小学英语语法总结.docx
- 文档编号:29536021
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:30.31KB
小学英语语法总结.docx
《小学英语语法总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学英语语法总结.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学英语语法总结
小学英语语法总结
一.时间介词
1.at表示时间概念的某一个点。
(在某时刻、时间、阶段等)。
例如:
at1:
00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)
Theseareourchieftasksatthepresentstage.这些就是我们现阶段的主要任务。
2.on
(1)表示具体日期。
TheyarrivedinshanghaionMay25.他们在五月二十五日到达上海。
注:
(a)关于"在周末"的几种表示法:
at(on)theweekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
overtheweekend在整个周末
duringtheweekend在周末期间
(b)在圣诞节,应说atchristmas而不说onchristmas
(2)在(刚……)的时候。
例如:
Onreachingthecityhecalleduphisparents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
1)表示"时段"、"时期",在多数情况下可以和during互换,前者强调对比,后者强调持续。
in(during)1988(december,the20thcentury)在一九八八年(十二月、二十世纪)
例如:
Ireturnedtobeijinginthemiddleofjune.我是六月中回北京的。
但如果表示"在某项活动的期间",则只能用during。
duringmymilitaryservice(thetrip)在我服役期间(在旅行期间)
2)表示以说话时间为基点的"(若干时间)以后",常用作将来时态谓语的时间状语。
如这时要表示"(若干时间)内",常用within。
比较:
例如:
Themeetingwillendin30minutes.
(三十分钟后)会议三十分钟后结束。
Canyoufinishitwithin30minutes?
(三十分钟内)你能在三十分钟之内完成这件事吗?
但在过去时态中,in可用于表"在若干时间以内",这时不要误用during。
例如:
Thejobwasdoneduringaweek.(wrong)
Thejobwasdoneinaweek.(right)这工作在一星期内就完成了。
4.after表示"在(某具体时间)以后",注意不要和in的
(2)意混淆。
aftersupper(8o’clock,thewar)晚饭(八点、战)后
比较:
Hewillbebackintwohours.他将在两个小时以后回来。
Hereturnedtohishometownafterthewar.战后他回到了故乡。
5.for表示"(动作延续)若干时间",有时可省略。
Istayedinlondon(for)twodaysonmywaytonewyork.
在去纽约的途中,我在伦敦呆了两天。
6.since表示"自(某具体时间)以来",常用作完成时态谓语的时间状语。
Sinceliberation(1980)自从解放(1980年)以来
(1)sincethewar是指"自从战争结束以来",若指"自从战争开始以来",须说"sincethebeginningofthewar"。
(2)不要将since与after混淆。
比较:
Hehasworkedheresince1965.
(指一段时间,强调时间段)自从1965年以来,他一直在这儿工作。
Hebegantoworkhereafter1965.
(指一点时间,强调时间点)从1965年以后,他开始在这儿工作。
7.by表示"到……的时候",其谓语时态的用法:
动作动词常用完成时态;状态动词(be)常用一般时态。
二.名词变复数规则
1.可数名词的复数
情况
改法
例词
一般情况
加–s
map-mapspen-pens
清辅音后读/s/
浊辅音和元音后读/z/
以s,sh,ch,x的单词
结尾加–es,读/iz/
bus-buseswatch-watches
以辅音字母+y结尾,
变y为i再加–es,读/z/
baby---babiescity-cities
以y结尾的专有名词
或元音字母+y结尾的名词
直接加s变复数
TheHenrys
monkey---monkeys
以f或fe结尾的名词
直接加s
belief---beliefs roof---roofs
变f或fe为v加-es
half---halves
以o结尾的名词
以两个元音字母结尾(其一必定是o)时,加s
zoo-zoos
radio-radios
某些外来词
photo-photospiano-pianos
其余情况,都加es
hero---heroes
“黑人”“英雄”
爱吃“土豆”“番茄”
2.名词的不规则变化
改法
例词
改变中间元音
foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women
词尾加-en或-ren
child---childrenox---oxen
单复数同形的单词
deer,sheep,fish,Chinese,Japanese,li,jin,yuan
三.人称代词和物主代词
1.人称代词(PersonalPronouns)
人称代词是表示自身或人称的代词。
人称代词作主语时用主格,作宾语是用宾格。
人称代词表
单数
复数
一
二
三
一
二
三
主格
I
you
he
she
it
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
us
you
them
2.物主代词(PossessivePronouns)
表示所有关系的代词叫做物主代词(也称为所有格)。
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
物主代词表
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性
物主代词
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
四.形容词副词的比较级
1.形容词比较等级
形容词比较等级的规则变化
情况
改法
例词
原级
比较级
最高级
一般单音节词和少数双音节词
比较级在词尾加-er
最高级在词尾加-est
tall
clever
taller
cleverer
tallest
cleverest
以e结尾的单音节词
比较级在词尾加-r
最高级在词尾加-st
late
large
later
larger
latest
largest
以重度闭音节结尾,且词末只有一个辅音字母的单词
比较级双写尾字母加-er,最高级双写尾字母加-est
big
thin
bigger
thinner
biggest
thinnest
以“辅音字母+y”结尾的单词
比较级变y为i加-er
最高级变y为i加-est
easy
easier
easiest
两个或两个以上音节的单词
比较级在词前加more
最高级在词前加most
useful
moreuseful
mostuseful
常见形容词比较等级的不规则变化表
原级
比较级
最高级
good/well
better
best
bad/ill
worse
worst
many/much
more
most
few/little
less
least
far
farther/further
farthest/furthest
old
older/elder
oldest/eldest
2.副词词比较等级
副词和形容词一样,也有它的比较级和最高级形式.可以参考形容词的变换形式。
但以词尾-ly结尾的副词(除early)须用more和most。
副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样。
最高级形式句中the可以省略。
副词比较等级的规则变化
情况
改法
例词
原级
比较级
最高级
一般单音节词和少数双音节词
比较级在词尾加-er
最高级在词尾加-est
fast
hard
faster
harder
fastest
hardest
以e结尾的单音节词
比较级在词尾加-r
最高级在词尾加-st
late
later
latest
两个或两个以上音节的单词
比较级在词前加more
最高级在词前加most
quichly
morequichly
mostquichly
常见副词比较等级的不规则变化表
原级
比较级
最高级
well
better
best
badly
worse
worst
much
more
most
little
less
least
far
farther/further
farthest/furthest
五.英语中常见的缩略形式
缩略形式
完整形式
缩略形式
完整形式
I’m
Iam
You’re
Youare
He’s
Heis
She’s
Sheis
It’s
Itis
They’re
Theyare
We’re
Weare
Let’s
Letus
That’s
Thatis
Here’s
hereis
aren't
arenot
isn’t
isnot
don't
donot
doesn’t
doesnot
What’s
Whatis
Who’s
Whois
can’t
cannot
mustn’t
mustnot
shouldn't
shouldnot
couldn’t
couldnot
needn’t
neednot
won’t
willnot
You’dbetter
Youhadbetter
I’dlike
Iwouldlike
六.a和an的用法
a/an在英语中被称为不定冠词。
a和an在意义上没有区别。
用a/an时,有两条基本原则:
(1)a/an有不确定的意义
即所说的人、动物或东西对听者或读者来说可能是不知道的。
(2)a/an只能用于单数可数名词之前。
注意:
a和an的后面必须跟不同的名词,不能单独使用。
a后面加以辅音音素(指的是音标不是字母)开头的单词,an后面加以元音音素开头的单词。
例如:
anapplearedapple
七.情态动词
1.情态动词的定义
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。
2.情态动词的特点
1)有一定词义
2)不受主语人称和数的变化影响
3)与主要动词的原形(或称不带to的不定式)一起构成谓语(除oughtto作固定词组看待)。
3.情态动词的基本用法
情态动词
词义
否定形式
词义
can
能够,会
can’t
不能,不会
could
能够,会
couldn’t
不能,不会
may/might
可以
/
/
must
必须
mustn’t
不允许,不能
shall
将,要
/
/
should
应该
shouldn’t
不应该
need
需要
needn’t
不必
would
将会,愿
wouldn’t
不会,不愿
4.情态动词的主要句型
Can+主语+动词原形?
Yes,~can.No,~can’t.
就餐用语Wouldyoulikesomethingtoeat\drink?
----Yes,I’dlike…
MayIsithere?
-----Yes,please.\Sorry,pleasedon’t.
Must+主语+动词原形?
---Yes,~must.\No,~needn’t.
八.数词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词。
表示顺序的数词叫序数词。
1.基数词
基数词1-12是独立单词,需逐个记忆。
基数词13-19是个位数词的词干后加-teen构成。
其中thirteen,fifteen,eighteen,变化不规则。
基数词20-90是在十位数词后面加-ty构成。
基数词21-99是在十位数词后面加上个位数词合成,中间加上连字符“–”。
例如:
21twenty–one95ninety–five
基数词三位以上的数词,在百位和十位之间,一般要用连词"and"。
例如:
132onehundredandthirty–two.
1340onethousandthreehundredandforty.
表示"万"的词英语中没有。
如1万可用10千来表示,tenthousand。
30万可用threehundredthousand来表示。
2.序数词
序数词表示排列的顺序
序数词的缩写形式:
first---1st second---2nd thirty-first---31st
one–firsttwo-secondtwenty–twentieth
九.some和any的用法
Some和any都表示“一些”的意思,它们的区别是any用于否定句和疑问句,而some用于肯定句。
例如:
Ihavesometoysinmybedroom.
Doyouhaveanybrothersorsisters?
注意:
当处在餐厅,市场等环境中,问话人期望得到对方肯定回答的时候,有时候也可以用some。
例如:
wouldyoulikesomewater?
十.Be动词
be动词意思和用法很多,一般的意思是是,此种用法,有多种变化形式,is,am,are,was,were,being,been,tobe.另外,be动词还有成为的意思。
1.基本形式:
am/are/is
2.肯定句和否定句:
肯定句
否定句
IamfromLondon.
IamnotfromLondon.
Myeyesaresmall.
Myeyesarenotsmall.
Myhairislong.
Myhairisnotlong.
3.一般疑问句:
一般疑问句
简答形式
AmIaChniese?
Yes,youare./No,youaren’t.
AretheyAmerican?
Yes,theyare./No,theyaren’t.
Isthecatfat?
Yes,itis./No,itisn’t.
4.口诀
不同的人称代词后面要用不同的be动词,下面的口诀,可以帮助同学们记忆。
我(I)用am,你(you)用are,
is连着他(he),她(she),它(it);
单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
变否定,更容易, be后not莫忘记。
疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。
十一.Therebe动词
1.定义Therebe句型表示某处存在某物或某人。
2.结构
There+be+名词+地点状语.
there是引导词,在句中不充当任何成分,翻译时也不必译出。
句子的主语是某人或某物,谓语动词be要与主语(某人或某物)的数保持一致。
当主语是两个或两个以上的名词时,谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。
例Thereisabirdinthetree. 树上有一只鸟。
Thereisateacherandmanystudentsinourclassroom.
我们教室里有一位老师和许多学生。
3. Therebe句型与have的区别
(1)Therebe句型和have都表示“有”的含义。
Therebe结构一般用在句子的开头,而have等词只能用于某一个主语后面。
区别如下:
Therebe表示“某处存在某物或某人”。
have表示“某人拥有某物/某人”,它表示所有、拥有关系。
例Hehastwosons. 他有两个儿子。
Therearetwomenintheoffice. 办公室里有两个男人。
(2)当have表示“包括”、“存在”的含义时,Therebe句型与其可互换。
例 Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek. 一个星期有七天。
肯定句:
Thereisa…Thereare…
一般疑问句:
Isthere…?
Yes,thereis./No,thereisn’t.
Arethere…?
Yes,thereare./No,therearen’t.
否定句:
Thereisn’t…Therearen’t…
十二.祈使句
祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。
其主语you常省略,谓语动词用原形,句末用感叹号或句号,读降调。
1.肯定的祈使句
(1)动词原形+其他
Standup,please.=Pleasestandup.请起立。
(2)Be+adj.
Becareful!
=Lookout!
=Takecare!
小心/当心!
(3)Let's+动词原形
Let’sgotoschooltogether.咱们一起上学去吧。
2.否定的祈使句
(1)Don't+动词原形
Don'tstandup.别站起来。
Don'tbecareless.别粗心。
Don'tletthemplaywithfire.别让他们玩火。
(2)Let's(letsb)+not+动词原形
Let'snotsayanythingaboutit.对于这件事,咱们什么也别说。
Letthemnotplaywithfire.别让他们玩火。
3.祈使句的反意疑问句
(1)肯定祈使句的反意疑问句反问部分用willyou或won'tyou。
Pleaseopenthedoor,will/won’tyou?
请把门打开,好吗?
(2)否定祈使句的反意疑问句反问部分只用willyou。
Don'tbelateagain,willyou?
别再迟到了,行不行?
(3)以let's开头的祈使句反意疑问句反问部分用shallwe。
Let'sturnontheTV,shallwe?
我们把电视打开,好吗?
特别注意:
只有以let's开头的祈使句的反意疑问句的反问部分才用shallwe,而letus开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为willyou或won'tyou.如:
Letusstayhere,will/won'tyou?
请(你)让我们留在这好吗?
十三.一般现在时
一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
一般现在时主要由动词原形表示,但是在第三人称单数后要加-s或-es。
另外,be和have有特殊的人称形式。
一般现在时—句型表格
Be动词
一般动词
肯定句
Iamateacher.
He(She)isateacher.
Ilikeit.
He(She)likesit.
否定句
Iamnotateacher.
He(She)isnotateacher.
Idon'tlikeit.
He(She)doesn’tlikeit.
一般疑问句
Areyouateacher?
Ishe(she)ateacher?
Doyoulikeit?
Doeshe(she)likeit?
肯定回答
Areyouateacher?
Yes,Iam.
Doeshe(she)likeit?
Yes,he(she)does.
否定回答
Ishe(she)ateacher?
No,he(she)isn’t.
Doyoulikeit?
No,Idon’t.
十四.现在进行时
现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词,初学者最容易漏掉,它应与主语的人称和数保持一致。
肯定句式:
主语+be(am,is,are)+现在分词+其它.
否定句式:
主语+be(am,is,are)+not+现在分词+其它.
一般疑问句:
Be(am,is,are)+主语+现在分词+其它?
特殊疑问句:
疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它?
对现在进行时的特殊疑问句的回答,它不可以用Yes或No直接作答,要根据实际情况回答。
一般现在时—句型表格
例句
肯定句
Iamdoingmyhomework.
Sheisdoingherhomwork.
否定句
Iamnotdoingmyhomework.
Sheisnotdoingherhomwork.
一般疑问句
Areyoudoingyourhomework?
Isshedoingherhomework?
肯定回答
Yes,Iam.
Yes,sheis.
否定回答
No,Iamnot.
No,sheisn’t.
十五.一般过去时
1.定义
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。
基本结构:
肯定形式:
主语+动词过去式+其他
否定形式:
①was/were+not
②在行为动词前加didn't,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学英语 语法 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)