贺州市三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一.docx
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贺州市三年级上学期语文期末专项复习卷六课外阅读一
贺州市三年级上学期语文期末专项复习卷(六)课外阅读
(一)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、阅读理解(共6题;共71分)
1.(1分)阅读下文,回答问题
黄州菊花满地金
一天,苏轼到王安石家(做 作)客,正巧王安石有事,苏轼就在书房等了一会。
他忽然看到书桌上有一张折叠的诗稿,上面是一首只写了开头两句的咏菊诗,一看就知道是王安石的手笔。
这两句诗是:
“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。
”苏轼读后(悄悄 暗暗)发笑,心想:
人们都说菊花不畏严寒,怎么会西风一吹就落下花瓣来呢?
苏轼自以为才华过人,忍不住在纸上写下这样两句:
“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。
”他还特意把“仔细吟”三个字放大,然后微笑着看了一遍,(悄悄 暗暗)地不辞而别。
后来,苏轼因政治上遭受失败,被贬到黄州(做 作)官。
第二年重阳过后,连日大风,风息以后,苏轼约了好友到后院赏菊。
只见后院里像天女散过花一样,到处是金黄的菊花瓣,满地铺金。
苏轼顿时目瞪口呆,半天说不出话来。
他回想起王安石的诗句,才知道是自己错了。
后来苏轼回京时还当面向王安石赔了礼,认了错,感了谢。
(1)在短文括号处选择正确的字、词
(做 作)________客 (悄悄 暗暗)________发笑
(悄悄 暗暗)________地不辞而别 (做 作)________官
(2)根据意思从短文中找成语。
①不告别就离开。
________
②形容受惊愣住的样子。
________
(3)回答问题。
①“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。
”这里的“西风”指的是________;“黄花”指的是________。
这两句诗的意思是:
________。
②读了短文,你觉得文中的苏轼是一个怎样的人?
________
2.(16分)阅读短文,完成练习。
长江源头(节选)
长江源头,对大多数人来说还是一个朦胧的世界。
我们乘着越野大卡车,顶着足以使人唇裂血流的紫外线,冲进了那据说有8万平分公里的无人之地。
七月是这里最好的季节,但天气仍然变化无常,刚刚还是晴空万里,瞬间就会下起冰雹。
有几次,我们一觉醒来,帐篷竟被大雪埋了半截。
最令人生畏的还是高山反应,我就曾经被它折磨得头重脚轻,哇哇地叫个不停,在帐篷里整整躺了两天。
五天之后,我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰下,长江正源沱沱河就发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。
那是一幅奇异的景色:
冰山下,由于阳光、风力、流水的作用,冰川形成无数个小冰峰,有的如傲然屹立的雄鸡,有的像抬头望天的白熊,有的似千年巨龟……人们叫它们“冰塔林”。
但我觉得,真正能震动人心的,还是那倒挂在冰川之上的无数冰柱。
从它们的尖顶上,一滴又一滴的融水悄然而落,没有声响,没有炫耀,却汇成一条冰河,带着咆哮,带着力量,开始了万里之行。
(1)“悄”在“静悄悄”中应读为________,在“悄然而落”中应读为________,“悄然而落”的意思是________。
(2)“朦胧”在短文中应该理解为________。
(3)按短文内容填空。
①长江源头在:
________。
②寻找长江源头途中遇到的困难有________、________、________。
其中最大的困难是________。
③充分发挥想象,补出第四自然段省略号处省略的内容:
有的如________;
有的像________;
有的似________……
(4)读了本文,你有什么样的感受?
3.(18分)阅读下文,回答问题。
不落别处
在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人。
他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。
平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。
他很少会站起来走动。
当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。
他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。
如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的面前,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。
吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。
到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣而睡。
我观察流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。
从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方的街头,连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。
我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但奖券使我感到心安【A】。
记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。
这套子竟是崭新的,和他并不相配。
老人小心地把奖券装进红色塑料套,由于手的笨拙,做这个简单的动作也十分艰难。
“不用装套子了。
”我说。
“不行的,讨个喜气,祝你中奖!
”老人终于笑了,露出有空缺的几颗牙,说出充满乡音的话。
他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字“一券在手,希望无穷。
“后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
每次,我总是沉默着耐心【B】等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。
老人说:
“你这样会冷吧!
”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑了一下,但没有退避。
老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人纯净的善意,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而发酸。
老人依然是街头的流浪汉,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。
但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券,从未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。
我的希望不是奖券,而是人的好品质,它不会被任何境况所淹没。
“好雪片片,不落别处!
”它美丽地落下不见了,但灌溉了我们的心田。
(1)第①段中有关描写老人外貌的句子,对刻画老人形象起了什么作用。
(2)本文语言意蕴丰富,让人回味无穷。
请结合语境,任选文中【A】或【B】处的划线词语加以品析。
(3)文中两次出现“一券在手,希望无穷”,分别说说它们不同的含义。
(4)文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?
请阐述理由。
(5)在我们周围有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”这样的人,他们生活艰难,却拥有着金子般的心灵。
请结合文本与自己的感悟,谈谈你该如何对待他们。
4.(10分)阅读下文,回答问题。
客家民居
在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数(shù shǔ)以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
客家人是古代从中原繁盛(chéng shèng)的地区迁到南方的,他们的居住地大多在偏僻、边远的山区,为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤,便建造了营垒式住宅,在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂,以竹片、木条做筋骨,夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。
它们大多为3至6层楼,一百至两百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,雄伟壮观。
大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史,经受无数次的地震撼动、风雨侵蚀及炮火攻击而安然无恙,显示了传统建筑文化的魅力。
客家先民崇尚圆形,认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。
土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列,卦与卦之间设有防火墙,整齐划(huá huà)一。
客家人在治家、处事、待人、立身等方面,无不体现出明显的文化特征。
比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:
“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕”,表现了先辈希望子孙和睦相处(chǔ chù)、勤俭持家的愿望。
,
客家人那和睦相处、勤俭持家的品格值得我们学习,土楼内所保留的民俗文化,让人感受到中华传统文化的深厚久远,
(1)给文中划线字选择正确读音。
数________(shù shǔ)以千计 繁盛________(chéng shèng)
整齐划________(huá huà)一 相处________(chǔ chù)
(2)文中运用到多种说明方法,请你摘抄出句子并写出说明方法,再写出作者运用这种说叫方法写出了民居的什么特点。
5.(16分)课外阅读。
一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
这天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又饿,可身上只剩下一毛钱。
他决定向一户人家讨一口饭吃。
可是,当一位天使似的姑娘打开大门时,他却有点不知所措了。
他不好意思张口要饭吃,只求姑娘给他一口水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿,微笑着给了他满满一大杯牛奶。
男孩饥不择食地喝完牛奶,嗫嚅地说:
“我应该付你多少钱?
”
姑娘仍旧微笑着对他说:
“您不用付钱。
妈妈经常教导我们要‘施以爱心,不图回报’。
”
泪水涌上男孩的眼眶,他轻轻地说:
“那么,就请您接受我由衷的感谢吧!
”
其实,男孩本来是打算退学的。
如今,他仿佛看见上帝在朝他点头微笑,他觉得浑身有劲,男子汉的豪气又迸发出来了。
若干年之后,有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。
当地的医生束手无策,只好把她送到大城市去,请专家会诊治疗。
一位有名的医生参加了会诊。
当他看到病历上记载的家庭住址时,他马上直奔病房,来到病床前,他一眼就认出了:
这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。
他回到办公室,决心竭尽所能,回报这位“施以爱心,不图回报”的姑娘。
经过艰辛的努力,手术成功了,姑娘渐渐康复。
这位医生要求医院把账单送到他的办公室,他付清了一切费用,并微笑着签上自己的名字。
姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。
可是,当账单送到她的手上时,她又不敢看,因为她确信:
这笔费用将会花去她所有的积蓄。
或许,还不够。
最后,她还是鼓起了勇气,颤抖着翻开了这一沓厚厚的账单。
末尾的签字锁定了她的目光,她不禁轻声读了出来:
“医药费——满满一大杯牛奶。
霍华德·凯利医生。
”
(1)
男孩讨水喝,为什么姑娘给了他满满一杯牛奶而不是一大块面包,这表明姑娘有着怎样的性格?
(2)
为什么”满满一大杯牛奶”就能使男孩大小退学的念头并终获得成功?
(3)
这个故事弘扬了哪种高尚品质,请用原文回答.
(4)
姑娘不图回报,霍华德医生却给了她丰厚的回报,请用我们中国的一句熟语说明霍华德医生的行为是出于怎样的道德观念?
6.(10分)课外类文阅读。
启示
有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。
油漆匠一走进门,看到她丈夫双目失明,顿时_____(留流)露出怜悯的目光。
因为男主人开朗、乐观,所以油漆匠在那里工作的几天,他们谈得很投机,油漆匠也从未提起男主人的缺陷。
工作完毕,油漆匠取出_____(账帐)单,老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多。
她问油漆匠:
“怎么少算这么多钱呢?
”油漆匠回答说:
“我跟你先生在一起觉得很快乐,他对人生的态度,使我觉得自己的境况还不算最坏。
_____减去那一部分,_____他使我不_____(在再)把工作看得太苦!
”
油漆匠对老太太的丈夫的推崇,使她流下了眼泪。
因为这位慷慨的油漆匠,自己只有一只手。
这件事告诉我们:
_____我们无法改变人生,_____我们可以改变人生观;_____我们无法改变环_____(境镜),_____我们可以改变心境,改变态度。
(1)
选择正确的字。
顿时________(留流)露出怜悯的目光。
油漆匠取出________(账帐)单
他使我不________(在再)把工作看得太苦
我们无法改变环________(境镜)
(2)
写出下列词语的近义词。
怜悯—________ 缺陷—________
(3)
选择恰当的关联词语填在文中括号里。
虽然……但是 之所以……是因为
________减去那一部分,________他使我不再把工作看得太苦!
________我们无法改变人生,________我们可以改变人生观;________我们无法改变环境,________我们可以改变心境,改变态度。
(4)
男主人对人生的态度是:
________。
(5)
油漆匠用________的方式来表示对男主人的谢意,他感谢男主人的原因是:
________。
(6)
女主人流下眼泪的原因:
________,________。
(7)
这篇短文要表达的中心是_____
A.告诉我们双目失明的男主人是个开朗、乐观的人。
B.告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。
C.告诉我们一个人的人生观、心境及态度的改变,不仅可以改变生活方式,而且可以提高生活质量。
D.告诉我们在身体残疾的情况下,不能悲观失望。
参考答案
一、阅读理解(共6题;共71分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
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