广东普高等学校本科插班生招生考试大纲.docx
- 文档编号:29549669
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:25.24KB
广东普高等学校本科插班生招生考试大纲.docx
《广东普高等学校本科插班生招生考试大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东普高等学校本科插班生招生考试大纲.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广东普高等学校本科插班生招生考试大纲
广东普高等学校本科插班生招生考试《政治理论》考试大纲
《政治理论》考试大纲
Ⅰ.考试性质
普通高等学校本科插班生招生考试(又称专插本考试)是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和分度和适当的难度。
《政治理论》是所有报考本科插班生考生必考的科目
Ⅱ.考试内容和要求
一、考试基本要求
注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论及其运用,考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解的把握,考查考生对中国共产党和中国政府现阶段路线、方针、政策的理解。
二、考核知识点及考核要求
本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次,具体含义是:
识记:
对本课程有关的名词、概念和基本知识的正确记忆。
理解:
在识记的基础上,理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。
应用:
在理解的基础上,科学地分析和解释有关的经济、政治、文化、社会等现象,运用有关理论说明现实问题。
《政治理论》科目考试内容包括时事政治和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两部分。
时事政治考试范围是:
2013年1月1日至12月31日国内外重大时事政治。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试的知识范围如下:
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论
一、考核知识点
(一)马克思主义中国化的科学含义及其历史进程
(二)毛泽东思想的形成和发展及其主要内容、历史地位
(三)邓小平理论的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义
(四)“三个代表”重要思想的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义
(五)科学发展观的形成、主要内容和指导意义
二、考核要求
1、识记:
(1)马克思主义中国化的提出和历史进程;
(2)毛泽东思想的形成和发展;
(3)毛泽东思想的活的灵魂;
(4)邓小平理论形成和发展的时代背景、历史根据、现实根据;
(5)邓小平理论的精髓和首要的基本的理论问题;
(6)“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实根据;
(7)贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质;
(8)提出科学发展观的根本依据、现实依据和重要借鉴;
(9)科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法;
2.理解:
(1)马克思主义中国化的科学含义和重要意义;
(2)毛泽东思想的科学体系、重要内容、历史地位和指导意义;
(3)邓小平理论的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义;
(4)“三个代表”重要思想的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义;
3.应用:
(1)在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义;
(2)马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与与时俱时的关系。
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓
一、考核知识点
(一)党的实事求是思想路线的形成和确立
(二)党的实事求是思想路线的重新确立和发展
(三)党的实事求是思想路线的基本内容和重要意义
(四)解放思想,实事求是,与时俱进
(五)不断推进理论创新
(六)坚定不移地走自己的路
二、考核要求
1.识记:
(1)党的实事求是思想路线的形成和发展的过程;
(2)解放思想的科学含义;
(3)实事求是的科学含义;
(4)与时俱时的科学含义;
(5)党的思想路线的实质和核心。
2.理解:
(1)党的实事求是思想路线的重新确立和发展;
(2)党的实事求是思想路线斗争的基本内容和重点意义;
(3)毛泽东确立党的实事求是的思想路线;
(4)邓小平、江泽民和党的十六大以来党对实事求是思想路线的贡献;
(5)实事求是是马克思主义中国化理论的精髓;
3.应用:
(1)解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝;
(2)不断推进理论创新;
(3)革命、建设和改革都要坚定不移地走自己的路。
第三章新民主主义革命理论
一、考核知识点:
(一)新民主主义革命理论的形成
(二)新民主主义革命的总路线和基本纲领
(三)新民主主义革命的道路和基本经验
二、考核要求
1.识记:
(1)近代中国社会的基本国情、性质和主要矛盾;
(2)近代中国革命的时代特征;
(3)新民主主义革命的总路线;
(4)新民主主义革命的对象、任务、动力、性质、领导权和前途。
2.理解:
(1)近代中国革命实践与新民主主义革命理论的关系;
(2)新民主主义的基本纲领的主要内容。
3.应用:
(1)中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的内容和重大意义;
(2)新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。
第四章社会主义改造理论
一、考核知识点
(一)新民主主义社会是一个过渡性的社会
(二)党在过渡时期的总路线
(三)社会主义改造道路和历史经验
(四)社会主义制度在中国确立及基重大意义
二、考核要求
1.识记:
(1)新民主主义社会的性质和主要矛盾;
(2)新民主主义社会中存在的经济成分;
(3)“一化三改”;
(4)我国对农业、手工业进行社会主义改造的原则及存在的问题;
(5)我国对资本主义工商业进行社会主义改造的道路和步骤;
(6)“四马分肥”;
(7)社会主义改造完成后我国社会的主要矛盾。
2.理解:
(1)新民主主义社会是一个过渡性的社会;
(2)党在过渡时期的总路线及其实现的可能性;
(3)具有中国特点的社会主义改造道路;
(4)我国社会主义改造的基本经验。
3.应用:
(1)中国在20世纪50年代选择社会主义的客观必然性;
(2)中国确立社会主义基本制度的重大意义。
第五章社会主义的本质和根本任务
一、考核知识点
(一)中国特色社会主义建设道路的初步探索
(二)社会主义本质理论的提出和重要意义
(三)社会主义的根本任务
(四)发展是党执政兴国的第一要务
(五)科学技术是第一生产力
二、考核要求
1.识记:
(1)中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果;
(2)社会主义社会的基本矛盾和两类矛盾;
(3)“三个主体,三个补充”;
(4)邓小平关于社会主义本质的科学论断;
(5)科教兴国战略和人才强国战略的基本含义。
2.理解:
(1)社会主义本质的科学内涵;
(2)社会主义本质理论的重要意义;
(3)发展是硬道理;
(4)科学技术是第一生产力。
3.应用:
(1)提了马克思主义基本原理与中国实际第二次结合的必要性和要性;
(2)发展是党执政兴国的第一要务。
第六章社会主义初级阶段理论
一、考核知识点
(一)社会主义初级阶段理论的形成和发展
(二)社会主义初级阶段的科学含义、基本特征和长期性
(三)社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
(四)社会主义初级阶段的发展战略
二、考核要求
1.识记:
(1)中国的国情;
(2)社会主义初级阶段理论的形成过程;
(3)社会主义初级阶段的含义和基本特征;
(4)社会主义初级阶段的主要矛盾;
(5)党在社会主义初级阶段基本路线和基本纲领;
(6)全面建设小康社会;
(7)“三步走”发展战略的主要内容。
2.理解:
(1)新世纪新阶段我国发展呈现的新的阶段性特征;
(2)社会主义初级阶段的长期性;
(3)坚持四项基本原则和改革开放的统一;
(4)党的最高纲领和最底纲领的统一;
3.应用:
(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的客观必然性;
(2)党在社会主义初级阶段的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝;
第七章社会主义改革和对外开放
一、考核知识点
(一)改革开放是决定当代中国命运的关健抉择
(二)正确处理改革、发展、稳定的关系
(三)毫不动摇地坚持对外开放
二、考核要求
1.识记:
(1)改革开放的目的和实质;
(2)经济体制改革的目标;
(3)“三个有利于”的标准;
(4)改革、发展、稳定的关系;
(5)对外开放的格局。
2.理解:
(1)社会主义社会的基本矛盾;
(2)中国社会主义改革是全面的改革;
(3)党处理改革、发展、稳定关系的经验和主要原则;
(4)对外开放与独立自主、自主更生的关系。
3.应用:
(1)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;
(2)中国的发展离不开世界,世界的发展也需要中国;
第八章建设中国特色社会主义经济。
一、考核知识点
(一)建立社会主义市场经济体制
(二)社会主义初级阶段的基本经济制度的确立
(三)社会主义初级阶段分配制度
(四)促进国民经济又好又快发展
二、考核要求
1.识记:
(1)我国逐步形成高度集中的计划经济体制的客观、主观条件;
(2)我国经济改革的核心问题;
(3)原计划经济体制的主要特点和弊端;
(4)我国经济体制改革选择的目标模式;
(5)社会主义市场经济体制的基本特征;
(6)公有制经济与非公有制经济;
(7)按劳分配与多种分配方式;
(8)社会保障体系;
(9)自主创新和创新型国家;
(10)生态文明。
2.理解
(1)党的第一代中央领导集体对经济体制模式进行积极探索的成果;
(2)邓小平关于社会主义市场经济理论的主要观点;
(3)我国选择社会主义市场经济体制的客观必然性;
(4)公有制经济及其主体地位;
(5)公有制经济实现形式的多样化;
(6)社会主义初级阶段的多种分配方式;
(7)发挥政府与市场的作用;
(8)鼓励、支持和引导非公有制经济发展;
(9)经济增长方式与经济发展方式的区别;
(10)社会主义新农村建设的总要求;
(11)缩小区域发展差距的基本目标、途径和要求;
(12)提高自主创新能力,建设创新型国家。
3.应用:
(1)现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论;
(2)追求社会公平、构建和谐社会与建立社会保障体系的关系;
(3)促进国民经济又好又快发展;
(4)转变经济发展方式,走中国特色的新型工业化道路;
(5)三农问题的现状及解决的思路;
(6)建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义。
一、考核知识点
(一)中国特色社会主义的民主政治
(二)依法治国,建设社会主义法治国家
(三)推进政治体制改革,发展民主政治
二、考核要求
1.识记:
(1)人民民主专政;
(2)人民代表大会制度;
(3)人民政协的主要职能;
(4)中国共产党与各民主党派合作的基本方针;
(5)民族区域自治制度;
(6)基层群众自治制度。
2.理解:
(1)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;
(2)人民民主专政是具有中国特色的无产阶段专政;
(3)我国实行民族区域自治的历史依据、政治基础和现实条件;
(4)依法治国的科学内涵和重要意义;
(5)加强社会主义法制建设的基本要求和主要任务;
(6)我国政治体制改革的必要性、原则和主要任务;
(7)社会主义社会的民主、自由和人权。
3.应用:
(1)坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;
(2)坚持和完善民族区域自治制度;
(3)实行依法治国和我国在依法治国方面的成效。
第十章建设中国特色社会主义文化
一、考核知识点
(一)发展社会主义先进文化
(二)社会主义核心价值体系
(三)加强思想道德建设和教育科学文化建设
二、考核要求
1.识记:
(1)文化和先进文化;
(2)社会主义精神文明建设;
(3)“二为”方向和“双百”方针;
(4)思想道德建设;
(5)教育和科学;
(6)文化体制改革。
2.理解:
(1)中国特色社会主义文化的地位;
(2)必须坚持中国先进文化的前进方向;
(3)树立社会主义荣辱观的重要意义;
(4)中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容;
3.应用:
(1)社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系;
(2)民族精神和时代精神的体现。
(3)深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化产业。
第十一章构建社会主义和谐社会
一.考核知识点
(一)构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
(二)构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务
(三)加快推进以改善民生为重点的社会建设
二、考核要求
1.识记:
(1)和谐社会思想的历史渊源;
(2)构建军社会主义和谐社会的科学含义。
2.理解:
(1)构建社会主义和谐社会的重要性和可能性;
(2)构建社会主义和谐社会的重要理论意义和现实意义;
(3)构建社会主义和谐社会应遵循的的指导思想和基本原则;
(4)构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。
3.应用:
(1)构建社会主义和谐社会的总体思路;
(2)加快推进以以保障和改善民生为重点的社会建设。
第十二章祖国完全统一的构想
一、考核知识点
(一)实现祖国完全统一大业是中华民族的根本利益所在
(二)从武力解放台湾到和平解放台湾
(三)“和平统一、一国两制”的科学构想
(四)新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展
二、考核要求
1.识记:
(1)中华民族和中华文化;
(2)台湾问题的由来和实质;
(3)香港、澳门问题的由来、实质和和成功解决的实践过程。
2.理解:
(1)实现祖国完全统一是中华民族的根本利益;
(2)“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义;
(3)实现两岸关系和平发展的政治基础、有效途径、必由之路和根本归宿。
3.应用:
(1)中国共产党和中国政府在台湾问题上的方针政策的演变;
(2)努力实现两岸关系的和平发展。
第十三章国际战略和外交政策
一、考核知识点
国际形势发展及特点
独立自主的和平外交政策
二、考核要求
1.识记:
(1)国际形势的发展及特点;
(2)毛泽东在国际关系问题上的论断;
(3)邓小平时代主题的新判断;
(4)经济全球化的本质和主要特征;
(5)我国处理对外关系的基本准则。
2.理解:
(1)和平与发展是当今时代的主题;
(2)世界多极化和经济全球化在曲折中发展的趋势;
(3)和平共处五项原则;
(4)中国政府主张的新安全观的核心;
(5)中国独立自主和平外交政策的宗旨和基本原则。
3.应用:
(1)中国坚持走和平发展道路;
(2)中国为维护世界和平、促进共同发展的外交政策。
第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量
一.考核知识点
(一)建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业
(二)巩固和发展爱国统一战线
(三)加强国防和军队现代化建设
二、考核要求
1.识记:
(1)建设中国特色社会主义事业的根本力量;
(2)新时期爱国统一战线的内容和基本任务;
(3)党的民族政策和宗教政策;
(4)人民军队的性质、地位、作用和历史使命。
2.理解:
(1)在新的历史条件下,工人阶级仍是我们国家的领导阶级;
(2)新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者;
(3)“四个尊重”是党和国家的一项重大方针;
(4)社会主义时期正确处理民族问题的基本原则。
3.应用:
(1)统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝;
(2)新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义。
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心
一、考核知识点
(一)党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
(二)坚持立党为公、执政为民
(三)加强党的建设
二、考核要求
1.识记:
(1)党的性质和宗旨;
(2)党的执政地位、实质和面临的挑战;
(3)党的先进性建设;
(4)党对青年一代的希望。
2.理解:
(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时又是中国人民和中华民族的先锋队;
(2)坚持党的领导为什么必须改善党的领导;
(3)保持党同人民群众的血肉联系的重要性;
(4)执政能力建设是党执政后的一项根本建设。
3.应用:
(1)党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证;
(2)新的历史条件下,加强中国共产党的先进性和纯洁性建设。
Ⅲ.考试形式及试卷结构
一、考试方法
闭卷,笔试,考试时间为120分钟,试卷满分为100分。
本科目使用答题卡。
二、试卷内容比例
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》点90%,时事政治占10%
三、试卷题型比例
题型有单项选择题、多项选择题、辨析题、简答题、论述题、材料分析题。
选择题占40%,非选择题占60%。
四、试题难度比例
容易题目约占30%,中等题约占50%,难题约占20%。
Ⅳ.参考书目
马克思主义理论研究建设工程重点教材:
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(修订版),北京:
高等教育出版社,2010年。
Ⅴ.题型示例(略)
广东省普通高等学校本科插班生招生考试《英语》考试大纲
《英语》考试大纲
Ⅰ.考试性质与目的
普通高等学校本科插班生(又称专插本考试)招生是由专科毕业生参加的选拔性考试高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
《英语》是所有报考本科插班生非英语专业考生的必考科目。
Ⅱ.考试形式及试卷结构
一、考试形式
闭卷、笔试,考试时间为120分钟,试卷满分为100分。
二、试卷结构
试卷包括客观性试题和主观性试题。
客观性试题由“词汇与语法结构”、“阅读理解”、“完型填空”三部分组成,主要考查考生对英语词汇知识、英语语法知识及英语阅读能力的掌握;主观性试题为英文作文题,主要考查考生的英语应用文写作能力。
l.试卷结构
试卷结构
试题内容
题量
赋分
客观性试题
第一部分:
词汇与语法结构
35
35
第二部分:
阅读理解
20
40
第三部分:
完型填空
20
10
主观性试题
第四部分:
写作
1
15
合计
76
100
2.题型考查要求
第一部分词汇与语法结构(VocabularyandStructure)(35%)
本部分共35小题,每小题1分。
主要考查考生对英语词汇与语法知识的掌握情况。
词汇考查范围按《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)(教育部高等教育司编,高等教育出版社,2000年,以下简称《基本要求》)中A级要求执行,即3400个一般词汇(详见《基本要求》的附表四----词汇表);语法结构部分考查考生对《基本要求》中规定的语法知识的掌握与运用(详见《基本要求》的附表三----语法结构表)
第二部分阅读理解(ReadingComprehension)(40%)
本部分共20小题,每小题2分,包括4篇短文,总阅读量(不含试题部分)不少于1000个英文单词。
主要考查考生的综合阅读能力,要求考生根据短文的内容完成所附问题:
从每小题所给的4个答案选项中选出最佳选项。
该部分主要考查:
(l)根据上下文猜测某个词或词组的具体含义;
(2)对文中某句话的释义或言外之意的理解;(3)根据短文内容判断陈述的真伪;(4)寻找文中重要具体信息(如数字、人名、地名等);(5)概括短文或段落的中心思想、话题或合适的标题;(6)判断短文作者的态度,观点意图或者写作目的;(7)根据短文的内容进行推断。
第三部分完型填空(Cloze)(l0%)
本部分共20小题,每小题0.5分。
主要考查考生理解能力以及对词汇、语法和固定搭配等英语知识掌握与应用的能力,属于综合测试题。
在一篇短文中留出20个空白处,要求考生阅读短文后,从每题所给的4个选项中选出最佳选项,补全短文,使其结构完整、前后连贯、前后照应、意思完整。
第四部分写作(Writng)(15%)
本部分主要考查考生根据所给的提供示,用英语写一篇约100个单词的简短应用文,主要考查考生基本的英语应用文写作能力。
考查可能涉及的应用文主要有:
信函、简历、申请书、通知、告示、请假条等。
本题满分为15分。
Ⅲ.题型示例(略)
|
广东省普通高等学校本科插班生招生考试《民法》考试大纲
《民法》考试大纲
Ⅰ.考试性质
本科插班生招生考试(又称专插本考试)是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容
一、考试基本要求
要求考生理解和掌握民法学的基本概念、基本原理,能运用民法学基本知识分析问题、解决问题。
二、考核知识点及考核要求
一、民法总论
1.民法的概念、调整对象、渊源和效力(识记)
2.民法的基本原则(理解)
3.民事法律关系概述;民事法律关系的要素;民事法律事实(理解)
4.民事权利;民事权利的保护(理解)
5.自然人的民事权利能力;自然人的民事行为能力;宣告失踪和宣告死亡;监护(理解)
6.法人制度概述;法人的成立;法人的民事能力;法人机关;法人的分支机构;法人的设立、变更和终止(理解)
7.合伙的概念、分类、合伙企业(理解)
8.民事权利的客体(识记)
9.民事法律行为概述;民事行为的成立与生效;意思表示;附条件与附期限的民事行为;无效民事行为;可变更、可撤销的民事行为;效力待定的民事行为(应用)
10.代理概述;代理权;无权代理;表见代理;代理权消灭(应用)
11.时效概述;诉讼时效(应用)
12.期限的种类、确定和计算(理解)
二、人格权
1.人格权概述(识记)
2.人格权的种类及其具体内容(理解)
3.一般人格权;具体人格权(理解)
三、物权
1.物权的概念、特征(理解)
2.物权法定主义原则;公示、公信原则;(理解)
3.物权的分类;物权的保护(识记)
4.不动产物权的变动;动产物权的变动;非基于法律行为的物权变动(理解)
5.所有权的概念、特征、权能;所有权的种类(识记)
6.所有权的取得、行使、转移和消灭(应用)
7.业主的建恐物区分所有权(应用)
8.不动产相邻关系的概念、特征、种类;处理相邻关系的原则(识记)
9.共有的概念和特征;共同共有;按分共有;准共有(理解)
10.共有财产的分割;因共有而产生的共同债务(理解)
11.用益物权:
土地承包经营权;建设用地使用权;宅基地使用权;地役权(理解)
12.担保物权:
抵押权;质权;留置权(应用)
13.占有的概念、分类(理解)
14.占有的取得、变更与消灭;占有的效力;占有的保护(理解)
四、债权总论
1.债的概念和特征;债的要素;债的发生根据;债的分类(理解)
2.债的履行概述;债的履行原则;债的履行分类(理解)
3.债的保全:
代位权;撤销权(应用)
4.债的担保:
保证;定金(应用)
5.债的转移概述;债权让与的条件和效力;债务承担的条件和效力;债的概括承受(理解)
6.债的消灭(理解)
五、合同
1.合同的概念和特征;合同的分类(识记)
2.合同成立的概念和条件(理解)
3.合同订立的程序:
要约、承诺(应用)
4.合同成立的时间、地点(识记)
5.合同的条款和形式(识记)
6.合同权利和合同义务;双务合同履行中的抗辩权(应用)
7.缔约过失责任(理解)
8.合同的变更;合同解除(应用)
9.违约责任的构成要件、方式、归责原则、免责事由(应用)
10.买卖合同的概念、特征;买卖合同当事人的权利与义务;买卖合同中的风险负担与利益承受(应用)
11.赠与合同的概念和特征;赠与合同的效力;赠与的撤销;赠与合同的终止(理解)
12.借款合同的概念与特征;借款
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东 高等学校 本科 插班生 招生 考试 大纲