高三英语译林版一轮教师用书第2部分 专题七 定语从句.docx
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高三英语译林版一轮教师用书第2部分专题七定语从句
专题七 定语从句
[全国卷考情分析]
题型分类
典题试做
命题解读
语法填空
1.Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,whichisnotgoodforthehealth.
2.ButSarah,whohastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.
1.关系代词的基本用法;
2.关系副词的基本用法;
3.ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid1980s,whenIwasthefirstWesternTVreporterpermittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.
3.考查“介词+关系代词”的用法。
短文改错
1.Intheirsparetime,theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden,that→whichisontherooftopoftheirhouse.
2.Aroundmeinthepicturearethethingsthey→that/whichwereveryimportantinmylifeatthattime:
carmagazinesandmusicalinstruments.
1.关系代词与关系副词的错用;
2.that与which的错用;
3.关系代词或关系副词的缺失。
关系代词引导的定语从句
[先试做题组]
Ⅰ.单句语法填空
1.“Iprefertoworkinblackandwhite,whichallowsmetoshowdifferentspecificworldsmoreclearly.”
2.Thenumberofsmokers,asisreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.
Ⅱ.单句改错
Myeldestson,whoworktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.
who→whose
[再解读考点]
关系代词
先行词
在从句中的作用
who
人
主语、宾语
whom
人
宾语
which
物
主语、宾语
that
人或物
主语、宾语、表语、状语
whose
人或物
定语
as
人或物
主语、宾语、表语
关系代词that和which的用法区别
只用that的情况
先行词是all,few,little,much,something,anything,nothing等不定代词时
先行词被theonly,thevery,thesame,all等修饰时
先行词是序数词、形容词最高级或被序数词或形容词最高级修饰时
先行词既有人又有物时
只用which的情况
引导非限制性定语从句时
关系代词指物,且前有介词时
关系代词as和which
的区别
as引导非限制性定语从句,可放在主句前、中、后,as常译为“正如……,正像……”。
从句的谓语动词多为see,know,expect,say,mention,report等
which引导非限制性定语从句修饰前面整个句子时,只能置于主句后,常译为“这一点,这件事”等,which引导的从句与主句之间常含有并列或因果关系
Thelittleproblemsthatwemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.
在日常生活中我们遇到的小问题可能是伟大发明的灵感来源。
Ilivenextdoortoacouplewhosechildrenoftenmakealotofnoise.
我住在一对夫妻的隔壁,他们的孩子经常制造噪音。
ChinaTodayattractsaworldwidereadership,whichshowsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.
《今日中国》有着全球的读者群,这说明全球越来越多的人想要了解中国。
(全国卷Ⅰ)“Youcan'tjudgeabookbyitscover,”astheoldsayinggoes.
正如老话说的那样:
“人不可貌相”。
易错警示
as用在限制性定语从句中时,先行词必须有such,so,as或thesame等修饰,且as在从句中作宾语时不能省略。
关系副词引导的定语从句
[先试做题组]
Ⅰ.单句语法填空
1.Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetimewhenheshouldbeabletobeindependent.
2.Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherewherehisemployeesenjoytheirwork.
Ⅱ.单句改错
Thepolicemustgivethesuspectthereasonsthattheyarearrestinghimandtellhimhisrightsunderthelaw.
that→why
【导学号:
31670170】
[再解读要点]
关系副词
先行词
在从句中的作用
when
时间名词
时间状语
where
地点名词或抽象名词(situation,point,activity,case,stage等)
地点状语
why
thereason
原因状语
Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.
我们将把在公园的野餐推迟到下周,届时天气可能会更好。
(福建高考)Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitieswheretheycangainexperienceforgrowth.
学生们应该参与社团活动,在这些活动中他们可以获得成长的经验。
Doyouknowthereasonwhyhedidn'tattendthemeetingyesterday?
你知道他昨天没参加会议的原因吗?
“介词+关系代词”引导的定语从句
[先试做题组]
Ⅰ.单句语法填空
1.(浙江高考)Thechildren,allofwhomhadplayedthewholedaylong,werewornout.
2.Nowadays,itiscommontoseepeoplestaringattheirmobilephonesinsteadofreadingarealbook,aboutwhichmanyexpertsareworried.
Ⅱ.单句改错
Therewerealotofstudentsinthereadingroom,mostofthembenttheirheadsdownovertheirbooks.
them→whom
[再解读要点]
1.“介词+关系代词”引导定语从句时,介词的宾语只能用which或whom,且不能省略。
Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskilluponwhichschooleducationdepends.
一些专家认为阅读是学校教育所依赖的基本技能。
(全国大纲卷)September30isthedaybywhichyoumustpayyourbill.9月30日之前你必须缴付账单。
2.“名词/不定代词/数词/形容词比较级或最高级+of+which/whom”引导的定语从句,表示部分与整体的关系。
Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneofwhichhasbeenproved.
科学家们提出了很多关于人类为什么哭泣时流泪的理论,这些理论尚未得到证实。
Manyyoungpeople,mostofwhomwerewelleducated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.
很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想,他们中大部分都受过良好的教育。
3.在非限制性定语从句中,whose修饰物时可以换为“the+名词+ofwhich”;修饰人时,可以换为“the+名词+ofwhom”。
(江苏高考)Thenewlybuiltcafé,thewallsofwhich(=whosewalls)arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,especiallyafterhardwork.
这家新建成的咖啡馆,墙被刷成了浅绿色,对我们来说,真是一个安静的地方,特别是在辛苦工作后。
[技法点拨]
定语从句与语法填空
定语从句与短文改错
(1)解答此类考题,关键是找准先行词,分析句子结构,根据从句所缺的成分确定关系词的使用。
如果缺少主、宾、表或定语,需用关系代词;如果缺少状语,则用关系副词或关系代词that。
确定所缺成分之后,再看先行词是人还是物,是表示时间的名词还是表示地点的名词,是reason还是way等,从而最后确定答案。
1.首先识别该句是否为定语从句,然后根据先行词的性质,判断关系词的使用是否正确或缺失,并予以改正或添加。
2.根据关系词在定语从句中所作的成分来判断关系词的使用是否正确。
作主、宾、表语用which/that/who/whom/as;作定语用whose;作状语用when/where/why/that;作介词宾语用which/whom。
(2)若先行词指人,“介词+关系代词”引导的定语从句中关系代词用whom,若指物,则用which。
(3)牢记that与which,as与which的区别。
3.判断定语从句是非限制性定语从句还是限制性定语从句,从而判断句中关系词的使用是否正确。
[核心考点针对练]
Ⅰ.单句语法填空
1.In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme,oneofwhosepurposesistorelieveworldwidestarvation.
2.Shedreamedofthedaywhenthemanagerofthesupermarketwouldsaytoherwithasmile,“Madam,thisisyourluckyday.Everythinginyourbasketisfree.”
3.Thecitywasattackedbysuchterribleweatherasfewcitizenshadeverexperiencedbefore.
4.Theretheymetpeoplefromotherpartsofthecountry,whohadalsovolunteeredtohelp.
5.It'shelpfultoputchildreninasituationwheretheycanseethemselvesdifferently.
6.Thehouse,whosedooroftenstaysopenuntillateatnight,worksasahomefortheguards,someofwhomarefromthecountryside.
7.Sheshowedthevisitorsaroundthemuseum,theconstructionofwhichhadtakenmorethanthreeyears.
8.Lilytookafewfriendstomybirthdayparty,noneofwhomIwasfamiliarwith.
9.Theartistwasveryproudofhiscreationandcalleditthebestpaintingthathehadeverdone.
10.TheAppWeChatprovidesanetworkingplatformwherecommunicationisfasterandeasier.
Ⅱ.单句改错
1.WealllikeourEnglishteacher,fromhimwehavelearnedalot.
him→whom
2.Herperformancesonthestagewereperfect,thatmadealotofpeopleadmireher.
that→which
3.TherearethreepeopleinmyfamilyandI'manonlychild,whoisverycommoninChinesefamilies.
who→which
4.AttherequestofsomeEnglishlearners,hehaspublishedalotofbooks,oneofthatisaboutEnglishidioms.
that→which
5.Thisweekend,IwillgotoPeter'shouse,whichapartyistobeheld,tocelebrateChristmaswithhisfamily.
which→where或在which前加in
Ⅲ.语法与写作
1.这是我见过的最激动人心的足球比赛之一。
ThisisoneofthemostexcitingfootballgamesthatIhaveeverseen.
2.她给我看了她花了很多钱买的那本字典。
(介词+关系代词)
Sheshowedmethedictionaryforwhichshepaidalotofmoney.
3.我仍然记得我第一次到这个学校的那一天。
IstillrememberthedaywhenIfirstcametotheschool.
4.约翰通过了考试,这使他的父母很高兴。
Johnpassedtheexam,whichmadehisparentsveryhappy.
5.众所周知,全球变暖已经引发了很多自然灾害。
Asisknowntoall,globalwarminghascausedalotofnaturaldisasters.
[高考题型综合练]
Ⅰ.语法填空
Over2,200yearsago,Chengduwasthreatenedbyfrequentfloods.LiBing,togetherwithhisson,decidedtoconstructanirrigationsystemontheMinjiangRiver1(prevent)flooding.2havingalongstudyandalotofhardworkbythelocalpeople,thegreatDujiangyanIrrigationSystemwascompleted.Sincethen,theChengduPlain3(be)freeoffloodingandthepeoplehavebeenlivingpeacefullyandwealthily.
Itisthe4(old)andonlysurvivingnondamirrigationsystemintheworld.Itisalso5wonderinthedevelopmentofChinesescience.Theprojectconsistsofthreeimportantparts,namelyYuzui,FeishayanandBaopingkou,whichwere6(scientific)designedtocontrolthewaterflowoftheriversthroughouttheyear.
ThereisagloriousbridgecalledtheAnlanCableBridgecrossingtheMinjiangRiveraboveYuzui,7youcanclearlyseetheentiresystem.Thegreat8(construct)originallystartedbeforetheSongDynasty.Atthattime,thebodyofthebridgewasconstructedwithwoodenblocksandthehandrails(扶手)weremadeofbamboo.Recentlythewoodandbamboohavebeenreplacedwithsteelandconcretetoguaranteethesecurityof9(visitor)fromhomeandabroad.Seenfromafar,thebridgelookslikearainbow10(hang)overtheriver.
【语篇解读】 本文是一篇说明文,介绍了成都都江堰水利工程的建造过程、世界地位、历史价值以及该工程的现状。
1.toprevent [考查非谓语动词。
根据语境可知,李冰和他的儿子在岷江设计灌溉系统的目的是阻止洪水在成都泛滥,故此处应用动词不定式表示目的。
]
2.After [考查介词。
在经过长期调研和地方群众的艰苦工作之后,都江堰水利工程完工。
after意为“在……之后”,符合语境。
]
3.hasbeen [考查时态。
句意:
从那时起,成都平原不再受洪水侵扰,人们过着和平、富裕的生活。
根据该句中的“Sincethen”及“havebeen”可知,该句应用现在完成时。
]
4.oldest [考查形容词最高级。
根据该句中的the和“intheworld”可知,都江堰水利工程是世界上现存最古老的无坝水利工程,故用最高级。
]
5.a [考查不定冠词。
句意:
它也是中国科学发展历史上的一个奇迹。
这里泛指“一个奇迹”,故用不定冠词。
]
6.scientifically [考查副词。
空处修饰动词,故用副词形式。
]
7.where [考查定语从句。
分析该句结构可知,该句为非限制性定语从句,关系词在从句中作地点状语,故用where引导该定语从句。
]
8.construction [考查名词。
根据空前的形容词“great”可以判断,空处被形容词修饰,故用名词形式。
]
9.visitors [考查名词复数。
这里指“保证国内外游客的安全”,故用名词的复数形式。
]
10.hanging [考查非谓语动词。
句意:
从远处看,这座桥就像是悬挂在江上方的彩虹。
空处与rainbow存在逻辑上的主谓关系,故用现在分词。
]
Ⅱ.短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Thismorning,Igotanemailfromthelibrary.ItsaidthebookIreservedwasreadytobepickingup.BecauseIhadalwaysbeenwaitingtoreadit,soatthatmomentIwasveryexciting.Outsidethelibrary,Isawthemandrivingaroundthesmallparkinglot,trytofindaparkingspace.Heheadforthedisabledparkingspace,theonlyonethatwasfree.Hegotoffhiscarwithapileoflibrarybooktoreturn.Seeingthat,Iofferedtoreturnthemtohim.Hethankedmeandjumpedquickinhiscaranddroveoff,keepingthedisabledparkingspacefreeforsomeoneneededit.
【答案】
Thismorning,Igotanemailfromthelibrary.ItsaidthebookIreservedwasreadytobe
up.BecauseIhadalwaysbeenwaitingtoreadit,
atthatmomentIwasvery
.Outsidethelibrary,Isaw
mandrivingaroundthesmallpar
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