才会享受过程的美好。
但遗憾有什么关系,有爱才有遗憾,有爱才能弥补遗憾。
【真实的生活,有价值的反思】
【真题赏析】
端午节,奶奶像往年一样送来了端午食品——绿豆糕,你却不领情,对奶奶说:
“这是你喜欢的,不是我喜欢的。
”事后,这引起了你的联想和深思……你以“你的和我的”为题写一篇文章,向校刊投稿。
要求:
①不少于600字。
②不得出现真实的校名、人名。
【例文】
你的和我的
外婆住在乡下的一个偏远的小村里,她在那里生活了一辈子,一生都与几块田地为伴。
每次到外婆家,总觉得那里很落后,不到两日便闹着要回去,外婆尽管不愿意,但还是催促爸妈带我回去。
在与外婆相处的有限日子里,外婆总爱站在田埂上,凝视着那静穆的田野,眼中满是守护与渴望。
我不懂,不就是田地吗,为什么要如明珠含在嘴里般爱护?
每次去外婆家,第一眼望见的,一定是外婆佝偻着背,辛勤地在田地里劳动着,豆大的汗珠从她的发梢滴下来,外婆的脸被太阳晒得黝黑,我心疼极了。
终于,父母觉得外婆太辛苦了,便把她接到了城里,和我们一起生活。
我很高兴,外婆终于脱离乡下的“苦海”,可以享点清福了。
但外婆好像有些迷茫,有些不知所措。
我想,外婆一定是刚来到城里,不习惯罢了。
但慢慢地,一切似乎都变了。
外婆脸上的笑容逐渐消失了,做事情的时候也是心不在焉,一会儿便望向窗外的天空,虽然空中只有少得可怜的几丝云。
吃饭的时候,望着碗中洁白的米粒,她暗自叹息。
和小区里的爷爷奶奶们聊天时,她也是无精打采,敷衍了事……我慌了,外婆这是怎么了?
我跑去问外婆,只听见外婆喃喃地说:
“不知家里的庄稼怎样了?
”
我有点生气,对外婆说:
“你管庄稼呢,城里的生活比乡下好多了,在这儿享清福不好吗?
”外婆望着我说:
“孩子,你不懂!
”说完,辛酸的泪水溢满眼眶。
我吓得不敢再说了。
终于,爸爸妈妈载着我和外婆回到了那个村庄,我极目望去,大朵大朵的白云像孩子们聚在一起嬉戏;绿油油的水稻欢呼着,不停地点着头;幽静的小路上,格桑花开得烂漫。
一下车,外婆像换了个人,霎时来了精神,还未坐下来喘口气,便拉着我轻快地走向她的两块田地……
瞬间,我明白了。
外婆,我误解你了!
这里有你的寄托与热爱,这里是你的精神港湾,劳作才是你最好的生活。
而城里,是我的生活港湾,那里有我的欢笑与泪水。
很多时候,你的和我的,之所以给人不同的感受,只是因为它们承载的意义不一样罢了。
【世间百态,文化呈现,习俗流传,生活场景。
】
小结收获
写作不只是应考
关照成长和生活
关注细节能记录
学会思考价值多
中考写作有难度
请为自己多琢磨
每课一积累
所有的胜利,都是有备而来。
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