九年级月考化学试题VIII.docx
- 文档编号:29577482
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:84.55KB
九年级月考化学试题VIII.docx
《九年级月考化学试题VIII.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级月考化学试题VIII.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级月考化学试题VIII
2019-2020年九年级10月月考化学试题(VIII)
一、选择题
1.化学是21世纪最富有创造性的中心学科,下列选项中不属于化学研究领域的是( )
A.开发新能源B.开发电脑软件
C.防治环境污染D.合成新材料、新物质
2.下列情况一定属于化学变化的是( )
A.爆炸B.发光发热C.酒精挥发D.燃烧
3.下列氧气的性质中属于化学性质的是( )
A.常温下是气体B.难溶于水C.密度比空气大D.助燃性
4.规范的实验操作是科学探究的基础.下列图示实验操作错误的是( )
A.
倾倒液体
B.
取用粉末状固体
C.
闻气体气味
D.
检查气密性
5.粗盐初步提纯的操作步骤如图所示,相关说法错误的是( )
A.溶解时玻璃棒用于搅拌
B.过滤时玻璃棒用于引流
C.蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯
D.图中“操作1”是称量
6.下列物质中属于氧化物的是( )
A.氧气B.空气C.冰水混合物D.氢氧化钙
7.下列变化中,氧元素由游离态变为化合态的是( )
A.水通电生成氢气和氧气
B.工业上分离液态空气制取O2
C.盐酸滴在大理石上
D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
8.下列物质中会造成酸雨的气体是( )
A.SO2B.CO2C.COD.N2
9.下列事例中,能表明分子在不断运动的是( )
A.烟雾缭绕B.花香怡人C.雪花飘飘D.尘土飞扬
10.分子和原子都是构成物质的微粒,关于分子和原子的正确认识是( )
A.分子是运动的,原子是静止的
B.化学变化中分子和原子种类都发生变化
C.分子可分为原子,原子不可再分
D.物理变化中分子和原子种类都不改变
11.人类的生产和生活都离不开O2.有关的O2正确认识是( )
A.木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺
B.工业上可以通过分离液态空气制取O2
C.O2易溶于水,不能用排水法收集
D.实验室中可用加热分解水来制取O2
12.下列实验现象描述正确的是( )
A.木炭在空气中燃烧,发出白光
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫
C.镁在空气中燃烧发出耀眼白光,生成白色粉末
D.白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾
13.下列反应中,既属于氧化反应,又属于化合反应的是( )
①磷+氧气五氧化二磷;
②乙炔+氧气二氧化碳+水;
③硫+氧气二氧化硫;
④氢气+氧气水;
⑤高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气.
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤
14.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,其步骤是:
①装药品;②检查装置的气密性;③固定装置;④加热;⑤用排水法收集氧气;⑥熄灭酒精灯;⑦从水槽中移出导管.正确的操作顺序是( )
A.①②③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥C.②③①④⑥⑤⑦D.①②③④⑥⑤⑦
15.某集气瓶里盛有空气,采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气,最好采用( )
A.铁丝B.红磷C.木炭D.硫磺
16.下列叙述中正确的是( )
A.含氧化合物一定是氧化物
B.催化剂在化学反应前后,其质量和性质都没有变化
C.只有物质跟氧气发生的化学反应,叫做氧化反应
D.物质跟氧气发生的化学反应,一定是氧化反应
17.以下有关水的叙述正确的是( )
①水由两个氢元素和一个氧元素组成;②水由氢元素和氧元素组成;③水分子由氢分子和氧原子构成;④每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成.
A.①②B.②③C.②④D.①④
18.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种单质的是( )
A.C60B.H2C.BaD.N
19.化学概念在逻辑上存在如图所示关系时,对下列概念间的关系说法正确的是( )
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.化合物与氧化物属于包含关系
C.单质与化合物属于交叉关系
D.氧化反应与化合反应属于并列关系
20.常温常压下,10mL某气态物质含有2.68×1020个分子,而在这些分子里又含有8.04×1020个原子,则判断该物质是一种( )
A.单质B.化合物C.混合物D.以上都有可能
三、填空题
21.从H、O、Ca、C四种元素中选择适当元素,组成可能得到的物质化学式各一个.
(1)气体单质 ;
(2)金属单质 ;
(3)非金属氧化物 ;
(4)不是氧化物的化合物 .
22.氮气、氧气、氦气、水蒸气和二氧化碳都是空气的成分.用化学式填写:
(1)占空气体积78%的是 ;
(2)可用于制造霓虹灯的是 ;
(3)可用作光合作用的原料的是 ;
(4)酥脆的饼干露置于空气中变软是因为空气中含有 .
23.根据要求,填写相应的空格:
名称
3个铝原子
2个氮分子
化学符号
2P
5H2O
24.下列现象说明了分子具有哪种性质.
(1)将50mL水与50mL酒精混合后,体积小于100mL,说明分子 ;
(2)金秋时节,在公园里闻到阵阵香味,说明分子 .
25.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气的符号表达式为 ;在制取装置中,试管口要略向 倾斜,铁夹应夹在 .若用向上排气法收集氧气时,集气瓶内的导管应 瓶底,证明氧气已经集满的方法是 .
26.2015年10月5日,诺贝尔奖官方推特消息,中国著名药学家屠呦呦获得今年诺贝尔生理学或医学奖.屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖科学类奖项的中国人,她的突出贡献是创制新型抗疟药﹣青蒿素和双氢青蒿素.青蒿素的化学式为C15H22O5,青蒿素中含有 种元素,它的一个分子中含有 原子.
四、简答题.
27.双氧水(H2O2)常用于消毒、漂白等方面,在二氧化锰的作用下,可迅速分解放出氧气.黄老师和化学小组的同学们按如右装置实验.请回答:
(1)写出编号仪器的名称:
① ;② .
(2)锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水,请写出锥形瓶中发生反应的符号表达式:
;
(3)白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝,有关的化学方程式为:
CuSO4(白)+5H2O→CuSO4•5H2O(蓝)
请预测本实验过程中,无水硫酸铜是否会变蓝?
(填“是”或“否”)
(4)实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是 (填编号).
A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应.
28.实验室制取气体的常用装置见图:
(1)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小且难溶于水,具有可燃性.则制取甲烷所需仪器和装置的代号为 .
(2)实验室制取甲烷结束时,先将导管从水中取出,再撤酒精灯的原因是 .
(3)用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气做铁丝燃烧实验,收集装置宜选用 ,理由是 .用简单方法验证收集的气体是氧气:
.
(4)装置B和装置C都可用于实验室用双氧水制氧气,装置B与装置C相比具有的优点之一是 .
29.实验室制氧气可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,其中二氧化锰是催化剂.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”,他设计并完成了表所示的探究实验:
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
实验操作
实验现象
实验结论或总结
各步骤结论
总结
实验一
将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条,
木条复燃
氯酸钾受热分解产生氧气,但
.
二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二
加热二氧化锰,伸入带火星的木条,
木条
加热二氧化锰不能产生氧气
实验三
木条迅速
复燃
二氧化锰能加快氯酸钾的分解
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是 ;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验,其目的是:
.
②将氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,下列表示二氧化锰在固体混合物中的质量分数ω随时间t的变化曲线正确的是
xx学年江苏省南京市雨花区梅山二中九年级(上)月考化学试卷(10月份)
参考答案与试题解析
一、选择题
1.化学是21世纪最富有创造性的中心学科,下列选项中不属于化学研究领域的是( )
A.开发新能源B.开发电脑软件
C.防治环境污染D.合成新材料、新物质
【考点】化学的研究领域;化学变化和物理变化的判别.
【专题】化学与新科技;物质的变化与性质.
【分析】根据化学研究的对象考虑本题,知道化学是学什么的.化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学.
【解答】解:
化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学.
A、开发新能源,属于化学研究的范畴,故A错误;
B、开发电脑软件属于信息技术研究的范畴,不属于化学研究的范畴,故B正确.
C、防止环境污染属于化学研究的范畴,故C错误;
D、合成新材料研究的是物质的组成,属于化学研究的范畴,故D错误;
故选B.
【点评】熟记化学研究的对象,知道学习了化学后,我们能干什么,如何用化学知识服务于社会.
2.下列情况一定属于化学变化的是( )
A.爆炸B.发光发热C.酒精挥发D.燃烧
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
【解答】解:
A、爆炸可能属于物理变化,例如锅炉爆炸.
B、发光发热可能属于物理变化,例如灯泡发光发热.
C、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、燃烧过程中一定有新物质生成,属于化学变化.
故选D.
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
3.下列氧气的性质中属于化学性质的是( )
A.常温下是气体B.难溶于水C.密度比空气大D.助燃性
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.
【解答】解:
A、氧气常温下是气体,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质;
B、氧气难溶于水,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质;
C、氧气密度比空气大,不需要发生化学变化就能表现出来,为物理性质;
D、氧气能支持燃烧,是氧气在化学变化中表现出来的性质,属于氧气的化学性质.
故选D.
【点评】本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来.
4.规范的实验操作是科学探究的基础.下列图示实验操作错误的是( )
A.
倾倒液体
B.
取用粉末状固体
C.
闻气体气味
D.
检查气密性
【考点】液体药品的取用;固体药品的取用;检查装置的气密性.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、取用液体时:
注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等;
B、固体粉末药品的取用可以用纸槽或药匙来取,放入试管时,先将试管横放,把纸槽或药匙伸入试管内慢慢将试管竖起;
C、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断;
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
【解答】解:
A、取用液体时:
①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品.图中所示操作错误;
B、取用固体粉末“一斜二送三直立”,图中操作正确.图中所示操作正确;
C、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确.
D、检查装置气密性的方法:
把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
故选A.
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
5.粗盐初步提纯的操作步骤如图所示,相关说法错误的是( )
A.溶解时玻璃棒用于搅拌
B.过滤时玻璃棒用于引流
C.蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯
D.图中“操作1”是称量
【考点】氯化钠与粗盐提纯;过滤的原理、方法及其应用;蒸发与蒸馏操作.
【专题】常见的盐化学肥料.
【分析】A、根据溶解操作所需的仪器进行分析判断.
B、根据过滤操作中玻璃棒的作用进行分析判断.
C、根据蒸发操作停止加热的时机进行分析判断.
D、根据粗盐提纯的步骤进行分析判断.
【解答】解:
A、溶解时玻璃棒用于搅拌,以加快食盐溶解速率,故选项说法正确.
B、过滤时沿玻璃棒倾倒待过滤的液体,玻璃棒具有引流的作用,故选项说法正确.
C、蒸发时,待蒸发皿中出现较多量的固体时,移去酒精灯停止加热,故选项说法错误.
D、粗盐提纯时应先进行称量,再进行溶解、过滤、蒸发等,“操作1”是称量,故选项说法正确.
故选C.
【点评】本题难度不大,掌握粗盐提纯的步骤、各操作的所需仪器与注意事项等是正确解答本题的关键.
6.下列物质中属于氧化物的是( )
A.氧气B.空气C.冰水混合物D.氢氧化钙
【考点】从组成上识别氧化物.
【专题】物质的分类.
【分析】根据氧化物的概念:
氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,据此进行分析解答.
【解答】解:
A、氧气是由氧元素一种元素组成的纯净物,属于单质,故选项错误.
B、空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的,属于混合物,故选项错误.
C、冰是固态的水,冰水混合物是由氢、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故选项正确.
D、氢氧化钙是由钙、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项错误.
故选:
C.
【点评】本题难度不大,抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键.
7.下列变化中,氧元素由游离态变为化合态的是( )
A.水通电生成氢气和氧气
B.工业上分离液态空气制取O2
C.盐酸滴在大理石上
D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
【考点】单质和化合物的判别.
【专题】物质的分类.
【分析】元素有两种存在状态,元素以单质形式存在的,属于元素的游离态;元素以化合物形式存在的,属于元素的化合态
【解答】解:
A、水通电,水中的氧元素转化到氧气中,氧元素由化合态转化成了游离态.故选项错误;
B、工业上分离液态空气制取氧气,属于物理变化,所以氧气中氧元素始终属于游离态.故选项错误;
C、盐酸滴在大理石上生成氯化钙、水和二氧化碳,氧元素由化合态仍为化合态;故选项错误;
D、木炭在空气中燃烧时,氧气中的氧元素转化成了二氧化碳中的氧元素,氧元素从游离态变为化合态.故选项正确;
故选D.
【点评】本题主要考查元素的存在状态方面的知识,解答时要分析元素存在于化合物中还是单质中,元素存在于单质中就属于元素的游离态,存在于化合物中就属于元素的化合态.
8.下列物质中会造成酸雨的气体是( )
A.SO2B.CO2C.COD.N2
【考点】酸雨的产生、危害及防治.
【专题】化学与环境保护.
【分析】正常雨水的pH约为5.6,酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水;酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成,据此分析判断即可.
【解答】解:
A、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮,故选项正确.
B、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮,不是CO2,故选项错误.
C、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮,不是一氧化碳,故选项错误.
D、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮,不是氮气,故选项错误.
故选:
A.
【点评】本题难度不大,酸雨是工业发展出现的副产物,了解酸雨的形成原因、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键.
9.下列事例中,能表明分子在不断运动的是( )
A.烟雾缭绕B.花香怡人C.雪花飘飘D.尘土飞扬
【考点】分子的定义与分子的特性.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】分子是构成物质的一种微粒,微粒很小,肉眼是看不到的,并且在做永不停息地运动.生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果.
【解答】解:
A、烟雾缭绕是由于烟雾飘浮在空气中,随空气流动而运动.不是分子不断运动的结果;
B、花香怡人是香气中具有香味的分子不断运动,使周围空气扩散着该物质的分子.属于分子运动的结果;
C、雪花飘飘,空气中水遇冷凝结成似花的冰粒从天而降,受到空气的阻力而飘飘.不是分子运动的结果;
D、尘土飞扬是尘土在空气中随空气流动而运动.不是分子不断运动的结果.
故选B.
【点评】分析现象时,注意分析是由物质的小颗粒形成的现象,还是由构成物质的微粒形成的现象,虽然现象相似,但形成现象的本质是很大不同的.
10.分子和原子都是构成物质的微粒,关于分子和原子的正确认识是( )
A.分子是运动的,原子是静止的
B.化学变化中分子和原子种类都发生变化
C.分子可分为原子,原子不可再分
D.物理变化中分子和原子种类都不改变
【考点】分子和原子的区别和联系.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】分子和原子都是构成物质的微粒,则具有微观粒子的共性,分子可由原子构成,但分子是保持物质化学性质的最小微粒,而原子是化学变化中的最小微粒.
【解答】解:
A、分子和原子都是微观粒子,都是在不停地运动着的,故A错误;
B、化学变化的实质是反应物中的原子重新组合成新的物质,所以在化学变化中分子要分成原子、分子的种类一定发生变化,而原子只是重新组合、原子的种类没有变化,故B错误;
C、没有化学变化或物理变化的前提,作为原子本身可以再分为质子、中子和电子,故C错误;
D、在物理变化中由于没有新的物质生成,构成物质的分子和原子的种类都没有变化,故D正确;
故选:
D.
【点评】学生应明确分子和原子都是微观粒子,明确其区别和联系,能够认识不同变化中分子和原子的变化.
11.人类的生产和生活都离不开O2.有关的O2正确认识是( )
A.木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺
B.工业上可以通过分离液态空气制取O2
C.O2易溶于水,不能用排水法收集
D.实验室中可用加热分解水来制取O2
【考点】氧气的工业制法;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;实验室制取氧气的反应原理;氧气的收集方法.
【专题】课本知识同类信息.
【分析】本题属于考查氧气的工业制法、性质,氧气的工业制法是分离液态空气法;在氧气的化学性质中,在一定的条件下,一些具有可燃性的金属、非金属等物质都能与氧气发生化学反应,说明了氧气具有氧化性.氧气的物理性质中,氧气不易溶于水,能用排水法收集.实验室制氧气是用分解过氧化氢来制氧气的.
【解答】解:
A、空气中氧气的浓度为21%,木炭在空气中燃烧没有在O2中燃烧更旺,故选项错误;
B、工业上大量制取O2,可将液态空气略微升温使空气中的氮气先蒸发出来,剩下的主要是液态氧气,从而制得O2,故选项正确;
C、O2不易溶于水,能用排水法收集,故选项错误;
D、水受热很难分解,实验室中不能用加热分解水的方法制取O2,而可用双氧水催化分解或氯酸钾催化受热分解的方法制取O2,故选项错误;
故选:
B.
【点评】本考点考查了氧气的制法和性质,氧气有两个化学性质:
氧化性和助燃性;制法包括工业制法和实验室制法,氧气的化学性质和制法也是中考的重要内容之一.同学们应该认真掌握,综合应用.
12.下列实验现象描述正确的是( )
A.木炭在空气中燃烧,发出白光
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫
C.镁在空气中燃烧发出耀眼白光,生成白色粉末
D.白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.
【专题】实验现象的观察和记录.
【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁在空中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
【解答】解:
A、木炭在空气中红热,在氧气中燃烧发出白光,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫是实验结论,不是实验现象,故选项说法错误.
C、镁在空气中燃烧发出耀眼白光,生成白色粉末,放热,故选项说法正确.
D、白磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:
C.
【点评】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、现象和结论的区别.
13.下列反应中,既属于氧化反应,又属于化合反应的是( )
①磷+氧气五氧化二磷;
②乙炔+氧气二氧化碳+水;
③硫+氧气二氧化硫;
④氢气+氧气水;
⑤高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气.
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤
【考点】氧化反应;化合反应及其应用.
【专题】化学反应的基本类型和能量变化.
【分析】化合反应:
两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.
【解答】解:
①磷+氧气五氧化二磷该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故正确;
②乙炔+氧气二氧化碳+水该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故错误;
③硫+氧气二氧化硫该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故正确;
④氢气+氧气水该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故正确;
⑤高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故错误.
故选:
B.
【点评】本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.
14.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,其步骤是:
①装药品;②检查装置的气密性;③固定装置;④加热;⑤用排水法收集氧气;⑥熄灭酒精灯;⑦从水槽中移出导管.正确的操作顺序是( )
A.①②③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥C.②③①④⑥⑤⑦D.①②③④⑥⑤⑦
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀:
“查装定点收移熄”判断.
【解答】解:
记住口诀:
“查装定点收移熄”:
②检查装置气密性;①装入药品;③固定
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 月考 化学试题 VIII