专四阅读大纲解析及解题技巧大全.docx
- 文档编号:29556096
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:27.56KB
专四阅读大纲解析及解题技巧大全.docx
《专四阅读大纲解析及解题技巧大全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专四阅读大纲解析及解题技巧大全.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
专四阅读大纲解析及解题技巧大全
20XX年专四考试阅读之大纲解读
根据新版的《高校英语专业四级考试大纲》(以下简称大纲),本部分考试内容为:
PartV(20道题),主要测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度。
要求考生根据所提供的四篇(共1800个单词左右)文章的内容,从每道题的四个选项中选出一个最佳答案。
既要求准确性,也要求一定的速度(每分钟120个单词)。
选材特点
在体裁方面,大纲要求充分体现其多样性,体裁包括记叙文、描写文、说明文、议论文以及广告、说明书、图表等应用文体,但主要以议论文或说明文为主,每套试题中兼顾一篇记叙文或描写文等。
阅读理解文章的来源多为英语国家原版报刊或书籍,大多数为论说性文章,考生应该注意这种倾向。
阅读材料的语言难度中等,重点词汇基本上不超出大纲规定的范围。
在题材方面,专业四级阅读选材非常广泛。
内容涉及社会、科技、文化、经济、日常知识和人物传记等。
选取的文章主要反映当年或近几年的社会热点问题,如美国、英国、加拿大和日本等发达国家广泛关注的社会话题与热点问题,其中又以英语国家的话题和问题为主。
例如,20XX年第二篇围绕经济危机对美国家庭的影响展开说明;20XX年第三篇围绕美国大学毕业生失业问题展开讨论。
伴随高科技的快速发展,其对社会发展的影响日益显著,20XX年第一篇讨论了科技发展对阅读的影响;20XX年第一篇讨论了成功的科学家的思维和行为方式;20XX年第二篇则从另一个侧面揭示了人类的求知欲和大自然的神秘,对秘鲁纳斯卡线神秘现象进行了探讨,认为互联网有可能帮助人们解开迷团。
伴随信息化时代的到来,手机日益成为工作、生活不可或缺的重要组成部分,20XX年的第一篇和20XX年的第二篇就分别对手机的社会影响和社交功用进行了考查。
再如,20XX年第三篇围绕日本年轻人热衷相亲这一现象展开论述;20XX年第三篇有关毕业演讲的主题也紧贴学生与毕业话题;20XX年第四篇讨论了与人们生活密切相关的文化与饮食的关系;20XX年第一篇阿姆斯特丹旅游介绍则涉及日益发展的国际旅游话题。
通过分析不难看出,以上话题都紧跟时代发展步伐,并反映现实社会的热点与焦点问题。
考生平时要多注重阅读英美经济、社会、文化、科技等方面的报刊或书籍。
例如,ReadersDigest(《读者文摘》),TheWashingtonPost(《华盛顿邮报》),Newsweek(《新闻周刊》),TheGuardian(《卫报》)和TheDailyTelegraph(《每日电讯报》)等的文章。
专业四级阅读一般不涉及政治、时事方面比较敏感的话题,如种族歧视、宗教信仰、战争评论等。
考生平时选择课外读物或进行模拟训练时要有所侧重,注意多读一些与当前国际热点话题相关的文章。
命题要求
该部分题目命制一般遵循以下基本原则:
第一、试题严格按照考试大纲规定的评价目标和试卷结构进行命制。
命题内容不超出大纲的评价目标,题型和题量也严格按照大纲的规定命制。
在选取文章时,要注意文章的选材范围和难度,力图让考生在充分理解文章的基础上对题目做出正确的回答,同时要使试题具备适当的难度、较高的效度、信度和区分度,以实现考试目标。
第二、试题指向性必须清楚、准确、周密,易于理解,不出偏题怪题。
试题应避免科学性失误,还应避免不健康的、带有各种偏见的语言材料。
答案要求明确、合理、唯一。
第三、文章、题目安排一般遵循由易到难的原则,方便考生逐步进入答题状态,消除因试题安排不合理导致对考生评价的偏差。
命题角度.
按照大纲要求,考生“能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也能理解上下文的逻辑关系。
”该能力要求实际上包含了五个层次,对应了五种基本题型:
事实细节题、推理判断题、语义理解题、观点态度题和主旨大意题。
当然,以上分类只是一个粗略划分,不排除很多题型兼而有之,如有些细节题离不开推断,主旨题也需要对细节的兼顾等。
具体可做以下区分:
1.事实细节题:
主要考查考生对文章中具体信息的理解程度,如具体的时间、地点、人物、事件、原因、数字以及方式等。
常用标记词有:
What,Where,Why,How等。
2.推理判断题:
要求考生根据文章内容对所给的选项进行判断和选择,一般包括知识推断、逻辑推理等,主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力和对各种知识综合运用的能力,属于各类考题中最难的一种。
常用标记词有:
infer,imply,suggest,indicate等。
3.语义理解题:
主要测试考生根据上下文正确推测、判断词义或句意的能力,题目有一定的难度。
常见的标记形式有:
Theword“…”inParagraph…isclosestinmeaningto…或By“…”,theauthormeans…等。
4.观点态度题:
主要考查考生理解作者的意图、观点或态度的能力。
常用标记词有:
attitude,purpose,feelabout等。
5.主旨大意题:
考查考生对文章的主题思想、作品基调和文章大意的理解和掌握情况,测试考生对文章整体的理解概括能力。
一般出现在每篇试题的最后一题。
常用标记词有:
mainlyabout,mainlydiscuss,besttitle等。
篇章阅读重点考查考生对文章重要信息的把握能力,而非对细枝末节的考查。
因此,学会使用正确、合理的阅读方法,把握重要段落和句子,进而抓取文章的重要信息显得尤为重要。
其中很多问题考查考生对包含文章重要信息的长难句、复合句的理解,这表明专业四级考试提高了对考生阅读理解水平的要求,从考查文章主旨大意或局部含义过渡到对文章篇章结构、行文手法等的考查。
考生应该在提高信息获取能力的同时,加强自己英语句式逻辑分析等方面的能力。
命题难度.
从选材的角度看,专业四级考试大纲对阅读材料的难度要求做了如下暗示:
英美国家出版的中等难度的文章和材料;难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道;难度相当于SonsandLovers的文学原著。
从设题角度来看,近几年的真题中推断题有增多的趋势,提高了对考生在理解文章基础上进行推理和概括能力的要求,相应地,也就提高了对考生应试技巧的要求。
20XX年专四考试阅读之制胜妙法
做好阅读理解的关键除了夯实自己的阅读基本功之外,还应掌握一些做题的基本技巧。
首先,提高阅读基本功。
一要加强词汇识别能力,尤其是通过上下文理解词汇的能力;二要学会分析理解长难句;三要了解和掌握一些英语国家和世界其他国家的政治、经济、文化、历史和社会等背景及科技发展动态、热门话题乃至西方人思维、交流方式等非语言性知识。
建议大家多浏览《读者文摘》、《新闻周刊》等刊物的英文网站。
因为从这些刊物中选取的文章在专业四级阅读中所占比重较大,考生可以广泛阅读,从而培养语感。
其次,考生应该掌握一些必备的解题技巧。
其中最基本的两项是“精确定位”和“选项分析”。
第一,所有阅读考试的核心解题思路就是精确定位。
建议考生在阅读时,每读完一个段落就简短地总结一下,争取养成对段落大意的总结归纳能力,以提高定位的准确度。
第二,选项分析是取得高分的实用技巧。
专业四级阅读文章都精选自英语报刊杂志或网站,但是命题却由中国本土专家精心设计,其中的选项设置具备相当的难度。
只有摸清了命题专家的出题模式和选项设置规律,才能真正取得高分。
历年专业四级英语阅读题的题型可以概括为5种:
事实细节题、推理判断题、主旨大意题、语义理解题和观点态度题。
下面结合专业四级考试历年真题,对不同题型的应试技巧进行剖析。
一、事实细节题
该题型主要考查考生对阅读材料中的某一特定细节或文章的主要事实的理解能力,问题主要包括询问人(who)、物(what)、时间(when)、地点(where)、原因(cause)、结果(effect)以及文中数据(data)等。
此类题更多地倾向于将题目中的信息与原文有关细节信息进行语义上的转换,在转换过程中,做题时易犯的错误是未注意到转换的准确性,常常将细节信息中的范围、程度、语义色彩等改变,从而导致判断错误。
有时命题人会故意利用一些貌合神离的手段,比如给出与原文中一模一样的字眼来迷惑考生,让考生不假思索地选定答案,而实际上选项中的字眼与文中的相同字眼却不是对应同一事情。
这就要求正确答案应与文中的细节相对应。
真题举例1:
82.Whichword/phrasedoesNOTappearinthetop20?
[A]Cheers.[B]Thanks.
[C]Brilliant.[D]Youstar.
(20XX年TextA第82题)
首先进行定位:
由题干中的NOTappearinthetop20定位到原文第七段第二句。
定位句提及,…onewordthatdidn’tmakeitintothetop20was“thanks”,由此可推知thanks没有出现在前20名之内,故[B]为答案。
由第三段开头Pollstersfoundalmosthalfofthoseaskedpreferredthemoreinformal“cheers”可知,Cheers排名比较靠前,故排除[A];由第十段第一句Forexample,wordslike“awesome”,“brilliant”and“youstar”featuredhighlyinthenewpoll可知,“像‘awesome’,‘brilliant’以及‘youstar’这样的词语在民意调查中显示出极高的地位……”,故排除[C]和[D]。
真题举例2:
82.ThefollowingareallcitedasadvantagesofebooksEXCEPT
[A]multimodalcontent.
[B]environmentalfriendliness.
[C]convenienceforreaders.
[D]imaginativedesign.
(20XX年TextA第82题)
首先进行定位:
由题干中的e-books定位至第三段。
由该段末句DeviceslikeKindlemakereadingmoreconvenientandarealotmoreenvironmentallyfriendlythanthetraditionalpaperbook可知,[B]和[C]均为电子图书的优势。
由第四段第三句anebookcanprovidereaderswithanunlimitednumberoflinks:
totexts,pictures,andvideos可知,电子图书的内容丰富,形式多样,[A]是对该句中提及优势的概括。
由第四段第二句Interconnectivityallowsforthepossibilityofareadingexperiencethatwasbarelyimaginablebefore可知,阅读经历是从前无法想象的,不是电子图书的设计具有想象力,故[D]为答案。
解题技巧:
(1)定位。
解题时,先通过题干信息来选择定位词(题干中的名词、动词、数词等),然后返回原文快速扫描文章,查找这个词(或其同义词、同义结构)是在文章中何处出现,答案一般就在此处。
(2)注意词性和句式转换。
细节题一般利用词性的转换、同义词、近义词或一些意思相近的语句来考查考生对原文表达的细节信息、习惯用法等的正确理解。
但有时正确选项与原文的表达不尽相同,一般会在词语或句型上有所变化,如双重否定句变成肯定句。
(3)注意进行句际关系和句子结构的分析。
这种情况主要涉及一些要求对名词或代词在句中意思进行辨认的题型,考查考生对上下文之间的关系是否清楚。
该题型要求考生根据文章内容进行一定的推理和引申,透过文章表面信息了解文章字里行间的潜在意义。
此类题的题干中一般都含有imply,infer,deduce,conclude等词。
常见的题干考查形式有:
1.Itcanbeinferredfromthepassagethat…
2.Whatcanwelearnfromthelastparagraph?
3.Itcanbeinferredthat…
4.Weknowfromthepassagethat…
5.Itisimpliedinthepassagethat…
6.Itcanbeconcludedfromthepassagethat…
7.Wecaninferfromthepassagethat…
8.Fromthepassagewecanconcludethat…
9.Thepassageisbasedontheauthor’s…
二:
推理判断题
针对推理判断题,考生首先在文章中找到题干部分的中心词,或是它们的同义词、近义词,再根据其上下句或所属段落内容进行推理,这样就能得出文章所要表达的内容了。
真题举例1:
86.Welearnfromthefirstparagraphthattherecession
[A]affectedAmericansincertainoccupations.
[B]hadgreatimpactonAmericansworkandlife.
[C]hadonlybroughthugelossesinsavingsandstocks.
[D]isoverwithsomeofthelossesrecovered.
(20XX年TextB第86题)
首先进行定位:
由题干提示定位到原文首段。
该段第一句提及MorethanhalfofallU.S.workerseitherlosttheirjobs,第三句提及theshockinglossesofthepastfewyearshavereshapednearlyeveryfacetoftheirlives,由此可推断,经济衰退对美国人的工作和生活都产生了深刻影响,故[B]为正确答案。
[A]中的incertainoccupations与该段第二句中的MorethanhalfofallU.S.workers含义不符,故排除;[C]中onlybroughthugelossesinsavingsandstocks表达的含义片面,故排除;由该段第三句中Theworstmaybebehindthemnow可推断,[D]认为衰退已经结束(isover)与文意不符,故排除。
真题举例2:
88.Wecaninferfromthepassagethatthehigherthelinesareseen,thetheimagestheypresent.
[A]smaller
[B]larger
[C]clearer
[D]brighter
(20XX年TextB第88题)
首先进行定位:
由题干关键词images定位至第二段第四句Theimagesaresolargethattheycanonlybeviewedataheightof1,000feet—meaningfromanaircraft.其次进行分析:
结合原文定位至前一句Seenatgroundlevel,thedesignsareajumbledsenselessmess.可知,从地面上看,只会看见乱糟糟的一堆东西,看不出来是什么图案,但是在高空看,就会清晰地看出是什么图案了,由此推出[C]正确。
其他三项均与这里提到的ajumbledsenselessmess不相关,故均排除。
解题技巧:
无论推理判断题考查的内容涉及文中某一句话,还是几句话,做题的指导思想都是以表面文字信息为依据。
既不能做出在原文中找不到文字依据的推理,也不能依据表面文字信息做过度推理。
推理的答案只能是根据原文表面文字适度推出的答案,也就是某句话的同义改写(paraphrase)或引申含义。
速读原文后,根据题干中的关键词找到原文的相关句,读懂后对比选项,一般对相关句进行同义改写或综合概述的选项为正确答案。
推理判断题中干扰项的特点:
(1)以假乱真:
不是基于文章事实或上下文逻辑关系进行推理而得出的观点,纯属主观臆断的结论。
(2)主次不分:
虽然是以文章提供的事实为基础进行的推理,但推理过头,概括过度。
(3)直接、间接不分:
把文章中明确表达的内容当成是推理得出来的。
(4)手段与目的颠倒:
原文中的手段变成了选项中的目的,或反之。
三、主旨大意题:
该题型考查考生对整篇文章的理解能力。
做此类题目时,首先要弄清楚是问某一段还是全文的大意,可利用文中主要信息来把握文脉,进行综合归纳,概括文章的主题。
任何一篇文章都是围绕某个主题展开的,因此,许多文章中最明显的特点之一是有一个反复出现的中心词,即高频词,也叫作主题词。
抓住了它,便容易抓住文章的中心。
在做此类题目时,可先寻找主题句。
一般情况下,主题句出现在文章的开头或结尾。
但有时也可能不会出现主题句,需要读者自己去概括或归纳。
在确定文章标题(title)的时候,我们要以文章的中心为依托。
但应注意的是,中心大意不完全等同于标题。
文章的中心一般较为详细地陈述文章的内容,而文章的标题通常情况下则较为简明,而且通常是名词或名词短语。
常见的题干考查形式有:
1.主题(topic,subject,mainidea,generalidea)类主旨大意题
Themainideaofthepassageis…
Thepassageismainlyabout…
Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?
Whatisthepassagemainlyabout?
2.目的(purpose)类主旨大意题
Thepassageismeantto….
Thepurposeofthispassageisto…
3.标题(topic,title)类主旨大意题
Thebesttitleforthepassagemightbe…
这类题目的干扰项具有如下五个特点:
1.以偏概全:
干扰项只阐述了文章的一部分内容,也就是文章的局部信息。
2.断章取义:
干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容,或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。
3.主题扩大:
干扰项所归纳、概括的范围过大,超出文章实际所讨论的内容
4.张冠李戴:
命题者有意把属于A的特征放在B的身上,构成一个干扰项。
在考生不注意的情况下,会造成错选答案。
5.无中生有,似是而非:
某些干扰项中的关键词似乎在文章中谈到了,但认真分析之后,你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。
真题举例1:
95.Whatisthepurposeofthelastparagraph?
[A]Totellthedifferencesbetweenanoldandmodernnakodo.
[B]Toprovidesomeexamplesforthetraditionalnakodo.
[C]Tooffermoredetailsofthecomputerizednakodo.
[D]Tosumupthemainideasandprovideaconclusion.
(20XX年TextC第95题)
首先确定考题类型:
由题干可知本题考查的是末段的主旨,故定位至末段。
在倒数第二段提到Thesedays,doingomiaioftenmeansgoingtoacomputermatchingserviceratherthantoanakodo之后,末段对其进行了具体解释。
末段首句指出Japanhasaboutfivehundredcomputermatchingservices,然后具体介绍网站的服务费用以及征婚信息中所包含的内容,由此可以判断,[C]为该段主旨,故为答案。
末段并未解释传统媒人介绍与新式征婚网站的区别,故排除[A];该段都在解释征婚网站的具体内容,并非是传统媒人介绍的事例,故排除[B];该段是倒数第二段的延续,并未就全文进行总结,故排除[D]。
真题举例2:
84.Whatdoesthepassagemainlydiscuss?
[A]Applicationoftechnology.
[B]Progressinmodemsociety.
[C]Scientistswaysofthinkingandacting.
[D]Howtobecomeasuccessfulscientist.
(20XX年TextA第84题)
首先确定考题类型:
由题干可知本题考查的是文章的主旨,也即考查对文章的整体理解与把握。
其次进行分析:
文章开篇通过一个问句引出对科学作用的思考,第二段和第三段介绍了社会进步依赖于科学的两个方面,之后第四段首句通过一个问句Whatarethesespecialmethodsofthinkingandacting?
引出全文主题。
后面的内容都是对成功的科学家的思维和行为方式的具体说明。
末段对这一主旨进行概括Theseseemtobesomeofthewaysinwhichasuccessfulscientistortechnologistthinksandacts。
可见本文的主要内容是关注methodsofthinkingandacting,故[C]为答案。
[A]和[B]是第二段提到的细节内容,属于以偏概全,故均排除;[D]具有较强干扰性,这里虽然提到asuccessfulscientist,但却是说如何成为成功的科学家,这与本文谈到的成功的科学家如何思维和行动是完全不同的概念,而且asuccessfulscientist部分主要在文章后半部分进行论述,与前三段关联不多,故排除。
解题技巧:
专业四级阅读理解短文无标题,考生必须通过阅读了解文章的主旨大意。
一般文章,尤其是说明文和议论文,往往有主题句表明中心思想,段中有段旨句展开段落中心。
主题句通常在短文的开头或结尾,少数出现在文中。
了解了这一点,主旨题往往会迎刃而解。
有的文章记述某个人物或事件,一般没有主题句,要靠综合分析和推理才能得出文章主旨,需要考生细心阅读。
四、语义理解题:
该题型主要测试考生对阅读文章中出现的关键词、短语或句子含义的理解能力。
此类题目通常考查两个方面,一是对单词和短语的考查;二是对句子含义
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阅读 大纲 解析 解题 技巧 大全