学年度七年级下学期期中语文试题 8.docx

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学年度七年级下学期期中语文试题8

2019-2020学年度七年级下学期期中语文试题

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题

1．下列加点字的注音有误的一项是

A．挚痛（zhì）诘问（jié）目不窥园（kuī）

B．震悚（sǒng）抹杀（mǒ）深恶痛绝（wù）

C．亘古（gèng）取缔（dì）气吞斗牛（dòu）

D．哺育（bǔ）惩罚（chéng）心不在焉（yān）

2．下列词语中没有错别字的一项是

A．屏嶂硕果历尽心血B．斑澜愧怍锋芒必露

C．卓越字贴可歌可器D．校对晌午锲而不舍

3．下列加点成语运用有误的一项是

A．《时间都去哪儿了》感动了无数听众，它成了一首家喻户晓的歌曲。

B．由于今年多次遇到旱涝灾害，使得庄稼的收成不好.农民们只能过个兀兀穷年。

C．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

D．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

4．下列各句中，没有语病的一句是

A．来宾市旅游资源丰富，主要景点有莲花山、圣堂山、百崖大峡谷。

B．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

C．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。

5．下列句子语言表达得体的一项是

A．小王在毕业纪念册上给同学留言:

“今后到了高中好好做人!

”

B．对正在住院的朋友表示安慰时说：

“你这点病死不了的，安心养病吧！

”

C．当你骑车碰到了一下别人的车时，你说：

“对不起，没碰坏哪里吧？

”

D．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：

“烟是我买的，关你什么事？

”

6．给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是（）

接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活

A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②

7．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是

A．《最后一课》作者是都德，法国作家。

B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是司马迁主持编纂的一部纪传体通史。

C．《木兰诗》选自唐代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D．《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。

8．下列有关文学名著的表述有误的一项是

A．《骆驼祥子》通过祥子“三起三落”的人生经历,无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。

B．《骆驼祥子》中的祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

C．《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。

D．《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过三次车，每一次都是自己省吃俭用，辛苦劳动赚来的钱买的。

9．下列对诗作赏析有误的一项是

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声。

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

A．第一句中的“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的忧思。

B．第二句中的“满”字运用拟人的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。

C．第三句诗中的“闻折柳”是指《折杨柳》笛曲，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。

D．诗中能揭示主旨的诗句是：

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、现代文阅读

落叶

落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。

北国的朋友也许以为怪异。

因为，在北方，落叶在秋而不在春。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木落叶的季节了。

北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！

落叶染作黄金色，或者竟是朱红色。

最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。

但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。

接着，便在树下铺出一片金红的地毯。

而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云。

南国的落叶却不是这般情景。

落叶的颜色是浓重的苍青。

在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。

可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！

这是万木争荣的季节。

在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。

老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。

在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。

万木在和风中一样做它们欢乐的梦。

时序如轮旋。

秋天过去了。

冬天过去了。

司春之神于是欣然驾临。

蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。

氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。

而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。

我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。

我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。

于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。

老叶沙沙哗哗而下了。

然而，老叶没有悲戚。

老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。

老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。

这是一幅多么伟大的充满希望的图画！

于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。

10．文中北国朋友觉得怪异的是因为

A．北国的大树在春天落叶B．北国的大树在秋天落叶

C．南国的大树在春天落叶D．南国的大树在秋天落叶

11．作者在文中要赞颂的对象是什么？

下面说法正确的是

A．北国秋天的落叶B．北国“无边落木萧萧下的悲壮”

C．南国春天的落叶D．南国春天的新叶

12．对文章的理解，下列说法不正确的一项是

A．“这是一幅多么伟大的充满希望的图画！

”中的“画面”指的是落叶染做黄金色，或者竟是朱红色。

B．文章主要运用对比的写作手法，将北国秋天的落叶与南国春天的落叶做对比。

C．“我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”中“历史使命”是指老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长。

D．北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛；南国的落叶却不是这般情景，落叶的颜色是浓重的苍青。

谁也不能施舍给你未来

童心

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。

那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。

岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。

如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽，一定像极了传说里的圣诞老人。

玛娅对这位慈祥的老人产生好感，玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

货主老人留意到了她，和蔼地问：

“小姑娘，你想买下它吗？

我可以便宜一点卖给你。

”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。

可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。

望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。

要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。

听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。

但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。

风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：

“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。

我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？

”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。

你知道吗？

”货主老人说。

⑧玛娅急了：

“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。

”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：

“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。

可是，这围巾我还是不能赊给你。

不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。

”

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。

她开始有一点恨那个货主老人。

他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。

忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。

这一切，都是瞒着妈妈干的。

她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。

里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。

信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：

“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。

他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。

爷爷说希望你能原谅他的无情。

”

⒀看完信，玛娅潸然泪下。

她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

13．根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。

__________→怨恨→__________

14．结合语境，说说下列句子中加点词的含义。

（1）每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

盯：

（2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

盯：

15．第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？

有什么作用？

16．这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？

请说说理由。

评卷人

得分

三、课内阅读

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

17．下列句子中加点词解释错误的一项是

A．陈康肃公善射善（擅长）B．尔安敢轻吾射轻（轻视）

C．蒙辞以军中多务辞（推托）D．大兄何见事之晚乎见（看见）

18．下列句子中没有通假字的一项是

A．但手熟尔B．徐以杓酌油沥之

C．对镜帖花黄D．出门看火伴

19．下列对文章理解有误的一项是

A．文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。

接着宕开一笔，写在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的。

B．第二段用大量的笔墨描述卖油翁酌油的过程，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺。

C．作者写这篇文章的目的是为了表现陈尧咨的射技举世无双和卖油翁的狡猾。

D．文章通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟能生巧，精益求精，不值得骄傲的道理。

20．把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）汝亦知射乎？

评卷人

得分

四、课外阅读

执竿入城

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

俄有老父至曰：

“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？

”遂依而截之。

21．解释下列句子中加点的词。

（1）鲁有执长竿入城门者

（2）俄有老父至曰

22．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

23．结合文章内容，说说“执竿入城”的故事给你什么启示。

评卷人

得分

五、句子默写

24．按要求填空。

（1）万里赴戎机，________________。

（《木兰诗》）

（2）当窗理云鬓，__________________。

（《木兰诗》）

（3）深林人不知，___________________。

（王维《竹里馆》）

（4）杨花榆荚无才思，___________________。

（韩愈《晚春》）

（5）成语“扑朔迷离”最早出自《木兰诗》的两句诗：

________，_______。

（6）完整默写岑参的《逢入京使》：

___________，________。

_______，________。

评卷人

得分

六、综合性学习

25．“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。

自古以来，中华民族多少贤人志士,为了自己的祖国抛头颅洒热血。

他们在国家危急存亡之时。

敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾,甘愿付出自己毕生的精力。

因此，民族的兴旺,要靠每一位有爱国之心的人去奉献；国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。

为此，育才中学七年级（3）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）请你列举本册语文书中一个有关爱国的历史人物，并简单说说他（她）的爱国表现（40以内字）。

（2）香港著名歌手张明敏说过:

“现在唱爱情的的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少,我看有必要提倡唱爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲。

”你如何看待这一问题？

请表明观点,说说理由。

要求：

观点明确，言之有理。

（3）请写出一句关于爱国的名言或诗句。

评卷人

得分

七、作文

26．请以《你是我最的人》为题，写一篇作文。

要求：

（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等。

（2）选择你擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的感情。

（3）文中不得出现真实的校名和人名。

（4）不少于600字，书写工整。

参考答案

1．C

2．D

3．B

4．A

5．C

6．B

7．B

8．D

9．B

10．C

11．C

12．A

13．好感理解或感动

14．

（1）玛娅喜欢那条围巾。

（2）玛娅渴望货主老人赊给她一条围巾。

15．运用了环境描写的方法。

作用：

①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，是个善良懂事的孩子。

16．示例一：

喜欢玛娅。

玛娅是一个疼爱母亲、情感丰富、智慧执着、勤劳勇敢的孩子。

示例二：

喜欢货主老人。

货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独到的慈祥老人。

17．D

18．D

19．C

20．

（1）老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头

（2）你也懂得射箭吗？

21．

（1）拿

（2）一会儿

22．为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？

23．示例：

（1）自作聪明的人常常是愚蠢的，我们不做那样的人。

（2）虚心求教也要自己动脑筋（答对其中相近的都可以）

24．

（1）关山度若飞

（2）对镜帖花黄（3）明月来相照（4）惟解漫天作雪飞（5）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离（6）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

25．

（1）示例：

花木兰，替父从军，保家卫国。

邓稼先，为我国国防事业鞠躬尽瘁，死而后已。

闻一多，为探索救国救民的出路而潜心学术。

闻一多，为争取民主，反对独裁，起草政治传单，参加示威游行。

鲁迅，作为文学家、革命家，笔耕至深夜。

（2）我赞同张明敏的话。

因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人，时刻以我们是中国人而感到骄傲。

（言之有理即可）

（3）例：

国家兴亡匹夫有责。

例：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

例：

为中华民族之崛起而读书。

26．范文

你是我最贴心的人

坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。

“哼，我才不是感冒灵”。

自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝，即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉，还没来及“心飞扬”，就已经“病殃殃”，你一边埋怨自己没有都教授让一切静止然后送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。

后来，你终于选定了“999”感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：

“老爸，你是我的感冒灵哦！

”你抬头，一脸不屑：

“哼，我才不是感冒灵，我是暖暖的，很贴心。

”

自此，你便自封我最贴心的人。

“这个不能吃！

”中考近了，你却比我还紧张，一贯号称君子远庖厨的你，成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理，哪些可能会让人不舒服，然后给妈妈科普。

久而久之，妈妈也不耐烦了：

“许百科，你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事！

”你总是呵呵笑着，该科普的内容却一字不落。

不仅如此，你还开始全方位监督我的饮食.天气炎热，我刚从冰箱里抱出半个西瓜，准备享受一番，却被你半路“拦截”，“这个不能吃，万一肚子疼了怎么办？

”“好好，不吃。

”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜，我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐，心想这你应该没啥话说，不想你却一脸“忍痛割爱”，“这两天我不吃这个！

豆制品吃了田田可能要不舒服的。

”我不由得惊呼：

“老爸，你不用那么拼吧？

”你却笑得一脸无奈，“唉，谁叫我是你最贴心的人来着……”

“柠檬味道香不香”。

终于，该中考了，今天早晨，我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困，鼻间突然一股柠檬清香，耳边传来你得意的声音“来来来，闻闻看，柠檬味道香不香。

”我睁开眼睛，原来是一块白色的橡胶垫字板。

橡胶怎么还有柠檬味？

正疑惑着，妈妈进来了，无奈地看一眼你，慢慢说道：

“你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好，垫着写字最舒服的，就是橡胶味道不好闻。

他怕你考试时闻着难受，便用柠檬泡水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸那么心细。

”我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意“那是，我可是女儿最贴心的人哪……”

现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：

你挥挥拳头，对我说“田田加油”。

是的，我会加油，为了我，也为了你——我最贴心的人，爸爸！