拓展活动策划书模板文档8篇.docx
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拓展活动策划书模板文档8篇
拓展活动策划书模板文档8篇
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编订:
JinTaiCollege
拓展活动策划书模板文档8篇
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策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。
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本文简要目录如下:
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1、篇章1:
拓展活动策划书模板文档
2、篇章2:
大学生心理素质拓展活动文档
3、篇章3:
大学生通讯社素质拓展活动策划书文档
4、篇章4:
班级综合素质拓展活动策划书文档
5、篇章5:
拓展活动策划书文档
6、篇章6:
学生干部素质拓展活动文档
7、篇章7:
“四进四信”团组织学生干部素质拓展活动策划书文档
8、篇章8:
竞技拓展活动策划书文档
篇章1:
拓展活动策划书模板文档
一、活动目的、活动意义我们义工协会协会在开展公益活动,弘扬慈善精神的同时,为加强社团成员的交流,创建广大交友娱乐平台,提高社员素质,丰富社团成员的生活,特开展此次烧烤大派对及素质拓展活动,希望所有义工协会成员能够增进彼此的认识与了解,为协会营造一个温暖、和谐、朝气蓬勃的氛围,使协会成为所有义工的“家”。
二、活动参与对象xxx大学义工协会所有成员,并欢迎协会成员带同学报名参加。
三、活动内容
所有参加人员先在xxx大学北区门口集合去环球公园大家集合,相互认识欣赏节目,玩游戏烧烤派对开始分好队,进行素质拓展详细说明
1、素质拓展活动素质拓展要有一名培训师,旨在锻炼身体,培养团队合作能力、群策群力,提高社员野外生存能力等。
2.节目、游戏环节各组准备一个以上节目或游戏,节目及游戏可以是娱乐型的,也可以是知识竞赛等积极向上的类型,核心是可以调动现场气氛。
3.烧烤环节按比例平均分配食物,附上少量饮料,水,酒(如果有必要的话)等。
4.相互认识环节让参与人员相互认识,各组安排一人讲解课外知识,可以是户外出游相关知识,当今新闻热点话题等等大家感兴趣并能增长知识的内容。
四、活动开展流程策划活动人员安排:
由理事会下属每两部门组成一个组,共五个组(站归入所挂部门)。
成立活动组委员会,由各个组负责人组成。
各组分别为:
总负责组、宣传组、采购组、安全组,届时按各组人数多少分配组别。
(一)、活动前期阶段:
1.由各部门各站通知委员和义工及其同学报名参加,总负责组统计参与人数(姓名、联系方式),并与安全组和采购组协调好相关事宜,如采购数量、 车辆数等。
2.总负责组设一人专门管理财务。
协会垫付资金的管理,与安全组、采购组沟通协调。
在到达环球公园时,每人收取20元,保管好现金。
采购组、安全组的垫付问题。
3.总负责组负责总的调度,活动全程随时了解各小组工作情况。
如:
必须确认好采购、安全、节目等各方面的准备和完成情况。
4.采购组采购适量食物(采购经费先由协会垫付)。
5.采购组提前订好烧烤场所。
6.采购组提前带人洗好食物,做好烧烤准备,到时携带到活动目的地。
7.安全组提前安排好车。
与总负责联系,确定人数(姓名、联系方式),根据人数安排车。
活动进行阶段总负责组
1.负责总的调度,活动全程随时了解各小组工作情况
2.在到达环球公园时,每人收取20元,保管好现金。
采购组、安全组的垫付问题。
安全组
1.在集合地点(北区门口)由各组负责人确定各组参与人员到齐与否,并安排坐车。
安全组成员点到或向各组负责人确认人员【安全组一定要带好名单】。
2.抵达环球公园时排好队,清点人数。
3.素质拓展结束后排好队,清点人数。
4.游戏结束后排好队,清点人数。
5.烧烤结束后排好队,清点人数。
6.到学校后排好队,清点人数。
采购组
1.安排好人将食物洗好后带过去。
2.烧烤时的食物发放管理。
3.结束时注意将剩余食物带好,并收拾一下卫生。
宣传组活动全程采集照片,带好相机,并注意相机安全。
五、预算食物 ………药品 ……….车费 ……….烧烤场地 ……….素拓场地 ………..六、应急预案1.如果当天中途下雨,则立刻由安全组组长带好自己的队伍撤离到避雨区,等雨小的时候,清点人数,乘车返校,返校后再次清点人数。
2.节目方面和文艺部沟通好,让文艺部参与委员多准备点节目或游戏。
3.建议大家出行准备一把雨伞,路上注意物品资金安全。
4.公交路线。
坐240/223到砂轮厂下,换乘214,在环球公园下. 策划撰写人:
会计站郭荟 国贸站吴川川 日期:
xx.03.23
篇章2:
大学生心理素质拓展活动文档【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动背景:
满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。
然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。
使得新生不得不独自面对人生诸多的问题,从而会产生诸多的困扰和不适应。
虽然新生存在良好适应潜质,但在处理人际关系,自主规划大学生活,对负性情绪的应对等方面需加强心理教育引导;并且引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。
二、活动目的:
通过心理拓展训练宣传心理健康知识,帮助同学们尽快调整身心,解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑;进一步提高同学们的心理健康素质,增强同学们心理自助能力与助人能力;使得同学们树立良好的健康心态,优化心理品质,增强心理适应和社会生活适应能力;从而引导同学们顺利完成中学到大学阶段的过渡。
三、活动主题:
我自信、我快乐、我成长、我适应
四、活动性质:
发展性、教育性、开放性、自主性
五、活动领导者:
班级、系心理辅导老师
六、活动参与对象:
教育系,学前教育一班,全体成员
七、活动具体时间:
xx.12.15(周三)下午18:
00—20:
00
八、活动地点:
1411(本班教室)
九、活动时间:
95分钟
十、道具准备:
秒表十个(手机、手表也可,各班自备)、纸制锤棒4根、队旗4张、a4纸4张张、笔4支、彩笔4支、
十一、活动流程:
(一)暖身活动:
缓解队员之间的陌生感,使他们兴奋、紧张起来(5分钟)
【大树与松鼠】:
队员列队站好后,以“1、2、3”报数。
三人一组,二人扮大树,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,站在圆圈中间;没成对的队员是流浪松鼠或者孤树。
领导者喊“松鼠”(这时没成对的队员是流浪松鼠),大树不动,松鼠必须离开原来的大树,重新选择大树,产生的新流浪松鼠表演节目。
领导者喊“大树”(这时没成对的队员是孤树),松鼠不动,大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树,并圈住松鼠,落单的人应表演节目。
(二)活动:
我自信我快乐我成长
1.我们共有一个家:
分组并建设小组文化(20分钟)
ⅰ.分组:
以1-4报数,将每个团队分为4个组,每组人数相等。
(2分钟)
【相识】:
给每组队员5分钟的时间,让大家熟悉彼此的名。
【棒打薄情郎】:
每组站成一个圈,选一个执棒者站在圈中间,他面对的人开始喊出一个成员的姓名,执棒者马上跑到那个被叫者面前,该人必须再喊出另一个成员的名(不能重复)。
如果叫不出来,就受当头一棒,然后由他执棒。
如果执棒的人站错了位置,则受另名同学当头一棒,并由他执棒。
(如,本来对面同学叫的是李某,可执棒者却站在了张某的面前。
这个时候,执棒者应受李某的当头一棒,并由李某继续执棒)依次类推,直到大家熟悉相互的姓名为止。
(训练工具:
每队纸质棍4根)
ⅱ.建设组文化:
每组选一名组长。
确定组长后,领导者召集组长渎职一下工作任务(10分钟)
【起队名、写队歌】:
小组成员群策群力为自己队起队名、写队歌。
【设计队旗】:
设计简单的队旗,并画在发给的彩旗上。
队员在队旗上签名留念。
(训练工具,彩笔4支、彩旗4面)
【相见欢】:
全体队员设计造型举队旗合影留念。
2.幽默与愉快:
帮助队员在团队中找到愉快感,释放和排解心理压力。
(5分钟)
【同心圆】领导者将队员排成两个同心圆,随着领导者的口令同心圆转动,口令一停,面对面的两人握手,并大声喊“你好”,领导者喊“猫”(或者其他动物),这时队员面对面做猫或其他动物的鬼脸或者动作。
3.分享感悟:
通过分享,帮助队员学习解决问题的技能,体验到成功的喜悦,增强自信心,提高适应社会生活能力。
(10分钟)
队员围成一圈,领导者引导队员做体验分享:
在训练中碰到了哪些困难,自己是怎样解决的,有什么感受;在比赛项目中失败的小组,分析失败的原因;自己或小组的目的是否达到,没有达到的原因是什么?
分享结束后,领导者进行总结提升。
【信任坐】队员站立围成一圈,两脚靠拢并齐,把自己的脚尖顶在前面队友的脚后跟部,从领导者的口令,缓缓坐在身后队员的大腿上,坐下后,领导者让队员做一些动作,如:
把右手(或左手)搭在前面队友的肩上,右手(或左手)向上举,象花开放般等等。
7.全家福留影,团体成员互留联系方式。
(5分钟)
十二、所有队员集合做总结讲话
十三、训练注意事项:
1.组织者在训练前领取训练工具。
训练结束后,组织者需检查训练工具。
2.组织者在每项训练项目开始前,要召集小组长安排训练内容和说明注意事项。
3.训练结束后,组织者布置家庭作业,收齐后,进行批阅,对需要进行个体辅导的同学应开展个体辅导。
4.组织者由心理委员担任,
5.由于活动道具有限,队员需爱护他道具,每组比赛完成后都需交给下一组的组长。
十四、经费预算:
笔、彩笔各4支12元。
队旗:
2元*40张=80元。
a4纸:
0.1*40张=4元。
十五、其他未尽事宜,有不详之处另作补充。
磨练意志陶冶情操完善人格熔炼团队
篇章3:
大学生通讯社素质拓展活动策划书文档【按住Ctrl键点此返回目录】
春暖花开,草长莺飞,一派欣欣向荣的景象。
在这个万物复苏的季节里,成员们需要一个契机,迸发活力,激扬青春,展示魅力;中期招新,为大通社注入新鲜的血液,新的学期,新的面孔,开启《歆》的征程,创造《歆》的奇迹;而各组织之间的交流需要进一步加强,以更好地共享资源、充分地利用资源,彼此沟通,相互学习与借鉴,相互提升与进步。
如此,一个交流活动就会是一个联系的桥梁,正被期待中。
1、加强组织内部团结,增强组织凝聚力,促进成员之间的交流和联系,为组织内部和谐氛围打下基础;
2、加强各组织之间的交流与协作,不断深入了解,促进和谐发展,互进有余;
3、扩大新生交际圈,让联系网更紧密,使其能够更快更精准的了解各种信息,获得第一手资料;
4、树立责任心,培养团队精神,增强集体荣誉感,激励上进。
5、丰富课余生活,增强身体素质,愉悦个人身心。
4月21日(星期六)下午2:
00——5:
00地点:
西校区运动场六、活动参与组织
xxx大学大学生通讯社各院系通讯员代表
主办方:
xxx大学共青团委员会
承办方:
xxx大学大学生通讯社
(1)企划部策划案(3月17日完成)
(2)游戏征集及确定(3月17日下午6:
00前完成)
(3)任务分配(4月19日,星期四例会上)
(4)对选出的各组负责人进行培训,让他们在素质拓展前更了解游戏规则,以便当天活动的顺利进行(4月19日,星期四,开完大例会后)
(5)物资准备(4月20日,即星期五,下午6:
00前物资组确保各物资采集、购买完毕,水果星期六上午采购)
(6)各院系通讯员通知(4月19日,星期三完成)
1、当天下午1:
00人员集合,1:
30物资到位(包括宣传板抬至活动地点),办公室在做好内部考勤的同时,1:
55清点到场人数。
迎宾组1:
30开始迎宾。
2、下午2:
00,裁判宣读安全注意事项,主持人宣读活动的目的意义,宣布活动开始。
3、分组,然后确立本组的队长、队名、队歌、口号。
游戏说明(注:
每次比赛,取前三名,第一、第二、第三名分别得10分、7分、4分)
【情有千千结】(两组为一对)先围城一个大圆圈,左手拉拉右手,记住你左边和右边的同学,放开手,然后打乱顺序,当喊道停时,所有人停住,然后尽量围城一个圈,分别用你的左右手拉住你原来的左边和右边同学的手,然后想法解开绳索,中间不许松开手,否则视为犯规,失去本次得分的权力。
(大约5分钟)
【楚汉相争】即拔河,先抽签决定拔河对象,分a、b、c···a和a对抗,b和b对抗···然后各组胜方相互对抗决出一、二、三名。
(15分钟)
【头顶气球】每队队员排成一列,第一位负责将气球吹起,中间负责用头运气球,注意不能用手触摸气球,最后一位负责将气球踩破。
看那组最快,超过5分钟队视为弃权,决出前三名。
(8分钟)
【佛山无影脚】各队选取8名队员,均分为两组。
用绳子将相邻两人的脚绑好。
一对站在起点处,另一队站在50m开外。
当起点处的队伍中最后一个成员抵线后,另一支队伍才可出发,每次两队比赛,工作人员监督并记录好时间,时间最少的获胜。
(15分钟)
【独步天下】各队选取10名队员(5男5女),站在四张报纸上,坚持1分钟。
若成功,则减少一张报纸,直至比出那对坚持的时间最长为获胜。
(15分钟)
【心心相印】各队选出8名队员,分成4组,每两个人用后背加一个球向前冲到50米外的地方,令一对开始,如此来回4次,看那组用时最短。
(8分钟)
【体验人生】各队选出2人,一人做引导,一人中间负责安全,各队其他队员戴上眼罩,在一个人的牵引下不断走动最后在合并成一条长龙,感悟人生。
(30分钟)
根据时间在大约3:
10时穿插兔子舞学习和表演
5、游戏完后,汇总各组分数,决出冠、亚、季军,参加下面的“砸金蛋”活动。
“砸金蛋”游戏说明:
在每个空壳鸡蛋中分别放1、2、3号纸条,每个纸条对应菠萝、苹果、香蕉水果,前三名派出代表,根据名次依次砸蛋,砸中1号,本队将拥有1号对应的水果······
7、所有参与人员合影留念。
2、物资组负责现场物资的清理、归还,后勤组负责现场垃圾
3、新闻组、摄影组分别负责新闻的采写和照片的处理。
4、对本次活动进行总结(第二天周日晨读完以后)
1、宣传组:
*****(宣传板的制作)
2、安保组:
****(负责活动现场人员的安全)
3、新闻组:
****(活动新闻的采写)
4、摄影组:
****(活动照片的采集)
物资组总负责人:
****(最后物资的确定)
物资采购(包括塑料杯200个、气球一袋、细绳一捆、奖品、药物):
****
饮水机(包含盛满水的桶):
****
电脑、音响、电线:
****
扩音器(3个)、喇叭:
***眼罩、大绳、红绳(1根)口哨:
***报纸(30张)、剪子(2把):
***
6、主持人:
*****裁判:
****
7、迎宾组:
****
8、后勤组:
****(负责活动后活动现场的清理)
9、工作组:
****
10、通讯组:
*****(各院系通讯员的通知)
11、技术组:
***(现场音乐的控制)
12、总负责人:
****
1、对应组别、人员须明白各自职责,将准备工作做好,随时汇报工作情况;
2、各成员须全数到场,如有特殊状况须向总负责人请假并
做好交接工作,不得私自离场;
3、周六下午1:
00在田径场上集合,不得迟到,并将物资配送到位;
4、需保持好心情,微笑对待每一个人,举止文明得体,不得损害组织形象;
5、服从大局,随时接受安排;
6、多和外部成员交流,吸取长出,并展示大学生通讯社的长处,可推荐电子杂志《歆》;
7、做好考勤与记录,随时捕捉精彩瞬间;
8、出现摔伤的事故,由工作人员为其清洗伤口并进一步护理;
9、结束后大学生通讯社成员留下,安排其他事项。
物资数量单价(元)合计(元)音响10.000.00扩音器20.000.00桌子20.000.00扩音喇叭10.000.00凳子150.000.00饮水机15.005.00香蕉302.0060.00苹果152.0030.00棒棒糖600.5030.00相机20.000.00菠萝152.0030.00拔河绳10.000.00眼罩800.000.00报纸400.000.00水杯2000.05010.00消毒水12.002.00创可贴100.252.50气球1袋1010.00棉签5盒15.00总数 184.50
第一组第二组第三组第四组第五组第六组情有千千结楚汉相争头顶气球佛山无影脚独步天下心心相印体验人生总计
篇章4:
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一、活动名称:
综合拓展活动
二、活动目的:
培养学生团结、互助的精神,改变部分同学胆小、腼腆的性格,同时增强同学之间的信任,也考验同学的知识和智慧。
三、活动时间、地点:
xx年10月14日新足球场
四、活动流程:
1、请老师对此次活动进行动员、加油,并对同学提出希望。
2、主持人宣布活动开始(本活动共分5个环节)
规则:
男女生各一排,面对面坐,每两名女生对面坐一位男生,主持人宣布开始后,这两女一男之间相互作自我介绍,总共时间为1分钟,1分钟后所有男生依次向右边一个座位就坐,与另外两名女生进行自我介绍。
三轮约会结束后要由老师随机抽取几名同学,让他们喊出其他人的名,看是否正确。
规则:
所有同学随机分为3组,每组有2名同学作为裁判,其他同学分别扮演瞎子或瘸子,瞎子需要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路,瘸子必须拉着瞎子的手,对他说:
“同学我愿帮你走完大学!
”之后进行障碍路上的接力赛,让每组的同学都走完这段路,用时最少的小组为冠军,之后是亚军、季军,并颁发奖品。
规则:
在操场上铺三张大纸,呈品形,将全体学生分为3组,分别站在这三张大纸上(注:
每组同学要全部站在大纸上很困难,所以他们要单脚,而且要紧紧拥在一起,互相支持)主持人搬一把凳子放在三组同学的正中间,站在凳子上方,向同学说提示语,并请同学以抢答形式来回答,每答对一题得一分,比赛过程中如有同学站在大纸外扣一分。
环节结束后统计各组得分!
d环节:
trustme.(相信我)
游戏规则:
由6名男生,每2人手相连,组成保护网,搬来一个凳子,让同学站在凳子上,背对保护网,笔直身体向后倒,落在保护网上,(注:
每名同学在站上凳子上时,要大声对充当保护网的同学说:
“我能相信你们吗?
”保护网回答:
“放心吧,相信我们。
”)第一个由老师来进行示范,为大家加油,鼓舞士气!
e环节:
环境科学的所有同学,手拉手排成x—can的形式,请老师拍照,(预示环科同学一切皆能,x代表未知的东西,推广来说就是探索未知,探索一切,can是能,所以代表一切皆能)
3、、活动结束,请老师对本次活动作评价、讲感受,总结,请同学发言谈本次活动感受、收获。
篇章5:
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随着社会经济的高速发展,城乡生态绿化日益受到重视,而园林美化更是成为人们追求的目标。
植物是环境建设的重要材料,掌握植物的识别是植物运用的基础。
植物知识是我们园林专业的重要基础,而且从美学的角度去学习植物会有更好的效果。
同学们对植物学的学习往往只限于课堂上而缺少实践,因此我班举办此次植物观赏——杨村之行活动,为同学们提供一个共同学习、共同进步的平台。
一、活动时间:
XX年x月x日
二、活动地点:
杨村花卉基地
在快乐中学习,在学习中快乐
四、参与人员:
11级园林六班全体同学
五、活动方案
1、9:
00在月亮女神集合,然后一起去杨村。
2、指导老师或者技术人员将对植物的科属种,生长习性,适应的气候土壤条件的进行介绍及分析。
3、探究常见庭院植物种植需要注意的问题,办公室植物种植需要注意的问题,培栽要点及植物之间的搭配技巧,通过学习,了解一定的植物知识基础后就可以对这些问题进行探究。
4、同学们一起野外聚餐,分享各自的干粮,同时感受大自然的气息。
5、参观花卉培训基地。
6、结束后,有序组织同学安全返回校区。
通过此次活动增强了我班学生的植物基础知识,并且提高了学生的实践能力,同时增强了大家的团队意识与创新能力。
11级园林六班班委、团委
篇章6:
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为了提高我校学生干部的整体素质,增强团队成员沟通及团队协作能力,打破心理障碍、拓展思维、增强互信,我校团委特组织开展此次素质拓展活动。
一、拓展目的:
团队建设学习管理增强自信磨练毅力信任协作
二、拓展对象:
大一全体学生干部(90人)
三、拓展地点:
学校篮球场
四、拓展时间:
3月16日第二课堂
五、拓展项目:
友情链接坐长城信任背摔齐心并进
六、拓展步骤:
1、动员:
由教练向学员们介绍本次活动的目的、相应的要求以及组队(包括起队名、口号)。
2、道具:
眼罩报纸透明胶绳子桌子椅子等
3、后勤:
安排学生干部搬抬、摄影、统计、后场保障
1、奏团歌大合照(5分钟)
(1)友情链接(15分钟)
目的:
打破僵局,加速团队之间的认识,也考察大家的速记能力。
规则:
各队任意派成一列,由排在首位者向背后的人作自我介绍,如:
我是高**班的***,第二名队员再对他(她)背后的队员做介绍,如:
我是高**班***后边的高**班***,第三名队员则依此介绍说:
我是高**班***后边的高**班***后边的高**班***,依此类推,看哪队准确复述的最多,成绩最差的组要接受惩罚。
(2)坐长城(15分钟)
目的:
经过刚才大家的相互介绍,初步调动起大家的积极性,这环节目的是加强团队之间的信任感。
规则:
各队所有队员围成一圈站立,要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟,紧凑站立。
主持人一喊“坐下”,各队队员立即坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。
此游戏可各队同时进行,依各队坚持时间的长短定胜负。
(3)信任背摔(15分钟)
目的:
促使队员挑战自我、建立团队的相互信任、互相帮助。
规则:
1、选两个监护员,负责管理整个游戏进程,包括检查队伍是否力量足够,保障队员安全。
挑战者在哪,监护员就要跟到哪。
2、让其余队员在平台前面排成两列,向前伸直胳膊,交替排列,形成一个安全的承接区。
头向后仰,集中精神,保证下跌瞬间不会和对面队友造成相互碰头。
3、挑战者双手交叉反握于胸前,闭目听从指挥,监护员最后调整挑战者的位置,并保障其安全。
各项准备完毕后,挑战者要大声对队友讲:
“areyouready?
”队友准备好后回应:
“ok,let'sgo.”
4、在传递的过程中,要求挑战者身体笔直,头向前倾,双脚并拢。
听到监护员喊:
“倒”之后,挑战者才能睁开双眼,站立于地。
注:
承接员摘下手表、戒指或其他尖锐的物件;跌落者掏空所有衣兜,解下带扣的腰带。
·最初你们对游戏有何认识?
·参加游戏之后你们有何感受?
·当站在平台上准备向后倒时,你有何感想?
(4)齐心并进(15分钟)
目
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