人教版三年级语文上册课前预习题.docx
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人教版三年级语文上册课前预习题
1、我们的民族小学
【预习提示】有感情的朗读课文,再把喜欢的部分背下来。
【基础达标】
一、小小书法家
píngbàhúdiéchuāndàizhāohu
tóngzhōng piāoyángyáohuàngkǒngquèwǔ
二、火眼金睛
戴()傣()绚()铜()跤()
栽()泰()询()洞()较()
三、按课文填空
1、早晨,从,从,从,走来了许多小学生。
仿写句子:
同学们从,从,从,捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。
2、同学们向打招呼,向问好,向敬礼。
仿写句子:
在家里,王玉为妈妈,为爸爸,为奶奶,大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
3、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,傣族的,景颇族的,阿昌族德昂族的,汉族的。
仿写句子:
他们的服装格外鲜艳,有色的,有色的,有色和色的,还有色的。
四、扩展空间
我国有个民族,其中有族、有族、族。
我是族人。
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2、金色的草地
【预习提示】想一想草地为什么会变颜色了?
【基础达标】
一、小小书法家
wánshuǎyǒnɡqìshǒuzhǎnɡjiǎzhuāng
hé1ǒngdiàoyúhuābànshèngkāi
二、火眼金睛
耍()装()拢()瓣()钓()
要()壮()笼()辫()钩()三、猜一猜括号里应该填上哪个词话。
引起人的注意,使人的视线集中到一点上。
()
形容很规矩,很庄重,很正规的样子。
()
四、按原文填空。
1.花朵时,它是的,草地也是的;花朵时,金色的花瓣被包住,草地就变成的了。
2.多么可爱的!
多么有趣的!
从那时起,蒲公英成了,我们最的一种花。
它和我们一起,和我们一起。
3.原来,蒲公英的花就像,可以、
。
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3、爬天都峰
【预习提示】老爷爷和“我”爬上天都峰后,为什么要互相道谢呢?
【基础达标】
1、小小书法家
fēngdǐngyǒngqìbiànzijūrán
juéxīnlìliàngbáifàcāngcāng
二、给带点字选择正确的读音,在正确的读音上画√
天都峰(dōudū)发颤(chànzhàn)白发(fāfà)
铁链(liànliào)鲫鱼背(jìjǐ)汲取(jíxī)
三、选词填空。
居然果然忽然
张小红同学()学习成绩很好,但身体却非常弱。
我正在聚精会神地看着书,()听见有人在叫我的名字。
中华健儿()不负重望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
四、按原文填空,再回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望:
!
我爬得上去吗?
再看看笔陡的石阶,,真叫人发颤!
回答问题:
这段话,写了天都峰的两个特点:
又又。
我们能感觉到当时“我”的心里一定很。
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4、槐乡的孩子
【预习提示】有感情地朗读课文,培养自己独立阅读的能力。
【基础达标】
一、我能连
huáichuīsāimó
炊烟槐乡磨好塞着
二、画龙点睛
()的槐乡孩子()的微笑()的钩刀
()的清香()的歌声()的劳动
三、模仿秀
一簇槐米一簇簇槐米一缕炊烟一缕缕炊烟
()()()()
四、我能填
槐乡的孩子离不开槐树,就像()。
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像()。
十五的月亮像()。
水里的鱼儿离不开水,就像()。
树上的猴子像像()。
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5、灰雀
【预习提示】列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?
【基础达标】
一、小小书法家
chéngshísànbùxiōngpúhuòzhě
kěxīzìyánzìyǔhuānbèngluàntiào
二、火眼金睛
郊()渣()诚()胸()低()惜()
效()查()城()淘()底()蜡()
三、给下面句子加标点
1、小男孩儿摆弄了很久很久说一切准备停当
2、来吧我让他们放你进来高尔基说
3、是的小男孩儿站起来鞠了个躬请让我进去吧
四、我能填全对的就给画一张笑脸吧!
一()照相机一()杂志一()报纸一()摄影师
五、拼拼写写拿不准的,去问问不会说话的老师“字典”。
shèmìjī
杂志()蜂()()本
()箭()书()器
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7、奇怪的大石头
【预习提示】李四光提出了哪些问题?
他是一个怎么样的人?
【基础达标】
一、小小书法家
tuīdòngyánjiūqiāoqiāokǎochá
yíjìzhènjīngzhùmíngzhuōmícáng
二、火眼金睛
旅()暑()秦()推()秦()
族()著()奏()唯()泰()
三、模仿秀
孤零零()()()
严严实实()()()
转来转去()()()
4、我来闯关
这么重的大石头从(),力量()。
它应该(),可它()。
这段话让我体会李四光爷爷是一个的人。
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8、我不能失信
【预习提示】宋庆龄小时候的故事,告诉我们什么呢?
【基础达标】
一、我能连
yàocānqiànshìpū
早餐扑空解释照耀道歉
二、我会填
尽jǐn()好hǎo()
jìn()hào()
三、锦上添花。
()的眼睛()地说()的嘴巴
()地问()的孩子()地笑
四、模仿秀人物的话,可以有不同的形式。
读读比比,试着写一句。
1、“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!
”(提示:
人物语言在中间。
)
2、“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。
”庆龄说。
(提示:
人物的语言在前边。
)
3、父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:
“庆龄,你怎么不走啦?
”(提示:
人物的语言在后面。
)
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9、古诗两首
【预习提示】在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。
【基础达标】
1.我会选择正确的读音画“√”。
倍(bèi péi)逢(fén féng)为(wéi wěi)
遍(biàn piàn) 佳(jiā qiā) 兄(xōng xiōng)
2.我会背诵,还能默写。
(1)知有儿童挑,夜篱落一灯明。
(2)独在乡为客,每佳节思亲。
3.我会积累,还能表达。
(1)《夜抒所见》这首诗的作者是________朝的________。
“萧萧”的意思是__________,“挑”的意思是________,“促织”的意思是____________,“篱落”的意思是_______________。
(2)《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是________代的_________。
这首诗很朴实地表达了诗人对家乡亲人___________之情。
“__________________”一句,至今常被引用。
(3)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
独:
_________ 异:
________ 逢:
__________ 倍:
___________这句诗的意思是:
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10、风筝
【预习提示】我要认真读课文,读出“我们”心情的变化。
【基础达标】
1、小小书法家
jīngxīnxīwàngyīránpīnmìng
mòfángbēnpǎochuítóusàngqì
1、我能填
()的风筝()地奔跑()地飞走
()的木轮()地转着()地做着
三、模仿秀
风筝凌空飞起,渐渐高过树梢了。
渐渐:
我们垂头丧气发地坐在田埂上。
垂头丧气:
我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬:
4、填一填
“风筝做好了,却什么也不像了。
我们依然快活,把它叫做‘幸福鸟’,还把我们的名字写在上面。
”
我从这句话中了解到小作者的心情是,我还能在课文中找出其它描写心情的句子
家长评价:
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11、秋天的雨
【预习提示】这篇课又是从哪几方面描写秋天的雨的?
【基础达标】
一、请你在米字格中把字写端正。
爽萝柿扇
二、在正确的读音下面划横线
小鸟扇(shānshàn)动着翅膀在天空中飞来飞去。
爷爷手里握着一把扇(shānshàn)子。
秋雨像把钥匙,趁你没(mòméi)留意,把秋的大门打开了。
这场雨太大了,路上的积水没(mòméi)过了膝盖。
三、我会辨
枚()紧()杨()邮()柿()
牧()素()扬()油()杭()
三、想想填填
一把把扇子一枚枚()一串串()一条条()
四、模仿秀
红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
()像(),()。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
()。
五、根据课文内容,在横线上填上适当的内容。
1.这篇课又是从________,_______,_______这几方面描写秋天的雨的。
2.秋天的雨,有一盒的颜料。
你看,它把给了银杏树,把给了枫树,给了田野,给了果树,
、、……给了菊花仙子。
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12、听听,秋的声音
【预习提示】课文中写了几种声音?
分别都是什么发出的声音?
【基础达标】
一、我会连
dīngníngzhèndònglüèguòzhànkāi
振动叮咛绽开掠过
二、我会连
丰收的谷粒
绽开的歌吟
暖暖的话音
辽阔的叮咛
道别的广场
三、我会填
一()叶子一()小花一()谷粒一()秋风
一()蟋蟀一()大雁一()汗水一()大树
四、积累比赛
下面这些都是描写秋天的词语,读一读,抄一抄。
秋高气爽秋风习习天高云淡秋水长天
秋实累累秋雨绵绵秋风送爽秋菊傲霜
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13、花钟
【预习提示】为什么不同的植物开花的时间不同?
【基础达标】
一、小小书法家
liúxīnyànlìsūxǐngjiāonèn
xūyàochuánbōlùxùdàzhì
二、填词语。
鲜花()绽开()()斗艳欣然()
()迷人含笑()留心()传播()
三、我来填一填,再体会体会。
(完成课后第三题)
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇( )
睡莲( )
万寿菊( )
烟草花( )
月光花( )
昙花( )
四、写出几种花的名称。
————————————————————————
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14、蜜蜂
【预习提示】课文“我”做了一个什么试验?
“我”想证明什么?
【基础达标】
1、小小书法家
shìyànzhènɡshízhǐdàidàɡài
tuīcèjiǎnshǎobāokuòzǔlì
我会照样子,写词语。
1.确确实实、__________、__________、__________
2.脸红红的、__________、___________、_________
3.飞来飞去、__________、___________、_________
4.静悄悄、__________、___________、_________
三、我能在()里填上搭配的词语。
1.采()2.做()3.传()
4.减少()5.发现()6.迷失()
7.()的本能8.()的景物
四、我能用下面的词语造句。
尽管……但……
_____________________________________________________
不是……而是……
_____________________________________________________
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15、2019年人教版三年级语文上册课前预习题
【预习提示】说一说列文虎克喜欢玩什么?
是怎么玩的?
【基础达标】
1、小小书法家
bàifǎngyuèdútiáojiéwánjù
qīngxiánděngdàijìngpiànsuíyì
二、我会选
列文虎克看(kānkàn)守大门时,待(dāidài)着没事,就一边看门,一边磨(mòmó)起了镜片。
它把厚玻璃的四周磨薄(báobó),做成放大镜。
三、词语擂台
堂()闲()具()简()腿()
常()阅()俱()问()退()
四、课文回放
列文虎克玩(),做成();
列文虎克又玩(),做成();
后来,列文虎克玩出了大名堂,最早发现了()。
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16、找骆驼
【预习提示】老人是怎么知道丢失的骆驼有这些特点的?
【基础达标】
一、我会选
骆驼(tuótuo)驮着米(tuótuō)忿忿地(fēnfèn)
着急(zháozhe)收藏(cángzàng)别哄我(hǒnghòng)
二、多音字组词
三、按课文内容填表
骆驼的特征
老人的根据
左脚有点跛
左边驮蜜,右边驮米
缺一颗牙齿
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17、孔子拜师
【预习提示】文中“学习是没有止境的”这句话,联系生活实际能体会到什么意思?
【基础达标】
一、多音字组词
二、补充词语
远近()()风()露()
()()兼程()()仆仆
三、选择正确的词语填空
1、我怀着崇敬的心情,()了这位全国有名的先进工作者。
2、孔子想,这位老人大概就是我要()的老师。
3、法布尔是法国()的昆虫学家。
4、叔叔是村子里()的兽医。
5、孔子年轻的时候,就已经是是远近()的老师了。
四、根据课文内容,在横线上填上适当的内容。
1.因为学习是没有止境的,所以我认为只有______________,才____________________。
2.我觉得孔子_____________,老子_____________,所以人们敬重孔子和老子的品行。
家长评价:
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18、盘古开天地
【预习提示】读一读课文,能用自己的话讲一讲这个故事。
【基础达标】
1、小小书法家
hēiànjīfūliáokuòxuèyè
yǔzhòuqìxīsìzhīxiàjiàng
二、量词我来填
一()巨响一()漆黑一()巨人
一()云朵一()时间一()明月
三、词语对对碰
1、找出句子中的近义词
(1)他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
()—()
(2)我从这个故事中受到了很大的启发,你从中获得了什么启示呢?
()—()
2、找出句子中的反义词
(1)轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
()—()()—()
()—()()—()
四、你还读过哪些神话故事?
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19、赵州桥
【预习提示】有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
【基础达标】
一、小小书法家
túàncānjiāhéngkuàquánbù
jiāngùbǎoguìyíchǎnshèjì
二.比一比,再组成词语,认真辨认一下它们的样子。
低()固()推()
底()园()堆()
抵()因()雕()
三.课文传真。
1、赵州桥非常雄伟。
桥长(),有()宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用()砌成,下面没有桥墩,只有一个()的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
2、这座桥不但(),而且()。
桥面两侧有古栏,栏板上雕刻着精美的();有的刻着两条()的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互(),各自();还有的刻着()。
所有的龙似乎都在(),真像活了一样。
四、你能用文中的加点词语写一句话吗?
不但……而且……
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20、一幅名扬中外的画
【预习提示】课文描写了画面上的哪些内容?
【基础达标】
一.我能读(注意读准带点字的读音!
)
撑船小摊摊贩官吏形态各异
悠闲溜达保存拽住一乘轿子
二.想想填填
张择端的《清明上河图》,画上的人物有五百多个:
有()农民,有()的船工,有()的生意人,有()的道士,有()的医生,有()的摊贩,有官吏和读书人……结合今天所学的内容,对照书上的画面,向家长介绍一下这幅名画吧!
三.能力挑战
省略号的作用有:
A引文或引述的话里有所省略;B重复词语的省略;C列举同类事物和序数词语的省略;D表示静默或思考;E表示说话断断续续;F表示语言的中断;G表示话未说完,语意未尽;
下面这些句子里的省略号表示什么意思呢?
请选择
1、这幅名扬中外的画作,让我想了很多……()
2、妈妈说:
“这就是你的好朋友吧…”()
3、春天到了,花坛里热闹起来了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。
()
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21、古诗两首
【预习提示】用喜欢的方式读诗歌,想想这两首诗表达作者怎样的感情。
【基础达标】
一、小小书法家
duànkāichǔjiāngfānchuán
二、辨字组词。
妆()孤()断()
汝()狐()继()
三、我会选。
xiāngxiàng
照相()相同()相信()相片()
kōngkòng
天空()空地()空中()填空()
四、先解释加点字的意思,再说说诗句的含义。
(1)两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
出:
孤帆:
(2)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
潋滟:
空蒙:
亦:
奇:
五、文学常识填空。
(1)《望天门山》的作者是,《》也是他写的。
(2)《饮湖上初晴后雨》的作者是,这首诗表达了诗人的感情。
六、默写《望天门山》。
望天门山
李白
,。
,。
家长评价:
☆☆☆☆☆家长评价:
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22、富饶的西沙群岛
【预习提示】这篇课文是围绕那句话来写的?
【基础达标】
一、小小书法家
yán sè huá chuán wēi wǔ xíng zhuàng
féi liào lǎn yáng yáng zǔ zǔ bèi bèi
二、在括号内填上恰当的词。
五( )十( )有( )有( )成( )结( )
千( )百( )各( )各( )四( )朝( )
风景()()瑰()()比物产()()
五、精彩回读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身;有的头上;有的好些扇子,游动的时候;有的眼睛,身上长满了刺,鼓起气来。
各种各样的鱼多得数不清。
正象人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
家长评价:
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23、美丽的小兴安岭
【预习提示】读出对小兴安岭的喜爱之情,还要把喜欢的部分背下来。
【基础达标】
一、用“
√ ”选正确读音
1、小兴安岭有数(shǔshù)不清的红松、白桦。
2、工人宿舍(shěshè)门前的草地上盛(shènɡchénɡ)开着野花。
3、在积雪经常没(méimò)过膝盖的小兴安岭,有人参(shēncān)等名贵药材。
二、比一比,再组词。
融()封()显()靠()
隔()挂()县()辈()
库()抽()浓()汇()
床()袖()农()江()
三、一字组多词。
实( )( )( ) 密( )( )( )
封( )( )( ) 舞( )( )( )
四、模仿秀(照样子写词语)
葱葱笼笼:
()()()
又松又软()()()
5、课文回放
1.夏天,树木______的枝叶把森林封得的______,______了人们的______,遮住了______的天空。
2.《美丽的小兴安岭》中间部分是按照的顺序写的,我最喜欢这里的天。
全文是按的结构安排的。
家长评价:
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24、香港,璀璨的明珠
【预习提示】课文是从哪几个方面介绍香港的?
【基础达标】
一、读一读,再填空。
琳琅( )( )( )有( )有( )( )价廉
一应(
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