《匆匆》一课一练.docx

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《匆匆》一课一练

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　　《匆匆》练习

　　一、看拼音，写词语。

　　línɡlìpáihuáichìluǒzhēwǎn（）（）（）（）

　　二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。

　　1．毛泽东主席曾（céncénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡnìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡliánɡ）’”。

　　2．过去的日子如薄（báobó）雾，被初阳蒸（zhēnzhēnɡ）融了。

　　3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luónuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎnzhuàn）。

　　4．等（děnděnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liūliú）走了一日。

我掩（yǐnyǎn）着面叹息。

　　三、填上合适的词语。

　　凝然的

　　飞快地

　　地挪移

　　斜斜的

　　拼命地

　　地跨过

　　四、照样子，写词语。

　　例：

泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）

　　五、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。

　　1．我不知道他们给了我多少日子。

　　他们给了我多少日子，我不知道。

（）

　　2．我的日子滴在时间的流里。

　　时间的流滴在我的日子里。

（）

　　3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。

（）

　　六、选字填空。

　　着了过啊吧呢

　　1．太阳他有脚（），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（）旋转。

　　2．看来今天我是不得不去一趟（）。

　　3．去的尽管去（），来的尽管来（）；去来的中间，又怎样地匆匆（）？

　　七、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

　　1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（）

　　2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（）

　　3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

（）

　　4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）

　　5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（）

　　八、课内阅读。

　　太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

　　1．在文中“□”处填上合适的标点。

　　2．画“”的句子运用了的修辞手法。

仿照这句话再写两个这样结构的句子。

　　的时候，日子从。

　　的时候，日子从。

　　3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。

　　4．用“”画出文中的一个拟人句。

　　5．用一句话概括本段内容。

　　九、课外阅读。

　　光阴

　　谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shíshì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòucòu）。

　　当蓓（bèipéi）蕾在春风中粲然

　　A（zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

　　当枯黄的树叶在寒风中飘飘

　　B（zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

　　他慷慨。

你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

　　他公正。

（）你权重如山，腰缠万

　　C（ɡuàn），（）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhènzhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他（）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留在人们的心里。

　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙

　　D（yān）没了他的脚印。

　　1．将文中加黑字不正确的诗音删去。

　　2．在文中A、B、C、D处填写正确的字。

　　A：

　　B：

　　C：

　　D：

　　3．在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（）

　　A.还是尽管尽管便因为

　　B.仍旧即使即使就由于

　　C.还是不管还是便因为

　　D.仍然哪怕或是就由于

　　4．多音字组词。

　　悄qiāo（）散sǎn（）qiǎo（）sàn（）

　　5．从文中找出两对反义词。

　　（）——（）（）——（）

　　6．全文运用

　　化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。

其中第2～4段运用了，句式，而第7、8段则运用了的写法。

　　十、破折号的使用。

　　A．表示解释说明。

　　B．表示意思递进

　　C．表示意思转折

　　D．表示语音的延长

　　1．我们在天安门前深情地呼唤：

周——总——理。

（）

　　2．我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们罢。

（）

　　3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。

（）

　　4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？

”（）

　　十一、积累几条珍惜时间的名言或谚语。

　　参考答案

　　一、看拼音，写词语。

　　línɡlìpáihuáichìluǒzhēwǎn（伶俐）（徘徊）（赤裸）（遮挽）

　　二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。

　　1．毛泽东主席曾（céncénɡ√）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡnìnɡ√）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡliánɡ√）’”。

　　2．过去的日子如薄（báobó√）雾，被初阳蒸（zhēnzhēnɡ√）融了。

　　3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luónuó√）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎnzhuàn√）。

　　4．等（děnděnɡ√）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū√liú）走了一日。

我掩（yǐnyǎn√）着面叹息。

　　三、填上合适的词语。

　　凝然的双眼

　　飞快地奔跑

　　悄悄地挪移

　　斜斜的影子

　　拼命地挣扎

　　伶俐地跨过

　　四、照样子，写词语。

　　例：

泪（潸潸）眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）

　　五、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。

　　1．我不知道他们给了我多少日子。

　　他们给了我多少日子，我不知道。

　　（√）

　　2．我的日子滴在时间的流里。

　　时间的流滴在我的日子里。

　　（×）

　　3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。

　　（√）

　　六、选字填空。

　　着了过啊吧呢

　　1．太阳他有脚（啊），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（着）旋转。

　　2．看来今天我是不得不去一趟（了）。

　　3．去的尽管去（了），来的尽管来（着）；去来的中间，又怎样地匆匆（呢）？

　　七、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

　　1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（比喻）

　　2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（拟人）

　　3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

　　（反问）

　　4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（排比）

　　5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（设问）

　　八、课内阅读。

　　太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是□（——）洗手的时候□（，）日子从水盆里过去□（；）吃饭的时候□（，）日子从饭碗里过去□（；）默默时□（，）便从凝然的双眼前过去□（。

）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（跨）过，从我脚边（飞）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（闪）过了。

　　1．在文中“□”处填上合适的标点。

　　2．画“”的句子运用了排比的修辞手法。

仿照这句话再写两个这样结构的句子。

　　洗脸的时候，日子从脸盆边过去。

　　睡觉时的时候，日子从枕头边悄悄溜过。

　　3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了时间在无声无息中快速流逝。

　　4．用“”画出文中的一个拟人句。

　　他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

　　5．用一句话概括本段内容。

　　日子来去匆匆，稍纵即逝。

　　九、课外阅读。

　　光阴

　　谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shíshì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòucòu）。

　　当蓓（bèipéi）蕾在春风中粲然

　　A（zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

　　当枯黄的树叶在寒风中飘飘

　　B（zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

　　他慷慨。

你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

　　他公正。

（）你权重如山，腰缠万

　　C（ɡuàn），（）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhènzhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

　　你珍重他，他（）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

　　你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留在人们的心里。

　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙

　　D（yān）没了他的脚印。

　　1．将文中加黑字不正确的诗音删去。

　　2．在文中A、B、C、D处填写正确的字。

　　A：

绽

　　B：

坠

　　C：

贯

　　D：

淹

　　3．在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（D）

　　A.还是尽管尽管便因为

　　B.仍旧即使即使就由于

　　C.还是不管还是便因为

　　D.仍然哪怕或是就由于

　　4．多音字组词。

　　悄qiāo（悄悄）散sǎn（散漫）qiǎo（悄然）sàn（散开）

　　5．从文中找出两对反义词。

　　（光明）——（黑暗）

　　（珍重）——（漠视）

　　6．全文运用拟人化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。

其中第2～4段运用了排比

　　句式，而第7、8段则运用了对比的写法。

　　十、破折号的使用。

　　A．表示解释说明。

B．表示意思递进

　　C．表示意思转折

　　D．表示语音的延长

　　1．我们在天安门前深情地呼唤：

周——总——理。

　　（D）

　　2．我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们罢。

　　（A）

　　3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。

（B）

　　4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？

”

　　（C）

　　十一、积累几条珍惜时间的名言或谚语。

　　1．明日复明日，明日何其多!

　　2．少壮不努力，老大徒伤悲。

　　3．在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。

必须过真实的生活，过有价值的生活。

　　——巴甫洛夫

　　4．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　5．光阴似箭，日月如梭。

　　6．一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。