校园广播稿300字.docx

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校园广播稿300字

校园广播稿300字

校园广播稿300字（六一主题）

　　“六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，欢度自己的节日”。

再过四天，我们自己的节日“六一”国际儿童节就要到了。

同学们，你打算怎样庆祝自己的节日呢?

你知道了“六一”节是怎样的来历?

联合国民主妇女联合会为悼念所有在第二次世界大战期间死难的儿童，保护儿童权利，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

家长非常愿意陪孩子过节，父母准备送孩子节日礼物。

很多家长们为了让自己的孩子过一个愉快的节日想主设法，做着各种各样的准备，全社会在这一天也都对孩子们倾注着无限的关爱，把浓浓的爱洒向孩子们。

　　爱是真诚的付出，爱是无私的奉献。

面对社会各界及亲人的无限的无限的关爱，同学们，你们拿什么来回报他们呢?

　　今天的我们多幸福呀!

我们在父母的怀抱里一天天长大，享受着亲人们无微不至的关怀;我们在老师慈祥的目光里一天天成长，感受着老师们亲切的谆谆教诲。

在爱的海洋里，我们在思索，

母亲在地里劳碌;晚上，在煤油灯下嗑瓜子。

这十多斤瓜子不知嗑亮了多少个夜晚。

服刑的儿子低着头，作为身强力壮的年轻人，正是奉养母亲的时候，他却不能。

看着母亲褴褛的衣衫，看着母亲一口一口磕出的瓜子，他“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。

　　母爱无言，母爱无私。

同学们，面对这份博大无私的爱，我们该如何回报母亲的深思?

宋朝朱寿昌年轻时和母亲失散，到晚年才打听到母亲下落，他不惜辞官，千里寻母，传为佳话;明代杰出的地理学家徐霞客一生游历山水，但每次远游都深深思念着母亲，采集奇花异草送给

　　校园广播稿300字（感恩节主题）

　　你，让我懂得了友谊;你，让我懂得了感恩;你，让我得到了爱。

漫步在校园中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。

这书声，这笑语划破了校园中的一片寂静。

我们如同一家人，天天一起生活，一起学习。

我们沉静在老师的关爱中，同学们的嬉戏中，知识的海洋中，像这样的家，我能不喜欢吗?

快看!

那绿色的校园多美呀!

绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波，

　　还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树犹如一把打伞，为我们遮去夏日的炎热;为我们抵挡冬天的寒冷，和我们成为了不可分离的好伙伴!

这绿，真让人心醉呀!

那小森林就更绿了，中间高大挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面临严寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢!

这种精神真值得我们学习呀!

这校园不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园侗们的辛勤照料下，我们吸收这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的严寒，我们茁壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔，昂首天穹的橡树!

　　检举很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。

思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。

所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程，很多时候更需要心灵之间的交流与互动。

这样才可以让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸取精华，有所获得。

　　人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。

人的一生应该这样度过：

当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧;在他临死的时候，他能够说：

“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗”我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争龋（巴金）

　　对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

（爱因斯坦）

　　校园广播稿300字（青春主题）

　　我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。

青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

　　人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。

因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?

　　人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。

作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。

青年是祖国的希望，民族的未来。

每个人主宰着自己的明天。

　　有一位哲人说过：

“梦里走了许多路，醒来还是在床上。

”它形象地告诉我们一个道理：

人不能躺在梦幻式的理想中生活。

是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

　　前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。

同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?

　　最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。

”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

　　校园广播稿300字（人生哲学主题）

　　生活真是有趣：

如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。

　　有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票.可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。

　　他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。

这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。

每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。

他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。

经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。

　　他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;

　　即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。

眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。

他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。

与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。

　　温馨提示：

自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。

　　歌词：

候鸟给我一个栖所只要有梦可停泊在你留给我的天空我可以永远有我给我一个渡口只要有路可以走在你需要梦的时候你可以随时有我我飘飘汤汤的奔波反反覆覆一场梦一生一世过不完的寂寞

　　在深情悲欢两头无怨无悔奔走过尽千帆你心头每当红叶狂吻深秋时是我无尽天涯的寂寞我飞著天长地久来来回回穿梭潮起潮落你眼中每当深秋离别红叶时候你是我的永远我是你...一场梦

　　校园广播稿300字（心灵鸡汤主题）

　　很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。

思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。

所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程，很多时候更需要心灵之间的交流与互动。

这样才可以让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸精华，有所获得。

　　人生如白驹过隙。

昨天路过曾经就读的小学，突然间觉得时间过的好快，那个抚育我成长的母校却在栏杆的阻隔下变得那么的遥远。

体育老师出现在我模糊的视线中——模糊的身影，模糊的记忆。

曾经那么熟悉的一切，此刻却变得如此陌生。

“流水落花春去也，天上人间”，时过境迁，一切都已随时间逝去。

记得我所就读的高中附近有一条护城河，河水清澈见底，冰凉晶透。

我喜欢拉着好友的手在河边散步、谈心;喜欢把脚伸到冰凉的水中，去感受大自然所赐予的另一种美。

我爱水，因为它的透明和清澈，所以我也真心希望我们的广播站与大家的感情就像水一样透明、清澈，最终汇成一条河流，一起去分享这一段快乐美好的时光。

　　每个人都拥有自己丰富的内心世界，正所谓“人生不如意，十之八九”，远离亲人和家乡踏上求学之路，我们大家偶尔都会有孤独和失落的时候。

正如李煜《虞美人》中写的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，生活中又有几个人没有体味过李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的无奈、凄凉的心情呢?

我们的栏目以活跃气氛、调节情绪、展现学子的青春风采为主要内容，我们希望大家在有时明媚有时阴晦的天气里，始终保持不变的笑容和快乐心情。

我们广播站的每一个成员都将是您的知心朋友，非常乐意与大家一起互动和交流。

　　当您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出选择的时候;当你摇着一曳小舟驶入漫无边际的大海，找不准方向的时候;当你在月下漫步，孤独无助的时候，请写一封信给我们，无论您是极为活泼开朗的外向型性格，还是封闭内敛性格极为自卑的内向型性格。

我们期盼着您的稿件和倾诉，我们并不介意你隐姓埋名，我们只希望，希望大家可以把我们广播站当成你们的心灵驿站，把我当成你们最贴心的朋友。

　　校园广播稿300字（校园之美主题）

　　每次漫步在我们的校园里，都有这样感觉—气派的教室，宽阔的美丽的校园，整洁的环境，处处给人一种美的享受。

但是，我觉得这种美只是一种外在的美，是每个人都能感受到的，也是很容易就能做到的。

其实，在我们的校园里，还有一种内在的美，不仔细观察，不用心体会，你是很难发现的。

这种美就藏在我们每个人讲礼仪、学礼仪、用礼仪的过程中。

比如：

　　上课专心听讲，积极举手发言是课堂礼仪中的美;

　　缓步靠右行走，从不大声喧哗是路队礼仪中的美;

　　认真完成作业，敢于质疑问难是学习礼仪中的美;

　　用心聆听发言，遵守会场秩序是集会礼仪中的美;

　　爱惜粮食餐具，不会挑食厌食是就餐礼仪中的美;

　　排队有序上车，关心帮助弱小是乘车礼仪中的美;

　　主动问候客人，举止文雅大方是交住礼仪中的美;