电影编剧学试题.docx

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电影编剧学试题

电影编剧学

[填空题]

1简述什么是蒙太奇？

参考答案：

蒙太奇是电影工作者从法国建筑学上借用来的名词，原意是安装组合构成之意。

电影工作者用蒙太奇来说明影视片镜头的组接。

蒙太奇的表现方法，主要是通过导演、摄影和剪辑工作的再创造来实现的。

[填空题]

2简述什么叫停机再摄

参考答案：

摄影机拍摄中，临时停机，摄影机的位置严格不动，被摄对象的位置发生改变，物体增多或减少，更新后又开机续拍。

这种方法可获得摄影特技效果。

[填空题]

3简述什么叫同位法

参考答案：

指人物对话的平行剪辑，有三种处理方法：

一、上镜头声音结束后，声音与画面都留有一定时空；下镜头切入时，画面和声音也留有一定的时空。

二、上个镜头的声音一结束，声音与画面立即切出，而下镜头的声音与画面都留有一定的时空。

在人物对话中最为常见。

表现下一个镜头中人物的反应。

三、上镜头声音一结束，声音与画面立即切出；下镜头一开始，声音与画面立即切入。

[填空题]

4简要回答剪接与剪辑的不同。

参考答案：

电影剪接是电影艺术初创时期的名称，它偏重于技术性。

是当代剪辑工作发展是上的初级阶段。

电影剪辑这个名称是电影逐渐成为艺术后形成的。

它着重于艺术性，同时也包含着剪接技术。

因此剪辑中存在的剪接因素，而剪接一词则无法包括剪辑的全面含义。

电影剪辑工作是通过蒙太奇技巧完成电影视听艺术的剪辑任务。

[填空题]

5简述何谓剪辑的“立、体、学、会”？

参考答案：

立就是要树立正确的思想观念、思想方法和工作方法。

体就是要在生活中观察体验，积累生活知识，并在工作中体现，发挥作用。

学就是努力学习是科学技术，学习蒙太奇的表现技巧，学习文学、戏剧、音乐、美术等。

会就是要会想：

独立思考有想法。

会做：

业务要精通。

会说：

影视会说话，要能将给别人听。

会写：

总结经验，上升成理论。

[填空题]

6简述什么是剪辑时的增减法？

有几种情况？

参考答案：

一个完整的动作要通过两个角度、两个景别把它表现出来。

上个镜头也许留用动作的三分之一或三分之二，下个动作也许留用动作的三分之二或三分之一，将上个镜头所留用的动作的三分之一或三分之二，与下个镜头所留用的整个动作的三分之二和三分之一连接起来，就是我们要选用的这个完整动作。

有两种情况：

一是上个镜头的近景、特写要少用，下个镜头的远景、全景要多用。

二是可采取一面镜头的运用。

[填空题]

7简述形象对列和构图对位的概念及方法

参考答案：

形象对列就是一个独立的镜头画面与另一个独立的镜头画面相联接，产生一个新的概念。

构图对位是一种形象与另一种形象相联接，产生一种比喻，一种寓意。

处理方法有：

人物形象对列因素衔接镜头。

构图相似的因素衔接镜头。

以构图对位的因素衔接镜头。

[填空题]

8试述常见的有画面附加技巧的结构形式及应用。

参考答案：

一、显。

影视片镜头从全黑中渐渐出现画面。

往往用在一场戏第一个镜头的开端。

二、隐。

影视片镜头中的画面由明亮渐渐隐去，直至变成全黑。

三、化。

影视片镜头中前一个镜头在“渐隐”中，同时后面一个镜头“渐显”入，直至上个镜头完全消失，下个镜头完全出现。

四、划。

影视片中，前一个镜头中画面渐渐划去，而在划的同时，后一个镜头画面渐渐划入。

五、甩出，甩入。

镜头突然从表现对象上甩开，或者镜头突然从别处甩到表现对象上。

六、翻转画面。

一个镜头经过一百八十度的翻转转换为另外一个镜头。

七、多画面。

就是在一个画幅中同时展现两个或两个以上的画面。

八、定格画面。

定格这种附加技巧，就是将画面的主体动作突然变成静止的。

从而起到强调某一细节、某一人物或某一物体等效果。

九、画面叠印。

是指两个以上的镜头复制在同一个画面上，形成一个新的镜头画面。

[填空题]

9简述什么叫做视觉残像

参考答案：

视觉残象是电影能够产生的基础条件，它依靠了人类视觉上一个自然特点。

眼膜出现的形象是外界物体的反映，当这个物体离开之后，眼膜上的物体形象并不会马上消失，而且要暂留一会儿。

电影就是靠视觉残象重叠的错觉来造成连续运动的形象。

[填空题]

10简述什么叫电影剪辑

参考答案：

电影剪辑是通过蒙太奇技巧完成电影视听艺术的剪辑任务。

它的基本理论（蒙太奇）由苏联导演、电影理论家爱森斯坦创立。

它定位于影视片生产制作中的第三度再创作。

[填空题]

11简述什么是复现式蒙太奇

参考答案：

在影视片中经常见到，从内容到性质完全一致的镜头画面，反复出现。

在剧情发展关键的时刻出现，反复出现的镜头，必须是在关键人物的动作线上，这样才能够突出主题，感染观众。

[填空题]

12简述什么是串剪法

参考答案：

声音与画面不是同时切换，二是交错的切出切入。

称为串剪法，也称串位法。

一种处理方法是：

上个镜头画面切出后，声音拖到下个镜头画面上；而下个镜头的声音要与本镜头的口型、动作相吻合。

另一种处理方法是：

上个镜头的声音切出后，画面中的人物表情动作仍在继续，而将下个镜头的声音捅到上个镜头的人物表情动作中去。

[填空题]

13简要回答人物从“坐”到“起”的剪接点的选择。

参考答案：

正常情况下，“起”也是一个完整的、连续的大动作中有小动作，也有停顿处。

剪接时，仍要在动作的转折处确定剪接点。

把停顿的部分全留在上个镜头，下个镜头从动的第一格用起。

换一个情绪的动作剪接就不同了。

例如可以在正常情况下所选择的点的基础上减去1～2帧作为这个动作的剪接点。

[填空题]

14简要回答非对型的歌唱剪辑，在镜头处理时要注意哪几点？

参考答案：

非对型的歌唱剪辑，留给剪辑的创作自由度最大。

具体处理时应注意以下几点：

一、画面要按照造型因素的特征和时间空间关系组接镜头。

二、画面要依据音乐旋律的变化，完整地组接镜头。

三、画面要按照不对型的唱词和插曲使其有机地对准主体位置和镜头运动进行组接。

四、拍摄素材为主，配以必要的资料镜头组接。

[填空题]

15试述蒙太奇学派与长镜头学派的主要区别

参考答案：

蒙太奇学派主张的是一种表现的，主观的艺术，它的核心词是形象的对列。

长镜头学派主张的是客观的写

实的艺术，讲究的是场面调度，其核心是再现表现对象的真实。

蒙太奇学派：

一、强调思考；

二、强调人的主观情感；

三、强调镜头衔接的含义。

但也离不开观察。

长镜头学派：

即段落镜头。

一、强调观察；

二、强调真实生活；

三、强调不以主观性来分切镜头。

它同样也离不开思考。

[填空题]

16试述影视的视觉形象和听觉形象各包含哪些内容，它们之间的关系是什么？

参考答案：

视觉形象就是将生活中的人物记录在胶片上，磁带上，经过加工制作放映在银屏幕上。

影视的听觉形象，是生活中的各种声响在影视中的组合运用。

可分为对白、音乐音响独立的听觉形象，又

可使三种声音综合构成听觉形象。

影视片中的人物对话，都是听觉形象。

声响是影视中各个片种常用来渲染情绪，衬托人物、事件，加强节

奏，制造环境气氛的听觉形象。

影视的音乐是根据影视片的主题思想，故事情节、事件、人物动作等进行选取和作曲的。

音乐本身具有音乐的语言，它通过不同的城蓝绿节奏等构成各种音乐的听觉形象。

音乐音响对白三种不同的声音，可以组

成声画结合的听觉形象。

视觉形象和听觉形象在影视艺术中都是举足轻重，不可分割的。

视觉形象结束听觉形象会使画面更加传神，

逼真。

听觉形象有依托视觉形象的直观感受而更具有感染力。

[填空题]

17简述什么是第三度创作

参考答案：

剪辑是电影电视艺术中的一个门类，他定位于影视片生产制作中的第三度再创作。

影视艺术的第一度创作是作家对文学剧本的创作。

影视艺术的二度再创作是导演、摄像的任务，他们担负的文学剧本全部文字形象转化为影片视觉形象的再创作。

[填空题]

18简述什么是联想式蒙太奇

参考答案：

用内容截然不同的一些镜头画面，连续的组接起来，使人们去推测这个意义的本质。

[填空题]

19简述什么是画面的方向

参考答案：

包括两个内容：

一是指影视片中每一个画面的人物、事物运动的方向；

同时也包含画面本身运动的方向，如推拉摇移等镜头运动的拍摄。

[填空题]

20简述如何阅读导演分镜头剧本？

参考答案：

剪辑工作者阅读研究导演分镜头剧本，要与影视文学剧本比较，领会导演的修改意图。

具体的有以下几个

方面：

一、影视镜头分切的因素和未来镜头有机衔接的关系。

二、各场景的蒙太奇转换，是利用人物对白，还是利用主体动作；是利用镜头运动，还是利用音乐音响的

因素。

三、是否运用于画面附加技巧（特技）。

在声画的配合上，要看音响是否有利于烘托主题，渲染各种不同

的环境气氛，是否能起到描写人物心理动作的作用。

[填空题]

21简要回答拍摄时镜头速度的变化有哪些

参考答案：

一、慢动作—摄影机拍摄每秒中多于24个画幅，并形成慢动作。

二、快动作—电影摄影机每秒少于24画格进行拍摄期获得快动作和情绪紧张的效果。

三、停机再摄。

—拍摄中突然停机，被摄对象位置不动，竟被摄对象发生变化，更新后又开机再拍可获得特技摄影的效果。

四、加速拍摄——摄影机由快动作渐变为正常速度，或由正常速度渐变为慢动作。

五、减速拍摄—摄影机速度由快渐慢，获得的效果是被摄对象的动作由慢加快，其作用与加速度相反。

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[填空题]

22简述战斗场面如何剪辑？

参考答案：

处理镜头是需要注意以下问题：

方向性。

敌我双方交战的方向显示剪辑是首要面临的问题。

方向的确定有二点：

一是关系性镜头。

就是在一个镜头里，同时看到敌我双方以及两者地理位置的关系。

二是空间位置。

单独表现敌方司令部、我方司令部所属的空间位置的方向一定要非常明确。

要抓住强烈的动感来剪，注意动作性，在动感中造成强烈紧张的气氛。

还要注意音响的运用，造成更强烈、更紧张的战斗气氛。

[填空题]

23对型的歌唱剪辑应该注意些什么？

参考答案：

一、画面要依据声带的同步标记对准，校对人物的口型和形体动作是否准确，然后再上下镜头重复唱词或动作之处，寻找准确的剪接点。

二、人物歌唱要按歌词的完整性转换镜头。

三、人物动作要音乐的完整性和动作的连续性为基础。

在上下镜头重复处寻找动作交换的瞬间切换镜头。

四、插接镜头应该根据唱词和音乐旋律的起伏变化，准确地插接客观镜头。

五、音乐过门处，往往采取延伸歌唱人物表情动作的办法，或插接群众的反应及景物镜头的办法来过渡。

[填空题]

24如何处理画面组接的逻辑性？

参考答案：

影视片镜头组接时都要考虑镜头衔接、场景转化、段落构成的逻辑性，主要包含三个方面：

一、故事情节进展的逻辑；

二、人物事件关系的逻辑；

三、时间空间转换的逻辑

画面组接的逻辑性也称为镜头组接连续性和联系性

画面的连续性是指画面造型因素和主体动作的连续。

也就是说在两个或几个相互衔接的镜头中，外部画面造型能够较为明显地呈现出事物的动作连续。

剪辑组接镜头是侧重于外部造型因素，进而表现动作的连续

和戏剧内容。

画面组接的联系性是指戏剧动作内容上下的有机联系。

如果说连续性侧重于外部画面造型因素和明显的主体动作的话，联系性则侧重戏剧的内部动作。

有时是用事情、事理作为线索，有时又以人物内心活动为依据加以组接。

这些线索依据往往不是直观可见的，只存在于观念之中，也是我们所说的画面组接的内在逻辑和戏剧动作内容的内在联系。

[填空题]

25简述何为固定性镜头和运动性镜头？

固定镜头之间的组接、运动镜头之间的组接常见的情况有那几种？

处理时应注意些什么？

参考答案：

固定性镜头是指在拍摄摄影机的镜头画面本身不运动，这种镜头就是固定性镜头。

 运动性镜头是指在拍摄时摄影机采用推拉摇一等运动方式拍摄的画面而构成的镜头。

固定性镜头之间的组接：

一、上下镜头主体