人教版三年级数学上册重点复习题型附答案.docx
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人教版三年级数学上册重点复习题型附答案
人教版三年级数学重点复习题
1.学校准备在礼堂召开一二年级家长会议,一年级有217名学生,二年级有209名学生,预计每名学生来1个家长参加会议,礼堂有435个座位,够吗?
你认为亮亮的做法解决这个问题了吗?
请说明你的理由。
2.现在,人们越来越重视“绿色出行”,并把每年的9月22日定为“世界无车日”,在今年的“世界无车日”明明调查了学校三年级同学家中常用出行方式。
结果如下:
“绿色出行”一般指公交车、地铁、自行车、步行等出行方式。
“绿色出行”可以节省开支、减少污染、改善交通、节约能源,还有益于身心健康。
根据明明所调查的这些数据,请你为三年级同学家中出行方式提出一些建议?
我认为亮亮的做法解决了这个问题。
因为:
1.亮亮把217大估成了220,209大估成了210
2.220+210=430,一、二年级的总人数一定比430小
3.430小于435,所以一、二年级的总人数也一定比435要小,所以礼堂的座位够。
∵23<34<46<96(数据意识)
∴私家车是出行方式最多的。
∴我建议这部分学生出行少开私家车,多采用公交车、自行车或地铁的方式;其他学生继续采用绿色出行的方式。
(建议从不同角度提)
3.王伯伯家一共摘了180千克苹果。
一个箱子最多
能装32千克,6个箱子能装下这些苹果吗?
32≈30
30×6=180(千克)
180千克=180千克
答:
6个箱子装的下。
4.三
(1)班有29人参观,带250元买门票够吗?
29≈30
30×8=240元
240元<250元
答:
带250元买门票够。
5.蛋糕房的张阿姨今天烘烤了一批小蛋糕,已经包装了一批,要把剩下的28个分别装入这两种盒子里,正好装满而且没有剩余,可以怎样装?
解释:
1.他把32小估成30
2.30×6=180,6个箱子能装下的苹果数一定大于180。
所以6个箱子装的下。
解释:
1.他把29大估成30
2.30×8=240,买门票的钱数一定小于240元。
3.240元<250元,所以买门票的钱数也一定<250元。
所以带250元买门票够。
解法1:
(从多的入手,少的为0)建议
方案每盒4个每盒6个合计
10530×
21428✔
33330×
44228✔
56130×
67028✔
答:
(这样写答)
可以每盒4个,装1盒;每盒6个,装4盒;
可以每盒4个,装4盒;每盒6个,装2盒;
还可以每盒4个,装7盒。
6.学校组织学生植树。
三年级植了18棵,四年级植树的棵数是三年级的3倍,四年级植树多少棵?
7.学校组织学生植树。
四年级植了18棵,是三年级的3倍,四年级植树多少棵?
8.小明看一本故事书,8天看了72页。
①照这种速度,13天可以读多少页?
②剩下的63页还需要多少天看完?
解法2:
(从少的入手,多的为0)不建议
方案每盒4个每盒6个合计
17028✔
26130×
35232×
44228✔
53330×
62432×
71428✔
80530×
答:
略
分析:
四年级三年级(标准)
3份1份
?
棵18棵
求:
3个18是多少?
解题:
18×3=54(棵)
答:
四年级植树54棵
分析:
四年级三年级(标准)
3份1份
18棵?
棵
求:
18里面有3个几?
解题:
18÷3=6棵
答:
四年级植树6棵
分析:
8天——72页(求1份是多少?
)
13天?
页
?
天63页
解题:
72÷8=9(页)
13×9=117(页)
63÷9=7(天)
答:
13天可以读117页;63页还需要看7天。
9.要使□15×3的积是三位数,□里最大填()。
10.要使□15×3的积是四位数,□里最小填()。
变式:
□45×3?
11.一张长方形纸正好可以裁成两张边长为3厘米的正方形纸,原来这张纸的周长是()厘米。
12.用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的长是()厘米,宽是()厘米,周长是()。
13.用一根长14米的铁丝围成一个长方形,这个长方形的长可能是(),宽可能是()。
14.一个长方形水池,周长是18米,宽4米,这个水池的长是()米。
分析:
□15
×3
?
453×□<10(最大填3)
分析:
□15
×3
?
453×□>10(最小填4)
分析:
(图)
列式:
3×6=18(厘米)或(3+3+3)×2=18(厘米)
分析:
(图)
列式:
长:
2×3=6(厘米)
宽:
2厘米
周长:
(6+2)×2=16(厘米)
分析:
14是长方形的周长
14÷2=7,7是周长的一半,也是长+宽
6+1=7
5+2=7
4+3=7
分析:
18÷2=9(米)长+宽
9-4=5(米)
或:
18-4×2=10(米)2条长
10÷2=5
15.用16个边长1分米的小正方形拼长方形和正方形,怎么拼,才能使拼成的图形周长最短?
16.用20个边长1分米的小正方形拼长方形和正方形,怎么拼,才能使拼成的图形周长最短?
17.比较右面两个图形,说法正确的是()。
A.甲、乙周长相等
B.甲的周长长
C.乙的周长长
分析:
(解题的完整过程)
方案1
周长:
(16+1)×2=34(分米)
方案2
周长:
(8+2)×2=20(分米)
方案3:
周长最短
周长:
4×4=16(分米)
小结:
相同数量的正方形,拼成的长方形或正方形中,长与宽越接近,周长越短
分析:
周长:
(20+1)=42(分米)
周长:
(10+2)×2=24(分米)
周长:
(5+4)×2=18(分米)
答:
一行摆5个,摆这样的4行,才能使拼成的图形周长最短。
分析:
(标点意识)
∵AB=BC,DE=EF,AD=CF
又∵甲、乙共用中间的边
∴甲、乙周长相等
18.将下面图中的
涂上阴影
19.一张长方形纸的
涂红色,
涂蓝色。
没涂色的部分占这张纸的几分之几?
19.图书角有45本图书。
其中
是故事书,故事书多少本?
20.学校饲养了15只黑兔,黑兔的只数占兔子总只数的
,学校共有兔子多少只?
21.一堆水果共56千克,卖了
,是卖了的多还是剩下的多?
分析:
要突出平均分的3份和要表示的2份
分析:
1―
―
=
分析:
(求1份)
故事书图书
2份5份
?
45本
列式:
45÷5=9(本)
9×2=18(本)
答:
故事书18本。
分析:
(求1份)
黑兔兔子
3份5份
15只?
只
列式:
15÷3=5(只)
5×5=25(只)
答:
学校共有兔子25只。
分析:
1-
=
<
答:
剩下的多。
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