高三地理教案环境保护专题突破复习教案.docx
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高三地理教案环境保护专题突破复习教案
高三地理教案:
环境保护专题突破复习教案
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理教案:
环境保护专题突破复习教案”,供大家参考!
本文题目:
高三地理教案:
环境保护专题突破复习教案
一、环境污染问题
(一)全球气候变暖
思维:
co2的来源?
森林的减少?
⒈温室气体:
主要是co2;其它有氯氟烃等
⒉对全球生态环境、社会经济的影响
⑴海平面上升,沿海低地国家、地区被淹
原因:
①海面因温度升高而膨胀,导致海平面上升
②极地增温强烈,部分极冰融化
⑵世界各地区降水和干湿状况发生变化,导致各国农业经济结构的变化
①干旱地区将变得更干旱
②温带耕作业发达的地区,因气温升高,蒸发加强,气候会变得更干旱、
退化成草原
③亚寒带某些地区,因气温升高,热量条件有所改善,适应温带作物生长
⒊产生原理:
co2能强烈吸收地面放出的红外线长波辐射而使大气温度增高,全球气候
有变暖的趋势 产生原因:
①工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气,释放大量的
co2
②森林被子大量砍伐,植物吸收的co2减少,使大气中co2的含量增多
⒋解决措施
①减少矿物燃料的使用量于②植树造林、保护植被③推广使用绿色能
源。
(二)酸雨
思维:
酸性气体?
降水的形成?
⒈形成条件:
酸性物质:
大量硫氧化物(so2)和氮氧化物(nox)+降水:
湿润的气候;PH小于
5.6的降水,PH值小于4.5的为重酸雨
⒉主要污染源:
工矿企业、家庭炉灶、交通工具燃烧煤、石油和天然气,
排放so2、nox;有色冶金工业大量排放so2
⒊危害:
使河湖水酸化,影响鱼类的生长繁殖及死亡;使土壤酸化,危害森
林和农作物生长;腐蚀建筑物和文物古迹;危害人体健康。
4.解决措施:
减少酸雨根本途径是减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排
放。
①建立酸雨控制区和SO2污染控制区②限制高硫煤的开采③发展洁净煤燃
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- 地理 教案 环境保护 专题 突破 复习
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