最新国家开放大学电大《MySQL数据库应用》网络核心课实验训练2及4答案.docx

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最新国家开放大学电大《MySQL数据库应用》网络核心课实验训练2及4答案

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盗传必究

本课程分为形成性考核和终结性末考两种考核形式，形成性考核占50%（满分100分），末考为网络考试占50%（满分100），其中形成性考核为完成课程网站上的形考作业任务，形考作业均为主观题，包括四个实训：

实训一：

在MYSQL创建数据库和表，25分；实训二：

数据查询操作，25分；实训三：

数据增删改操作，25分；实训四：

数据库系统维护，25分。

实验训练2：

数据查询操作

答案：

实验目的：

基于实验1创建的汽车用品网上商城数据库Shopping，理解MySQL运算符、函数、谓词，练习Select语句的操作方法。

实验内容：

1.单表查询

【实验2.1】字段查询

（1）查询商品名称为“挡风玻璃”的商品信息。

分析：

商品信息存在于商品表，而且商品表中包含商品名称此被查询信息，因此这是只需要涉及一个表就可以完成简单单表查询。

（2）查询ID为1的订单。

分析：

所有的订单信息存在于订单表中，而且订单用户ID也存在于此表中，因此这是只需要查询订单表就可以完成的查询。

【实验2.2】多条件查询

查询所有促销的价格小于1000的商品信息。

分析：

此查询过程包含两个条件，第一个是是否促销，第二个是价格，在商品表中均有此信息，因此这是一个多重条件的查询。

【实验2.3】DISTINCT

（1）查询所有对商品ID为1的商品发表过评论的用户ID。

分析：

条件和查询对象存在于评论表中，对此商品发表过评论的用户不止一个，而且一个用户可以对此商品发表多个评论，因此，结果需要进行去重，这里使用DISTINCT实现。

（2）查询此汽车用品网上商城会员的创建时间段，1年为一段。

分析：

通过用户表可以完成查询，每年可能包含多个会员，如果把此表中的创建年份都列出来会有重复，因此使用DISTINCT去重。

【实验2.4】ORDERBY

（1）查询类别ID为1的所有商品，结果按照商品ID降序排列。

分析：

从商品表中可以查询出所有类别ID为1的商品信息，结果按照商品ID的降序排列，因此使用ORDERBY语句，降序使用DESC关键字。

（2）查询今年新增的所有会员，结果按照用户名字排序。

分析：

在用户表中可以完成查询，创建日期条件设置为今年，此处使用语句ORDERBY。

【实验2.5】GROUPBY

（1）查询每个用户的消费总金额（所有订单）。

分析：

订单表中包含每个订单的订单总价和用户ID。

现在需要将每个用户的所有订单提取出来分为一类，通过SUM（）函数取得总金额。

此处使用GROUPBY语句和SUM（）函数。

（2）查询类别价格一样的各种商品数量总和。

分析：

此查询中需要对商品进行分类，分类依据是同类别和价格，这是“多列分组”，较上一个例子更为复杂。

2.聚合函数查询

【实验2.6】COUNT（）

（1）查询类别的数量。

分析：

此查询利用COUNT（）函数，返回指定列中值的数目，此处指定列是类别表中的ID（或者名称均可）。

（2）查询汽车用品网上商城的每天的接单数。

分析：

订单相关，此处使用聚合函数COUNT（）和Groupby子句。

【实验2.7】SUM（）

查询该商城每天的销售额。

分析：

在订单表中，有一列是订单总价，将所有订单的订单总价求和，按照下单日期分组，使用SUM（）函数和Groupby子句。

【实验2.8】AVG（）

（1）查询所有订单的平均销售金额。

分析：

同上一个相同，还是在订单表中，依然取用订单总价列，使用AVG（）函数，对指定列的值求平均数。

【实验2.9】MAX（）

（1）查询所有商品中的数量最大者。

分析：

商品的数量信息存在于商品表中，此处查询应该去商品表，在商品数量指定列中求值最大者。

使用MAX（）函数。

（2）查询所有用户按字母排序中名字最靠前者。

分析：

MAX（）或者MIN（）也可以用在文本列，以获得按字母顺序排列的最高或者最低者。

同上一个实验一样，使用MAX（）函数。

【实验2.10】MIN（）

（1）查询所有商品中价格最低者。

分析：

同MAX（）用法相同，找到表和列，使用MIN（）函数。

3.连接查询

【实验2.11】内连接查询

（1）查询所有订单的发出者名字。

分析：

此处订单的信息需要从订单表中得到，订单表中主键是订单号，外键是用户ID，同时查询需要得到订单发出者的姓名，也就是用户名，因此需要将订单表和用户表通过用户ID进行连接。

使用内连接的（INNER）JOIN语句。

（2）查询每个用户购物车中的商品名称。

分析：

购物车中的信息可以从购物车表中得到，购物车表中有用户ID和商品ID两项，通过这两项可以与商品表连接，从而可以获得商品名称。

与上一个实验相似，此查询使用（INNER）JOIN语句。

【实验2.12】外连接查询

（1）查询列出所有用户ID，以及他们的评论，如果有的话。

分析：

此查询首先需列出所有用户ID，如果参与过评论的话，再列出相关的评论。

此处使用外查询中的LEFT（OUTER）JOIN语句，注意需将全部显示的列名写在JOIN语句左边。

（2）查询列出所有用户ID，以及他们的评论，如果有的话。

分析：

依然是上一个实验，还可以使用RIGHT（OUTER）JOIN语句，注意需将全部显示的列名写在JOIN语句右边。

【实验2.13】复合条件连接查询

（1）查询用户ID为1的客户的订单信息和客户名。

分析：

复合条件连接查询是在连接查询的过程中，通过添加过滤条件，限制查询的结果，使查询的结果更加准确。

此查询需在内查询的基础上加上另一个条件，用户iD为1，使用AND语句添加精确条件。

（2）查询每个用户的购物车中的商品价格，并且按照价格顺序排列。

分析：

此查询需要先使用内连接对商品表和购物车表进行连接，得到商品的价格，在使用ORDERBY语句对价格进行顺序排列。

4.嵌套查询

【实验2.14】IN

（1）查询订购商品ID为1的订单ID，并根据订单ID查询发出此订单的用户ID。

分析：

此查询需要使用IN关键字进行子查询，子查询是通过SELECT语句在订单明细表中先确定此订单ID，在通过SELECT在订单表中查询到用户ID。

（2）查询订购商品ID为1的订单ID，并根据订单ID查询未发出此订单的用户ID。

分析：

此查询和前一个实验相似，只是需使用NOTIN语句。

【实验2.15】比较运算符

（1）查询今年新增会员的订单，并且列出所有订单总价小于100的订单ID。

分析：

此查询需要使用嵌套，子查询需先查询用户表得到今年创建的用户信息，在将用户ID匹配找打订单信息，其中使用比较运算符提供订单总价小于100的条件。

（2）查询所有订单商品数量总和小于100的商品ID，并将不在此商品所在类别的其他类别的ID列出来。

分析：

此查询需要进行嵌套查询，子查询过程需要使用到SUM（）函数和GROUPBY求出同种商品的所有被订数量，使用比较运算符得到数量总和小于100的商品ID，再使用比较运算符“不等于”得到非此商品所在类的类别ID。

【实验2.16】EXISTS

（1）查询表中是否存在用户ID为100的用户，如果存在，列出此用户的信息。

分析：

EXISTS关键字后面的参数是一个任意的子查询，系统对于查询进行运算以判断它是否返回行，如果至少返回一行，那以EXISTS的结果为TRUE，此时外层查询语句将进行查询。

此查询需要对用户ID进行EXIST操作。

（2）查询表中是否存在类别ID为100的商品类别，如果存在，列出此类别中商品价格小于5的商品ID。

分析：

与上一个实验相似，此实验在外查询过程添加了比较运算符。

【实验2.17】ANY

查询所有商品表中价格比订单表中商品ID对应的价格大的商品ID。

分析：

ANY关键字在一个比较操作符的后面，表示若与子查询返回的任何值比较为TRUE，则返回TRUE。

此处使用ANY来引出内查询。

【实验2.18】ALL

查询所有商品表中价格比订单表中所有商品ID对应的价格大的商品ID。

分析：

使用ALL时需要同时满足所有内层查询的条件。

ALL关键字在一个比较操作符的后面，表示与子查询返回的所有值比较为TRUE，则返回TRUE。

此处使用ALL来引出内查询。

【实验2.19】集合查询

（1）查询所有价格小于5的商品，查询类别ID为1和2的所有商品，使用UNION连接查询结果。

分析：

由前所述，UNION将多个SELECT语句的结果组合成一个结果集合，第1条SELECT语句查询价格小于5的商品，第2条SELECT语句查询类别ID为1和2的商品，使用UNION将两条SELECT语句分隔开，执行完毕之后把输出结果组合为单个的结果集，并删除重复的记录。

（2）查询所有价格小于5的商品，查询类别ID为1和2的所有商品，使用UNIONALL连接查询结果。

分析：

使用UNIONALL包含重复的行，在前面的例子中，分开查询时，两个返回结果中有相同的记录，使用UNION会自动去除重复行。

UNIONALL从查询结果集中自动要返回所有匹配行，而不进行删除。

实验要求：

1．所有操作必须通过MySQLWorkbench完成；

2．每执行一种查询语句后，均要求通过MySQLWorkbench查看执行结果；

3．将操作过程以屏幕抓图的方式拷贝，形成实验文档。

实验训练4：

数据库系统维护

答案：

1.1实验目的

通过创建数据库、并进行相应的维护，了解并掌握Mysql数据库的创建和维护的不同方法和途径，并通过这一具体的数据库理解实际数据库所包含的各要素。

1.2实验内容

1．数据库创建与维护

（1）创建数据库表

创建学生选课数据库中所包含的数据库表，数据库表结构如下：

学生（学号，姓名，性别，年龄，系别，班级）

课程（课程编号，课程名称，学分）

选修（学号，课程编号，学生成绩）

要求为各数据库表属性选择合适的数据类型。

列名、数据类型（长度列、精度、小数位数项）、是否允许空值等。

（2）查看和修改表结构。

选择一个数据库表，练习对其表结构进行相应的修改。

（3）练习用交互式的SQL语句分别完成以上操作。

（4）对学生数据库中的三张表分别插入数据；

（5）对表中的数据进行修改；

（6）对表中的数据进行删除操作

2．

（1）建立如下视图：

学生选修课程信息视图，包括以下内容：

学生学号、姓名、所在系、选修的课程编号、课程名称、成绩

（2）修改以上视图，增加学生所在班级信息。

（3）对以上视图删除。

1.3实验要求

1．数据库创建与维护实验则要求面向具体应用领域，利用SQLServer相关机制，创建并维护数据库系统，为后续各个实验提供前期准备

2．要求学生根据以上要求确定实验步骤，独立完成以上实验内容。

并在安装和数据库运行后熟悉SQLSERVER的各种运行管理。

3．实验完成后完成实验报告

1.4实验环境

Windows8pc机

Mysql配置的环境

Mysql命令行工具

Workbench可视化工具

1.5实验步骤及结果分析

1.5.1student数据库创建

打开命令行工具，输入密码，用use语句使用相应数据。

Usestudent使用老师的给的数据库。

在workbench中我们可以看到创建数据库的代码：

下面是输入的数据

此处我们会发现乱码问题，老师给的代码中写的是Latin，我们改成utf-8，便解决了中文乱码问题。

创建数据库语句，createtable+`数据库名`（

`属性名`属性类型约束

）

1.5.2数据库操作---属性查询

查询表结构：

即各个属性和属性的完整性约束等。

（descstudent）

该语句给我们展示了我们创建的数据的所有（属性名+类型+默认初始情况+约束等）信息。

1.5.3数据库操作---数据结构修改

在老师给的默认数据库中，我发现最后一个属性classno的属性为varchar（3）；但是数据库数据中classno本来是4位数，所以导致存储时与原数据不匹配。

因此，我们修改一下该属性。

即：

将它改为4位长度的：

altertable`student`modify`classno`varchar（4）DEFAULTNULL;

我们在数据插入操作中进行检测。

1.5.4数据库操作—数据插入

例如，我们加入一个学生信息，以自己为例：

insertinto`student`values（'33333','茹兴康','男','1997/7/78:

00','计算机','3146'）;

插入成功，因为插入的classno为3146是4位的，所以说明数据库结构修改成功。

我们查询一下：

插入成功，数据库结构修改成功。

1.5.5数据库操作---数据查询

例如：

我们查询学号为30201的学生的所有信息。

采用语句结构：

select+查询的属性from+要查找的表where+约束条件：

Select*fromstudentwheresno=30201;

1.5.6数据库操作---数据修改

我们按学号为30201，即第一个数据为例，修改他的名字，

Updatestudentsetsname=’abc’wheresno=30201;

1.5.7数据库操作---数据删除

我们按学号为30201，即第一个数据为例：

deletefrom`student`wheresno='30201';

因为我们已经删除了该数据，所以查询为空。

1.5.8视图操作---视图创建

视图，用来更方便的展示某些信息，或者为了更安全的选择展示或隐藏某些信息。

我们将student表，sc表，course表连接起来创建新的视图，从而让学生信息更直观，更方便。

创建视图所需语句：

createview+视图名+as+查询语句。

createviewview1as

selectsno,sname,dept,cno,cname,grade,classno

fromstudentnaturaljoinscnaturaljoincourse;

我们在下面的视图查询操作中检测试图是否创建成功。

1.5.9视图操作---视图查询

由于在上述实验中我们将第一个学生的数据删除掉了，所以我们选择查询后面的同学，

查询视图操作代码和查询表格是一样的。

代码：

select*fromview1wheresno=30203;（其中view1是我们创建的视图名称）；

由于该同学选择了三门不同的课程，因此在进行表连接的时候，增加了该同学的元组数量，最终查询出3条结果。

1.5.10视图操作---视图结构修改

在视图创建中，我们创建了视图的classno班级信息，现在我们删除这一属性。

使用语句：

createorreplaceview。

Createorreplaceviewview1as

selectsno,sname,dept,cno,cname,grade

fromstudentnaturaljoinscnaturaljoincourse;

然后我们在查询一下view1的结构，同table操作一样，用desc语句。

结果如下：

显然，view1视图结构中没有了classno属性。

1.5.11视图操作---视图删除

最后，我们删除视图view1，采用语句dropview；

语句：

dropviewifexistsview1;

结果：

删除成功，然后我们在查询视图view1时产生错误，验证了view1的删除。

1.6实验总结

我们进行了对数据库表的基本操作；对视图的基本操作。

让我们将数据库的理论知识和具体操作很好的结合。

虽然，我们刚开始进行的实验操作都比较基础，适用语句都比较简单，但是我充分感受到了数据库的美妙，同时也大大增加了我对命令行操作的兴趣。

在对数据库表和视图操作中，我经历了书上查阅，网上mysql命令行使用教程查阅，网上mysql命令语句查询，最终完成了此次实验，让我对数据库的基础语句使用以及常用语句使用有了更大的接触。

同时，实验也让我对视图的作用最直接的了解，让我对理论课的学习有了更明确的目标性。