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扩展语句
扩展语句
(一)高考与模拟
A组 高考题组
1.(2011·天津,23,4分)请从以下7个词语中任选4个,写一段话。
要求语意完整,合乎情理,不超过48字。
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收
怡然自得
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2.(2010·湖南,21,6分)下面是选自《光明日报》的4条消息的标题,请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上,写一则100字左右的新闻短评。
①外交部发言人:
谷歌若撤出不会影响中国的投资环境
②澳联邦通讯部长表示
网络不能独立于法律之外
③瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息
④互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮
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3.(2010·四川,19,6分)“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。
请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。
(100字内)
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4.(2010·湖北,20,4分)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
要求:
①想象合理;②语言生动;③不超过50字。
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5.(2009·全国Ⅱ,19,4分)利用所给词语写一段话,介绍“征集全民健身口号”活动的结果,要求语意完整,句子通顺,字数在50~60之间。
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动,我快乐”
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6.(2009·江西,21,5分)请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。
(50个字左右)
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7.(2008·天津,24,5分)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,至少运用一种修辞手法,不超过60字。
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8.(2008·浙江,23,4分)根据下面的情境,补写流水与树根的对话。
一天,流水遇到了树根。
流水讽刺树根说:
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树根谦和地回答:
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到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
9.(2008·安徽,20,7分)按要求把下面的句子扩与成一段话。
要求:
①正面描写与侧面描写相结合;②至少运用两种不同的修辞手法;③不少于80字。
这个冬季,天气异常寒冷。
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B组 模拟题组
1.(2012·山东济南二模,16,4分)《开明国语课本》是1932年出版的儿童语文教材。
由叶圣陶先生亲自编写,丰子恺先生书写并绘插图。
课本于初版后印行40余版次。
近两年来,此书再次受到关注,尤其受到广大家长和小学生的欢迎,成为热销书。
下图为该书的封面和两篇课文,请据此说出两条该书受欢迎的原因。
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2.(2012·陕西西工大附中五练,17,6分)陕西电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名,应聘者很多,竞争十分激烈,如果你打算应聘,请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。
(每句不超过30个字)
(1)应聘记者:
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(2)应聘播音员:
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3.(2012·河南洛阳两校联考,17,5分)随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。
请从下面车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),并自拟一则车尾标语。
①距离产生美。
②你让我也让,心宽路更宽。
(1)鉴赏性文字:
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(2)车尾标语:
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4.(2012·广东汕头二中第五次阶段考试,23,6分)根据下面两种情景,以“下雨”为中心,分别扩展成一段话,每段至少用到一种修辞,每段都不少于40字。
情景一:
春天野外下小雨
情景二:
夏天校园下暴雨
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5.(2011·四川南充二诊,18,5分)过年不出门,一些年轻人选择“宅居”在家,逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮,这种与中国传统春节风俗习惯截然不同的过年方式引发热议。
请就“宅居过年方式”发表看法。
要求语言表达准确,态度鲜明。
(不少于50字)
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6.(2011·吉林一中冲刺,16,5分)点评下面一则新闻。
要求观点鲜明,语言流畅,30字以内。
新华网长春11月10日电 11月5日,吉林商业大厦发生火灾,造成19人死亡。
事故发生后,吉林省立即在全省范围内进行消防安全大检查,启动为期45天的火灾隐患集中排查整治行动。
目前,已有部分商场因存在严重隐患被查封。
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7.(2011·河北石家庄二模,20,6分)请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。
要求:
①想象合理;②语言生动;③不超过70个字。
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8.(2010·湖南湘潭三模,20,6分)以下是2008年感动中国十大人物钱学森的颁奖词。
请参照其表达方式,在下面提供的几个文学人物中任选一个,对其作出评价,100字左右。
示例:
在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。
5年归国路,10年两弹成。
开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。
林冲 祥林嫂 焦仲卿
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(二)专题过关检测
1.江西的春天,今年显得过于潮润,特别阴冷。
人们似乎都在雨季里等待阳光。
请你根据自己的感悟,写一个不少于200字的散文片段。
要求:
①必须运用拟人的修辞手法;②符合“形散而神不散”的写作原则。
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2.作家彭学明为一位去世的作家写了这样一副挽联:
史一样的作品,铁一样的生命。
(1)请写出这位作家的姓名和他的一篇作品名。
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(2)结合其人其作,写一段对他表达敬意的话,不超过35字。
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3.阅读下面的文字,完成题目。
①士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
(《论语·里仁》)
②闻道者,必真知而笃信之,吾辈自己不能自信,心中已无把握,焉能闻道?
(《曾文正公全集》)
简要分析上述两段文字所体现的精神,联系现实谈谈你的理解。
200字左右。
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4.请以“教室”为写作对象,选用记叙或说明的表达方式,写一段200字左右的文字。
要求:
①记叙类:
有中心事件,有两种以上的描写方法(肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等),至少运用一种修辞手法。
②说明类:
采用作比较和打比方的说明方法,做到条理清晰。
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5.从下面的故事中选一个,展开想象,将其扩展为生动形象的一段话。
至少使用两种修辞手法。
(1)李贺骑驴觅佳句
(2)荆轲倚柱而箕踞 (3)屈原怀石投汨罗
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6.阅读下面这则材料,回答问题。
材料一 潘妈妈最近很烦恼,这不,最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是“XX一下”,不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。
写作文更是素材多多,索性直接从网上“拿来”。
材料二 叶妈妈说,儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做,老师要他们预习,他在XX文库里找到了资料。
你对上述现象有何看法,请简要阐述。
(150字左右)
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7.当代著名文学家秦牧在谈到读书方法时,主张“牛嚼”(反复钻研)和“鲸吞”(广泛阅渎)。
某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会。
假如你是参赛辩手,选择一方观点,写一段80字左右的辩词。
要求语言简明,至少运用一种修辞手法。
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详解答案
扩展语句
(一)高考与模拟
A组 高考题组
1.解析:
答题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构思组合在一段话中,这段话必须有一个完整的中心,如示例1就是以粉丝为中心组织材料的。
示例2是围绕着设问来回答的。
答案:
(示例1)粉丝对自己偶像的膜拜在行为上已经足够雷人了,可他们仍觉得还不够给力,看来想怡然自得地做粉丝也难。
(示例2)何种人生最给力?
于山重水复处怡然自得,在柳暗花明处美不胜收,也能在平凡里活出些妙趣横生的滋味来。
2.解析:
依据材料写新闻短评,既要围绕材料的相关内容,又要作必要的分析与概括,还要言之有理有据,有说服力,有感召力。
答案:
当今时代,网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用,但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响,它还引发国际争端,成为利益集团博弈的工具。
因此,用法律的手段监管网络,已成为国际社会的共识。
3.解析:
题干有三个要求:
一是想象合理,二是描写生动,三是要符合诗人“悠然”的心境。
只要符合诗人“悠然”的心境,符合自然规律,想象便会合理、恰当。
运用修辞时,注意用词准确,便可做到描写生动。
答案:
(示例)南山静静地站在远方,深绿色的森林让它显得如此肃穆。
一阵阵水雾自林中缓缓升起,在夕阳的照射下放出五彩的光芒……偶尔几只鸟儿贴着山脊静静地飞翔,它们扇动着翅膀,带着夕阳的余晖……
4.解析:
本题的得分点主要有三:
(1)围绕“竹喧”“归”“浣女”三个关键词展开描述;
(2)使用恰当的修辞手法,力求语言生动形象;(3)字数要符合题干要求。
答案:
(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶,踏着月色,从婆娑的竹林间穿过,伴着银铃般的笑声,叽叽喳喳地打闹着归来。
5.解析:
本题考查扩展语句的能力,此题应扣住“征集全民健身口号”这一中心话题,然后组织各个词语。
答案:
(示例)全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条,稿件来源广,参与人数多,经过评审,最终入选口号为“我运动,我快乐”。
6.解析:
本题考查考生组织语言、扩展语句的能力。
本题属于提供情景式扩展语句的试题,解题要抓住主题词,有情有境,生动形象,而且还要关照“想象”和“描写”。
另外,要用思想统率材料,不能生硬地堆砌辞藻。
答案:
(示例)“馨园”内,绿树丛丛,鲜花盛开,前面是一条小溪,流水淙淙,景致特别幽美。
我静静地靠在一棵树上,入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。
不知不觉,天空已是星辰点点,可我仍徜徉在“大观园”里,不能自已。
7.解析:
本题重点考查常见修辞的应用能力和扩写能力。
题干给出“溪”“海”“潭”三种意象,并要求表达感悟,运用修辞,不超过60字。
答这道题需要运用排比、比喻、拟人等修辞,将“溪”“海”“潭”三种意象的特征准确形象地描绘出来,重点在于写出带给自己的感受。
要求有一定文采,表意完整。
做此题要有一定的想象能力,准确把握所描述事物的特征。
答案:
(示例)潺潺小溪轻快如铃,一路欢歌;静静潭水沉静如璧,安若处子;浩渺江海博大如穹,横无际涯。
人生,轻快若溪,沉静似潭,博大如海。
8.解析:
分析给出的前后情境句,把握“讽刺”“谦和”两个词的含义是关键。
补写句要求做到:
抓住“树根”的特点,前一句要从“讽刺树根的缺点”的角度描写;后一句要抓住“谦和”一词,描写“树根”的谦虚及其他优点。
要求补写句应该具备一定的哲理,给人以启迪。
答案:
(示例)流水:
你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。
树根:
是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天变得更加美丽。
9.解析:
首先要围绕天寒展开。
然后行文中要运用对天寒的正面描写与侧面描写相结合的手法,还要至少使用两种不同的修辞手法。
答案:
(示例)城市的街道上冷冷清清的,没有沿街叫卖的商贩,偶尔只有几个穿棉袄的人匆匆走过。
突然,天空飘起了鹅毛大雪,雪越下越大,不一会儿,整
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