最新闯关练习2含答案统编版二年级语文下册第二单元测试2份.docx
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最新闯关练习2含答案统编版二年级语文下册第二单元测试2份
第二单元主题训练卷
一、主题感悟(35分)
1.
(1)照样子,补充词语。
(6分)
( 寻找 )足迹 ( )荆棘
( )大娘( )爱心
(2)填一填,选一选。
(8分)
乘着_____________,我们四处_____________。
啊,终于找到了——哪里需要献出_____________,雷锋叔叔就出现在哪里。
“雷锋叔叔”指的是( )
A.雷锋本人 B.像雷锋一样热心助人的人
2.
千人糕的做成,要经过加工稻子,制作糖,还得要人_____________、_____________、_____________。
其实我们穿的衣服、用的文具都经过了很多人的劳动。
这个故事告诉我们( )(多选)(8分)
A.很多东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们要珍惜。
B.做事只要勤劳就不需要别人的帮助。
C.只有共同努力,互相协作,生活才会更美好。
D.所有的东西用钱就可以轻松购买。
3.
(1)“一匹出色的马”其实是____________________________。
(3分)
(2)照样子,补充词语。
(6分)
例:
又(长)又(细)的枝条
又()又()的花朵 又()又()的草地
(3)为什么说“这是一匹出色的马”?
(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
二、主题探究(18分)
1.俗话说:
三百六十行,行行出状元。
只要是全心全意为大家服务,你所做的事就是有意义的,请你先选一选,再填一填。
(14分)
厨师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
神乎其神——( ) 从头开始——( )
惟妙惟肖——( )公正无私——( )
无微不至——( )金碧辉煌——( )
我长大了想做一名__________。
2.相同的词在不同的句子中表达的意思会不同,请选择。
(4分)
【特别】A.不一般,与众不同。
B.格外,非常。
(1)这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。
( )
(2)难道它的味道很特别吗?
( )
三、主题应用(47分)
(一)阅读拓展(27分)
送温暖
小松鼠住院了,小动物们都来看望它。
小猴带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔带白菜,小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌:
“祝你快快好起来!
”黄鹂也亮起嗓子:
“祝你早日回到我们中间来!
”
小松鼠看着满屋的小伙伴,激动得流下了眼泪。
1.第一自然段共有__________句话。
(3分)
2.__________生病住院,小猴、__________、__________、__________、__________和__________来看望它。
(12分)
3.小松鼠为什么流眼泪?
在正确选项后的括号里打“√”。
(4分)
A.小松鼠觉得身体不舒服。
( )
B.小松鼠觉得伙伴们对它太好了,很感动。
()
4.你也给小松鼠送去一句温暖的话吧。
(4分)
________________________________________________________
5.读了这个故事后我明白了:
________________________________
__________________________________________________。
(4分)
(二)主题练笔(20分)
你一定做过许多好事吧?
仔细想一想,把印象最深的一件好事写下来。
答案
一、1.
(1)踏着 背着 献出
(2)温暖的春风 寻觅 爱心 B
2.包装 送货 销售 AC
3.
(1)一根又长又细的枝条
(2)香 红 宽 绿
(3)因为妹妹把它当成了一匹真的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说这是一匹出色的马。
二、1.魔术师 理发师 演员 裁判员 服务员 建筑师
示例:
工程师
2.
(1)B
(2)A
三、
(一)1.4
2.小松鼠 小蜜蜂 小白兔 小牛 百灵鸟 黄鹂
3.B√
4.示例:
小松鼠,你一定会很快好起来的。
5.同学之间要互帮互助
(二)示例:
有一次,同桌的文具盒没带来,我就把我的铅笔借给了他。
看到他用我的笔做完了作业,我很高兴。
2020年部编版小学语文二年级下册第二单元
阅读专项试卷
阅读
(一)
乘着()的春风,
我们()寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出(),
雷锋叔叔就出现在哪里。
1.按课文内容填空。
2.从文中找出下面词语的近义词。
暖和——()到处——()寻找——()
3.对画“”的句子理解正确的一项是()
A.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B.在任何需要奉献爱心的地方,都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。
4.有人说,雷锋叔叔已经不在了,不用学习他了,你觉得呢?
在你认为正确的一项
A.雷锋叔叔已经不在我们身边了,不用学习他了。
B.雷锋叔叔虽然不在我们身边了,但他的精神永远值得我们学习。
阅读
(二)
爸爸拿起面前的糕,说:
“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多的人的劳动,才能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:
“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!
”
1.照样子,写词语。
很多很多_________________________________
想了想_________________________________
2.用“”画出文中爸爸说的话,用“﹏﹏﹏”画出孩子说的话。
3.联系课文内容,理解“千人糕”是指()。
A.由一千个人才能做成的糕点。
B.很多人的劳动才能做成的糕。
阅读(三)
①爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道它的味道很特别吗?
孩子急忙尝了尝,笑了:
“这就是平常吃过的米糕嘛!
您给我买过。
”
②爸爸说:
“是的,就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎么做成的吗?
”
③孩子说:
“是把大米磨成粉做的,还加了糖。
”
④爸爸说:
“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
⑤爸爸接着说:
“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。
”
1.理解文中画线词的意思,用线连起来。
没什么两样平时
特别不一般
平常一模一样
2.制作千人糕需要哪些劳动,在括号里打“√”。
①种稻子( )
②大米磨成粉( )
③熬糖( )
④包装( )
⑤送货( )
⑥销售( )
3.④⑤两小节中的“……”省略了_________。
4.读了爸爸的话,你有什么想法?
你会想起哪首古诗?
____________________________
阅读(四)
①爸爸说:
“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水······”
②爸爸接着说:
“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬汤的时候,要有工具、还得有火······就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。
”
③爸爸拿起面前的糕,说:
“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,次啊能摆在我们面前。
”
1.根据①②段的内容将下面的图片正确的排序。
2.“经过”一词在文中的意思是(填序号)(__________)
①通过。
②过程。
3.这三段文字主要是写(填序号)(__________)
①米糕很好吃②米糕得来不易
4.选段让我们想起的两句诗是(__________)
①春种一粒粟,秋收万颗子。
②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
5.为什么这平平常常的米糕叫“千人糕”?
__________________________________________
阅读(五)
雷锋叔叔,你在哪里(节选)
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
1.写出下列词语的近义词。
温暖——(_____)四处——(_____)
2.仿照画线的句子,仿写句子。
哪里____________,____________就出现在哪里。
3.下列对文中横横线的句子理解正确的一项是()
A.在需要人们献爱心的时候,到处都会有像雷锋叔叔那人乐于助人的人。
B.雷锋叔叔想去哪里就去哪里。
C.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
4.你的身边出现过“雷锋叔叔”吗?
写一写当时的情景吧!
________________________________________________________
阅读(六)
_________弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里
你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
_________年迈的大娘.
_________路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
1.把下面三个词语依次填到文中的横线上。
(填序号)
①踏着②顺着③背着
2.结合语境猜测“年迈”的意思。
年迈:
______________________________________________________________________________________
3.小路说了些什么?
请把诗中相关的句子画上“~~~~~~~”。
4.所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事?
(填序号)(__________)
①抱迷路的孩子。
②背年迈的大娘。
阅读(七)
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
”
1.选文中那匹“出色的马”指的是。
(3分)
2.妹妹得到这匹马时的动作是,心情。
这说明了。
(6分)
3.联系下文想一想:
爸爸的话有什么深刻含义呢?
(2分)
●参考答案
阅读一
1.温暖四处爱心
2.温暖四处寻觅
3.B
4.B
阅读二
1.很大很大很长很长很高很高看了看听了听说了说
2.你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多的人的劳动,才能摆在我们面前。
“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!
”
3.B
阅读三
1.
2.①(√)②(√)③(√)④(√)⑤(√)⑥(√)
3.其他的人力、物力。
4.读了爸爸的话,我觉得我们要珍惜别人的劳动成果。
我想起了《悯农》(其二):
“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”
阅读四
1.③④
②⑤⑥
2.①
3.②
4.②
5.因为它要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
阅读五
1.暖和到处
2.开放的鲜花蜜蜂
3.A
4.示例:
出现过,有一次我和妈妈在超市买东西,排队结账的时候人很多,我们排在很远的地方妈妈又担心我上学迟到了,很着急。
这时候排在队伍前面的一个叔叔看我是个着急上学的小学生,主动让我们站在他的位置上,自己转身排到队伍后面去了。
阅读六
1.②③①
2.年纪很大。
3.略
4.②
阅读七
1.一根又长又细的柳条
2.跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去 高兴 妹妹非常喜欢骑着这匹马回家
3.爸爸的话让妹妹自己跑回了家,这里面蕴含着爸爸的教育智慧——抓住孩子的心理特点,启发孩子学会克服困难。
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