河南省八市学年高一语文上学期第一次质量检测试题.docx
- 文档编号:29545862
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:1.28MB
河南省八市学年高一语文上学期第一次质量检测试题.docx
《河南省八市学年高一语文上学期第一次质量检测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省八市学年高一语文上学期第一次质量检测试题.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
河南省八市学年高一语文上学期第一次质量检测试题
2017-2018学年度上期高一第一次质量检测
语文参考答案
1.B
【解析】A项,表述过于绝对,原文第二段中说的是“我们……几乎都存有自己的起源故事和嬗变历史”。
C项,“人名文化比姓氏文化历史更悠久”于文无据。
D项,根据倒数第二段“家讳这一显示民族伦理精髓的避讳”可知,显示民族伦理精髓的是“家讳”,不包括“社会避讳”。
2.D
【解析】D项,偷换概念。
引用句表述的是“人名文化”避讳的基本原则,而不是“姓名文化”,事实上姓是可以相同的。
3.C
【解析】C项,无中生有。
由“乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个这一现象”不能得出“清朝是我国古代最尊崇儒家思想的一个朝代”这一结论。
4.A【解析】A.“喻指中国历史的深藏不露”错,无此含意。
5.①表现古代易水河水清澈透明、富有生机的特点。
②表现古代易水滋养“水草游鱼”,养育“大地生灵”的作用。
③与后文易水“断流”“沧桑不堪”的现状形成鲜明对比。
(一点2分,2点3分,3点5分)
6.①易水如今枯草杂存,乱石遍地,满目苍凉,不似英雄时代的易水。
②易水河床干枯,只存纤毫,失去了所承载的人文精神。
(一点分,2点6分)
7.B【解析】(A项“并不都抱以乐观的态度”理解有误,三则材料“对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度。
C“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误,材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。
D项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”,而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。
)
8.AE【解析】(B“关注的都是‘中国诗词大会’爆红的现象”不准确,材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。
“都充分肯定了”说法绝对,材料三的看法有所保留。
C项“三家媒体的受众不同”理解不准确,三家媒体的受众有交叉。
D项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理解有误,第三则材料是部分教育界人士的观点,不一定能代表观众们的普遍看法。
)
9.①材料一:
重温经典诗词,提升文化素养,让人们在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方(饱满人的心灵,让人们发现生活中的诗和远方);
②材料二:
诗歌接地气,拉近了传统诗词与现实生活的距离,便于古诗词的普及;
③材料二:
展现了中华诗词文化的魅力,引发了人们的文化认同和情感共鸣,坚定了国人的文化自信;
④材料三:
引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考;(答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给4分)
10.D【解析】文言文断句主要还是对句子的理解,句子的核心部位是动词,如“惊”“抗礼”“歌”“去”,抓住每个句子的谓语动词,再辅以语气词标志和结构词标志,对不同选项进行比较,得出答案。
11.C【解析】“有时也可指其他儿子”错。
12.C【解析】“高渐离在得知别人知道了他的身份后,不再担惊受怕地躲藏了”有误。
原文“而高渐离念久隐畏约无穷时”意思是高渐离考虑到长久地隐姓埋名,担惊受怕地躲藏下去没有尽头。
13.
(1)燕王就派使者杀了太子丹,准备把他的人头献给秦王,秦王又进军攻打燕国。
得分点:
使使(1分);献之秦(1分);复(1分);句意(2分)。
(2)宋子城里的人轮流请他去做客,这消息被秦始皇听到。
秦始皇召令他进见,有认识他的人,就说:
“这是高渐离。
”得分点:
客(1分);于(被动句,1分);高渐离也(判断句1分);句意(2分)。
附【译文】
于是秦王大发雷霆,增派军队前往赵国,命令王翦的军队去攻打燕国。
十月攻克了蓟城。
燕王喜、太子丹等率领着全部精锐部队向东退守辽东。
秦将李信紧紧地追击燕王,代王嘉就写信给燕王喜说:
“秦军之所以追击燕军特别急迫,是因为太子丹的缘故。
现在您如果杀掉太子丹,把他的人头献给秦王,一定会得到秦王宽恕,而社稷或许也侥幸得到祭祀。
”此后李信率军追赶太子丹,太子丹隐藏在衍水河中,燕王就派使者杀了太子丹,准备把他的人头献给秦王。
秦王又进军攻打燕国。
此后五年,秦国终于灭掉了燕国,俘虏了燕王喜。
第二年,秦王吞并了天下,立号为皇帝。
于是通缉太子丹和荆轲的门客,门客们都潜逃了。
高渐离更名改姓给人家当帮工,隐藏在宋子这个地方做工。
时间长了,觉得很劳累,听到主人家堂上有客人击筑,走来走去舍不得离开。
常常张口就说:
“那筑的声调有好的地方,也有不好的地方。
”伺候的人把高渐离的话告诉主人,说:
“那个庸工懂得音乐,私下说是道非的。
”家主人叫高渐离到堂前击筑,满座宾客都说他击得好,赏给他酒喝。
高渐离考虑到长久地隐姓埋名,担惊受怕地躲藏下去没有尽头,便退下堂来,把自己的筑和衣裳从行装匣子里拿出来,改装整容来到堂前。
满座宾客大吃一惊,离开座位用平等的礼节接待他,尊为上宾。
请他击筑唱歌,宾客们听了,没有不被感动得流着泪而离去的。
宋子城里的人轮流请他去做客,这消息被秦始皇听到。
秦始皇召令进见,有认识他的人,就说:
“这是高渐离。
”秦始皇怜惜他擅长击筑,对完全赦免他感到为难。
于是熏瞎了他的眼睛。
让他击筑,没有一次不说好。
渐渐地更加接近秦始皇。
高渐离便把铅放进筑中,再进宫击筑靠近时,举筑撞击秦始皇,没有击中。
于是秦始皇就杀了高渐离,终身不敢再接近从前东方六国的人了。
14.BE【解析】B项,“运用拟人”错误,“胡烽不断接长安”应是运用借代,“胡烽不断”借指异族频频入侵,“长安”代指明朝都城北京。
E项,应为“节奏由急促变舒缓”。
15.
(1)望月,表达了对团圆的渴望,表现征人怀念家乡的愁情;
(2)夜月之下无数“征人”“马上”驰骋,雄壮的场面也表达了将士们立功边塞的豪情;(3)又蕴含了希望元美勉力边务,不辱使命的感情。
(任答出一点给2分)
16.
(1)若亡郑而有益于君 敢以烦执事
(2)发尽上指冠 (3)大行不顾细谨 大礼不辞小让
17.B【解析】秋毫无犯:
形容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益。
此处望文生义。
18.D【解析】A项,成分残缺,在句末加“的道路”。
B项,逻辑有误,转折关系关联词使用不当,此处应是并列关系,将“虽然”改为“不仅”,将“但是”删去。
C项,句式杂糅,可删去“所”。
19.D
20.
(1)进步与倒退/科技的两面性/双刃剑等,不超过6个字。
(2)科技虽能满足人类需求,给生活带来便利,为人类造福,具有正面价值;但它同时也会给人类带来一定的危机、隐患,甚至产生负面的影响。
(评分标准:
共6分,拟题2分,理由4分,具体要视所拟标题与理由之间的匹配性酌情给分,以不局限于表层含义而能揭示深层意义而为佳。
)
21.【参考答案】示例:
你们看,上升一个台阶多么不易,生活是这样,作诗(学习、工作等)也如此。
【解析】这是一个连贯、得体类题目。
补写的内容要练习“上台阶”“摔倒”“诗歌创作”这三方面内容,语言得体,不过度贬斥自己,不能盲目抬高学生,符合自己的身份,还要对学生的学习尤其是诗歌创作富有启发意义,能考查学生的机智
22.【解题】记忆没有重量,它却既可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。
记忆没有体积,它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界,又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。
记忆没有色彩,它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。
记忆没有标价,它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界,又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。
【构思】
1、反映时代变迁,讴歌时代精神。
2、抒发对故乡的深情。
3、讴歌伟大的父爱、母爱。
4、表达对传统文化的眷恋,对传统文化流失的感叹。
【例文】
记忆
从出生到现在,总有这样那样的事扰乱思绪,留在记忆深处的这抹回忆,怎么擦都擦不掉她,漂亮的马尾辫,俏皮的鼻子,像一股清新的空气充斥着我的心。
她是我以前最好的朋友——潇。
就像许多的好朋友一样,我们在学校池塘边谈天说笑、嬉戏打闹,偶尔吵吵小架,也是我们生活的调味品。
但我不相信友谊是如此脆弱,仅仅因为一件小事,我们便如陌生人一般互不理睬,直至毕业。
“知道吗?
今天上体育课,潇一直在我们面前说你的坏话。
”那天,班里消息最灵通的女生对我说。
真的吗?
我这样想着。
笑着对那女生摇了摇头,便开始忙自己的事。
她不会这样的,我对自己说道……
自习课上,后排的女生传纸条给我:
“今天体育课你没来,潇在我们面前不停地说着你的缺点。
”我看完后,又笑了笑,在纸条上写道:
“你也这么无聊了?
”然后传给她,心里却隐隐不安……
随着时间的流逝,越来越多的人对我说了相同的话,我开始相信多数人:
潇是一个表面一套背后一套的女孩。
我开始疏远她,下课后的操场上少了两个女孩的身影。
一个正和其她女生聊天,另一个,我已不知道她在哪里……
“我们谈谈好吗?
”潇不止一次这样对我说,每次都被我生硬地拒绝。
我不想听她的任何借口了!
毕业后的那年暑假,没有作业,感到百般无聊。
也难怪,没有潇的陪伴,一切都不一样了。
“你的信。
”妈妈走进门,扬扬手中的信封。
我打开信,漫不经心地看着:
嗨!
最近过得怎么样?
一定在很舒服地吹着空调看着电视吧?
记得毕业前的那件事吗?
那天体育课,女生们对我说,想看看我们的友谊有多么坚固。
我想也没想就答应了,因为我相信你。
可是……原来我们的友谊就像一张白纸,虽然纯洁,但一捅就破。
这也是没办法的事,只怪我太干脆就答应了他们……算了,不说了。
我现在在澳大利亚,过得很好。
我一时间,潸然泪下……
留在记忆深处的这抹记忆,怎么擦,都擦不掉。
潇,我无法挽回这段友谊,只能说声:
“对不起。
”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省 学年 语文 上学 第一次 质量 检测 试题