人教版春秋版八年级下学期期中语文试题II卷.docx
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人教版春秋版八年级下学期期中语文试题II卷
人教版2020年(春秋版)八年级下学期期中语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面句子中有语病的一项是
A.中外油画名家作品展《记忆·武汉》在武汉市红T创意时尚街区开幕,120余幅参展作品用构图和重彩勾勒了新时代的大武汉图景。
B.在一次大型电视诗歌朗诵会上,殷之光先生声情并茂的朗诵,深深地打动了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。
C.创造力是人类特有的一种综合性本领,区分一个人是否拥有创造力,主要根据是能否留意自己细小的想法。
D.对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:
五针松、文竹、吊兰之类最好摆放在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
2.下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
C.这次我们班大概有五、六个同学被推选参加了学校组织的“汉字听写大会”。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?
还是做奋起搏击的勇士?
3.下列各句空缺处所填词语最恰当的一组是()
①白云团团,________出了几点疏星。
②这样,人类就世世代代________下来,并且一天比一天加多了。
③他用惊奇的目光________着这陌生而美丽的世界。
④不过他心里却这样想:
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他________出一副更骄傲的神气。
A.①漏②绵延③张望④摆
B.①透②繁衍③注视④装
C.①闪②延续③审视④显
D.①射②生育③环顾④扮
4.下列句子中没有错别字的一项是()。
A.淳安千岛湖山青水秀,空气清新,民风淳朴,当地老百姓热情好客,我们在这里有宾至如归的感觉。
B.上半场的时候,火箭球员们让他是如座针毡,但在第三节却惊人的爆发,并且最终以112-99在主场击败马刺。
C.儒雅内敛而不事张扬,孜孜以求而艰韧不拔,宠辱不惊而镇定自若,这种风范值得我们推崇。
D.走近屈原,我仿佛听到了他跳动的脉搏在嘶哑地呐喊,看到了那刻满沧桑的脸庞蠕动着悲人的哀叹。
双眸深陷,黯然失色的眼神,闪烁着绝望的希冀。
5.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
A.亵渎xiè 诘难jié 断壁残垣yuán 免冠徒跣xiān
B.禁锢gù 遒劲qiú 重蹈覆辙fù 一抔黄土pòu
C.绮丽qǐ 阔绰zhuó 惟妙惟肖xiāo 莫名惊诧chà
D.咨诹zōu 秀颀qí 坦荡如底dǐ 涕泗横流tì
二、现代文阅读
阅读下面的说明文,完成各题。
美妙的羚羊峡谷
①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇,那里聚集了众多名声显赫的国家公园。
而就在这个小镇东南不远处,有两段神秘的峡谷,当阳光照进幽深宁静的谷中,光与影的舞蹈便在这里释放魅力。
这就是美妙的羚羊峡谷。
②羚羊峡谷属于狭缝谷,深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。
谷壁看似轻柔,实则非常坚硬,岩石表面像被精心打磨,纹层顺着岩壁流淌,如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。
阳光从峡谷顶部射入,幻化出奇幻的色彩。
所以也有人说,羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。
③羚羊峡谷分上、下两段,两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。
④上峡谷只有180米长,谷底稍宽一些,但最宽的地方也不过5米。
走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。
头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧,时而红光沐浴。
一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光,神秘莫测,吸引着无数探奇的游人。
⑤下峡谷是一条长800米,深约10米到20米的“地缝峡谷”。
它像蛇一样蜿蜒在地下,宽的地方只有两三米,狭窄处难有下脚的地方。
谷底很平坦。
两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合,水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交,凹凸有致。
构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩,它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色,是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来,充当了红色的染色剂。
阳光从头顶上的天缝里倾泻下来,像舞台上的追光灯束,缓缓地扫过地缝。
红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶,从橙黄到赤紫,像火焰在舞蹈,像丝绸在飘动,也像涟漪在变幻。
砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。
羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部,科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。
暴雨造成的山洪水量大,水流急,常常沿地表的低洼缝隙急速流下。
流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床,让它越来越深越来越宽,逐渐变成了宽大的峡谷。
⑦科罗拉多河在日夜流淌,继续塑造着大峡谷。
科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷,把它们不断地加深加宽。
地质学家告诉我们,再过几百万年,科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸,深得与海平面平齐。
那么到那时,如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?
6.选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的?
7.选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法?
有什么作用?
8.阅读选文第⑤段,请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。
9.选文第⑦段加点词“那时”指什么时候?
阅读《奶奶的茶园》,完成下列小题。
奶奶的茶园
甫跃辉
①奶奶的茶园在很远的山上,实际上是一座荒废的无人打理的茶园。
不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了,也不记得去过多少次,印象中的茶园恒久地保持着一个样子:
荒僻荒凉又生机盎然。
回想起来,大概也不过几十上百株茶树。
高的高低的低,有的羸弱,有的丰赡,有的旁逸斜出,有的张牙舞爪。
只要一进入那片茶园,我便胡乱跑开了——偶尔,也帮着奶奶摘些茶叶,不过摘得两捧,就撂挑子不干了。
如今想来,那便是我的百草园啊,我可以尽情去搅扰那杂草,去攀折那灌木,去看一朵一朵的野花,有不起眼的鼠曲草,也有夺目的茶花。
②奶奶摘够了茶叶,或者把这一片茶园都摘秃了,我们才重新钻出小树林。
回到家后还有很多活要干。
奶奶先是找出一个大的簸箕,把背篓里的茶叶倒出来,翻晒一下,清理掉不小心混进里面的杂物;然后把茶叶下到大铁锅里,那铁锅直径将近一米,茶叶绿蓬蓬地堆了大半锅;接着,烧上火,烘焙。
这是个慢活儿,急不来的。
也不记得需要多久,那小山似的茶叶才软塌了下去,烟气袅袅,茶香四溢。
烘焙好的茶叶再次回到簸箕上,奶奶蹲下身,将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓。
我摸过,那时的茶叶又湿又烫,不知道奶奶怎么能禁得住;这一切工序完了,剩下的就交给时间了。
奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸箕上,端到太阳底下晾晒。
奶奶有一双“解放脚”,走起路来并不是很方便,人又很矮小,两手伸展开端了那直径远超一米的铺满新茶的簸箕,她便踮着脚,身子吃力地朝后拗着。
③过不了多少日子,新茶晒干了,留下一部分给家里,剩余的,都由奶奶背到街市上去卖了。
不知道为什么,我竟从未和奶奶到过街上。
奶奶到街上卖过茶叶,卖过麻绳,大概还卖过些别的什么小零碎。
可我一次都没跟她去过。
她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢?
又会怎样招徕生意呢?
我全然不知道。
④黄昏里,奶奶回来了,背篓里多少会有些吃的,有时是几个橘子,有时是几根香蕉。
⑤考上复旦那年,家里为我上学的费用东拼西凑,谁也没想过要和奶奶说说这事。
一天下午,奶奶把我叫到跟前,翻开一层一层衣襟,翻出一个敝旧的装洗衣粉的塑料袋子,袋子用细麻绳绑缚得严严实实的。
奶奶耐心地解开细麻绳,打开袋子,掏出叠得齐齐整整的一叠钱,有角票,有块票,还有两张百元大钞。
奶奶把那两张百元大钞捏出来,递给我。
⑥“奶奶钱不多,只能给你两百块。
”
⑦我怎么能要呢?
我推脱着,说家里的钱够了。
⑧“那不一样,这是奶奶的心意。
你不要嫌少,奶奶卖茶叶和麻绳攒下的。
你拿着!
”
⑨可是,我怎么能要呢?
⑩终究,我没要奶奶的钱,奶奶脸上显出失落的神情来了,她仰起头,一双遮了厚厚阴翳的眼睛注视着我,我低垂了头,一再跟她说,家里的钱够用的,够用的。
⑪十多年过去了,九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了。
渐渐地,老家的朋友到上海来,会带些老家的茶叶给我,有红茶绿茶也有普洱茶。
奶奶没喝过我喝过的这些茶——我忽然意识到,奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。
而我呢,也再喝不到奶奶做的茶了。
⑫记忆在无可挽回地远离,正如故乡在无可挽回地远离。
那储存于一片茶叶上的味觉依恋,竟能一代一代传下去,怎能不叫人嗟之叹之。
10.根据提示梳理情节。
奶奶摘茶,“我”跟着玩耍→______________________________________→_____________________→__________________→味觉依恋,代代相传
11.第①段中“荒僻荒凉”与“生机盎然”是否矛盾?
为什么?
12.第⑤段画横线句子运用了哪种人物描写方法?
对刻画人物形象起到了什么作用?
13.请说说第⑪段画波浪线句子的言外之意。
三、句子默写
14.默写填空
①山气日夕佳, 。
(陶渊明《饮酒》)
②感时花溅泪, 。
(杜甫《春望》)
③仍怜故乡水, 。
(李白《渡荆门送别》)
④不以物喜, 。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑤但愿人长久, 。
(苏轼《水调歌头》)
⑥为什么我的眼里常含泪水, 。
(艾青《我爱这土地》)
⑦陆游的《游山西村》中,既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光,又蕴含哲理的诗句是:
, 。
⑧2010年5月1日,世博会在上海拉开序幕。
面对来自世界各地的友人,作为东道主,请你用《论语》中的一句话来表达欢迎之意:
, ?
⑨近朱者赤, 。
⑩做学问最忌讳三天打鱼, 。
四、对比阅读
阅读《咏雪》,完成各题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
15.下列选项每组词语中加点字的意思相同的一项是
A.俄而雪骤/暴风骤雨
B.公欣然曰/不以为然
C.差可拟/阴差阳错
D.因风起/因材施教
16.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是
A.谢太傅寒雪日内集
翻译:
谢安在一个冬雪纷飞的日子里,把家里人聚集在一起。
理解:
短短八个字,交代了时间、地点、故事的社会背景和主人公、事件的起因等,体现了文言文语言的精练。
B.与儿女讲论文义
翻译:
跟他的子女一起谈论诗文。
理解:
谢氏家族是世代诗礼之家,谢安遇到雪天无法外出,有时间和子女“讲论文义”,体现了对他教育的重视。
C.公大笑乐
翻译:
谢安听了开心的大笑起来。
理解:
从“公欣然”和“大笑乐”可以看出谢安一家人亲密无间的感情,能够感受到古代人美好的家庭生活情趣。
17.把下雪的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,你认为哪个比喻更生动形象?
请说明理由。
18.中国古代有很多“少年早慧”的故事。
请你根据上文和下面两则链接材料,概括说明“少年早慧”在谢道韫、夏侯荣、戴震身上分别有怎样的体现。
(链接材料一)
荣①,字幼权。
幼聪惠,文帝闻而请焉。
宾客百馀人,人一奏刺②,悉书其乡邑名氏。
客示之,一寓目③,使之遍谈,不谬一人。
帝深奇之。
(链接材料二)
授《大学章句》④,至“右经一章”以下,震⑤问塾师:
“此何以知为孔子之言而曾子述之?
又何以知为曾子之意而门人记之?
”师应之曰:
“此朱文公⑥所说。
”即问:
“朱文公何时人?
”曰:
“宋朝人。
”“孔子、曾子何时人?
”曰:
“周朝人。
”“周朝、宋朝相去几何时矣?
”曰:
“几二千年矣。
”“然则朱文公何以知然?
”师无以应,曰:
“此非常儿也。
”
注:
①荣:
夏侯荣,三国魏将。
②刺:
名帖,相当于现在的名片。
③寓目:
观看,过目。
④《大学章句》:
出自《四书集注》,是朱熹对《大学》的注释和补充。
⑤震:
即戴震,清代著名语言文字学家、哲学家、思想家。
⑥朱文公:
即朱熹,宋朝儒学集大成者,世尊称为朱子。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
19.对诗中最后两句的理解正确的一项是()
A.我们无需在分手的路口,再为儿女们操心,伤心落泪。
B.我们尽管无所作为,但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。
C.在即将分手的路口,我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。
D.在即将分手的路口,我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。
20.简要说说“海内存知己,天涯若比邻”是什么意思?
六、名著阅读
21.根据要求填空。
(1)《史记》的作者______是_____(朝代)的人。
(2)《敬业与乐业》的作者是中国近代维新派代表人物,学者____(名字),他与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
七、综合性学习
22.综合性学习。
目前,阜阳市正在创建国家园林城市,请你阅读以下三则材料,完成相应題目。
【材料一】园林绿化,能吸纳灰尘,成少噪音,能让天更蓝水更淸,使山更绿城更静,生活更美好。
阜阳市为创建国家园林城市,正在大力推进七渔河公园、护城河公园、沿河风景带公园等各项工程建设。
【材料二】3月12日,来自阜阳市的一百多个家庭在生态园参加了“爱绿护绿”公益活动。
活动中,既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的,也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的,还有一对情侣种下了“爱情树”。
【材料三】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图
(1)概括材料三的主要信息(答出两条)。
(2)下列选项中,你认为可选嗶两项作为阜阳市创建国家园林城市的宣传语?
A.大美大爱 图强图新
B.让森林走进城市 让城市拥抱森林
C.绿色城市 美面阜阳
D.人人奉献爱心 共建文明城市
(3)小米准备周末参加“创园”志愿者行动。
假如你是小米同学,请根据语境完成以下对话。
小米:
①
妈妈:
不行。
“创园”是政府的事,是大人们的事.你们学生就没有必要参与这些亊了。
小米:
②
妈妈:
嗯,说得有道理。
可是你参加活动,可能影响正常的学习啊。
小米:
③
妈妈:
看来,你真的长大了,我同意了。
八、作文
23.下面两道作文题,请任选一题作文。
题一:
阅读下面文字,按要求作文。
一片壮丽的风光,一个动人的场面,一张亲切的笑脸,一句温暖的话语……每个人的心里都珍藏着许多这样的情景,每次想起这些情景都会禁不住陶醉、激动、振奋、感激,甚至热泪盈眶……虽然有时微小如尘,但是回味起来却芬芳无比,让人永远难以忘怀……
请你以“尘埃里的芬芳”为题,写一篇记叙文。
题二:
阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可叙述经历,可抒发情感,可发表议论(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行抄写、改写、扩写、续写)
一只兔子被狮子追赶,狮子追了大半天,还是没有追上。
兔子从这次的经历中明白了,自己只有拼命奔跑,跑赢狮子,才能求得生存。
于是,它苦练本领,跑步的速度越来越快,凭着这身硬功夫,它一次又一次地逃脱了狮子。
另一只兔子也被狮子追赶,兔子怕难逃狮子的魔爪,便有意把狮子引向一群绵羊。
狮子见了绵羊,便放弃了兔子。
兔子这个举动,恰好被一只小松鼠发现。
一次,小松鼠被狮子追赶,于是小松鼠也有意把狮子引向这只兔子。
狮子见了兔子,便放弃了小松鼠。
最后,这只可怜的兔子,还是葬身狮口。
写作要求:
①若选题一,请按要求写作。
若选题二,请按要求拟题,然后写作。
②说真话,抒真情,忌抄袭。
③文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
④书写工整,不少于600字。
24.请从以下两道作文题中任选一道写一篇600字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。
要求:
书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。
①请以“迎着春风奔跑”为题作文。
②阅读下面的材料,自选角度自拟题目作文。
《红楼梦》里刘姥姥在大观园里吃的那口茄子,大概得用十来只鸡来煨它,那已经不是吃茄子了,吃的是富贵。
茄子吃到这个份上,早已失去了本真的味道。
如果一个人失去本真的味道,你会不认识自己,迷失自己。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
- 配套讲稿:
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- 人教版 春秋 年级 学期 期中 语文试题 II