四年级辅导员工作计划.docx
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四年级辅导员工作计划
四年级指导职工作总结
本学期,我担当四一的指导职工作,指导职工作,使我领会到艰辛与劳累,但使我更为难以忘却的,是成功的愉悦以及甘为人师的幸福。
今日,我联合自己的班级工作实质,希望能弘扬长处,查漏补缺,总结经验教训,以促使此后的工作的更进一步。
现将本学期班指导职工作总结以下:
一、仔细学习学校各项工作计划,完全贯彻各方面举措、要求,联合本班实质,拟订有组织的班主任工作计划。
二、重视班委班风建设。
在班干部的产生过程中,我以为教师的承办取代,必然会使班干部失掉独立的能力,给往后的工作带来不用要的困难,比较好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师衡量。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内介绍10位同学上来,而后再按所得票数的多少进行摆列,前5位的同学入选,这样能够最大限度地让学生发布建议,并且选出的干部常常又比较理想。
最后再依据所选干部的气质、性格种类以及能力的差别进行分工,优化班委会组合。
实践证明,在民主选举的基础上,经过指导员的优化组合而产生的班委会,获得了同学们的相信和拥戴,拥有较强的能力。
指导员对班干部,不可以不过使用,还应当进行教育和培育。
我常常教育他们建立为集体服务的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、言传身教,鼓舞他们既要勇敢工作,又要严格要求,注意工作方法。
对班委会的工作要常常检查,并且要赐予详细的指导和帮助,既不可以承办取代,也不可以班上的工作所有推给班干部自己松手不论。
召开班干部会议,组织他们学会制定计划及详细举措,检查落真相况,总结得失,并加以改良,教会他们怎样分辨是非,实时阻挡同学中的不良行为。
而关于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们言传身教并带动其余同学,促使整个班级的管理工作。
三、抓学风,促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不一样状况,学生在不停学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习民风。
为此,我拟订了详细的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的指导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提升,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采纳集体指导,给他们分派固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但因为能力不强的同学。
对这部分同学要适合指引,耐心教育,慢慢提升他们的成绩,不可以操之过急,且要多鼓舞。
只需他们肯努力,成绩有望提升;第三组是纪律松懈,学习不仔细,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别指导。
2、做好课后指导工作。
3、鼓舞、指导学生踊跃参加活动,发挥潜能,增加才华。
四、拟订《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档。
经过这些工作,以认识学生的家庭状况,为此后的家访工作作准备。
五、做好家访工作。
认识了学生在家的学习状况,同时与家长成立了联系,在教育工作中共同监察学生的学习。
放假事后,回到学校,依据家访状况,在班上作总结,指出不足,提出希望。
同时利用课余时间对学生进行个别讲话,特别关于“双差生”,与其讲话,共同剖析原由,找出正确的学习方法,提升其学习的兴趣。
六、此后努力方向。
“金无足赤,人无完人”,在工作中不免有很多缺点,比如:
1、思想教育要点不够明确,平常关于学生整体照料不够等。
2、要增强自己基本功的训练,讲堂上做到精讲精练,着重对学生能力的培育,知识上做到课课清、段段清。
3、增强守纪方面的教育,使学生不单在讲堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格拘束自己。
利用各样方法,训练学生提升、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓舞和夸奖力度。
总之,我深感指导职工作多而杂,但只需你具备一个爱字,那必定会把工作做好。
但我感觉自己的短处就是较马虎,工作不仔细,可是相信自己经过努力,也会渐渐细化的。
本学期,我担当四一的指导职工作,指导职工作,使我领会到艰辛与劳累,但使我更为难以忘却的,是成功的愉悦以及甘为人师的幸福。
今日,我联合自己的班级工作实质,希望能弘扬长处,查漏补缺,总结经验教训,以促使此后的工作的更进一步。
现将本学期班指导职工作总结以下:
一、仔细学习学校各项工作计划,完全贯彻各方面举措、要求,联合本班实质,拟订有组织的班主任工作计划。
二、重视班委班风建设。
在班干部的产生过程中,我以为教师的承办取代,必然会使班干部失掉独立的能力,给往后的工作带来不用要的困难,比较好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师衡量。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内介绍10位同学上来,而后再按所得票数的多少进行摆列,前5位的同学入选,这样能够最大限度地让学生发布建议,并且选出的干部常常又比较理想。
最后再依据所选干部的气质、性格种类以及能力的差别进行分工,优化班委会组合。
实践证明,在民主选举的基础上,经过指导员的优化组合而产生的班委会,获得了同学们的相信和拥戴,拥有较强的能力。
指导员对班干部,不可以不过使用,还应当进行教育和培育。
我常常教育他们建立为集体服务的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、言传身教,鼓舞他们既要勇敢工作,又要严格要求,注意工作方法。
对班委会的工作要常常检查,并且要赐予详细的指导和帮助,既不可以承办取代,也不可以班上的工作所有推给班干部自己松手不论。
召开班干部会议,组织他们学会制定计划及详细举措,检查落真相况,总结得失,并加以改良,教会他们怎样分辨是非,实时阻挡同学中的不良行为。
而关于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们言传身教并带动其余同学,促使整个班级的管理工作。
三、抓学风,促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不一样状况,学生在不停学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习民风。
为此,我拟订了详细的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的指导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提升,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采纳集体指导,给他们分派固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但因为能力不强的同学。
对这部分同学要适合指引,耐心教育,慢慢提升他们的成绩,不可以操之过急,且要多鼓舞。
只需他们肯努力,成绩有望提升;第三组是纪律松懈,学习不仔细,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别指导。
2、做好课后指导工作。
3、鼓舞、指导学生踊跃参加活动,发挥潜能,增加才华。
四、拟订《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档。
经过这些工作,以认识学生的家庭状况,为此后的家访工作作准备。
五、做好家访工作。
认识了学生在家的学习状况,同时与家长成立了联系,在教育工作中共同监察学生的学习。
放假事后,回到学校,依据家访状况,在班上作总结,指出不足,提出希望。
同时利用课余时间对学生进行个别讲话,特别关于“双差生”,与其讲话,共同剖析原由,找出正确的学习方法,提升其学习的兴趣。
六、此后努力方向。
“金无足赤,人无完人”,在工作中不免有很多缺点,比如:
1、思想教育要点不够明确,平常关于学生整体照料不够等。
2、要增强自己基本功的训练,讲堂上做到精讲精练,着重对学生能力的培育,知识上做到课课清、段段清。
3、增强守纪方面的教育,使学生不单在讲堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格拘束自己。
利用各样方法,训练学生提升、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓舞和夸奖力度。
总之,我深感指导职工作多而杂,但只需你具备一个爱字,那必定会把工作做好。
但我感觉自己的短处就是较马虎,工作不仔细,可是相信自己经过努力,也会渐渐细化的。
本学期,我担当四一的指导职工作,指导职工作,使我领会到艰辛与劳累,但使我更为难以忘却的,是成功的愉悦以及甘为人师的幸福。
今日,我联合自己的班级工作实质,希望能弘扬长处,查漏补缺,总结经验教训,以促使此后的工作的更进一步。
现将本学期班指导职工作总结以下:
一、仔细学习学校各项工作计划,完全贯彻各方面举措、要求,联合本班实质,拟订有组织的班主任工作计划。
二、重视班委班风建设。
在班干部的产生过程中,我以为教师的承办取代,必然会使班干部失掉独立的能力,给往后的工作带来不用要的困难,比较好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师衡量。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内介绍10位同学上来,而后再按所得票数的多少进行摆列,前5位的同学入选,这样能够最大限度地让学生发布建议,并且选出的干部常常又比较理想。
最后再依据所选干部的气质、性格种类以及能力的差别进行分工,优化班委会组合。
实践证明,在民主选举的基础上,经过指导员的优化组合而产生的班委会,获得了同学们的相信和拥戴,拥有较强的能力。
指导员对班干部,不可以不过使用,还应当进行教育和培育。
我常常教育他们建立为集体服务的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、言传身教,鼓舞他们既要勇敢工作,又要严格要求,注意工作方法。
对班委会的工作要常常检查,并且要赐予详细的指导和帮助,既不可以承办取代,也不可以班上的工作所有推给班干部自己松手不论。
召开班干部会议,组织他们学会制定计划及详细举措,检查落真相况,总结得失,并加以改良,教会他们怎样分辨是非,实时阻挡同学中的不良行为。
而关于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们言传身教并带动其余同学,促使整个班级的管理工作。
三、抓学风,促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不一样状况,学生在不停学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习民风。
为此,我拟订了详细的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的指导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提升,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采纳集体指导,给他们分派固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但因为能力不强的同学。
对这部分同学要适合指引,耐心教育,慢慢提升他们的成绩,不可以操之过急,且要多鼓舞。
只需他们肯努力,成绩有望提升;第三组是纪律松懈,学习不仔细,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别指导。
2、做好课后指导工作。
3、鼓舞、指导学生踊跃参加活动,发挥潜能,增加才华。
四、拟订《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档。
经过这些工作,以认识学生的家庭状况,为此后的家访工作作准备。
五、做好家访工作。
认识了学生在家的学习状况,同时与家长成立了联系,在教育工作中共同监察学生的学习。
放假事后,回到学校,依据家访状况,在班上作总结,指出不足,提出希望。
同时利用课余时间对学生进行个别讲话,特别关于“双差生”,与其讲话,共同剖析原由,找出正确的学习方法,提升其学习的兴趣。
六、此后努力方向。
“金无足赤,人无完人”,在工作中不免有很多缺点,比如:
1、思想教育要点不够明确,平常关于学生整体照料不够等。
2、要增强自己基本功的训练,讲堂上做到精讲精练,着重对学生能力的培育,知识上做到课课清、段段清。
3、增强守纪方面的教育,使学生不单在讲堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格拘束自己。
利用各样方法,训练学生提升、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓舞和夸奖力度。
总之,我深感指导职工作多而杂,但只需你具备一个爱字,那必定会把工作做好。
但我感觉自己的短处就是较马虎,工作不仔细,可是相信自己经过努力,也会渐渐细化的。
本学期,我担当四一的指导职工作,指导职工作,使我领会到艰辛与劳累,但使我更为难以忘却的,是成功的愉悦以及甘为人师的幸福。
今日,我联合自己的班级工作实质,希望能弘扬长处,查漏补缺,总结经验教训,以促使此后的工作的更进一步。
现将本学期班指导职工作总结以下:
一、仔细学习学校各项工作计划,完全贯彻各方面举措、要求,联合本班实质,拟订有组织的班主任工作计划。
二、重视班委班风建设。
在班干部的产生过程中,我以为教师的承办取代,必然会使班干部失掉独立的能力,给往后的工作带来不用要的困难,比较好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师衡量。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内介绍10位同学上来,而后再按所得票数的多少进行摆列,前5位的同学入选,这样能够最大限度地让学生发布建议,并且选出的干部常常又比较理想。
最后再依据所选干部的气质、性格种类以及能力的差别进行分工,优化班委会组合。
实践证明,在民主选举的基础上,经过指导员的优化组合而产生的班委会,获得了同学们的相信和拥戴,拥有较强的能力。
指导员对班干部,不可以不过使用,还应当进行教育和培育。
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对班委会的工作要常常检查,并且要赐予详细的指导和帮助,既不可以承办取代,也不可以班上的工作所有推给班干部自己松手不论。
召开班干部会议,组织他们学会制定计划及详细举措,检查落真相况,总结得失,并加以改良,教会他们怎样分辨是非,实时阻挡同学中的不良行为。
而关于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们言传身教并带动其余同学,促使整个班级的管理工作。
三、抓学风,促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不一样状况,学生在不停学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习民风。
为此,我拟订了详细的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的指导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提升,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采纳集体指导,给他们分派固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但因为能力不强的同学。
对这部分同学要适合指引,耐心教育,慢慢提升他们的成绩,不可以操之过急,且要多鼓舞。
只需他们肯努力,成绩有望提升;第三组是纪律松懈,学习不仔细,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别指导。
2、做好课后指导工作。
3、鼓舞、指导学生踊跃参加活动,发挥潜能,增加才华。
四、拟订《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档。
经过这些工作,以认识学生的家庭状况,为此后的家访工作作准备。
五、做好家访工作。
认识了学生在家的学习状况,同时与家长成立了联系,在教育工作中共同监察学生的学习。
放假事后,回到学校,依据家访状况,在班上作总结,指出不足,提出希望。
同时利用课余时间对学生进行个别讲话,特别关于“双差生”,与其讲话,共同剖析原由,找出正确的学习方法,提升其学习的兴趣。
六、此后努力方向。
“金无足赤,人无完人”,在工作中不免有很多缺点,比如:
1、思想教育要点不够明确,平常关于学生整体照料不够等。
2、要增强自己基本功的训练,讲堂上做到精讲精练,着重对学生能力的培育,知识上做到课课清、段段清。
3、增强守纪方面的教育,使学生不单在讲堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格拘束自己。
利用各样方法,训练学生提升、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓舞和夸奖力度。
总之,我深感指导职工作多而杂,但只需你具备一个爱字,那必定会把工作做好。
但我感觉自己的短处就是较马虎,工作不仔细,可是相信自己经过努力,也会渐渐细化的。
本学期,我担当四一的指导职工作,指导职工作,使我领会到艰辛与劳累,但使我更为难以忘却的,是成功的愉悦以及甘为人师的幸福。
今日,我联合自己的班级工作实质,希望能弘扬长处,查漏补缺,总结经验教训,以促使此后的工作的更进一步。
现将本学期班指导职工作总结以下:
一、仔细学习学校各项工作计划,完全贯彻各方面举措、要求,联合本班实质,拟订有组织的班主任工作计划。
二、重视班委班风建设。
在班干部的产生过程中,我以为教师的承办取代,必然会使班干部失掉独立的能力,给往后的工作带来不用要的困难,比较好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师衡量。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内介绍10位同学上来,而后再按所得票数的多少进行摆列,前5位的同学入选,这样能够最大限度地让学生发布建议,并且选出的干部常常又比较理想。
最后再依据所选干部的气质、性格种类以及能力的差别进行分工,优化班委会组合。
实践证明,在民主选举的基础上,经过指导员的优化组合而产生的班委会,获得了同学们的相信和拥戴,拥有较强的能力。
指导员对班干部,不可以不过使用,还应当进行教育和培育。
我常常教育他们建立为集体服务的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、言传身教,鼓舞他们既要勇敢工作,又要严格要求,注意工作方法。
对班委会的工作要常常检查,并且要赐予详细的指导和帮助,既不可以承办取代,也不可以班上的工作所有推给班干部自己松手不论。
召开班干部会议,组织他们学会制定计划及详细举措,检查落真相况,总结得失,并加以改良,教会他们怎样分辨是非,实时阻挡同学中的不良行为。
而关于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们言传身教并带动其余同学,促使整个班级的管理工作。
三、抓学风,促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不一样状况,学生在不停学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习民风。
为此,我拟订了详细的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的指导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提升,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采纳集体指导,给他们分派固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但因为能力不强的同学。
对这部分同学要适合指引,耐心教育,慢慢提升他们的成绩,不可以操之过急,且要多鼓舞。
只需他们肯努力,成绩有望提升;第三组是纪律松懈,学习不仔细,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别指导。
2、做好课后指导工作。
3、鼓舞、指导学生踊跃参加活动,发挥潜能,增加才华。
四、拟订《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档。
经过这些工作,以认识学生的家庭状况,为此后的家访工作作准备。
五、做好家访工作。
认识了学生在家的学习状况,同时与家长成立了联系,在教育工作中共同监察学生的学习。
放假事后,回到学校,依据家访状况,在班上作总结,指出不足,提出希望。
同时利用课余时间对学生进行个别讲话,特别关于“双差生”,与其讲话,共同剖析原由,找出正确的学习方法,提升其学习的兴趣。
六、此后努力方向。
“金无足赤,人无完人”,在工作中不免有很多缺点,比如:
1、思想教育要点不够明确,平常关于学生整体照料不够等。
2、要增强自己基本功的训练,讲堂上做到精讲精练,着重对学生能力的培育,知识上做到课课清、段段清。
3、增强守纪方面的教育,使学生不单在讲堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格拘束自己。
利用各样方法,训练学生提升、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓舞和夸奖力度。
总之,我深感指导职工作多而杂,但只需你具备一个爱字,那必定会把工作做好。
但我感觉自己的短处就是较马虎,工作不仔细,可是相信自己经过努力,也会渐渐细化的。
本学期,我担当四一的指导职工作,指导职工作,使我领会到艰辛与劳累,但使我更为难以忘却的,是成功的愉悦以及甘为人师的幸福。
今日,我联合自己的班级工作实质,希望能弘扬长处,查漏补缺,总结经验教训,以促使此后的工作的更进一步。
现将本学期班指导职工作总结以下:
一、仔细学习学校各项工作计划,完全贯彻各方面举措、要求,联合本班实质,拟订有组织的班主任工作计划。
二、重视班委班风建设。
在班干部的产生过程中,我以为教师的承办取代,必然会使班干部失掉独立的能力,给往后的工作带来不用要的困难,比较好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师衡量。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内介绍10位同学上来,而后再按所得票数的多少进行摆列,前5位的同学入选,这样能够最大限度地让学生发布建议,并且选出的干部常常又比较理想。
最后再依据所选干部的气质、性格种类以及能力的差别进行分工,优化班委会组合。
实践证明,在民主选举的基础上,经过指导员的优化组合而产生的班委会,获得了同学们的相信和拥戴,拥有较强的能力。
指导员对班干部,不可以不过使用,还应当进行教育和培育。
我常常教育他们建立为集体服务的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、言传身教,鼓舞他们既要勇敢工作,又要严格要求,注意工作方法。
对班委会的工作要常常检查,并且要赐予详细的指导和帮助,既不可以承办取代,也不可以班上的工作所有推给班干部自己松手不论。
召开班干部会议,组织他们学会制定计划及详细举措,检查落真相况,总结得失,并加以改良,教会他们怎样分辨是非,实时阻挡同学中的不良行为。
而关于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们言传身教并带动其余同学,促使整个班级的管理工作。
三、抓学风,促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不一样状况,学生在不停学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习民风。
为此,我拟订了详细的计划和目标。
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我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提升,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采纳集体指导,给他们分派固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但因为能力不强的同学。
对这部分同学要适合指引,耐心教育,慢慢提升他们的成绩,不可以操之过急,且要多鼓舞。
只需他们肯努力,成绩有望提升;第三组是纪律松懈,学习不仔细,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别指导。
2、做好课后指导工作。
3、鼓舞、指导学生踊跃参加活动,发挥潜能,增加才华。
四、拟订《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档。
经过这些工作,以认识学生的家庭状况,为此后的家访工作作准备。
五、做好家访工作。
认识了学生在家的学习状况,同时与家长成立了联系,在教育工作中共同监察学生的学习。
放假事后,回到学校,依据家访状况,在班上作总结,指出不足,提出希望。
同时利用课余时间对学生进行个别讲话,特别关于“双差生”,与其讲话,共同剖析原由,找出正确的学习方法,提升其学习的兴趣。
六、此后努力方向。
“金无足赤,人无完人”,在工作中不免有很多缺点,比如:
1、思想教育要点不够明确,平常关于学生整体照料不够等。
2、要增强自己基本功的训练,讲堂上做到精讲精练,着重对学生能力的培育,知识上做到课课清、段段清。
3、增强守纪方面的教育,使学生不单在讲堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格拘束自己。
利用各样方法,训练学生提升、集中注意力。
4、在抓学风上下功
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