学年度高中语文必修五5 滕王阁序人教版课后辅导练习六十.docx
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学年度高中语文必修五5滕王阁序人教版课后辅导练习六十
2019-2020学年度高中语文必修五5滕王阁序人教版课后辅导练习六十
第1题【单选题】
下列各组句中加线词的意思解释不正确的一组是()
A、俊采星驰俊采:
指人才都督阎公之雅望雅望:
好名声
B、宇文新州之懿范懿范:
美好的风范时维九月维:
在
C、披绣闼,俯雕甍披:
披着闾阎扑地,钟鸣鼎食之家扑:
满。
D、睢园绿竹,气凌彭泽之樽凌:
超过北海虽赊,扶摇可接赊:
远
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列有关文学常识的表述错误的一项是()
A、《林教头风雪山神庙》选自《水浒》,作者施耐庵,元末明初小说家,其作品《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。
B、“辞”是我国古代的一种文体,源于春秋时的楚国,又叫楚辞体,骚体。
到了汉代把辞和赋统称为辞赋。
这是一种介乎于诗歌和散文之间的文体。
C、契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称于世。
与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称为“世界三大短篇小说家”。
D、《滕王阁序》选自《王子安集》。
原题作《滕王阁诗序》,一作《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
王勃,字子安,唐代诗人。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,齐称“初唐四杰”,其中王勃是“初唐四杰”之冠。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是()
A、气凌彭泽之樽——携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌
B、奉宣室以何年——可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神
C、光照临川之笔——此一生得意,唯在临川四梦
D、北海虽赊,扶摇可接——水击三千里,抟扶摇而上者九万里
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列句子中,没有通假字的一句是()
A、唯大王与群臣孰计议之
B、云销雨霁,彩彻区明
C、遥襟甫畅,逸兴遄飞
D、汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列加线词的解释错误的一项是()
A、星分翼轸,地接衡庐;分野
B、宇文新州之懿范;美好
C、遥襟甫畅,逸兴遄飞;刚、顿时,迅速
D、家君作宰,路出名区;宰相
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列划线字的注音,完全正确的一组是()
A、懿范(yì)棨戟(qí)襜帷(chān)睇眄(miǎn)
B、骖
(fēi)瓯越(ōu)帝阍(hūn)凫渚(dǔ)
C、鹤汀(dīnɡ)绣闼(tà)闾阎(lǘ)纤歌(xiān)
D、捧袂(mèi)睢园(suī)簪笏(zān)梓泽(zǐ)
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列句子中有通假字的一句是()
A、所赖君子见机,达人知命
B、云销雨霁,彩彻区明
C、遥襟甫畅,逸兴遄飞
D、舰舸弥津,青雀黄龙之轴
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列几组成语,没有错别字的一项是()
A、物华天宝钟明鼎食舸舰迷津上出重霄
B、衡阳之浦鱼舟唱晚穷且益坚清云之志
C、失之东隅天高地迥桑榆非晚白首之心
D、俊采星驰萍水相逢落霞孤骛云霄雨霁
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列说法错误的一项是()
A、本文选自《王子安集》。
作者王勃,字子安,才华横溢,能诗能文,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
B、滕王阁,是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁,故址在今江西省南昌市赣江畔。
李元婴后封为滕王,所以此楼命名“滕王阁”。
唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮,王勃在赴交趾探父途中,正遇当地在此大宴宾客,于是被邀参加宴会,在宴会上赋诗,并写下了这篇著名的序文。
C、这篇序文,实际是一篇每句四字或六字相对偶的骈文。
作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情,当然也流露了宿命论的消极情绪。
D、文中用典贴切,声色并陈,许多佳句都成了千百年来流传的成语。
【答案】:
【解析】:
第10题【多选题】
选出下列句中加线字用法相同的两项是()
A、豫章故郡,洪都新府
B、故天将降大任于是人也
C、古今异俗,新故异备
D、既克,公问其故
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
关山难越,______?
______,尽是他乡之客。
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
如果你是一位导游,请为滕王阁风景区写一段介绍性文字。
要求:
注意自然景观与历史人文景观相结合;运用修辞手法;不超过100字。
【答案】:
【解析】:
第13题【文言文阅读】
阅读下面文段,完成后面练习题
豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰。
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。
家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
临帝子之长洲,得仙人之旧馆。
层台耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,列冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥吟俯畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
嗟乎!
时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
所赖君子安贫,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
勃,三尺微命,一介书生。
无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。
非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。
他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。
杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?
呜乎!
胜地不常,盛筵难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。
临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。
敢竭鄙怀,恭疏短引;一言均赋,四韵俱成。
请洒潘江,各倾陆海云尔:
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?
槛外长江空自流。
第一段作者是如何写洪州的地理风貌的?
突出了什么特点?
""
第二、三段描写了滕王阁的宏伟构筑及周围美丽秋景。
本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的?
""
第四、五段的思路是如何安排的?
作者的情感有何变化?
""
课文用了大量的典故,这些典故是如何运用的?
起到了什么作用?
""
你如何理解《滕王阁序》的主题及其独特写法?
""
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读下面的文字,完成后面的题目。
江上风劲折奇才(节选)
葛昌永
好一个王勃,他哪里是在写序!
他是在借滕王阁盛会的机会,抒发他那久积于胸的块垒!
明日,他又要从这里,从这里张帆,去天涯海角,看望因他的才气而被拖累贬官的老父亲。
那年迈的老父远在南海之外的地老天荒的蛮野之地。
“上有青冥之长天,下有渌水之波澜。
天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。
”他翻山越州,不远万里,逢水张一叶小帆,在州骑一只瘦驴,抱着满怀的忧怨,去省自己无辜受过的高堂。
“关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客”,能不感慨万千吗?
而昨日,春风得意马蹄疾,小小年纪的王勃,已经以卓冠群芳的才气,名重当朝,可惜因着一篇讥讽流俗、评砭时弊的戏文,竟然遭遣。
祸不单行,可怜一介少年才子,从此被弃之川野江湖!
二十多岁的人留下的文章,百世生辉,千秋垂范,可天地之大,却容不下一个王勃!
这江风好大好劲呀!
明日,他要乘风远去,别中原的山水、江南的山水,别滕王阁上亲眼目睹他写序的人们。
明日的明日,他还要乘着风漂洋过海,去交趾省亲。
可是还没有见到老父亲,大海便吞噬了他年仅27岁的生命!
27岁呀,正是英姿勃发的年龄。
巍峨的滕王阁呀,你因了王勃才真正巍峨,你又为王勃做过什么呢?
那黄鹤楼的费先生,成了驾鹤而飞的仙人;岳阳楼的范仲淹,成为垂范古今的名臣。
而你呢?
滕王阁?
你是用苍凉的感叹铭刻下自己的人文基因,践踏着悲酸的倾诉而成为江南的名楼的吧?
江风呀,你小些吧,再小些吧;海风呀,你小些吧,再小些吧;天风呀,你小些吧,再小些吧!
风劲一时休,休杀少年才!
“天杀少年才”,这是我来这里,领受滕王阁上飞卷的江风时,首先掠过脑海的一个闪念。
那时的滕王阁,一定不像今天的滕王阁;那时的江风,却不会有异于今日的江风。
“人事有代谢,往来成古今。
”滕王阁废毁了多少次,修建了多少次,面貌一次又异于一次,而王勃的文章,又有谁能写出新的来代替呢?
一千多年了,任时光飞逝,而《滕王阁序》永在。
王勃,还有贾谊、李贺,可以说是短命的,是命途多舛的,可是他们的生命价值是不朽的,给后代人留下的宝贵财富,永远滋润和哺育着后人。
与当时能够掌握他们命运的人,能够掌握他们命运而迫害他们的人相比,不是日月与流星的对照吗?
只可惜他们这些英才,可以留下流传千秋的锦绣文章,却不能躲过他所处的时代给予他们的一次又一次的灾难。
人间啊,一代又一代的时尚,一代又一代的福灾。
谁能躲得过那铺天盖地的风霜雨雪?
谁能躲得过无情的春夏秋冬?
陈子昂,也算一代英杰吧,却栽在一个小小县令手里,被那鸡狗之徒迫害。
呜呼,难道就因为天有不平,世界才有这么传奇这么丰富吗?
在这样唏嘘中,天已垂暮,江阴之气氤氲而至,于是,我们收拾起徘徊复徘徊,踟蹰复踟蹰,回到旅馆。
夜里,江风还在刮着。
(原文有删改)
文章一开始就说“好一个王勃,他哪里是在写序”,结合全文来看,这篇“序”说的是哪篇文章?
作者认为王勃写这篇“序”的目的是什么?
作者在文中引用“黄鹤楼的费先生”“岳阳楼的范仲淹”的作用是什么?
文章中多次写到“江风”,如“这江风好大好劲呀”“江风呀,你小些吧,再小些吧”“江风还在刮着”等,试分析作者为什么要这样写?
作者在文中还提到了贾谊、李贺,结合所学的有关知识和本文的内容谈谈王勃与这两人的异同。
【答案】:
【解析】:
第15题【诗歌鉴赏】
阅读下面的文字,完成后面的题目。
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖
于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
下列句子中画线词的解释,有误的一项是()
A、川泽纡其骇瞩纡:
纡回曲折
B、云销雨霁霁:
雨过天晴
C、俨骖
于上路俨:
整齐的样子
D、飞阁流丹,下临无地临:
靠近
下列对有关语句的分析,不正确的一项是()
A、“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。
B、“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势”写滕王阁周围景物,是近景。
C、“时维九月,序属三秋”两个短句,点明了时令,字面与音韵属对工整,格调高亢嘹亮,领起下面对秋景的描绘。
D、“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”写眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。
赏析“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的精妙之处。
【答案】:
【解析】:
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