部编版五年级语文上册第三单元同步练习附答案.docx

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部编版五年级语文上册第三单元同步练习附答案

9猎人海力布

第一课时

一、读拼音，写词语。

bàochóudīngzhǔfāshìhòuhuǐ

（）（）（）（）

zhēnbǎochíyánbēngtāhuǎnghuà

（）（）（）（）

二、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。

飞（）走（）大吃（）（）（）真（）确

乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）

1.以上词语中，含有反义词的是，我能写出类似的词语、；含有近义词的是、、

，类似的词语有、；描写自然现象的词语是、。

2.造句：

三、按要求写句子。

1.海力布听到消息。

扩写句子：

2.嘴里含着那颗宝石。

能听懂各种动物说的话。

用关联词合成一句：

第二课时

一、读句子，填写恰当的AABB式的词语。

1.咱们在这山下住了好几代啦，这么多人，搬家可不容易呀！

2.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都照实说了。

3.人们纪念海力布。

二、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？

（）（多选）

A.乐于助人B.大公无私

C.舍己为人D.无私奉献

参考答案：

第一课时

一、报酬叮嘱发誓后悔珍宝迟延崩塌谎话

二、禽兽一惊千万密布大作盆雨

1.震天动地大惊小怪天南海北飞禽走兽千真万确和颜悦色聚精会神狂风怒号倾盆大雨

2.他说的话千真万确，我可以作证。

看到眼前的情景，人们大吃一惊。

三、1.善良的海力布听到一个可怕的消息。

2.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。

第二课时

一、1.老老小小2.原原本本3.世世代代

2、AC

10牛郎织女

（一）

第一课时

一、填写同音字。

【liàng】车（）光（）【qī】（）子（）负

【shā】（）衣泥（）【sǎo】大（）（）地

二、写出加点词语的近义词。

1.牛郎照看那头牛挺周到。

（）

2.姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。

（）（）

3.织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。

（）（）

三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。

1.眉头舒展,眼含笑意。

形容高兴愉快的样子。

（）

2.虽然很好，但还有缺陷。

（）

3.指结了婚，有了家业或建立了某项事业。

（）

4.数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。

（）

5.不受任何约束，形容自由自在。

（）

6.形容舍不得离开。

（）

造句：

第二课时

一、根据课文内容，选择正确答案。

1.织女为什么不喜欢天上？

（）

A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。

B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。

2.你认为牛郎是一个怎样的人？

（）

A.勤劳善良B.勤俭节约C.有情有义

二、说一说你知道的民间故事。

参考答案：

第一课时

1、辆亮妻欺纱沙嫂扫

2、二、1.照料2.怜悯情况3.疲劳难过

三、1.眉开眼笑2.美中不足3.成家立业4.一五一十5.无拘无束

6.恋恋不舍假期结束了，我和妹妹恋恋不舍地离开奶奶家。

第二课时

一、1.A2.A

二、我知道的民间故事有《梁山伯祝英台》、《孟姜女哭长城》和《白蛇传》。

11牛郎织女

（二）

第一课时

一、下列注音全对的一组是（）。

A.偎依（wēiyī）衰老（āilǎo）

B.泰山（tàishān）珊瑚（shānhú）

C.一筐（yìkuāng）拗不过（niúbúguò）

二、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：

2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

改为陈述句：

3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：

4.仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：

第二课时

一、补全词语，并选词填空。

富（）堂（）怒气（）（）日（）天（）

1.只要你坚持练习，，定能写出一手好字。

2.不知是谁惹恼了他，他地走进了教室。

3.中国古代宫殿建筑,无不,气势磅礴。

二、读句子，体会句中所表达的情感。

1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。

2.夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的上坡上。

3.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。

4.从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。

参考答案：

第一课时

一、B

二、1.喜鹊搭起桥。

2.他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。

3.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

4.王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。

第二课时

一、丽皇冲冲久长

1.日久天长2.富丽堂皇3.怒气冲冲

二、1.牛郎织女婚后生活美满，是一对让人羡慕的夫妻。

2.夫妻二人失去老牛，悲痛欲绝。

3.王母娘娘对织女的行为十分气恼。

4.牛郎织女被迫生生分离，无比遗憾。

25古人谈读书

第一课时

一、读句子，给加点字注音。

1.知之为知之，不知为不知，是知（）也。

2.默而识（）之，学而不厌，诲（）人不倦。

二、解释加点字词的意思。

1.敏而好学，不耻下问。

敏：

好：

耻：

下问：

2.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

尝：

三、根据课文内容填空。

1.我非，，。

2.学如不及，。

第二课时

一、下列说法正确的是（）。

A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。

B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。

C.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。

二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。

参考答案：

第一课时

一、1.zhì2.zhìhuì

二、1.勤勉。

喜好。

以……为耻。

向比自己地位低或不如自己的人请教。

2.曾经

三、1.生而知之者好古敏以求之者也2.犹恐失之

第二课时

一、C

二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。

遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。

26忆读书

第一课时

一、下列加点字注音有误的一组是（）。

A.贾府（jiǎ）呻吟（shēn）水浒传（hǔ）

B.消遣（qián）书刊（kān）荡寇志（kòu）

C.烦琐（suǒ）凯旋（kǎi）天罗地煞（shà）

二、补全下列词语，并按要求填空。

分久（）（）合久（）（）（）知（）解

（）（）如生（）（）有味索然（）（）

总而（）（）自作（）（）风（）雪（）

真（）实（）心（）神（）无病（）（）

1.以上词语中“”和“”意思相反。

2.“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：

、。

3.“”指读书理解得不够透彻。

三、修改病句。

1.《三国演义》对我十分感兴趣。

2.书看多了，我也会比较、挑选。

3.我拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

第二课时

一、作者列举了读哪些书的例子？

（）（多选）

A.《三国演义》B.《白蛇传》

C.《水浒传》D.《红楼梦》

E.《封神榜》F.《荡寇志》

二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？

三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？

参考答案：

第一课时

一、B

二、必合必分一半栩栩津津无味言之多情花月情感动移而呻

1.津津有味索然无味

2.栩栩如生惟妙惟肖活灵活现

3.一知半解

三、1.我对《三国演义》十分感兴趣。

2.书看多了，我也会挑选、比较。

3.我拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。

第二课时

一、ACDEF

二、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。

三、这句话的意思是说：

读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。

27我的“长生果”

第一课时

一、给下列多音字选择正确的读音。

【léilěilèi】

伤痕累累（）日积月累（）

十分劳累（）果实累累（）

【chāchàchāicī】

出差（）没差（）参差（）

相差（）差别（）差不多（）

二、划掉括号内错误的词语。

过（隐瘾）书（籍藉）（馈贵）赠

（滋磁）石借（鉴签）（阅悦）读

三、补全词语，并选词造句。

流（）溢（）（）醉（）痴浮想（）（）

囫囵（）（）不求（）（）悲（）离（）

牵（）挂（）不言（）（）（）篇（）律

别（）心（）与众（）（）呕（）沥（）

造句1：

造句2：

四、按要求填空。

1.书，被人们称为人类文明的。

2.莎士比亚说：

“书籍是。

”

3.高尔基说：

“。

”

第二课时

一、下列说法正确的是（）。

A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。

B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。

C.作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。

二、学完本文，请你从“读书”或“写作”中选择一方面，谈谈你的收获。

参考答案：

第一课时

一、léilěiléilèi

chāichāicīchāchāchà

二、隐藉贵滋签悦

三、光彩如如联篇吞枣甚解欢合肠肚而喻千一出裁不同身手安得不忘心血

1.老师告诉我们读书不要囫囵吞枣，要细细品读。

2.在远方工作的爸爸让奶奶牵肠挂肚。

四、1.“长生果”2.全世界的营养品3.书籍是人类进步的阶梯

第二课时

一、B

二、我在写作方面很有收获，我知道了写作不要人云亦云，与别人千篇一律。

要写自己真实的事件，，抒发自己真实的情感，这样才能够打动人。

另外，在遣词造句方面也要别出心裁，力争做到与众不同。