人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球 》同步练习B卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习B卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、填空题(共7题;共46分)
1.(8分)读句子,写出下列划线词语的近义词。
①白鹭是一首精巧的诗。
________
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
________
③然而白鹭,忘却________
④晴天的清晨,孤独地站立,不安稳,而它却很悠然。
________、________、________
2.(8分)选择下面加下划线字正确的读音填空。
(1)要下雨了,水里闷________得很。
(2)这件事让妈妈感到很纳闷________儿。
(3)望着________窗外的大雨,奶奶很着________急。
(4)抽个空________,我们把那个空________箱子打开。
3.(10分)看拼音,写字词。
我国有五十六个民zú________。
4.(8分)写出下列各词的反义词。
宽阔——________ 漂亮——________
沉重——________ 笔直——________
5.(6分)根据意思,补全词语。
①平坦的场地 坪________
②鲜明而美丽 鲜________
③灿烂美丽 ________丽
④尊敬热爱 ________
⑤对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 ________奇
6.(4分)读课文《生死攸关的烛光》“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
”
这个句子分别运用了________和________的修辞手法,表现了伯诺德夫人此时既________又________的复杂的心情。
其中的“恶狼般”写出了德军的________。
7.(2分)选词填空
后果 结果 成果
①不听劝告,________自负。
②不听劝告,不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望 指望 愿望
④想到月球去居住,________是好的,但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好,想受表扬是没________了。
二、现代文阅读(共2题;共32分)
8.(13分)阅读短文,回答问题。
儿子的高质量人生
儿子长大了。
他一方面夜以继日地学习,期望自己能够考上一个理想的学校;一方面又童心依旧,抵挡不住电脑游戏的诱惑,时不时地在电脑游戏中大战一番。
儿子刚上中学时,“望子成龙”的我们就抱回一台电脑,同时也请回了电脑家庭教师——学习软件,还给孩子买了一些游戏软件。
当时儿子真是在班里风光一时。
有人说,教育软件都是家长买的,游戏软件才是孩子要的。
此话不假,孩子以学习电脑、做练习为名,却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。
家长忍不了了,游戏战场被迫从“地上”转入“地下”,终于有一天,“地下”战场被围剿,全军覆没。
我的儿子平时努力学习,按时完成学校老师安排的任务,当然也在作业之后,念念不忘自己的游戏。
作为父母,我们尽量少说,以便锻炼孩子的自我管理能力。
放假了,儿子的时间更充裕了。
复习功课之余,儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。
我们虽然担心,但是仍然控制自己少说话,静观儿子的变化。
有一天,儿子突发奇想:
能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏?
半夜他偷偷爬起来研究,一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿,你一拳他一脚,打得还挺热闹。
压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力,更没想到这小子还真有两下子。
我们突然醒悟:
应当好好鼓励儿子,让儿子干自己喜欢的事。
一次偶然的机会,儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。
儿子手舞足蹈,大呼:
“英雄所见略同,这真和我的想法不谋而合!
”他口出狂言:
“现在我玩的是别人的游戏,几年之后,就得让别人玩我的游戏!
我要以游戏开发为职业,要拿玩游戏当饭吃,要享受高质量的人生!
”
我们笑着看着儿子,心想:
儿子长大了,有主意了。
既然人家横下一条心,自己打下百分之百的保票,做家长的怎能打击孩子的积极性呢!
(1)从“现在我玩的是别人的游戏,几年之后,就得让别人玩我的游戏”这句话,你看出文章中的“儿子”是怎样一个人?
(2)文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”?
(3)读了这篇文章你想到了什么?
9.(19分)阅读
学会感恩
穷人区里的一位小学老师要求她所教的一班小学生画下最让他们感激的东西。
她心想能使这些穷人家的小孩心生感激的事物一定不多,她猜他们多半是画桌上的烤火鸡和其他食物。
当看见杜格拉斯的图画时,她十分惊讶,那是以童稚的笔法画成的一只手。
谁的手?
全班都被这抽象的图案吸引住了。
“哦,我猜这是上帝赐给我们的手。
”一个孩子说。
“一位农夫的手。
”另一个孩子说。
到全班都(安静 寂静)下来,(连续 继续)做各人的事时,老师才过去问杜格拉斯,那到底是谁的手。
“老师,那是你的手。
”孩子低声说。
她记得自己经常在休息时间,牵着孤寂无伴的杜格拉斯散步,她也经常如此对待其他孩子,但对无依无靠的杜格拉斯来说却(特别 特殊)有意义。
是的,一生中我们每一个人都会有要感谢的人和事,或许不是什么大恩大德,只是生活中的一点一滴,比如,感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢人与人之间的相互理解……对很多给予者来说,也许这些给予是微不足道的,可是它的作用却常常难以估计。
感恩是一种生活状态,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
人生在世,不如意的事情十有八九。
如果囿(yòu)于这种不如意之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣。
相反,如果我们拥有一颗感恩的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以(坦荡 平坦)的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!
(1)把下列词语补充完整。
大1大2 无3无4
5 6无伴 7不8道
(2)选择括号内恰当的词语。
(3)杜格拉斯感恩的东西是1因为老师经常在2时,牵着孤寂的他散步。
(4)文中划线字体的句子是一个________句,请你再仿写一个句子。
(5)本文作者说,人的一生中有许多要感激的人或事,那么,你要感激的人和事是什么呢?
为什么?
三、语言表达(共3题;共18分)
10.(8分)用加下划线的词语造句。
(1)对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
________
(2)可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
________
11.(5分)照样子把句子写具体。
例:
最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
①小花猫________,________追了过去。
②妈妈________,________抱住了我。
12.(5分)写赠言的艺术。
以下是两位同学的毕业赠言,请你指出他们分别有哪些不当之处。
(1)写给老师:
老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩。
六年的时光,您的音容笑貌,永不忘怀;您的谆谆教诲,常记心间。
我的评价:
________
(2)写给班上的“丑小鸭”:
虽然你是班上最不漂亮的一个,但是一个人外表的丑陋并不能
掩盖内心的高尚。
你在我心中是最美的。
我的评价:
________
参考答案
一、填空题(共7题;共46分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
答案:
2-2、
答案:
2-3、
答案:
2-4、
考点:
答案:
3-1、
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答案:
4-1、
考点:
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答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
答案:
7-1、
考点:
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二、现代文阅读(共2题;共32分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
考点:
解析:
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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9-5、
考点:
解析:
三、语言表达(共3题;共18分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
考点:
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答案:
11-1、
考点:
答案:
12-1、
答案:
12-2、
考点:
解析:
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- 只有一个地球 人教部编版六年级上学期语文六单元第18课只有一个地球 同步练习B卷 人教部编版 六年级 上学 语文 单元 18 只有 一个 地球 同步 练习