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新时期加强大学生党员理想信念教育的思考
新时期加强大学生党员理想信念教育的思考
第17卷第2期
2OO7年4月
茂名学院
J0I『RNAI.OFA0MGINTvERSⅡY
Vd.17Nl0.2
Apr.2OO7
新时期加强大学生党员理想信念教育的思考
陈龙彪,黎齐英
(茂名学院学生处,广东茂名5z~ooo)
摘妻:
加强大学生党员的理想信念教育,是新时期党的思想政治教育工作的重要内容.从培养社会主义接班人的需要和社
会客观现实的要求出发,阐明了新时期加强大学生党员理想信念教育的重要性和必要性,概括了对大学生党员进行理想信
念教育的内容,论述了对大学生党员进行理想信念教育的途径和方法,包括加强对大学生党员的政治引导;引导大学生党
员自主性探索;加强校园文化建设,营造校园政治文化;培养大学生党员爱国主义的政治情感和政治价值取向;激发大学生
党员政治参与的热情等.
关键词:
大学生党员;思想政治教育;理想信念教育;政治取向
中图分类号:
1206.7文献标识码:
A文章编号:
1671—6590(2O0r7)02一OOO8—04
中共中央,国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)中指出:
大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,必须加强和改进大学生思想政治教育.
20XX年1月,在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,胡锦涛同志进一步强调:
要切实加强和
改进大学生思想政治工作.加强和改进大学生思想政治工作的一个主要任务是以理想信念教育为核心,
深入进行树立正确的世界观,人生观和价值观教育.加强大学生理想信念的教育,特别是加强大学生中先
进分子——大学生党员的理想信念教育,是新时期党的思想政治教育工作的重要内容.
1加强大学生党员理想信念教育的意义
1.1加强大学生党员理想信念教育的重要性
加强对大学生党员进行理想信念教育,是培养社会主义接班人的需要.大学生党员是跨世纪党的事
业的接班人,肩负着社会主义现代化建设任务.他们的政治和综合素质如何,将直接关系到我党事业的成
败.他们的思想和行动,既体现新一代党员的自身素质,又给周围青年乃至整个社会以很大影响,因此,必
须加强对大学生党员的理想信念教育.大学生党员是青年中的精英和代表,更应具有坚定的共产主义理
想和崇高的人生追求.远大的理想,坚定的信念和崇高的个人追求,对大学生党员提高综合素质,建功立
业等有着极其重要的作用.大学生党员只有具有明确的奋斗日标和远大的事业追求,才能奋发成才,奉献
社会,产生经久不衰的前进动力.加速经济发展,推动社会进步,发展科技,文化和教育事业,必须具有科
学的胆识和开拓精神,既需要能够经得起鲜花的祝贺,又要经得起失败的指责和考验,还要能够抵制歪理
学说,封建迷信思想的侵袭.要做到这些,大学生党员就必须具有明确的奋斗日标和远大的事业追求….
1.2加强大学生党员理想信念教育的必要性
加强对大学生党员进行理想信念教育是社会客观现实的要求.随着社会主义改革的不断发展,社会
的变化或一些问题和矛盾会对大学生党员的理想信念产生重要影响.
首先是市场经济的消极影响,使一些大学生党员的人生价值观逐步走向个体本位,呈现出矛盾性,多
层次性的发展趋向.
其次是现实政治矛盾困惑的影响.我国正处在社会转型时期,市场经济机制迅速渗透到社会的各个
层面,而与之相适应的宏观调控机制却被动延缓.高度民主的目标与实际民主的较为粗糙和不完善的矛
收稿日期:
2006—11—13;修回日期:
2007—03—04
作者简介:
陈龙彪(1966一).男.广东信宜人.硕士,讲师,从事马克恩主义理论与思想政治教育研究.
第2期陈龙彪等:
新时期加强大学生党员理想信念教育的思考9
盾,使某些大学生党员一时感到社会主义民主并不那么"温馨",从而怀疑社会主义民主的真实和实际意
义,造成他们对现实政治的困惑.
第三是大学生就业压力的影响.20世纪9o年代中期改革进入攻坚阶段以来,一系列改革措施的实
施和中国加人世贸组织等,既给大学生提供了新的机遇和挑战,同时也他们带来很大压力,每个大学生和
大学生党员都面临着就业以及相应的教育机会的激烈竞争.现实生存的竞争压力使"功利主义"对一些大
学生党员产生不利的影响,使他们更关注与自己切身利益相关的改革事业,而对政治教育,政治活动缺乏
热情,对社会政治生活的参与与否,以及采取何种参与方式都直接以其自身利益为衡量标准.
理想信念是人类精神生活的内在要求,是人安身立命的精神寄托之本,一个人如果没有理想信念,就
缺乏对事业,生活执着追求和奋斗进取的精神动力.大学生党员有理想,有抱负,他们是青年中的先进分
子,但人的思想是处在不断的变化之中,如果放松对大学生党员的理想信念教育,就极易造成他们在理想
目标认识和追求上的无所适从,影响大学生党员理想信念的形成.在新时期必须加强对大学生党员理想
信念教育,坚持不懈地进行党的基本理论,基本路线教育,坚持不懈地进行马克思主义唯物论,无神论和科
学精神的教育,从而坚定大学生党员正确的价值目标和理想追求,自觉抵制其腐朽消极的思想影响.
2加强大学生党员理想信念教育的主要内容
2.1马克思主义理论教育
马克思主义学说是迄今为止关于人类历史发展规律最科学,最严谨,最有活力,而且不断向前发展的
思想体系,它是人类认识世界最全面,最科学的工具,是推动历史前进的强大思想武器和行动指南.这一
点从在中国的革命和建设中就已经被充分地证实了.马克思主义普遍原理一经同具体的革命实践相结
合,就会变成强大的物质力量,改变国家和民族的命运.马克思主义学说的内容是博大精深的,它是一个
科学的体系,包括马克思主义哲学,政治经济学和科学社会主义,贯穿其中的是科学的世界观和方法论.
坚持马克思主义信仰问题,从理论上看,是与马克思主义建党理论的基本原理相一致的;从现实中看,是时
代和改革开放对我们党的客观要求和迫切要求.
加强对大学生党员理想信念教育,必须始终坚持用马克思主义的立场,观点和方法来认识世界,正确
认识和把握人类社会发展的客观规律,从人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其趋势,不断
坚定自己的理想信念;要大学生党员坚定对马克思主义的信仰,就是要大学生党员系统地掌握马克思主义
历史观,正确理解科技革命和社会革命的关系,坚持马克思主义的科学发展观,领会科学社会主义理论,坚
定社会主义信念,划清科学社会主义与各种非科学社会主义的界限,使之成为大学生党员人生的精神支
柱.
2.2共产主义理想和社会主义信念教育
共产主义理想和社会主义信念,是共产党人庄严的人生追求和奋斗目标,是个体完善与人类进步的完
美结合.共产党员有了共产主义远大理想和社会主义坚定信念,就有了立身之本,就能够站得高看得远,
就能够自觉为党和人民的事业而奋斗.加强对大学生党员理想信念教育,必须解决一些党员存在的对马
克思主义,社会主义的错误认识,用科学理论武装他们头脑,从理论上弄清社会主义的长期性,实现共产主
义的必然性,弄清社会主义代替资本主义不是人们的主观臆测和美好愿望,而是资本主义基本矛盾运动的
必然结果.正确看待当代社会主义运动出现的困难和挫折,对大学生党员理想信念的教育,必须把党的最
高纲领——实现共产主义与近期最低纲领一建设中国特色社会主义统一于实践之中,只有理解了这一
点,才能脚踏实地地为实现理想而奋斗,才能把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家.
2.3增强对改革开放和现代化建设的信心
当代世界是一个开放的世界,经济全球化的浪潮已势不可挡,世界的发展离不开中国,中国的发展也
离不开世界.十一届三中全会以来,党中央提出了建设中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的战略
目标,重点,步骤和一系列方针政策,中国开始了全面改革开放.十二届四中全会以来,以江泽民为核心的
第二代领导集体把邓小平理论作为党的指导思想,继续推进改革开放和社会主义现代化的历程,并根据国
内外形势的发展和我们而临的新情况,新矛盾在解决新问题的实践中进一步丰富和发展了这一理论,冲破
了社会主义只能实行公有制的传统观念的束缚,提出了公有制实现形式可以而且应当多样化,非公有制是
10茂名学院2OO7年
我国社会主义市场经济的重要组成部分.在社会发展的观念上确立了可持续发展的理论与战略.在治国
方略上,在依法治国的基础上,又提出以德治国的方针.这些观念为我国的改革开放和现代化建设奠定了
更坚实的理论基础.要增强大学生党员对改革开放和现代化建设的信心,就要求大学生党员与时俱进.积
极进取.
3加强大学生党员理想信念教育的途径和方法
3.1加强对大学生党员的政治引导
一
是激发大学生党员的政治热情,充分发挥其政治先锋作用.大学生党员具有十分可贵的政治热情
和政治积极性,这是他们在政治上的优势和长处.我们要特别珍惜和爱护他们的这种政治优势,不仅要为
他们创造条件,使其作用得以发挥,而且要在大学生党员政治热情的激发,保持上加以积极的引导.通过
引导,使他们把可贵的政治热情与坚韧的实际努力结合起来,把自己的政治追求建立在现实的,理智的,科
学的基础上.通过引导,使他们的政治热情落实到具体的学习,生活中去,以自己的实际行动去改造社会,
改造自我,担负起时代赋予的历史使命;通过引导,把他们旺盛的政治热情和政治能量引导或升华到正确
的目标上来.
二是预防和克服部分大学生党员的政治盲动和政治偏激【3j.政治盲动和政治偏激是指他们在社会意
向,社会需要及社会角色等方面与社会不相协调或不相一致,往往导致政治能量的破坏性释放.产生社会
冲突行动.此外,现实社会的某些调节,制约机制不完善,一些重大的社会问题未得到及时,合理的解决,
也往往使一些大学生党员产生政治盲动和偏激.这势必会影响社会的稳定,也不利于大学生党员自身的
成长和进步.为预防和克服大学生党员的政治盲动和政治偏激,可以通过下列途径解决:
定期了解大学生
党员思想动态,掌握主动权;加强引导,拓宽大学生了解国情,民情的渠道,增进相互理解;适当增加大学生
党员参与政治的机会,为他们提供宣泄政治情绪的机会.
3.2引导大学生党员自主性探索,
一
个人解决问题的能力主要表现在他对不同思想观念的自主的,独立的分析和比较以后得出个性化
的解决方法上.人的本质——社会关系的总和——决定了作为教育主体的人总是在权衡价值的相对强度
或正误的过程中作出选择,以决定自己相应的价值取向.在当今变革和充满机遇的时代,造就了大学生党
员热衷于探索的品格和愿望,我们应满足大学生党员要求独立自主地探索个人发展,人际关系以及个人与
社会关系的需要,把现实生活中由于不同价值观冲突而形成的政治困惑和思想教育目标内容有机地结合
起来,融思想政治教育于实际教育中.也就是说,要把思想政治教育的目标,内容和要求变成大学生党员
的自我探索,自我获得的一种内在的自主性探索的需要.大学生党员自己通过深入调查实践,讨论和分
析.会从自己的观察,辩论和选择中激发出正确的思想和信念,在原有的认知结果中重新形成经认同后的
理想和信念体系.这样一种主体认同途径,其最终的效果是真实,牢固和持久的.
3.3加强校园文化建设.营造校园政治文化环境
加强校园文化建设,营造校园政治文化对正确引导大学生党员理想信念的形成具有十分重要意义.
校园政治文化从来都是对大学生影响最深的校园文化.校园政治文化是师生在其政治活动中所形成和创
造出的物质和精神产品【4】.置身于大学校园,就不可避免地要受到特定的校园政治文化的影响,并参与到
其活动之中,如政治学习,政治生活,政治参与和实践,一方面自己的政治思想品质受到塑造,另一方面又
创造出新的政治文化氛围和政治文化成果.因此,努力营造校园政治文化,是引导大学生党员理想信念形
成的重要途径.
3.4培养爱国主义政治情感和价值取向
爱国心即对祖国的依恋和对人民的忠诚,是衡量个人政治情感的重要指标之一.爱国主义不仅仅是
一
种政治情感,而且是基本的政治道德规范,是社会积极倡导的政治价值取向.对大学生进行爱国主义教
育,培养爱国主义情感和价值取向,是思想政治工作和政治心理调适的重要任务.爱国主义的政治情感和
价值取向是中华民族凝聚力,向心力和生命力的思想基础.对祖国的忠诚和热爱,不仅是一种现实的价值
目标,主观情感和态度,也是一种实践行为.强化爱国主义情感和教育,其归宿和价值在于如何把大学生
党员的爱国主义政治情感在实践中转化成现代化建设的推动力量.
第2期陈龙彪等:
新时期加强大学生党员理想信念教育的思考ll
3.5激发大学生党员的政治参与热情
通过政治参与,使大学生党员了解和掌握一定的政治理论知识,培养高尚的政治情感,形成坚定的政
治信念和较强的政治辨析能力;使大学生党员对现行政治体制和政策方针中存在的不足之处提出建议,意
见和批评,有利于促进国家的民主政治建设和政治体制改革,对实现和保障党的政治目标具有重要意义.
在新的历史时期,在新的国际形势面前,应持之以恒地加强对大学生党员的理想信念教育,从多方面,多角
度地关心大学生党员的政治生活,科学合理地把握和引导大学生党员的政治激情,从而有效地提升大学生
党员的政治参与的积极性.
一
是激发大学生党员的政治参与的主体意识.增强大学生党员的主体意识,强化其在参与社会政治
活动中所表现出来的高度的政治责任感和积极主动精神.这要求我们加强对大学生党员进行法律意识,
公民意识等现代政治意识,政治思想的教育和灌输;激发他们政治参与的自觉性,自觉以马克思列宁主义,
毛泽东思想为指导,加强科学文化学习和思想政治修养,努力学习,领会邓小平建设有中国特色社会主义
的理论,学会关注和分析国际国内政治经济形势,并在实践中培养和锻炼政治参与的能力和意志.
二是加强实践环节,培养大学生党员的政治参与的能力.要培养和提高大学生党员政治参与的能力,
离不开实践的锻炼和培养.民主管理的教育效果体现在大学生党员对法律规范和纪律规范的自觉遵守和
良好政治参与习惯的养成,避免政治参与者的失范倾向;同时,全面提高学生党员的主体意识,即让学生党
员明确自己是学校的主人,国家的主人,社会的主人,使他们能自觉地维护社会稳定,自觉地加强成才修
养,自觉地报效祖国,服务于社会.
三是加强心理调控,引导大学生党员政治参与的行为.心理调控是通过引导大学生党员的民主政治
心理来调节和控制其政治参与的行为.首先是调节大学生党员的民主期望值,预防他们在政治参与过程
中表现出过度的理想主义倾向.这就需要加强国情教育,使他们认识到我国社会主义民主政治建设是长
期的,逐步推进的过程.其次,调节大学生党员的民主情感,提高他们政治参与的理智判断和选择能力,预
防因外界政治文化等环境因素的触发而表现出过于情绪化的政治参与行为.再次,调节大学生党员的民
主权利意识,参与动机和政治参与效能感.既要预防大学生党员因其权利意识和自我中心意识过度强化,
参与动机不端正,义务意识和规范意识淡化而引发狂热的政治参与,也要预防大学生党员因其参与动机弱
化,政治效能过低而引发普遍的政治冷漠.
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哲社版,1994(6):
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ConsideringHowtoStrengthentheIdealBeliefEducationfor
CollegeStudentPartyMembersinNewStage
CHENL0ng—biao,LIQi—ymg
(Mf10rIlingUniversity,Maonfing525000,0Ii眦)
Abstract:
ItisallimpirtantprogrammforChineseC_amnunistParty(C.P.C).tostrengthentheidealbeliefeducationforthecollegestudent
Partymembersinnewstageofoursociety.31,.isessaybegi~fromtheneedofcltivatingsocialistic8UO~88Orsanddemandsofthesocialob-
jectivereality,analys~gthesignificanceandnecessityofst~ngthonhgcollegestudentPartyII~lbcr8'idealbeliefeducation.Itcovet~both
contentsandways,suchas:
enforcingstudentPartynlem'politicalguidance,suidi~themthaveindependentresearch.enriching
campusculture,arousingcampuspoati~culture,cultivatingtheirenthusiasmofpatriotismandpoati~valueorientationandpIDmDti"g
theirpoati~participation,ctc.
Keywords:
collegestudentC.P.Cparty;ideologecalandpoliti~ed~on;idealbeliefeducation;politicalorientation
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