三年级上册秋季班第14讲面积计算学生版.docx
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三年级上册秋季班第14讲面积计算学生版
面积计算
【教学目标】
1、在教师指导下,通过探索(在这里是先观察,再动手比较)所给出的图形(在平面上,由线段围成的封闭图形)的大小,初步体会到这种图形的大小就是它们的面积。
2、学会用方格的多少来表示面积。
3、认识面积单位,平方米(
);会用平方米来表示较大图形的面积。
4、探索与掌握长方形与正方形的面积计算公式;会用厘米方格来表示图形的面积。
5、认识面积单位平方厘米(
)。
初步建立1平方厘米的面积概念.
【教学重点】
1、用方格的多少表示面积。
2、认识面积的单位:
平方米,初步建立1平方米的量感。
3、长方形、正方形的面积计算公式。
4、长方形、正方形的面积计算公式的含义。
【教学难点】
1、通过数方格,得出不规则图形的面积。
2、长方形、正方形面积公式的应用。
3、长方形、正方形的面积计算公式的含义。
【复习巩固】
1、口算:
(1)
=
(2)
=(3)
=(4)
=
(5)
=(6)
=(7)
=
(8)
=(9)
=(10)
=
2、分拆计算:
(1)
=
(2)
=
3、竖式计算(打※的要验算):
(1)
(2)
(3)
4、递等式计算,能简便计算的要简便计算:
(1)
(2)
【教学过程】
一、填空题:
1、面积为1平方厘米的正方形,它的边长是()。
2、边长1米的正方形,面积是(),写作()。
3、长方形面积=(),正方形面积=()。
4、一个正方形的面积是25㎡,它的边长是()。
5、学校操场长70米,比宽多20米,这个操场的面积是()平方米。
6、24个边长为1厘米的正方形,可摆成若干个形状不同的长方形,但这些长方形的()都相同,并且大小都是()。
二、在()里填上合适的单位:
1、马拉松比赛全长42.195()。
2、长颈鹿高5.09()。
3、一袋米重10()。
4、一支人参重3.53()。
5、小胖家客厅面积20()。
6、飞机每小时行1000()。
三、选择题:
1、边长为8厘米的正方形的面积是()。
(A)64平方厘米(B)8平方厘米(C)12厘米(D)64厘米
2、如图,这个正方形的面积是()。
(A)4平方厘米(B)6平方厘米(C)8平方厘米(D)10平方厘米
2厘米
3、一个长方形与一个正方形的面积相等,长方形的长是9厘米,宽是4厘米,那么正方形的边长是()。
(A)36厘米(B)6厘米(C)18厘米(D)4厘米
四、计算下列图形的面积。
(单位:
cm)
(1)
(2)
(3)(4)
五、画出下列图形(1格边长为1cm),并计算面积:
(1)边长为4cm的正方形;
(2)边长为4cm,面积为24cm²的长方形。
六、应用题:
(1)学校长方形操场原长28米、宽6米,修整后长减少20米,那么宽应增加多少米才可使操场面积不变?
(2)两个长方形面积一样,第一个长方形长是20厘米,宽是18厘米;第二个长方形的宽是10厘米,则宽是多少厘米?
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