健康教育工作计划.docx

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健康教育工作计划

健康教育工作计划

健康教育工作计划篇1

　　1、指点思想

　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部份，也是健康教育的基础。

本学期，根据《幼儿园教育纲领》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极展开身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，构成初步的健康意识.

　　2、目标

　　我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐步学会保护自己。

　　1、生活习惯：

知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵照幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

　　2、饮食与营养：

会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

　　3、人体认识与保护：

进1步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与医治。

　　4保护本身安全：

了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；晓得不把异物放入耳、鼻、口内。

　　5、身体素质和活动技能：

练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；构成活泼开朗的性情。

　　6、基本体操练习：

保持正确的身体坐、立、行姿式；学习1个随着1个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵照游戏规则；感受体育活动的愉快。

　　3、具体措施

（1）建立正确的指点思想

　　1、教师要建立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是1个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。

　　2、在幼儿的1日生活中充分发挥幼儿本身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行动。

（2）设计多样化的健康教育情势与途径

　　1、幼儿园健康教育应与平常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

　　2、教师要尽可能多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

　　3、重视到幼儿园课程的潜伏影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地增进幼儿的发展。

　　4、在幼儿健康教育实行中，不但要重视幼儿园物资环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。

了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。

　　（3）实行适合的教育方法。

　　1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

　　2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子具有健康的心理。

如：

展开“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

　　3、具体措施

　　（3）把健康教育融入到幼儿的1日生活

　　1日生活是幼儿在幼儿园1天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程，是“是个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程”

　　幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等平常生活的每环节渗透健康教育理念，实行健康教育策略，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展，让幼儿在1个个环节中，从经历的各项活动中，随时随地感遭到健康教育的要求，接受健康教育的影响。

　　1、创设良好的环境，增进幼儿身心健康发展。

　　成人应为幼儿提供公道均衡的营养，保证充足的睡眠和适合的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人机环境，让幼儿充分感遭到亲情和关爱，构成积极稳定的情绪情感。

所以我们要不但要为幼儿提供1个安全、卫生、有益于生长发育的物资环境，还要为幼儿提供1个温暖、轻松、支持的心理社会环境。

　　创设良好的艺术环境，动听的音乐、漂亮的图画、好听的故事都能吸引幼儿的注意。

　　幼儿注意的时间短，容易受各种环境因素的干扰，自我表达的能力较弱更应当引发重视。

幼儿1日生活中的游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿可以自然地流露出内在的心理冲突和用语言所不能表达的情绪情感；在游戏中，幼儿能自由而愉悦地感受和学习健康的态度、行动和习惯，体验身心放松带来的快乐。

因此，在幼儿健康教育中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和游戏紧密结合起来，为儿童创设游戏的情境。

　　创设良好的师幼关系，让幼儿在集体中感到温暖，心情愉快，构成安全感，信赖感；成人要保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿；成人要用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。

如生气时稳定发脾气，不迁怒于人等。

这就是期望成人能以积极、正面的形象出现在幼儿眼前，为幼儿建立榜样。

所以作为教师，我们的言谈举止深深影响着幼儿。

我们应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。

为此，教师还应当积极构建健康的心理生活环境，创设和谐的班级氛围、同等鼓励的师幼关系。

使幼儿情绪安定、心情愉快，要充分认识到心理环境对幼儿的影响有时比物资环境的影响更加深入，要根据幼儿的情绪和行动表现反思、调剂和改进心理环境，做到幼儿每天都能开开心心上幼儿园，喜欢与老师接近。

　　健康教育工作计划篇2

　　学校教育要建立“健康第1”的思想，新情势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、健康的生理和心理、英勇顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

因此本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

　　1、指点思想

　　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部份，培养学生的各种有益于本身、社会和全民族健康的行动和习惯，提高卫生科学知识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见疾病和多病发，尽量避免意外伤亡事故，增强体质，增进身心发育，为1生的健康奠定基础。

　　2、学校健康教育的任务：

　　1、提高学生卫生知识水平；

　　2、下降学校常见疾病的病发率；

　　3、提高生长发育水平；

　　4、增进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

　　5、改良学生对待个人公共卫生的态度；

　　6、培养学生的自我保健能力。

　　3、学校健康教育的目的：

　　1、增进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。

积极参加体育锻炼，增强体质。

　　2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早饭，1日3餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

　　3、根据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，到达教材要求，提高健康教育课的效果。

　　4让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐渐具有良好的社会适应能力。

正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取他人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并晓得如何自我保护；

　　总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、健康的生理和心里、英勇顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不但能学到知识，而且身心健康，体魄硬朗，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上1个台阶。

　　健康教育工作计划篇3

　　为全面贯彻落实党的教育方针，增进学校健康教育事业的发展，不断增强我校师生的健康意识，提高健康水平，展开扎实有效的健康教育工作，现结合我校实际情况，特制定本年度健康教育工作计划。

　　1、工作目标

　　1.普及基本健康常识，使学生了解健康卫生的重要意义，了解生活中遇到的生理现象，培养学生良好的行动习惯，改良学校的卫生与教学条件，加强学生对常见病和沾染病的了解与预防。

　　2.提高全部学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，调理自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平。

　　2、组织健全责任明确

　　学校健康教育成立了以校领导为组长，以教务处、政教处领导为成员的健康教育领导小组，以健康教师为主干成员，完全地构建了由学校领导、教务部门、健教老师组成的学校健康教育3级管理网络体系，责任到人，落实到位。

　　3、主要工作

　　1.课程开设：

　　为了充分发挥课堂教育的主渠道作用，学校将开足健康教育课，内容包括生命健康常识与心理健康教育，以每周开设0.5课时的健康教育课的情势展开。

　　2.教材与教案

　　教材的编写和制定都包含着很多健康教育的因素。

教师要充分地成心识地应用教材本身的魅力作用，有机地应用它去塑造学生健全人格与全面发展。

1、2年级学生1律使用义务教育阶段统编的教材《小学生健康教育》，3、4、5、6年级使用地方实验课程版的《生命与健康常识》。

　　教案书写力求做到无概念毛病、整洁、简练等内容。

1方面要包括基本的生理健康与卫生常识，另外一方面要包括学生心理健康的教育内容，在既掌控健康教育课总理念的同时，又要充分保证各班“因人制宜”的个性发展。

　　3.开设心理辅导室

　　心理辅导室，配有专门的心理疏导装备，有舒适温馨的疏导环境，由心理咨询师和专业的心理健康教师进行1对1的辅导。

对学生在学习和生活中出现的问题给予直接指点，排解学生心理困扰。

　　在展开中学生心理健康教育进程中，学校为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：

（1）针对性原则，根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实行教育；

（2）全面性原则，面对全部学生，通过普遍展开教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐渐得到提高；（3）差异性原则，关注个别差异，根据学生的不同需要展开多种情势的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；（4）尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全部与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚相结合，预防和发展相结合。

（5）保密性原则。

对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。

　　4.健康教育师资培训

　　大力展开读书活动，以提高教师专业水平。

健康教育师资培训期初有计划，期末有总结，全期培训将采取集体培训与个人学习相结合的方式。

健教教师将积极参加市级培训及区组织的培训，在学校采取由主管领导和校行政人员和部份教师讲座的情势，组织教师看碟、听广播等。

教研组要常常组织健教教师展开教研活动，组织听课，评课，每学期还要进行1—2次健康教育检测。

与此同时，为更好的保证教学质量，学校组织常规教学检查和针对健康教育的专项检查，检查结果将终究作为健教教师考核根据之1。

　　5.创设良好的课堂环境与校园环境

　　在课堂中，教师努力创造1种和谐、民主、同等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。

在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。

　　在学校平常工作中，重视营建良好的校园氛围和宽松的心理环境。

学校重视校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。

继续健全、完善心理辅导室，配备设施，添置合适学生浏览的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。

校橱窗设“健康园地”，通过校广播、电视、书刊、网络等宣扬媒介大力宣扬健康小常识与心理知识，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了1种健康向上的和谐氛围。

　　6.健康教育与家庭教育结合

　　家庭教育是学校教育的1个不可忽视的部份。

但是家庭教育中，1些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。

今年通过家长学校订家上进行教育培训，在校报开设家长心理健康教育专栏。

通过举行专题讲座，展开亲子活动等提高家长教子的能力。

　　7.建立健康档案

　　建立学生健康档案，对我校学生进行心理健康普查，了解我校学生心理问题，为心理健康教育提供参考根据，建立测试档案，有益于增强心理健康教育工作的实效性和针对性。

与此同时，为加强师资队伍建设，以人为本，关爱教师，增进师生的全面、和谐发展，我校也为教师建立健康档。

　　健康教育工作计划篇4

　　为切实做好妇幼健康工作，保障母婴安全，增进妇幼健康，结合我院实际情况，特制定本年度妇幼健康教育工作计划。

　　1、主要目标

　　围绕20xx年长沙市妇幼卫生工作重大公共卫生项目和基本公共卫生服务，特制定以下工作目标：

　　1、婚前医学检查对象：

婚前保健知识知晓率：

城市80%以上，农村75%以上。

　　2、孕妇：

孕妇增补叶酸知识知晓率90%以上。

　　3、35∽59岁农村妇女：

两癌防治知识知晓率60%以上。

　　4、孕产妇：

预防艾滋病母婴传播知晓率90%以上。

　　5、孕产妇：

孕产期保健核心知识知晓率：

城市90%以上，农村85%以上。

　　6、婴幼儿家长：

儿童保健核心知识知晓率：

城市达85%以上，农村72%以上。

　　2、主要措施

　　1、下降孕产妇和婴幼儿死亡率

　　①应用孕妇学校并配合高危孕妇筛查活动，加强对高危孕产妇的健康教育，和时发现孕产期危险征象，及时就诊，减少孕产妇死亡率。

　　②加强春节和重大节日期间孕产妇安全指点教育。

　　③展开快乐分娩健康教育，讲授无指征剖宫产对母婴的损伤，鼓励自然分娩。

　　④展开孕初期健康教育，减少孕初期对胎儿发育的不利因素，下降因先心病引发的儿童死亡率。

　　⑤应用家长学校和多种宣扬情势，教育家长做好儿童各期的保健和保护措施，及时辨认婴幼儿危险征象，下降婴幼儿因肺炎和意外伤害引发的死亡率。

　　2、控制诞生缺点产生率

　　婚前（孕前）健康教育。

　　1是继续办好新婚学校和面对面教育情势，发放婚前保健宣扬资料。

　　2是规范婚前卫生指点内容：

　　①有关性保健和性教育；

　　②新婚避孕知识及计划生育指点；

　　③受孕前的准备、环境和疾病对后代影响等孕前保健知识；

　　④遗传病的基本知识；

　　⑤影响婚育的有关疾病的基本知识；

　　⑥其他生殖健康知识。

　　②巩固和增进孕妇服用叶酸的健康行动。

　　③发放产筛、新筛、听筛的健康教育（健教处方、人手1份）

　　3、提高重大公共卫生项目知晓率

　　采取发放彩色宣扬折页、张贴公示海报，提高免费婚检、孕妇增补叶酸、两癌防治、预防孕产妇艾滋病母婴传播和HIV检测、孕产妇梅毒和乙肝防治知识和健康行动知晓率。

　　健康教育工作计划篇5

　　新的学期又开始了，新的1年，孕育着新的希望。

假期中的读书学习使我感觉有1种豪情在心中涌动，我要把这类豪情化作动力，用务实的精神扎扎实实展开本学期的心理健康教育工作，促使学校的心理健康教育工作显现出新的局面。

为了更加有效的展开本学期的工作，为了本身得到更快成长，制定工作计划以下：

　　1、积极参加心理工作室展开的各项活动，不断提高心理健康教育技能和水平。

　　翟老师对每次活动都能精心组织，让我们高兴而来，满载而归;每次活动都能碰撞出思想的火花，丰富心理辅导的知识，提高心理辅导的技能，增进自我成长并取得成长的能量。

我将克服困难，积极参加工作室组织的各项活动，保质保量完成工作室布置的各项任务。

同时，积极其工作室出谋划策，做好各种服务和协助工作，为工作室的发展尽自己的1份气力。

　　2、加强理论学习，提高本身理论水平。

　　读书学习是增进自我成长的根本途径。

本学期，我将精读《心理学》和《发展心理学》两本专业理论书籍，并做好读书笔记，使头脑中的理论知识更加系统化。

学习理论的.目的是用来指点实践工作，我将努力将所学知识与教育教学工作相结合，用理论知识来指点实际工作，提高工作的效力和效能。

另外，“学而不思则罔，思而不学则殆。

”在学习的进程中，我将结合工作实际积极进行思考，勤于笔耕，将工作中的感受和收获及时记录下来，写出最少1篇有质量的论文，争取能在报刊杂志上发表。

　　3、做好沙盘辅导的研究工作，不断积累工作经验。

　　本学期，学校订心理健康教育工作给予了有力支持，投资购买了沙盘和沙具，将建立沙盘游戏室。

由于缺少实践经验，为了充分发挥沙盘游戏室的作用，我将做好以下几项工作：

1是自觉加强对沙盘疗法的理论学习，丰富沙盘疗法理论知识，掌握基本的操作流程;2是向有经验的工作室成员学习，定期进行交换沟通，熟习沙盘疗法的技能和技能;3是鉴于师生和家长没有接触过沙盘，对沙盘知之甚少，乃至毫无所知。

我将组织师生和家长知识讲座，让师生和家长了解沙盘的基本知识与作用，消除他们心中的神秘感，扩大沙盘疗法的影响力，并积极获得他们的信任和支持;4是在师生中征集玩具，不断丰富沙具的种类，增加沙具的数量;5是主动创造机会为师生、家上进行沙盘辅导，在实践中不断积累工作经验，掌握应用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技能。

　　4、组织学生展开心理体验活动，在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子。

　　目前，学生对心理咨询和辅导仍存有1种戒备心理，仍感觉谁要去心理咨询，谁就不正常。

为了帮助学生对心理咨询和辅导有正确的认识，本学期我将以6年级和7年级为重点，利用课外活动时间组织学生展开心理体验活动，让学生消除对心理咨询和辅导的神秘感和不正确的认识，让学生喜欢上心理辅导，接纳心理咨询，为今后心理咨询和辅导工作的展开奠定良好的基础。

　　5、组织知识讲座，传播心理学知识，扩大心理健康教育的影响力。

　　1、学期内组织两次教师心理知识讲座，1是关于教育中的心理效应，促使教师将这些心理效应应用到实践工作中，增强教育教学效果，增进学生的健康成长;2是挑选10个便于操作、容易掌握的心理游戏教给老师，特别是班主任老师，帮助老师多掌握1些教育学生的方法和手段，逐渐改变教师“说教”为主的传统教育模式，而代之以学生参与体验为主的体验活动。

　　2、尝试给学生举行学习方法知识讲座，帮助学生掌握科学的学习方法，调动他们的学习积极性，激起他们的学习热忱，提高他们的学习效力。

　　3、组织1⑵次家长讲座，向家长介绍科学教育孩子的方法，帮助家长走出教育孩子的误区，提高他们的育子能力。

　　6、学习组织学生心理社团的方法，做好心理社团的准备工作。

　　1个人的精力和时间毕竟有限，需要做的事情又很多，我将尽自己最大努力依照计划完成各项目标，不断增进自我成长，为学校心理健康教育工作的展开尽微薄之力。

　　健康教育工作计划篇6

　　健康教育是学校教育的重要组成部份，是向师生有计划、有系统的传播健康知识的重要阵地及途径，本学期我们将1如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上个新台阶。

具体工作：

　　1、上好健康教育课。

（1）课堂健康教育，做到“6有”：

即有教材、教师、课时、教学计划、教案、考核。

（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。

学校设立心理咨询室，展开心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，构成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

　　（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解结核病的传播途径和预防措施，了解流行感冒、病毒性肝炎等沾染性疾病的传播途径和预防措施。

　　（4）控烟知识教育。

在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。

加强教职员工及家属行动规范管理，教职员不得在校园公共场所、学生眼前吸烟。

大力展开“世界无烟日”控烟宣扬活动。

　　（5）食堂、小卖部卫生。

严格履行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。

掌握和利用营养知识了解食品营养价值与公道膳食的构成，晓得学习、劳动、生活进程各对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。

　　2、卫生环境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均到达国家标准。

在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务良好，档案资料齐备，实行依法治理。

（2）通过宣扬教育，让全部师生晓得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（大雾、灰尘、噪声）中进行体育活动等提升绿色环保理念，理解可延续发展观。

　　（3）学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味，要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。

教育师生逐渐构成健康的生活方式，自觉注意公道的营养和饮食卫生，较为公道安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、阔别毒品。

　　（4）弄好健康教育宣扬橱窗，印发健康知识宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬力度，组织厕所消毒，垃圾无害处理等工作。

　　（5）展开环境卫生评优活动。

各班划分包干区。

每天由专人检查，当日整改。

打分结果公布。

积极展开“卫生、纪律示范班”的评选活动。

使我校健康教育工作锲而不舍、不断深入。

　　3、卫生服务，健康监测

（1）建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据;

（2）做好常见疾病防治工作。

　　通过专题讲座、黑板报、小广播等情势，对学生及家上进行指点，要求改良饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食品，提高个人卫生水平，注意用眼卫生，坚持做到“3个1”，改良卫生室条件，以服务于同学，获得好的效果。

　　（3）加强学生视力保护工作

　　以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改良学校卫生条件和装备，保证教室有良好的采光和照明。

　　（4）做好沾染病控制工作

　　落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相干疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防沾染病传入我校。

如产生疑似沾染病疫情，应立即向上级主管部门报告，以便及时调查处理。

　　（5）为确保学生健康成长，各班必须坚持每天的晨午检工作。

　　健康教育工作计划篇7

　　1、指点思想：

　　在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的展开。

　　2、工作思路

　　以扎实展开心理危机预警工作为基础；

　　以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式

　　以寝室信息员、班级心理委员和朋辈心理工作部为信息链做好平常工作；

　　重点以“新生适应”为主题全面展开心理健康教育课外活动。

　　3、工作要点

　　1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“5早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。

　　2、配合学校院系，认真展开XX级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的提拔和培训工作；完成新生心理拓展训练活动等。

　　3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指点，通过座谈会、案例交换、知识讲座等情势，提升我系心理健康教育工作专业水平。

　　4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经验交换会，构架沟通、交换的平台，加强对新生班级心理健康教育工作的指点。

　　5、进1步加强班级心理委员建设，通过严格考核等情势，增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。

　　9月份：

　　1、制定本学期我系心理健康工作计划。

　　2、准备系阳光心理部招新工作。

　　3、上交《9月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。

　　4、做好系朋辈心理工作部招新宣扬工作。

　　5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。

　　6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。

　　10月份：

　　1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。

　　2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。

　　3、展开第1期朋辈辅导员小讲坛。

　　4、做好“新生适应”的前期准备工作。

　　5、展开“新生适应”活动。

　　6、展开新生心理健康主题班会，组织各班进行评比。

　　7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓