跟着杂志去打工课案.docx
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跟着杂志去打工课案
猎手贾平凹
①从太白山的白麓往上,越往上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也住了一户猎狼的人家。
②这猎手粗脚大手,熟知狼的习性,能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出,声响狼倒。
但猎手并不用枪,特制一根铁棍,遇到狼故意对狼扮鬼脸,惹狼暴躁,扬手一棍扫狼腿,狼的腿是麻杆一般,着扫即断。
然后挡腰直敲,狼腿软若豆腐,遂瘫卧不起。
旋即弯两股树枝吊起狼腿,于狼的吼叫声中趁热剥皮,只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子,拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打,一张皮子十分完整。
③几年里,矮林中的狼竟被猎杀尽了。
④没有狼可猎,猎手突然感到空落,他常常在家喝闷酒,倏忽听见一声嚎叫,提棍奔出去,鸟叫风前,花迷野径,远近却无狼迹。
这种现象折磨得他白日不能安然吃酒,夜里也似睡非睡,欲睡乍醒,猎手无聊得紧。
⑤一日,懒懒地在林子中走,一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态,见他便遁。
猎手立即扑过去,狼的逃路是没有了,就前爪搭地,后腿拱起,扫帚大尾竖起,尾毛动,发一面旗子。
猎手一步步向狼走近,眯眼以手招之,狼莫解其意,连吼三声,震得树上落下一层枯叶。
猎手将落在肩上的一片叶子拿了,吹吹上面的灰气,突然棍击去,倏忽棍又在怀里,狼却卧在那里,一条前爪已经断了。
猎手哈哈大笑,迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰,狼狂风般跃起,抱住了猎手,猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼。
棍掉在地上,同时一手抓住了一只狼爪,一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙。
人狼就在地上翻滚搏斗,狼口不能合,人手不放松。
眼看滚至崖边了,继而就从崖头滚落数百米的崖下去。
⑥猎手跌落到三十米,在崖壁上的一块凸石上,惊而发现了一只狼,此狼皮毛焦黄,肚皮丰满,一脑壳的桃花瓣。
猎手看出这是狼妻。
有狼妻就有狼家,原来太白山的狼果然并未绝种啊。
⑦猎手跌落到六十米,崖壁窝进去一小小石坪,一只幼狼在那里翻筋斗。
这一定是狼子。
狼子有一岁吧,已经老长的尾巴,老长的白牙。
这恶东西是长子,还是老二老三?
⑧猎手跌落到一百米,看见崖壁上有一洞,古藤垂帘中卧一狼,瘦皮包骨,须眉灰白,一右眼瞎了,趴聚了一圈蚊虫。
不用问这是狼父了。
狡猾的老家伙,就是你在传种吗?
狼母呢?
⑨猎手跌到二百米,狼母果然又在一个洞口。
⑩……
⑾猎手和狼终于跌落到了崖根,失掉在斜出的一棵树上,树咔嚓断了,同他们一块坠在一块石上,复弹起来,再落在草地上,猎手感到剧痛,然后一片空白。
⑿猎手醒来的时候,赶忙看那狼。
但没有见到狼,和他一块儿下来已经摔死的是一个四十来岁的男人。
(选自《太白山记》,人民文学出版社)
1划线的第③节在文中有何作用?
(4分)
2.请从表达方式的角度鉴赏第⑤节划横线的句子。
(3分)
3.综合全文来看,你认为猎手是个怎样的人?
请联系文中相关情节作分析。
4.⑥—⑩节,作者细致描述了猎手跌落过程中的所见所想,请分析其目的何在。
(4分)
5.小说的结尾出人意料,有种荒诞的“聊斋”感,请谈谈你的理解。
(3分)
跟着杂志去打工
二根宝贝似的手握杂志,背了行李站到城市的一条小街,这里是自发的劳务市场。
街的两边站满和他一般模样的人。
他们像摆进农贸市场任由城里人挑拣的农副产品。
二根是第一次出来。
是熟读了这本印有打工维权须知的杂志才壮了胆子来的。
法宝一般的书啊,像想走夜路刚好遇见了手电筒,他很庆幸。
有人过来拍他单薄的肩膀:
“我厂里缺人,去吗?
”
二根看着那人的大肚子,结巴着问:
“你给多少钱啊?
”
“你是新人,1000元一个月,等熟练了涨到1500。
”
二根有些动心,他记起杂志里的话,问:
“我们有医疗保险吗?
”
那人拧了眉头,上下打量二根,说:
“有。
”
“有养老保险吗?
”
“有。
”
“节假日加班的话是给300%的工资吗?
”
那人笑了。
露出茶叶水泡黑的牙:
“给呀。
”
二根也笑了:
“好,我跟你去签用工合同。
”
那人说:
“你不是两条腿的人。
是三条腿的蛤蟆吧?
这么金贵!
”
周围几个农民模样的都大笑起来,笑声的大和爽朗表明他们和二根划清了界限,不是同伙。
那人大喊一声:
“1000元一个月。
有去的吗?
”
周围的几个人立刻围住他,还有闻声往这边小跑的。
那人挑了三个年轻的,走了。
走时还特意朝二根扭过头,用鼻子很响地哼了声。
二根愣了。
翻开杂志又看。
是啊,文章里就是这么说的啊。
我一句也没问错啊,农民工要享受和城里职工一样的待遇啊。
过了好一会儿,又有人凑到二根面前:
“干建筑的活,1500一个月,怕脏怕累吗?
”
“不怕,农村出来的什么也不怕。
管吃管住吗?
”
“管。
”
“给……买保险吗?
”二根嗫嚅地问。
有刚才的被人奚落,底气明显不足。
“保险?
什么保险?
”
“医……医疗和养老保险啊。
”
“咱是雇民工,不是请爹回去养着。
”那人边说边抬起脚,板着脸往前面走去,三五分钟就领了人折返来。
街上的人少起来,早晨和他并肩站立的人被一批一批地带走。
也没听他们讲什么条件啊,就问了多少工钱、什么工作就急急跟了去,有的连什么工作好像都没问,生怕答应晚了被别人抢了机会。
难道他们没有听说过农民工该有自己的权益和保障?
太阳到了正午,二根肚子响起来。
二根摸了摸衣兜里不多的钱,舔舔干裂的嘴唇,咽了口水,权当吃了中饭。
二根又翻看了几页杂志。
就把它顶在头上遮日头。
太阳偏了西,街上的人更少了,更是不见了来雇工的人。
二根心里急起来,额上沁出了汗。
肚子里空空的难受,就蹲在了地上。
这时,远处有个声音喊:
工地上要挖土方的,一天40元……
二根慌忙站起来寻找,想立即就跟定了那声音。
起得急了,那本杂志哗地一下掉在地上。
二根匆匆瞥了一眼,跨个大步迈过去。
【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()5分
A、按常理,应该是“带着杂志去打工”,但作者命题时却违反常理,主客颠倒,于是一幕幕伤感悲情剧就在作者设定的独特氛围中上演了。
B、二根第一次出门,手握法宝一般的杂志,他想靠此维护自己的权益,然而现实却是相反,所以,这本印有打工维权须知的杂志在现实中是没有用的。
C、和二根一样的农民工,与雇主不讲什么条件,“就问了多少工钱、什么工作就急急跟了去”,可见他们没有读过那本印有打工维权须知的杂志。
D、雇主们也没有读过那本印有打工维权须知的杂志,所以,在雇人才会说“咱是雇民工,不是请爹回去养着”,而且态度傲慢,不屑一顾。
E、小说通过二根找工作的遭遇,反映了农民工在维护自身权益时所面临的现实与理想之间的距离这一普遍存在的现实问题。
【小题2】小说中的二根对杂志的态度经历了怎样的心理变化过程?
请简要分析。
(6分)
【小题3】小说除了写二根,还写了许多“和他一般模样的人”,作者这样设计小说的情节有那些作用?
(6分)
【小题4】作者是如何表现小说的主题的?
请结合全文,陈述你的观点并作分析。
(8分)
尊严死聂鑫森
一辆白色的小车,驶出了湘楚大学的校门。
深秋上午的太阳光薄而淡,透出一阵阵的凉意。
从这里到江南医院,要穿过繁华的闹市,加上红绿灯,堵车,满打满算要一个小时。
开车的是程奋,坐在后座的是郑波。
程奋在校办公室当主任,四十八岁,头圆、腹凸、体胖。
郑波比他大两岁,是中文系的教授,戴一副深度近视眼镜,主攻古代文字学,师从程奋的父亲程笃,读硕读博,再当助手,一眨眼过去了二十多年。
两个人久久不说话,在去向医院的这一路上静得只听见车轮摩擦水泥路发出的沙沙声。
古稀之年的程笃肝癌晚期,四个月前住进了江南医院的肿瘤科重症监护室。
郑波在上课、开会之余,一个人去得很勤。
重症监护室是不能随便让人进去探看的,因为里面的空气消了毒。
门上只有一个玻璃镶嵌的小孔,郑波隔一阵就会把眼睛贴上去,打量躺在病床上的程笃:
一头银发,满脸愁苦,时而清醒,时而昏迷;鼻子的两孔插着氧气管和胃管,胳膊上插着输液的套管,下面还插着输尿管。
每当这个时候,郑波就会喟然长叹。
这种“生命支持系统”,无非是让先生毫无质量地活在限定的时间里,死已是不可避免的了。
先生平日曾多次对他说:
“人活着,要有尊严,人死去,也要有尊严。
”这种比“死别”更残忍的“生离”,身上插着管子,身边没有亲人朋友,像吞币机一样耗费钱财,“工业化”地死去,先生一定是极不愿意的。
可惜师母因病已去世多年,可惜程奋夫妇和儿子都太忙,来得少,来了也总是匆匆的。
郑波读本科时,程笃第一次上“文字学”的课,自我介绍说:
“我姓程名笃,字顿迟,你们可知道这名和字,来自何书?
”郑波站起来说:
“来自《说文解字》,笃者,‘马行顿迟’。
”程笃眼睛一亮,大声说:
“你读书多,记性好,孺子可教!
”尔后,郑波本科毕业,再读程笃的硕士和博士,因成绩突出,发表多篇论文,也就留校教书,并当了先生的助手。
在郑波看来,程笃于他是亦师亦父,而程笃也视郑波亦友亦子,不但学问上对郑波谆谆引导,生活上也极为关心。
郑波的妻子,就是先生和师母介绍相识并喜结连理的。
先生最大的遗憾,是儿子程奋读了硕士以后,改行去搞行政,而且干得津津有味。
他对郑波说:
“在知识界,第一等做学问,第二等教书,第三等做官。
程奋没有定力,只能如此了。
”
正在开车的程奋,鸣了一声笛,问道:
“郑波兄,睡着了?
”
“没有。
我在想先生,他太痛苦了。
”
“是呵……是呵。
早几天大夫找我面谈过一次。
”
郑波装作一无所知,问:
“谈什么呢?
”
“他说……老人肯定没有希望了,家属是否可以考虑停止治疗。
我问怎么个停止治疗法?
他说,由家属签了字,再在医生指导下拔掉输氧管。
”
“你怎么说?
”
“我明白之所以要这样做,是避免医患纠纷,一切都是家属自愿的。
但……我不同意!
”
“是只要先生活着,你就可以照领他的工资?
”
“绝对不是,那是人性丧尽!
我、妻子、儿子,担不起这大不孝的名声,领导、长辈、同事、学生会怎么看我们?
今后还怎么做人做事?
”
“你担心将来副校长提拔不上?
担心儿子将来不好找对象?
就不担心老爷子这么受罪!
唉!
”
“郑波兄,我猜想大夫也和你谈过了,你是做学问的,没什么顾忌,能不能想个两全其美的法子?
”
郑波一惊,随即平静下来,说:
“程奋弟,我知道你想说又不好开口,大夫和我谈话后,想得我坐卧不宁,最后才想明白,为了先生尊严地逝去,由我来代替家属……签字和拔掉管子吧。
”他的喉头哽咽起来,泪水奔涌而出。
程奋小声说:
“谢谢……谢谢……”
程笃安然辞世,然后是火化、开追悼会、入土。
不断地有人向程奋和郑波询问程笃最后的死因。
由郑波签字的医院、家属共拟的协议书复印件,程奋时刻揣在口袋里,有人问即掏出来说:
“一切都由郑师兄做主,我听他的。
”
郑波则从容如昔,有人来和气地询问或愤怒地责问,他面不改色心不跳,平静地说:
“是我签的字,是我拔的管子。
”
【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)
A、小说的开头描写郑波和程奋去医院的路上久久不说话,表明两人之间已经有矛盾,为下文他们在对待程笃辞世问题上的不同选择埋下伏笔。
B、从“程奋夫妇和儿子都太忙,来得少,来了也总是匆匆的”中可以看出,程奋虽事业有成,但对亲人却自私无情,也反映出当今社会亲情的淡漠。
C、小说中郑波在重症监护室门前时的心情是很沉重的:
既不想程笃受病痛折磨,“工业化”地毫无尊严地死去;又不想亦师亦父的老教授这么早离开自己。
D、这篇小说运用了插叙的手法,进一步介绍了老教授与郑波之间的关系,使小说更加丰满,同时又为后文做了铺垫,使故事发展更为合情合理。
E、这篇小说叙述平实。
作者运用语言、外貌等多种人物描写方法塑造了两个晚辈。
他们在面对已经走到生命尽头的老人时的不同表现令人深思。
【小题2】小说第一段在全文中有什么作用?
请简要分析。
(6分)
【小题3】小说中郑波这一形象有哪些特点?
请概括并简要分析。
(6分)
【小题4】有人认为这篇小说的主人公是郑波,有人认为主人公是程奋。
请结合全文,说说你的看法。
(8分)
倒退的一生
(加拿大)斯蒂芬·巴特勒·里柯克
他的一生向我揭示了一个我所体验过的最富启发性的寓言。
我第一次遇见贾金斯,或者说真正注意他是在好些年前,那时我还是个孩子,正在外边野营。
当时有人正要将一块木板钉在树上当搁板,贾金斯走过去,说要帮一把。
“停一停,”贾金斯说,“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。
”贾金斯便四处找锯子。
找来锯子后,还没有锯到两三下又撒手了。
“这把锯子得磨快些。
”他说。
于是又去找锉刀,接着又发现使用锉刀前,必须先在锉刀上安一个顺手的手柄,为了给锉刀安手柄,又去灌木丛中寻找小树,要砍下小树干,又发现得先磨快斧头。
当然,要磨快斧头,不得不先将磨石固定好,这样磨起来才得心应手;可这又免不了要制作几根支撑磨石的木条。
为了把这事办好,贾金斯决定做一张木匠用的长凳;可没有一套齐全的工具是不可能的。
于是,贾金斯到村里去找所需要的工具,而这一走,就再也不见他回来了。
自从第一桩事儿后,我逐渐和贾金斯混熟了,了解他无论学什么都是半途而废。
曾有一段时间,他废寝忘食地攻读法语,但很快发现要真正掌握法语,必须首先对古法语透彻了解,然而实践表明:
没有对拉丁语的全面掌握,要想学好法语绝不可能。
贾金斯进而发现,掌握拉丁语的唯一途径是学习梵文,因为梵文是拉丁语的基础。
贾金斯便一头扑进梵文的学习之中,直到他发现要正确地理解梵语,非学古伊朗语不可,因为它是语言的根本。
然而,这种语言早已销声匿迹了,贾金斯不得不一切从头开始。
不用说,贾金斯从未获得过什么学位,他所学的也始终没有用武之地。
但这无关紧要。
他有的是钱,可以拿出10万美元的资本直接开厂兴业。
起初,他将这笔钱投资办一家煤气厂,可他发现造煤气所需的煤炭价钱昂贵,这使他大为亏本。
于是,他以9万美元的售价把煤气厂转让出去,开办起煤矿来。
可这又不走运,因为采矿机械的耗资大得吓人。
因此,贾金斯把在矿里拥有的股份变卖成8万美金,转入了煤矿机器制造业。
这样,他本来可以赚些钱,偏偏用作工厂动力的是煤气,耗费巨大。
于是贾金斯又以7万元的价卖掉他的制造业。
从那以后,他便像一个倒行的滑冰者,在有关的各种工业部门中滑进滑出,每年都亏损一大笔钱。
贾金斯的家庭生活风平浪静。
当然他从未结过婚,他恋爱过好几次,每一次都毫无结果。
我还清楚地记得他的初恋故事,当时我和他过从甚密,无话不说。
他对一位姑娘一见钟情,十分坦率地向她表露了心迹。
“我想请求她做我的妻子。
”他对我说。
“什么时候?
”我问他,“就办喜事吗?
”“不,”他回答说,“我首先得使自己配得上她。
”为此,他开始在精神品德方面陶冶自己。
他去一所星期日学校教了一个半月的课,他意识到,假如一个人不首先系统地学习巴勒斯坦历史,休想在教书这样神圣的职业中干出一番事业。
他还认为,当一个人对以色列的历史只是一知半解,想去追逐一个女人,那真是无赖之徒。
因此,贾金斯自动逃遁了。
当他认为可以问心无愧地求婚时,两年的时间过去了,那位姑娘早已嫁给一个愚蠢的家伙。
也许贾金斯从未结成婚倒是件好事,因为他每况愈下,越来越穷,他卖掉了最后一项营生的最后一份股份后,便用这笔钱买了一份逐年支取的终生年金。
可是这样一来,支取的金额将会逐年减少,因此他要是活得时间长了,早晚得饿死。
与此同时,他的形象大变,看上去既老又古怪,上衣短了一截,裤子悬在破靴上,活像个瘪三,他那张脸也像个小老头,布满了道道皱纹,而且他一谈起话来总是回忆过去,总是往回追溯,越追越远。
晚年,他讲的都是年轻时候的往事,讲的故事更加遥远了。
不久前的一天,他告诉我一个有关他和其他两位他称作哈普尔弟兄的故事,这兄弟俩一个叫勒德,一个叫乔,他说勒德这老兄力大无比。
我问勒德多大岁数,贾金斯回答我说三岁。
他还补充说另一位兄弟年龄更小,但却是个十足的机灵鬼,大约——讲到这里,贾金斯停歇下来推算,大约有18个月吧。
于是,我才明白贾金斯缅怀往昔到了何种地步。
他已经从童年退到了婴儿期。
而现在,当他的年金枯竭,到了山穷水尽的地步,他也就退到了生命的底线,究竟是死是生,我便不得而知了。
然而,他的一生却向我揭示了一个我所体验过的最富有启发性的寓言。
【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A、贾金斯看见别人往树上钉木板,“便走过去管闲事,说要帮一把”,然后四处奔忙找工具,表现了他热心、乐于助人的性格。
B、贾金斯制定目标细致有序,废寝忘食地攻读法语,专注地学习梵文,虽然最终没有获得什么学位,但还是有收获的。
C、在贾金斯看来,只有自身完美,才有资格追求爱情,于是,他在精神品德方面陶冶自己,系统学习历史,结果错过了美好的姻缘。
D、贾金斯晚年总是缅怀往昔,他没完没了地给别人讲述自己所经历的故事,提到各式各样的人,表明他对自己的一生是无悔的、满意的。
E、这篇小说笔致细腻,在有限的篇幅里塑造了一个事事追本穷源、一辈子都在走回头路的倒退者,可笑可悲,引人深思。
【小题2】小说写“我第一次遇见贾金斯”这件事有什么作用?
请简要分析。
(6分)
【小题3】小说主人公贾金斯这一形象有哪些特点?
请简要分析。
(6分)
【小题4】小说塑造一生倒退、一事无成的贾金斯的形象,体现作者怎样的创作意图?
请结合全文,谈谈你的看法。
(8分)
花布
贾大山
街上还很安静的时候,花市上就摆满了一片花草。
真是花团锦簇,千丽百俏,半条街飘满了清淡的花香。
“老大爷,你买了这盆三叶梅吧,这花便宜,好活,你看它开得多么鲜艳!
”
花市东头,一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意。
这个姑娘集集来卖花,经常赶集的人都认识她,但不知道她叫什么名字。
姑娘不过二十一二岁,生得细眉细眼,爱笑,薄薄的嘴唇很会谈生意。
那老头蹲在她的花摊前面,摇摇头,对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣。
“那一盆多少钱?
”老头抬起下巴朝花车儿上一指,打断她的话。
那是一盆令箭荷花。
在今天的花市上,这是独一份儿。
葱翠的令箭似的叶状枝上,四朵花竞相开放,那花朵大,花瓣儿层层叠叠,光洁鲜亮,一层紫红,一层桃红,一层粉红,花丝弯曲嫩黄,阳光一照,整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一样。
姑娘说:
“老大爷,那是令箭荷花。
”
“我要的就是令箭荷花!
”
“它贵。
”
“有价儿没有?
”
姑娘听他口气很大,把他仔细打量了一遍。
老头瘦瘦的,大约60多岁,白布褂子,紫花裤子,敞着怀,露着黑黑的结实的胸脯,不像是养种花草的人。
姑娘问:
“老大爷,你是哪村的?
”
“严村的。
”
“哪村?
”
“严村,城北的严村。
”
“晓得晓得。
”一个看花的小伙子打趣说,“严村,好地方啊,那里的人们身上不缺‘胡萝卜素’……”
看花的人们一齐笑了,姑娘笑得弯下腰去。
严村是个苦地方,多少年来,那里的人们每年分的口粮只能吃七八个月,不足部分,就用胡萝卜接济。
在人们的笑声中,老头红了脸,好像受了莫大羞辱。
他一横眉,冲着姑娘说:
“多少钱,有价儿没有?
”
“15。
”姑娘止住笑说。
“多少?
”人们睁大眼睛。
“15。
”姑娘重复道。
“要十天工值,不买不买,太贵太贵。
”
“你给多少?
”姑娘赶了一句。
“10块,多一分钱也不买。
”老头坚定地说。
“不卖,你留着自己欣赏吧!
”老头白了姑娘一眼。
此时,集上热闹起来,花市上也站满了人。
那些买花的,看花的,大半是头上戴草帽或扎手巾的乡下人。
原来乡下人除了吃饭穿衣,他们的生活中也是需要一点花香的。
一个眉目清秀的干部打扮的年轻人挤上来说:
“老头,你晓得这是什么花?
”
“令箭荷花!
”
“原产哪里?
”
“原产……原产姑娘家里!
”
年轻干部哈哈大笑。
笑罢,用扇子照老头的肩上拍了两拍,说:
“墨西哥。
——让给我吧,老头。
”
“不行。
”
人们群里爆发了一片笑声。
年轻干部用扇子挡着嘴,对老头嘀咕了几句什么。
老头立刻冷着脸说:
“不行不行,明天也是我的生日,我也爱花!
”
“你这个人真难说话!
这么贵,你吃它喝它?
”
“咦,我不吃它喝它,你那个上级吃它喝它?
”
人们听得明白,就又笑起来了。
年轻干部不知出于一种什么心理,陡地变了脸色说:
“你是哪个村的?
”
“严村的。
”
“你们村的支书是谁?
”
这一回,人们没有笑。
他们望着年轻干部的脸色,纷纷说:
“老头,让给他吧,与人方便自己方便。
”
老头听人劝说,心里好像活动了一点。
他望着那盆令箭荷花,用手捻着胡子,又咂起嘴唇儿。
年轻干部冷冷一笑,乘势说:
“就是嘛,你们乡下人,还缺花看吗?
高粱花、棒子花、打破碗碗花,野花野草遍地都是。
姑娘,我出13块钱买了!
”
说着,把钱送到姑娘脸前。
姑娘不接他的钱,手拿着小花手绢,依然那么扇着,冷冷地盯着他。
他还想说什么,那老头一跳脚,从怀里掏出一把崭新的票子,扯着嗓子嚷道:
“你要那么说,我出14块钱!
”
“你这个人真是自不量力!
”姑娘好像生了很大的气,瞪了老头一眼说,“看在你来得早,凭着你那票子新鲜,依你,10块钱搬走吧!
记住,原产墨西哥,免得叫人再拿扇子拍你!
”
年轻干部气得脸色发白,用扇子指着姑娘的脸,一时不知说什么好:
“你你……”
“我叫蒋小玉,南关的,我们支书叫蒋大河,还问我们治保主任是谁吗?
”
人们明白姑娘的心思,一齐仰着脖子大笑起来。
在笑声中,人们都去摸自己的钱包,都想买姑娘一盆花,姑娘就忙起来了。
她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A、小说总共描写了两组矛盾,一是卖花姑娘和老头讥笑与被讥笑的矛盾,二是年轻干部和老农、卖花姑娘蔑视农民与保持自尊的矛盾。
B、年轻干部身在农村却蔑视农民,达不到目的时,公然以权势威胁农民,对农民以主子自居,对上级又竭力奉承讨好,真是心灵丑陋。
C、在文中“花市”只是故事发生的社会环境,从“事件”这一角度命题,题目可理解为“花市的故事”“花市的风波”“花市的趣闻”等。
D、文中画线句子对令箭荷花的描写浓墨重彩,这么处理一是突出这盆令箭荷花很特别,为下文争买作铺垫,二是与其他的花卉作对比。
E、小说采取以小见大的写法,以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头欲花10元买一盆令箭荷花的事例,反讽人们一富裕就忘了本。
【小题2】文中关于严村的那一部分对话有什么作用?
请简要分析。
(6分)
【小题3】小说中的卖花姑娘蒋小玉是个怎样的形象?
请简要分析。
(6分)
【小题4】卖花姑娘最后以10元钱的价格将令箭荷花卖给了老头,仅仅是为了打抱不平吗?
请结合文本,谈谈你的看法。
(8分)
人性的弱点
周末上午,天气晴朗,非常适合到外面逛逛,但我一个人在家看NBA。
今天的比赛对我喜欢的火箭队来说,非常关键。
打胜这场比赛,火箭队将成为本赛季的冠军。
到底是火箭队?
“道高一尺”,还是火箭队的对手小牛队“魔高一丈”呢?
难以预料!
为了怕打扰,我昨天晚上还特意编造了几个冠冕堂皇的借口,将老婆孩子送到丈母娘家里。
“咚”“咚”“咚”……
电视里,火箭队和小牛队正打到紧要处,双方比分在相持中交替上升,呈胶着状态,谁都无法将对手甩开。
突然,一阵急促的敲门声响起。
“咚”“咚”“咚”……
“是谁这么煞风景?
”我不耐烦地打开门。
“老板,打搅了。
这本书您一定得看看……”原来是个推销员!
真讨厌!
我正要关门,那人麻利地把脚伸进门来,不由分说将书递到我手上,涎着脸嘻嘻地笑。
“老板,这本书您一定得看看……”看他的样子,不翻翻那本书他是不肯走了。
为了让他死心,我接过书,准备装模作样地翻翻便还给他——我从不在新华书店以外的场所买书。
书是卡耐基写的,这本书我其实有,很薄的一本。
不过眼前的这个版本应该还收录了卡耐基的其他文章,否则没那么厚,而且,装帧很是精致。
翻着翻着,我突然发现书中夹着一张百元钞票。
我脑子里闪过一个念头,顿时觉得面红耳赤,心狂跳不止。
那人正低头翻着他的背包,应该没觉察到我表情的变化。
我合上书,瞄了一眼封底,故作轻松地说:
“这本书还不错,多少钱?
——哦,200元。
”
那人满脸堆笑:
“本来要200元的,咱俩有缘,150元卖给你。
”
我眼睛一眨,突然明白了:
小样儿,弄张假币放在书中,想骗我买书!
不过,也说不定是真钞。
我打定主意,要
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