文言实词题题组训练.docx
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文言实词题题组训练
文言文阅读
文言实词题题组训练
一、基础题组
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.迷涂知返,往哲是也 涂:
通“途”,道路
B.进兵击秦军,秦军解去解:
通“懈”,松懈
C.秦舞阳色变振恐振:
通“震”,震惊
D.张良出,要项伯要:
通“邀”,邀请
答案 B
解析 解:
解除包围。
2.对下列各组句子中加点词的解释,有误的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 ①负:
辜负,对不起。
3.下列句子中加点的词语,与现代汉语用法和意义相同的一项是( )
A.都督阎公之雅望
B.千里逢迎
C.于是相如前进缻
D.吾社之行为士先者,为之声义
答案 A
解析 B项逢迎:
古义,迎接;今义,说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。
C项前进:
古义,走上前进献;今义,向前行动或发展。
D项行为:
古义,品行作为;今义,受思想支配而表现出来的活动。
4.从词类活用角度看,下列句子中加点词的用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 B
解析 B项均为名词用作动词。
A项使动用法/形容词用作动词。
C项形容词用作动词/名词用作状语。
D项形容词用作动词/形容词的意动用法。
5.解释下列成语中加点的实词。
(1)伐罪吊人:
慰问
(2)细大不捐:
舍弃
(3)洒扫庭除:
台阶
(4)聚讼纷纷:
争论
(5)何患无辞:
担忧
(6)严惩不贷:
宽恕,饶恕
(7)克日成功:
严格限定
(8)无所适从:
到,去,归向
(9)信手拈来:
随意
(10)童山秃岭:
秃的,没有草木的
(11)登峰造极:
到达
(12)无稽之谈:
查考,考核
(13)日薄西山:
迫近
(14)尸位素餐:
不做事情,空占职位
二、核心题组
6.推断下列加点字的意思,并说明推断方法。
(1)冀得一归觐:
_______________________________________________________
(2)下者飘转沉塘坳:
________________________________________________________
(3)辅周则国必强,辅隙则国必弱:
_______________________________________________
(4)须其力疲,乃可击也:
_______________________________________________
(5)周穷振乏,家无余财:
____________________________________________________
(6)洪武十五年,太祖召见(方孝孺),喜其举止端整,谓皇太子曰:
“此庄士,当老其才。
”:
________________________________________________________________________
(7)此两家常折券弃责:
________________________________________________________
(8)公茂(指传主公孙景茂)悉以秩俸买牛犊鸡猪,散惠孤弱不自存者,好单骑巡人,家至户入,阅视百姓产业,有修理者,于都会时,乃褒扬称述;如有过恶,随即训导,而不彰也。
(《北史·循吏传》):
______________________________________
答案
(1)朝见。
字形推断
(2)深。
组词推断,深沉 (3)不周道,疏漏。
对称推断 (4)等到。
联想推断。
毛泽东词句:
须晴日,看红装素裹 (5)通“赈”,赈济。
通假兼对称推断 (6)使……老成。
语境推断,语法推断 (7)通“债”,债务。
通假推断 (8)阅:
巡视。
邻字推断 产业:
家产管理得好。
语境推断,对称推断 彰:
表彰。
对称推断
7.推断下列加点词语的意思。
鞠咏为进士,以文学受知于王公化基。
及王公知杭州,咏擢第,释褐为大理评事,知杭州仁和县。
将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意。
王公不答。
及至任,略不加礼,课其职事甚急。
鞠大失所望。
于是不复冀其相知,而专修吏干矣。
其后,王公入为参知政事,首以咏荐。
人或问其故,答曰:
“鞠咏之才,不患不达。
所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳。
”鞠闻之,始以王公为真相知也。
(1)释褐为大理评事:
_______________________________________________________
(2)知杭州仁和县:
________________________________________________________
(3)以谢平昔奖进:
_______________________________________________________
(4)课其职事甚急:
_____________________________________________________
答案
(1)脱下粗布衣服
(2)掌管 (3)往常 (4)督促
参考译文
鞠咏考中进士,他凭文才得到王化基的赏识。
等到王化基做了杭州知府,鞠咏也被提拔,被朝廷封为大理评事,后任杭州仁和县知县。
鞠咏赴任前,先写了一封信和一首诗寄给了王化基,以感谢王公以往对他的栽培奖进,(又说)这次在王公手下为官,能够以诗文往来同乐等内容。
王化基却没有给鞠咏回信。
鞠咏到任后,(王化基)并未给予他任何特别的礼遇,而考察督促鞠咏的政事却非常严格。
鞠咏大失所望。
从此不再奢望得到王公的额外关照,而是专心治理县事。
后来王化基入朝被任命为参知政事,他到职后首先推荐鞠咏。
有人问他原因,王化基说:
“鞠咏有才干,不怕被埋没。
我所担心的是他气盛和骄傲,所以我才有意压制一下他这种情绪,以使他的品行更高尚。
”鞠咏听到这些话才认识到王化基是真正的良师益友。
8.(2012·上海)阅读下面的文言文,完成文后题目。
卜式传
卜式,河南人也。
以田畜为事。
时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。
上使使问式:
“欲为官乎?
”式曰:
“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。
”使者曰:
“家岂有冤,欲言事乎?
”式曰:
“臣生与人无争,邑人贫者贷之,不善者教之。
所居,人皆从式,何故见冤?
”使者曰:
“苟,子何欲?
”式曰:
“天子诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此匈奴可灭也。
”使者以闻。
丞相弘曰:
“此非人情,愿陛下勿许。
”于是上不报式。
式归,复田牧。
岁余,会浑邪等降,仓府空,贫民大徙,皆仰给县官,无以尽赡。
式复持钱二十万与河南太守,以给徙民。
河南上富人助贫民者,上识式姓名,曰:
“是固前欲输其家半财助边。
”上于是以式终长者,召拜中郎。
初式不愿为郎,上曰:
“吾有羊在上林中,欲令子牧之。
”式既为郎,布衣草履而牧羊。
岁余,羊肥息。
上过其羊所,善之。
式曰:
“非独羊也,治民犹是矣。
以时起居,恶者辄去,毋令败群。
”上奇其言,使式治民,有政声。
上以式朴忠,拜为齐相。
(选自《汉书》,有删改)
写出下列加点词语在句中的意思。
(1)使者以闻:
_______________________________________________________
(2)布衣草履而牧羊:
____________________________________________________
(3)岁余,羊肥息:
_________________________________________________________
(4)上过其羊所,善之:
____________________________________________________
答案
(1)使……知道
(2)穿着布衣 (3)繁殖(4)认为……好
参考译文
卜式,是河南人。
以耕种畜牧为业。
当时汉正在抵抗匈奴入侵,卜式上书,愿意捐出一半的家财资助边事。
皇帝派人问卜式:
“想当官吗?
”卜式说:
“从小牧羊,不熟悉怎样当官,不愿意做官。
”使者说:
“家里难道有冤家仇人,想讲出来吗?
”卜式说:
“臣生来与人无争,家里贫穷的乡人,我就借钱给他;为人不善的,我就教他做好事。
去到哪里,人们都顺从我,卜式有何冤事啊?
”使者说:
“如果是这样,你想要什么呢?
”卜式说:
“皇上讨伐匈奴,我认为贤能的人应该为大节而死,有钱的人应该捐出来,这样的话匈奴就可以灭掉了。
”使者报告了朝廷。
丞相弘说:
“这不是人之常情,希望陛下不要允许。
”于是,皇帝没有接受卜式的请求。
卜式回家,又到田里牧羊了。
一年多后,恰逢匈奴浑邪王等人投降,朝廷开支很大,国库空虚,贫民大迁徙,所有费用都靠朝廷补给,朝廷没法完全供给。
卜式又拿出了二十万给河南太守,用来发给迁徙的民众。
河南上报富人救济贫民的名单,皇帝认出了卜式的名字,说:
“这是以前希望捐出一半家产帮助边疆的人。
”皇帝于是把卜式尊为长者,召见卜式,任命他为中郎。
起初,卜式不愿意做官,皇帝说:
“我有羊在上林苑里,想让先生去牧养它们。
”卜式做了郎官后,穿着布衣草鞋去牧羊。
一年多后,羊肥壮又繁殖很多。
皇帝探访他牧羊的地方,对这很满意。
卜式说:
“不仅仅是羊,治理人民也是这样。
按一定的时间作息,不好的就去掉,不要让他损害群体。
”皇帝对他的话很惊奇,让他管理人民,有政治声誉。
皇帝认为卜式朴实忠厚,任命他为齐国的相。
9.解释下文中加点的词语。
(疑难处可以推断其义)
冯异为人谦退不伐,行与诸将相逢,辄引车避道。
进止皆有表识,军中号为整齐。
每所止舍,诸将升坐论功,异常独屏树下,军中号曰“大树将军”。
及破邯郸,乃更部分诸将,各有配隶,军中皆言愿属大树将军,光武以此多之。
(1)冯异为人谦退不伐:
夸耀
(2)辄引车避道:
总是
(3)进止皆有表识:
标帜
(4)每所止舍:
驻扎宿营
(5)异常独屏树下:
避退
(6)乃更部分诸将:
部署安排
(7)军中皆言愿属大树将军:
读zhǔ,跟随
(8)光武以此多之:
赞扬
参考译文
冯异为人处世谦虚退让,不自夸。
出行与别的将军相遇,总是把马车驶开让道。
军队前进停止都有标明的旗帜,在各部队中号称最有纪律。
每到一个地方停下宿营,其他将军登上座位讨论功劳时,冯异经常独自避退到树下,军队中称他为“大树将军”。
等到攻破邯郸,要重新安排各将领任务,每人都要分配隶属,士兵们都说愿意跟随大树将军。
光武帝因此而赞扬他。
三、模拟题组
10.阅读下面的文言文,完成文后题目。
其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。
子厚泣曰:
“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人。
且万无母子俱往理。
”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。
遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。
呜呼!
士穷乃见节义。
(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)
(1)对下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )
A.当诣播州诣:
到
B.而梦得亲在堂亲:
亲自
C.吾不忍梦得之穷穷:
处境困窘
D.愿以柳易播易:
换
答案 B
解析 “亲”指刘禹锡之母。
(2)对下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )
A.虽重得罪重:
再
B.死不恨恨:
怨恨
C.梦得于是改刺连州刺:
任刺史
D.士穷乃见节义见:
表现出来
答案 B
解析 恨:
遗憾。
11.(2012·江苏改编)阅读下面的文言文,完成文后题目。
伯父墓表
苏 辙
公讳涣,始字公群,晚字文父。
少颖悟,所与交游,皆一时长老。
天圣元年,始就乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿。
未几,移凤州司法。
王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横。
知公之贤,屈意礼之,以郡委公。
公虽以职事之,而鄙其为人。
蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。
公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书。
未几,蒙正败,士以此多公。
以太夫人忧去官。
起为开封士曹。
雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告。
府遣吏治之,阅数人不能究。
及公往,遂直其冤。
夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰。
通判阆州。
虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之。
阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以备乡举,侁以获仕进。
其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏议大夫,号为名臣。
选知祥符。
乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代。
公曰:
“书手法用三等人,汝等第二,不可。
”宗素事权贵,诉于府。
府为符县,公杖之。
已而中贵人至府,传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏。
复一中贵人至曰:
“必于法外与之。
”公谓尹李绚曰:
“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?
”绚愧公言,明日入言之。
上称善,命内侍省推之。
盖宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖矫命者,逐之,一府皆震。
包孝肃公拯见公,叹曰:
“君以一县令能此,贤于言事官远矣!
”擢提点利州路刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐,遂以无事。
公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:
“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则不孝大矣。
”辙幼侍伯父,闻其言曰:
“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止。
出游于途,行中规矩。
入居室,无惰容。
故当是时,不闻有过行。
尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
”辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉。
(选自《苏辙集》,有删节)
(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.蒙正败,士以此多公多:
称赞
B.府当市民马以益骑士益:
有利
C.公复以循吏许之许:
期望
D.杖矫命者,逐之矫:
假传
答案 B
解析 益:
增加,扩充。
(2)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.怙势骄横怙:
依仗
B.而鄙其为人鄙:
鄙视,看不起
C.而引其子为代引:
推荐
D.宗素事权贵,诉于府诉:
告诉
答案 D
解析 诉:
申诉。
(3)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.所与交游,皆一时长老长老:
年长而德高之人
B.公礼之甚厚礼:
礼节
C.公复以循吏许之循吏:
守法循理之吏
D.府遣吏治之治:
处置
答案 B
解析 礼:
以礼相待。
(4)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.必于法外与之与:
授予
B.命内侍省推之推:
查究
C.不危状公遗事状:
陈述
D.故当是时,不闻有过行过:
过分
答案 D
解析 过:
错误。
(5)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①知公之贤,屈意礼之,以郡委公。
译文:
________________________________________________________________________
②君以一县令能此,贤于言事官远矣!
译文:
________________________________________________________________________
③尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
译文:
________________________________________________________________________
答案 ①(王蒙正)了解苏涣的贤能,降低身份以礼相待,把郡里的事务都委托给他。
②你作为一个县令能够这样,比那些言事的官好多了!
③你们的才能赶不上别人,姑且学习我少犯错误也就可以了。
解析 本题涉及一词多义、词类活用、古今异义及介词结构后置句和省略句。
(1)“屈”意思是“降低”;“礼”,名词用作动词,以礼相待;“委”意思是“委托”。
(2)“以”,作为;“于”,介词,比。
(3)“尔曹”,你们;“逮”,及,赶得上;“姑”,姑且;“寡”,少。
参考译文
我的伯父名涣,早年字公群,晚年字文父。
年轻时就聪慧过人,和他交往的,都是当时德高望重的人。
天圣元年,才参加乡试,第二年就考中,担任凤翔郡宝鸡县主簿。
不久,改为凤州司法。
王蒙正担任凤州知府,因为与章献太后是联姻的家族,依仗太后的势力傲慢专横。
他了解苏涣的贤能,降低身份以礼相待,把郡里的事务都委托给他。
苏公虽然因为职务的原因为他做事,却十分瞧不起他的为人。
王蒙正曾经向朝廷推荐苏公,并且给显要的官员写信,推荐苏公是可用的人才。
苏公告诉京师办事处的官吏,摒弃了王蒙正的奏章收藏起他的书信。
不久,王蒙正败落,士大夫因此都称赞苏公。
苏公因为母亲去世而辞官。
(服孝期满)起用为开封士曹。
雍丘百姓有冤死狱中的,县令害怕罪责,用病死来推脱。
知府委派官吏来处理这件事,经过多人审查也没有查清楚。
等苏公一到,就为他洗雪冤屈。
西夏人袭扰边境,知府要收购百姓的马来扩充骑兵,知府把这件事委托给苏公,马都如数购得而百姓不受骚扰。
苏公到阆州做通判。
虽然治理十分宽松,但使用刑律十分恰当,官吏百姓十分畏惧但十分安定。
阆州人鲜于侁,年轻时就爱好学习,行为端正,苏公对他厚礼相待,准备把他作为乡里选拔、推荐的人才,鲜于侁因此进入仕途。
鲜于侁刚开始担任官职,苏公又用守法循理的官吏勉励他,鲜于侁官至谏议大夫,被称为名臣。
苏公被选为祥符知县。
原来的书吏张宗长期做非法谋取利益的事,害怕苏公,假托有病满一百天就离开了,却推荐他的儿子代替自己。
苏公说:
“书吏按法律要用第三等人,你是第二等人,不能用。
”张宗平时就侍奉权贵,向知府投诉。
知府又把这个案子交给县令,苏公杖责他。
不久皇上宠幸的近臣到了府上,传达圣上旨意,让张宗担任书吏,苏公依据法律不接受诏书。
又一个皇上宠幸的近臣到了说:
“一定要在法律之外让他担任书吏。
”苏公对知府李绚说:
“一个平民百姓就能这样扰乱法令,知府也不用做了,您为何不用县令不答应的理由来力争呢?
”李绚对苏公的话感到惭愧,第二天进宫汇报了这件事。
皇上十分赞许,命令内侍省来查办这件事。
张宗用贿赂请求于温成这样的大家族,不再加以追究,杖责假传圣命的人,放逐了张宗,整个开封府都震惊了。
孝肃公包拯见到苏公,赞叹说:
“你作为一个县令能够这样,比那些言事的官好多了!
”提升为提点利州路刑狱,苏公到任满一年,弹劾城固县令一人随意杀人,整个州都震惊恐慌,于是再也无事发生。
苏公去世二十七年后,他的儿子苏不危写下了苏公的遗事,把它交给我说:
“我父亲已经去世,只有儿子活着,经常记下父亲的事情,时间长了就会散失,那就是大大的不孝了。
”我年幼时侍奉伯父,听他说:
“我年轻时读书,稍大开始写文章,每天都有进程,从不中途停止。
在路上出游,行为符合礼法。
回到家中,没有懒惰的样子。
所以在那时,没有听到有错误的言行。
你们的才能赶不上别人,姑且学习我少犯错误也就可以了。
”我害怕子弟一天天懈怠下去,所以记自己所听到的来警示他们。
12.(2011·大纲全国改编)阅读下面的文言文,完成文后题目。
熊鼎,字伯颍,临川人。
元末举于乡,长龙溪书院。
江西寇乱,鼎结乡兵自守。
陈友谅屡胁之,不应。
邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。
太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞军事。
母丧除,召至京师,授德清县丞。
松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。
迁起居注,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。
舍人耿忠使广信还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉之。
而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中尹正进曰:
“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信,且亵威。
”帝默然久之,乃不遣御史。
洪武改元,新设浙江按察司,以鼎为佥事,分部台、温。
台、温自方氏窃据,伪官悍将二百人,暴横甚。
鼎尽迁之江、淮间,民始安。
平阳知州梅镒坐赃,辨不已,民数百咸诉知州无罪。
鼎将听之,吏白鼎:
“释知州,如故出何?
”鼎叹曰:
“法以诛罪,吾敢畏谴,诛无罪人乎!
”释镒,以情闻,报如其奏。
宁海民陈德仲支解黎异,异妻屡诉不得直。
鼎乃逮德仲,鞫实,立正其罪。
是秋,山东初定,设按察司,复以鼎为佥事。
鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。
鼎欲稽官吏利弊,乃令郡县各置二历,日书所治讼狱钱粟事,一留郡县,一上宪府,递更易,按历钩考之,莫敢隐者。
八年,西部朵儿只班率部落内附,改鼎岐宁卫经历。
既至,知寇伪降,密疏论之。
帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。
鼎既行,寇果叛,胁鼎北还。
鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。
(节选自《明史·熊鼎传》)
(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.元末举于乡,长龙溪书院长:
执掌
B.江西寇乱,鼎结乡兵自守结:
聚合
C.邓愈镇江西,数延见延:
招聘
D.乃留愈幕府赞军事赞:
辅佐
答案 C
解析 A项“长”有多个义项,如“生长”“首领”“崇尚”等,由“首领”义项可引申出“担任首领”“执掌”等义。
这里是“执掌”“掌管”义。
B项“结”也是个多义词,主要有“打结”“编织”“缔造”“聚合”等义,这里的解释是正确的。
D项“赞”有“辅助”“引导”“称赞”等义,这里的解释也是正确的。
只有C项中“延”原本应当解释为“召请”“接见”,而试题却用语义相近的“招聘”来进行干扰,从语境中看是错误的,故选C。
(2)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.帝遣御史廉之廉:
调查,查访
B.丞相李善长再谏不纳再:
第二次
C.释镒,以情闻闻:
使……知道
D.平阳知州梅镒坐赃坐:
犯……罪
答案 B
解析 A项“廉”用代入法联系语境可以推断是正确的。
C项“闻”本身是一个使动词。
D项“坐”的“犯……罪”义是常见义项,结合语境也是正确的。
而B项中“再”应是“两次”义。
(3)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.鼎尽迁之江、淮间,民始安迁:
流放
B.复以细故烦御史细故:
小而旧的事
C.鼎乃逮德仲,鞫实,立正其罪鞫:
审问
D.帝遣使慰劳慰劳:
慰问、犒劳
答案 A
解析 B项“细故”是形容词活用为名词。
C项“鞫”用语境推断法证明正确。
D项“慰劳”是古代同义复词,故也正确。
而A项中“迁”的“流放”义,初看起来是正确的,犯罪被贬到外地叫“迁”,但结合语境,原句上文只是说他们“暴横甚”,并未表明他们已“犯罪”,故这里应是“迁移”义。
(4)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.异妻屡诉不得直直:
伸张冤情
B.报如其奏报:
报告
C.奏罢不职有司数十辈职:
称职
D.一留郡县,一上宪府,递更易易:
换
答案 B
解析 A项“直”原意是“公正”,这里活用为动词,故正确。
C项“职”本是名词,前有“不”修饰,是名词活用为动词,根据语法推断是正确的。
D项“易”既可以根据邻字推断,又可联系课本推断为正确。
B项“报”应为“回复”,根据语境推断,并结合“报任安书”可知。
(5)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。
译文:
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②帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。
译文:
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答案 ①熊鼎到任,奏请罢免不称职的官员数十人,各个部门安定清平。
②皇上派遣使者慰劳,赐给裘皮衣服和帽子,又派中使赵成宣召熊鼎。
解析 ①注意“奏罢”“有司”“列部”的翻译。
②注意“裘帽”“复遣”的翻译。
参考译文
熊鼎,字伯颍,临川人。
元末时在乡试中
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