安徽省滁州市九校学年高二上学期期末考试历史试题解析版.docx
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安徽省滁州市九校学年高二上学期期末考试历史试题解析版
2019-2020学年第一学期期末联考
高二历史试卷
(共100分,考试时间为90分钟)
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,全卷共8页,
第I卷(选择题,共50分)
注意事项:
1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考芍填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
3.考试结束后,将答题卡交回。
―、选择题(每题2分,共25题,共50分)
1.某校在开展研究性学习活动过程中,有一学习小组整理制作了下面这个表格。
人物
作为
孔子
周游列国,宣扬德治
孟子
游说诸侯,施行仁政
墨子
聚众讲学,抨击暴政
韩非子
著书立说,开创法家
孙武
远涉吴国,大展治军之才
据此推知,他们共同的出发点是( )
A. 顺应变革潮流,厚古薄今
B. 铲除周制弊端。
加强集权
C. 出谋划策,改善君王统治
D. 辅佐各国诸侯,富国强兵
2.董仲舒强调“君权神授“,提出“海内之心,悬于天子”“人主立于生杀之位,与天共持变化之势“。
这表明董仲舒( )
A. 把道家、法家思想融入儒家思想中
B. 以百姓为出发点提供治国之道
C. 导致儒家思想逐步脱离了社会实际
D. 为封建君主专制提供了理论依据
3宋明理学家篡改《大学》原。
义,改变其顺序,将“天下平”更改为“平天下”,即用“平均”或“均 平”的理念与方法去治理国家,“平天下”成为在天理所规定下的均平理想境界。
可见( )
A. 理学统治地位确立利于规范社会秩序
B. 宋明理学家具有爱国爱民的济世精神
C. 外族入侵是“平天下”思想产生的源泉
D. 理学家放弃了先秦儒学大一统的理想
4明清时代,封建君主专制已发展到极点,严重地阻碍着社会的发展。
明末清初的思想家掀起了关于郡县制还是封建制的大讨论。
他们讨论的问题实质是( )
A. 君权
B. 民生
C. 吏治
D. 赋税
5中国古代数学家刘徽提出了“以盈补虚”与“出入相补”原理,将《九章算术》中的几何知识构成一个理论体系。
这说明中国古代数学( )
A. 强调天人合一观念
B. 讲求辩证思维能力
C. 实际应用能力较弱
D. 重视经验积累总结
6周先慎评述道:
“虽稗官之流,而劝善惩恶,动存鉴戒,不可谓无补于世,读之使人喜而手舞足蹈,悲而掩卷堕泪者,盖亦有之。
”材料中描述的是( )
A. 诗歌
B. 散文
C. 宋词
D. 明清小说
7如图是宋朝李成的《读碑窠石图》,画家在寒林平野中描绘了几株历尽沧桑的老树和一座古碑,此图置景幽凄,气象萧瑟,古树枝桠奇劲,背景空无一物。
下列对此图的风格分析正确的是( )
A. 深刻反映了社会现实
B. 诗中有画、画中有诗
C. 追求个性和神韵意境
D. 色彩鲜艳,感情朴实
8《海国图志》是一部划时代的著作,它摒弃了“九州八荒”“天圆地方”“天朝中心”的史地观念,树立了“五大洲、四大洋”的新的世界史地知识,传播了近代自然科学知识以及别种文化样 式、社会制度、风土人情,拓宽了国人的视野。
由此可知,《海国图志》( )
A. 直接引发中国近代的政治变革
B. 有利于唤醒近代中国人的世界意识
C. 从根本上改变了国人“天朝上国”的观念
D. 把传统的封建制度作为立国根本,发扬光大
9.19世纪末,西方基督教涌入中国,康有为将老子和墨子归到了孔子的靡下,将孔 学包括诸子百家在内的中国本土文化称为孔教。
戊戌维新前,梁启超也认同康有为将孔子 之学称为孔教,使孔教成为中国文化的象征。
康、梁此举的主要意图是( )
A. 整合传统文化使其融人世界文明
B. 利用传统文化传播西方的政治学说
C. 为“尊孔复古”的逆流营造声势
D. 改造中国文化完成救亡图存的使命
10打倒孔家店,不仅冲击着维系传统小农社会的精神支柱,而且冲击了传统的是非标准和价值标准,这种冲击在当时就引起顽强的抵抗。
一些名流学者以传承传统文化为理由尊孔。
这实质反映出( )
A. 新文化运动时期的思想混乱
B. 新文化运动的激进色彩
C. 对中国传统文化的彻底否定
D. 东西方文明理念的冲突
11.1920年11月4日,孙中山指出:
“有人说:
‘推翻清室以后,民族主义可以不要。
’这话实在错了。
现在虽然清室不能压制我们,但是各国还是在压制的,所以我们还要积极地抵制。
“这表明孙中山( )
A. 改变了阶级立场
B. 认清了列强的本质
C. 接纳了中共的主张
D. 完善了其革命纲领
12如表反映了20世纪20年代毛泽东对农村阶级成分的认识。
这一认识( )
地主
富农
中农
贫农
工人(含雇农)
是否占有土地
是
是
或是或否
否
否
是否自己劳动
否
是
是
是
是
收入来源
地租、放债、兼营工商业
剥削雇佣劳动、地租、放债、兼营工商业
自己劳动所得
出卖劳动力、受地租、债利剥削
出卖劳动力
A.确立了农村无产阶级在革命中的领导权B.有利于农村阶级矛盾的调和
C.有助于中国共产党进行革命策略的调整D.大大缩小了农村的贫富差距
13有学者指出,邓小平理论之所以能够开创马克思主义在中国发展的新阶段,其依据之一就是它把对社会主义的认识提高到新的科学水平,紧紧抓住“什么是社会主义。
怎样建设社会主义”的根本问题。
据此可知,该学者得出这一结论的主要依据是,这一理论( )
A. 形成了对社会主义的科学认识
B. 对时代特征做出了科学判断
C. 发展了中国特色社会主义理论
D. 深刻揭示了社会主义的本质
14新中国成立后,党和政府重视高科技发展,取得的最主要成就是“两弹一星”,该成就的特点是( )
A. 独创性、民族性
B. 系统性、争霸性
C. 军事性、政治性
D. 军事性、经济性
15“双百”方针提出后,国内有人难以接受,毛泽东力排众议,强调“放”,反对“收“。
“放,就是放手让大家讲意见,使人们敢于说话,敢于批评,敢于争论;不怕错误的议论,不怕有霉素的东西;发展各种意见之间的相互争论和相互批评,既允许批评的自由,也允许批评批评者的自由。
”毛泽东意在( )
A. 调动知识分子的建设热情
B. 表明党的执政方针的改变
C. 消除文艺领域出现的分歧
D. 清算文艺领域的极“左”路线
16.1972年5月,北京市对11所高校做了一个关于学员人学前文化程度的调查,小学文化程度的占20%,初中文化程度的占60%,初中以上文化程度的占20%.大学一个班里,有高中文化的,也有小学文化的,老师上课只能就低不就高。
由此可知,当时( )
A. 国家重视提高国民的文化素质
B. 教育事业受“文革”冲击严重
C. 高校招生的自主权得到了扩大
D. 我国以发展基础教育为重点
17苏格拉底强调“美德即知识”,但美德作为知识具有特殊性,美德的知识即是对人的理念的知识,就是人的自我认识,只有超越具体感官经验对自己的生命进行整体的内在反省,到灵魂 深处去洞察自己的自然。
本性才能获得美德关照。
可见,苏格拉底( )
A. 鼓励人们发现自我追求个性解放
B. 继承了古希腊智者学派美德观念
C. 试图建立一种理性主义道德哲学
D. 强调知识在美德形成中的主导性
18匈牙利文艺评论家卢卡契曾说:
“莎士比亚是在对个性解放的人文主义的现实表演做深刻思的基础上反观基督教文化的。
因而。
他是从现实中人的生命存在的价值与意义出发接纳与观照基督教文化的,并把中世纪的“旧人'与文艺复兴的新人融为一体。
”据此可知,卢卡契认为莎士比亚( )
A. 未能彻底冲破神学束缚
B. 受到了教会的压迫
C. 并未认识到人的重要性
D. 推动了神学的发展
19.17--18世纪,法国启蒙运动是一次伟大的思想解放运动,在这场运动中人才辈出。
下表所 示为三位启蒙思想家的部分主张。
代表人物
思想主张
孟德斯鸠
“法就是根本理性和各种存在物之间的关系以及这些不同的存在物彼此之间的关系。
法律 和地理、地质、气候、人种、风俗、商业等都有关系。
”
伏尔泰
“没有什么东西在理论上是真的,或在实际上是公正的,除非为普遍理性所承认。
”“这个时 代要求确认以理性来反对种种想象和别的时代的偏见,并取得胜利。
”
卢梭
“在自然社会中,人是依靠自然的情感生活,当自然社会消失以后,人就只有靠理性指导生活。
”
据此可知,启蒙思想家( )
A. 倡导依法治国的理念
B. 倾向于相对主义和主观主义
C. 注重核心观念的制度化
D. 将理性推崇为思想和行动的基础
20牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识,神圣的天体可以被正确地统一到力学的规则下,《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉。
这说明牛顿力学( )
A. 促进了民众思想的解放
B. 否定了传统的文化体系
C. 推动了理性思维的形成
D. 加速了宗教改革的发展
21.1996年,克林顿正式通过因特网进行自己的总统竟选活动,所有人都可以通过因特网获得克林顿竟选的一切信息。
有许多选民通过因特网向克林顿提出各种问题,并得到答复,克林顿被称为“因特网总统”。
这反映因特网( )
A. 方便人们的交流合作
B. 维护美国政治民主化
C. 使信息时代飞速发展
D. 取代传统的交往方式
22事实、观察、文件、确凿的证据,成了这一流派作家创作方法的重要组成部分。
作家们通过自己的创作向当时乃至今天的人们发出了警告:
物欲诱发的贪婪,将把人送人地狱--“自己成为自己的地狱”。
下列作家的创作风格与以上描述相符的是( )
A. 雨果
B. 贝克特
C. 巴尔扎克
D. 马尔克斯
23如图名为《奥尔塔•德埃布罗的工厂”》的画作,画家把工厂的空间物象分解成许多形体,并进行了必要的重新组合,排除了传统观念和画法,用简化单纯的手法综合概括地描绘,让观者得到了一种新奇的审美享受。
这幅画的艺术风格属于( )
A. 浪漫主义
B. 现实主义
C. 印象派
D. 现代主义
24由于摇滚乐吸收了多种黑人音乐和白人乡村音乐的风格,形成了一种具有多元化音乐特征的流行音乐演唱形式,迎合了各层次年轻人的口味,使得摇滚乐成为属于青少年一代的文化精神产物,它产生的文化意义大大超出其音乐本身具有的风格。
这旨在强调摇滚乐( )
A. 促进美国种族间的融合
B. 具有独特的社会影响力
C. 呈现东西文明间的交融
D. 使美国音乐更加通俗化
25第11届夏季奥林匹克运动会(即1936年柏林奥运会)第一次使用电视作现场转播,并同时向许多国家转播实况。
这说明( )
A. 影视艺术与民众的距离拉近了
B. 电视便利了人们获取信息
C. 观众只能通过电视了解奥运会
D. 电视给观众带来更好的享受
二、非选择题:
(本大题共4小题,共50分)
26阅读材料,完成下列要求。
材料一苏格拉底主张的是一种道德主义政治思想。
在他看来,人的道德本性和道德价值体系,是政治的基础。
公民们有了良好的道德修养,就会有良好的政治行为,那么国家也就会安定。
对于统治者的产生,苏格拉底并不赞成民主制,其所主张的是一种贤人政治和专家政治……孔子认为执政必以德,对于三代的尧舜禹,孔子更是极尽赞美之……与芬格拉底不愿首先去谈论人事之外的“客观存在”方面的问题一样,孔子的政治哲学更关注的是现世生活。
--摘编自何霖(苏格拉底与孔子之政治思想比较》
材料二宋明理学为孔孟的伦理学说提供了一个理论根据。
孔子、孟子对天道(即对宇宙论、本体论、自然哲学)讲得很少,宋代的理学家就对他们所提倡的仁义孝悌等伦理思想提出本体论的证明,从而创造出比较完整的体系……然而,真正贯穿宋明理学的中心思想仍然是孔子、孟子的学说。
它的基本性质就是以孔孟学说为蓝本,给以自然观上的根据,进而在这个基础上发展了孔孟的学说。
文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。
……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。
总的说来,这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。
--摘编自张岱年《先秦儒学与宋明理学》(美)A.M.伯恩斯等(世界文明史》
材料三16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺…黄宗羲等人提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。
孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和国这样的资产阶级国家蓝图,这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。
前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。
--摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》
(1) 根据材料一,概括孔子和苏格拉底政治思想的相同点。
(2) 根据材料二并结合所学知识,概括指出两则材料所体现出的传统与现实文化之间的关系及其反映的不同的社会本质需求。
(3) 根据材料三并结合所学知识,分析17.18世纪中外启蒙思想属于两个不同范畴的政治、经济原因。
27阅读材料,完成下列要求。
材料宋朝国力不强,但在中国文化发展史上却达到了登峰造极的高度。
对于此,历史学家们有着精到的认识。
陈寅恪先生对于宋代文化在中国文化史上的地位这样说过:
“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于赵宋之势”。
柳诒徵先生也曾指出:
“有宋一代,武功不竞,而学术特昌,上承汉唐,下启明清,绍述创造,靡所不备”。
作为一种历史现象,它是由多种历史条件综合作用而成,而这些原因又体现了当时文化政策开明特色。
--摘编自腾云玲《从宋代文化繁荥看其开明的文化政策》围绕中国古代文化发展史,自行拟定一个论题。
并就所拟论题进行简要阐述。
(要求:
观点明确,论述合理,史论结合。
)
28阅读材料,完成下列要求。
。
材料一1840年,西方列强用坚船利炮轰开了清王朝的大门,面对这一“数千年未有之变局”,中国的思想界受到了强烈的震撼。
在第一次鸦片战争期间,以龚自珍、林则徐为代表的地主阶级改革派的有识之士,便率先提出了经世致用思想。
19世纪60~90年代,为了挽救清政府岌岌可危的命运,以曾国藩、李鸿章为代表的官僚士大夫们产生了应变的思想,洋务思潮应运而生。
甲午战后,为了救亡图存、抵御外辱,维新志士们奔走呼号、宣传变法图强,使维新思潮在中华大地迅速传播开来。
20世纪初,资产阶级革命思想取代改良思想成为时代思潮的主流。
辛亥革命后的社会剧变促使激进的知识分子深刻地认识到救亡的根本出路在于扫除人们头脑中的封建愚昧,这样以“科学”“民主”为旗帜的启蒙运动以及后来的社会主义思潮,将中国思想界的注意力引向了更深的层次。
--摘编自刘爱华《中国近代社会文化思潮的演变及其特征》材料二在中国现代化史上,救亡与启蒙难解难分。
中国的启蒙即源于救亡,救亡是中国启蒙的深层动因。
与法国启蒙运动相比,中国启蒙运动毋宁是一种落后民族寻求富强之道的“救亡型启蒙”。
五四运动前后,新思潮经历了一个从思想启蒙到“直接行动”、从“价值重估”到“社会改造”的转变。
由此,五四运动后,革命运动代新文化运动而兴。
这种文化运动与政治运动的消长,与其说是“救亡压倒启蒙”,毋宁说是“启蒙转化为革命”。
--摘编自郑大华主编《当代中国近代思想史研究》
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括近代中国出现的主要社会思潮,并分析其出现的主要原因。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识,分析近代中国思想启蒙发展的特点。
29阅读材料,完成下列要求。
材料一19世纪末20世纪初,随着美国城市工业的发展和中下层居民迅速增多,电影成为最适应城市贫民需要的一种大众化娱乐方式。
一些独立制片商为了摆脱专利公司的控制,纷纷从纽约、芝加哥等电影集中地移向洛杉矶郊区的好莱坞,这里自然条件极好,是理想的电影外景地。
以后各大电影公司也陆续搬来,逐渐形成了美国电影生产、发行的基地。
随着电影艺术和技术的复杂化,促使电影的制作日趋专业化。
因此,制片人决定采取工业生产的流水线方式制作电影。
--摘编自《美国电影的发展历程》材料二在美国,电影衍生产品占电影总收入的70%,如迪士尼,通过品牌发展的衍生产业,如主题公园、服装、玩具、食品等,带来了可观的收入。
在中国,还没有出现典型的成功案例。
从国际形势看,国内电影发行效率仍然不高,这表明电影发行的问题根据市场需求来看仍是不足。
2017年国产电影海外票房和销售收入42.53亿元,同比增长11.19%.在各方努力之下,中国电影海外票房和销售收入已有较大改善,但相较于国内电影市场,海外发展还有巨大的提升空间。
--摘编自杨钦《论新时期中国电影产业的发展现状与对策研究》
(1) 根据材料一,概括美国电影发展的显著特点,并结合所学知识,分析好莱坞成为世界著名电影基地的原因。
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出当今中国电影产业发展存在的主要问题及应对措施。
解析版
1.【答案】C
【解析】
依据表格信息可以看出反映了百家争鸣时期的思想,结合所学可知,春秋战国时期处于社会大变革时期,各个派别提出代表自己阶级的主张,改善君王统治,故C项正确。
春秋战国时期儒家、墨家等思想不能顺应时代潮流,故A项错误。
儒家主张维护周礼,法家主张加强中央集权,故B项不是诸子百家的共同出发点,排除。
D项只符合法家,排除。
故选:
C。
本题考查百家争鸣。
解题的关键是正确分析表格信息,结合春秋战国时期的时代特征分析诸子百家思想的出发点。
本题考查对诸子百家思想及其出发点的把握,旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
2.【答案】D
【解析】
“君权神授”“海内之心,悬于天子”“人主立于生杀之位,与天共持变化之势”表明董仲舒主张君权神授,为封建君主专制提供了理论依据,故D正确;
A材料未体现,排除;
B董仲舒的思想是为统治者专制主义服务,排除;
C董仲舒针对加强专制主义,提出君权神授思想,并没有脱离实际,排除。
故选:
D。
本题考查董仲舒的思想,解题的关键信息是“君权神授”“海内之心,悬于天子”“人主立于生杀之位,与天共持变化之势”。
本题为中档题,考查董仲舒的思想,董仲舒以《公羊春秋》为依据,将周代以来的宗教天道观和阴阳、五行学说结合起来,吸收法家、道家、阴阳家思想,建立了一个新的思想体系。
3.【答案】B
【解析】
“将“天下平”更改为“平天下”,即用“平均”或“均平”的理念与方法去治理国家,“平天下”成为在天理所规定下的均平理想境界”表明宋明理学家具有爱国爱民的济世精神,故B正确;
ACD材料未体现,排除。
故选:
B。
本题考查宋明理学,解题的关键是“将“天下平”更改为“平天下”,即用“平均”或“均平”的理念与方法去治理国家,“平天下”成为在天理所规定下的均平理想境界”。
本题难度中档,考查宋明理学,有利于塑造中华民族的性格特征:
重视主观意志,注重气节道德,自我调节,发愤图强,强调人的社会责任感和历史使命,凸现人性。
4.【答案】A
【解析】
依据材料结合所学可知,明末清初的思想家掀起了关于郡县制还是封建制的大讨论。
实质上是探讨中央集权和地方分权的问题,即君权强弱的问题,故A正确;
这次讨论的问题实质是君权的强弱问题,不是民生、吏治和赋税问题,故BCD错误。
故选:
A。
本题考查明清之际的儒家思想,解题的关键是“明清时代,封建君主专制已发展到极点,严重地阻碍着社会的发展。
明末清初的思想家掀起了关于郡县制还是封建制的大讨论”。
本题为中档题,考查明清之际的儒家思想,明末清初进步思想家反对封建专制,重视手工业、商业,批判继承传统儒学,这些主张在一定程度上反映了资本主义萌芽时代的要求,具有解放思想的历史进步作用。
5.【答案】B
【解析】
依据材料“提出了以盈补虚与出入相补原理,将《九章算术》中的几何知识构成一个理论体系”可以看出古代数学讲求辩证思维能力,故B项正确。
ACD三项在材料中没有体现,排除。
故选:
B。
本题考查中国古代的科技成就,需要掌握古代中国数学成就的特点。
解题的关键是对“提出了以盈补虚与出入相补原理,将《九章算术》中的几何知识构成一个理论体系”的分析理解。
本题考查对古代中国数学成就的特点的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
6.【答案】D
【解析】
材料中的“虽稗官之流,而劝善惩恶,动存鉴戒”说的是这种文学形式不够高雅,但却有道德教化的作用。
根据所学知识可知,明清小说符合这一要求,故D正确。
A、B、C总体上来说,仍属于文人士大夫的雅文化,不合题意,故排除。
故选:
D。
本题考查中国古代的文学成就。
题干中的关键信息是“虽稗官之流,而劝善惩恶,动存鉴戒”。
本题是中档题,主要通过明清小说来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证素养。
7.【答案】C
【解析】
根据材料中的“置景幽凄,气象萧瑟,古树枝桠奇劲,背景空无一物”并结合图片可以看出,该画作属于文人画,注重追求个性和神韵意境,故C正确。
该画作注重写意,而不是写实,故排除A。
图画中没有题诗,B项说法在材料中体现不出来,故排除。
从图中可以看出,该画作属于水墨画,没有鲜艳的色彩,故排除D。
故选:
C。
本题考查中国古代的书画成就。
题干中的关键信息是“置景幽凄,气象萧瑟,古树枝桠奇劲,背景空无一物”。
本题是中档题,主要通过中国古代书画成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
8.【答案】B
【解析】
A错在“直接引发政治变革”;
《海国图志》是一部划时代的著作,其“师夷之长技以治夷”命题的提出,打破了传统的夷夏之辨的文化价值观,摒弃了九洲八荒、天圆地方、天朝中心的史地观念,树立了五大洲、四大洋的新的世界史地知识,传播了近代自然科学知识以及别种文化样式、社会制度、风土人情,拓宽了国人的视野,开辟了近代中国向西方学习的时代新风气。
所以有利于唤醒近代中国人的世界意识,所以B符合题意,D不符合其主旨;
C错在“从根本上改变”。
故选:
B。
本题考查的是新思想的萌发,解答的关键信息是“海国图志”
本题考查了近代中国思想解放的潮流,考查了新思想的萌发,考查了学生调动、运用知识解决问题的能力。
9.【答案】D
【解析】
“19世纪末,西方基督教涌入中国,康有为将老子和墨子归到了孔子的靡下,将孔学包括诸子百家在内的中国本土文化称为孔教。
戊戌维新前,梁启超也认同康有为将孔子之学称为孔教,使孔教成为中国文化的象征”表明康、梁此举的主要意图是改造中国文化完成救亡图存的使命,故D正确;
ABC材料未体现,排除。
故选:
D。
本题考查维新思想,解题的关键是“19世纪末,西方基督教涌入中国,康有为将老子和墨子归到了孔子的靡下,将孔学包括诸子百家在内的中国本土文化称为孔教。
戊戌维新前,梁启超也认同康有为将孔子之学称为孔教,使孔教成为中国文化的象征”。
本题难度中档,考查维新思想,将西方资产阶级社会政治学说同中国传统儒家思想相结合,探索救国救民真理,奠定维新变法的理论基础,努力扩大维新变法思想的传播。
10.【答案
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