幼儿园办园目标和发展规划.docx

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幼儿园办园目标和发展规划

幼儿园办园目标和发展规划

幼儿园办园目标和发展规划

（一）：

幼儿园办园规划

　　朝阳幼儿园办园规划

　　一、基本情况

　　朝阳幼儿园地处清水县城东10公里的马沟村槐树小学旧址，占地2214平方米，建筑面积706平方米，目前现已投资25万余元。

开设大、中、小班、学前四个班。

现有教职员工10人，其中本科1人、大专6人、中专2人、高职1人，从事小学教育专业毕业的有8人。

园内招收幼儿共102人，大班38人，中班40人，小班24人。

园内办公设施齐全，目前拥有大型玩具1套、小型滑梯秋千1件、桌面玩具15包、塑胶垫子400片、课桌共28张（大中小班每班8张）、小凳子200把、饮水机8台、书架6个、口杯架6件（每班35个口杯，每人一个）、电子琴2台、教学用复读机1台、电脑一台、打印机1台、大小办公桌3套。

　　二、办园指导思想

　　坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

　　三、办园理念

　　未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。

所以我们要用最好的环境，教学来培养幼儿。

让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。

反对传统教学，追求新的教学理念。

我园力争采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，本着“用爱养育，用心教育”的办园宗旨、运用当今儿童教育领域最新研

　　究成果与方法进行教育。

　　四、办园目标

　　强化管理，加强教师队伍建设，创设优美环境，不断提高办园质量。

　　五、幼儿园文化

　　“爱心化雨露，幼苗沐春风”我园的教职员工从“六个一”（即：

一颗爱心、一双慧眼、一张勤嘴、一支体温表、一把梳子、一把指甲剪）中提炼并结合幼儿园的实际，形成以“仁爱”为主线的幼儿园文化，通过日常的点滴琐事，全方位地诠释和践行仁爱文化，使幼儿园成为全体师生的心灵家园。

　　我园本着“服务当代，面向未来，办好人民满意幼儿园”的服务宗旨。

以求真务实、开拓进取、“敬业、爱岗、团结、务实”的园风赢得家长的信任。

我们的发展将紧紧围绕“教师有专长、幼儿有个性、办园有特色”这个目标进行。

认真贯彻落实国家教育政策与方针，努力创设最优化的保教环境，营造最温馨的心理氛围，精心培养健美、聪慧、活泼、高素质的幼儿。

　　六、今后努力的方向

　　1.继续加强幼儿教师师资力量建设，提高整体综合素质。

　　2.扩大办园规模，将安全教育和幼儿教育效果力争走在其他幼儿园的前列。

　　3.设施建设力争购置齐全、人员配置力争做到精良、教职队伍强大、保教保健到位。

　　4.实施建筑特色根据幼儿年龄发展特点分为小、中、大、学前不同班型及合理分配利用园舍建筑。

　　幼儿园办园目标和发展规划

（一）：

幼儿园发展规划书

　　幼儿园发展规划书

　　前言

　　重视教育是中华民族的优良传统。

作为基础启蒙教育的幼儿教育，目前我国幼儿教育的数量还不能满足庞大的的适龄儿童的教育需求，幼儿教育的质量也不能满足受教育者日益提高的教育需求。

　　幼儿教育和新的课程改革任务艰巨。

作为改革开放，学习西方先进教育思想的标志性成果，教育部2001年颁布了《幼儿园教育指导纲要》。

这份政府文件表明，中国幼教已初步具备与当代西方教育思潮同步的课程理念。

但是，从理论到实践，从理念到行动是一个漫长而艰难的过程，全球各国概莫能外。

不仅如此，新的课程理念对教师、教学设施、教学环境都提出了更高的要求。

例如：

我们鼓励幼儿主动探索，不再提倡简单的老师教、幼儿学的灌入式的方法，应当说这是一个进步。

因此，如何将现代幼儿教育课程理念与中国幼教实际相结合，更好地实现课程目标，弥合而不是加剧由于幼儿的经济地位所带来的学习成绩差距，是一个十分重要而有显示意义的课题。

指导思想：

　　我们将在教育局的正确领导下，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》《幼儿园工作规程》为指导，以对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面和谐的发展为着眼点，为幼儿园的可持续发展提供保障。

规范内部管理，探索办园特色，提高办学效率。

　　幼儿园奋斗目标及定位

　　始终以“只想给孩子最好的教育”为办学宗旨，引导培养幼儿个

　　性，促进知识和品质的健康和谐发展，贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相结合的和谐环境。

我们的培养目标是：

培养自信、睿智、感恩、豁达的世界小公民！

我们的定位是：

致力于建设一所集日常教育与特色教育及多元化教育为一体的高档幼儿园。

当前市场背景：

　　随着我市经济的发展，人民生活水平的提高，家长对3-6岁儿童的教育越来越重视。

可是目前我们乡并没有一所真正符合标准的高档幼儿园，为了更好地推动我市学前教育的发展，我们精心打造了沙心幼儿园。

　　幼儿园概况：

　　本园是一所新建的幼儿园，占地面积2500平方，建筑面积为1700平方。

共设教学班3个，可容纳6个教学班。

但功能室和教学设备不够完善，户外活动场所、保安室和围墙还没有动工。

　　园内硬件设施目标：

　　1,装修设计，

　　幼儿园强调环境对幼儿成长的支持，重视儿童与环境的互动，以及让环境的美感去熏陶幼儿，因此，幼儿园将以柔和的色彩，适龄的布置，全部使用安全环保材料为装修风格。

　　2，班级设置

　　区域活动能使幼儿认知，情感，个性都得到发展。

幼儿园每个班级都设有适合孩子年龄阶段的区域，充分利用区域活动展开幼儿的自主学习。

　　3，园内辅助用房

　　幼儿园具备与保育教育要求相适应的，符合卫生和安全活动的辅助用房，有教师办公室、保健室、儿童思维馆、儿童阅览室、专业舞蹈室及幼儿美术室。

　　发展计划:

　　为了使洞庭东埔幼儿园能以最快的速度发展起来，在最短时间内走向正规化、体制化、现代化，特制定未来五年的发展规划：

　　第一阶段：

（2014年9月至2015年7月）

　　阶段目标：

秉承办园宗旨，运用办园教育理念全面的实施和谐教育，完善生活课程建设，内部环境布置，提高教师自身素质，完善幼儿园的管理体系，建立起洞庭幼儿园特色的协作型团体。

　　措施与计划：

创造现代化园所环境，优化设施，所有教玩具、教育设备等园所硬件设施均采用优质产品，以满足保教工作的需求。

园所结合当地教育管理部门规定配置顶端的幼儿专用活动室，为幼儿提供更丰富的学习环境。

为创建绿色幼儿园为基础做好校园绿化工作，使幼儿园整体布局更上一层楼；将幼儿园一整套规章制度和考核标准与教育部门要求标准相结合，建立分层管理网络，做好教师的队伍建设，建立具有我们自己特色的协作型团体。

发挥每位教师的潜能，为幼儿园的发展释放能量；走课程研究的第一阶段，形成自己的风格特点。

　　第二阶段：

（2015年8月至2016年7月）

　　阶段目标：

在第一阶段的基础上本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，

　　在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，提高保教质量和办园档次，创高标准的现代化幼儿园。

　　措施与计划：

加强幼儿园的科学管理，提高幼儿园的管理水平，修改完善各项制度，尤其是教师和幼儿的评价制度，均采用多元化制度，把各项监督机制落实得更细更实，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。

加大投入，引领潮流更新办园条件，加强园内环境的建设。

完善多功能室和游戏室的设施，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度，提高保教质量，进行城市与农村相结合课程的全面推进，注重挖掘幼儿的多元智力潜能。

做到班班有特色、人人有特长。

注重挖掘幼儿的特长，促进幼儿全面发展。

　　第三阶段：

（2016年8月至2017年7月）

　　阶段目标：

在第二阶段的基础上，办出幼儿园的特色，使其真正成为一流水平的现代化幼儿园。

　　措施与计划：

形成系统的幼儿园管理体系。

主动适应社会发展需要，形成独有的办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。

创办幼儿园自己的园刊，注重宣传，扩大幼儿园的知名度。

依托家长、社会等各方面的力量，开展“走出去、请进来”的活动。

适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。

建立具有本园优势和特点的可持续发展的以园为本的课程结构。

运用网络系统把幼儿园成长的轨迹向更多群体展示。

本着现代化的办园原

　　则，合理规划，科学设计，继续完善、改造各项设备设施，推进幼儿园的发展。

　　发展目标

　　争取在三年内能创省级示范园

　　我们将充分利用幼儿园的优质资源，精心打造一个优质的团队，带动和发展幼儿教育事业！

　　幼儿园管理目标

　　本着“以人为本，以德育人，严谨宽容”的原则，制定科学的教育教学管理制度，包括对员工的管理，争取达到规范科学管理的目的。

幼儿园管理

（一）幼儿园组织架构：

　　1.园长负责制。

　　2.组织机构：

园长、副园长、保教主任、后勤主任

　　3.领导分工：

园长负责幼儿园全面管理工作。

保教主任负责教育、教学、科研管理工作。

副园长负责人事和招生工作。

后勤主任负责后勤工作。

　　4.行政科室设置：

行政科室设置园长办公室、主任办公室、后勤办公室、招生办公室、财会办公室、医务室、档案室（兼文秘、打字、印刷）

（二）规章制度的种类和内容

　　1.由国家立法机关和各级政府及其教育行政部门统一制定的法规和规章制度，如《中华人民共和国教育法》;《教师法》;《幼儿园管理

　　幼儿园办园目标和发展规划

（一）：

幼儿园三年发展目标

　　幼儿园三年发展目标

　　一、办学思想：

　　以党的教育方针和学前“新纲要”为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的发展为本“突出运动、保教并重、全面发展”的办学理念，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。

　　二、办学亮点：

幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是

　　一所幼儿园个性的一种体现。

它是渗透在幼儿园工作的主要方面

　　和教学过程始终。

我园力图经过三年的发展，在办学特色上致力

　　于形成“运动、健康、快乐”的乐园。

　　具体致力于形成以下特征：

　　*在办园的观念上：

“形成“以人为本”办学指导思想，学会欣赏每个人。

注重

　　全园幼儿身心健康和终身发展，注重教师、职工的成熟发展，

　　环境育人，体现主人翁的态度。

　　*在幼儿的素质结构上：

培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，

　　形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。

　　*在幼儿园课程结构上：

形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有共同课程，

　　又有可选择课程。

　　三、办学目标：

（三年总目标）

　　幼儿园定位：

争创市一级幼儿园。

　　教师定位：

培养教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质，和谐积极的工

　　作态度，培样出20%具有丰富教学经验的园级骨干教师，创建优

　　秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制。

　　幼儿定位：

将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有“完整型的人格”【幼儿园办园目标和发展规划】

　　的全面和谐发展的“阳光幼儿”。

　　四、办学思路：

总体思路：

在规范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特色，

　　在特色中求提高。

　　具体思路：

1、幼儿园贯彻落实《纲要》、《规程》的精神，坚

　　持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相

　　结合。

　　2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使每

　　一名教工成熟和不断进取的条件和机会。

致力于设

　　一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。

　　3、幼儿园注重科学管理模式，以目标导向和评估激励机制，使每个部门、管理有序，幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用，良性运作。

　　4、坚持“以管理要质量，靠科研创特色”的办学方针，以创建优良的办学水平和教育科研水平。

使幼儿园办园水平名列同级幼儿园前列，争创市一级幼儿园。

　　5、树立敬业务实创新，不畏艰难的工作作风，提高有亲和力的服务质量。

　　6、为每一名幼儿提供适合其潜能开发和个性发展的充分的教育条件和教育机会，对每一名幼儿的全面发展和终身发展负责。

　　五、保障机制：

　　1、管理机制：

组建幼儿园园内领导小组，加强民主监督保障作用，领导小组成

　　员要起到带头和模范的作用。

　　2、互动机制：

在实践中不断调整、完善各项管理和实践措施。

形成经常与群众、

　　与领导、与专家的互动机制。

　　3、师资保障：

稳定师资队伍，特别是骨干教师队伍。

为落实三年规划，积极开

　　展园内自培。

　　4、环境保障：

努力创造舒适、安全的环境，保证幼儿健康、安全的活动

　　5．经费保障：

制定年度经费预算，并严格执行。

依法理财、勤俭节约、提高幼

　　儿学习生活质量

　　六、监控：

　　主要途径：

家委会、家长信箱、家长调查问卷、家长代表听证会、社区、民主管

　　理大会、校务公开、上级部门

　　方法：

1、每学期定期通过各渠道开展相关调查，发现问题，及时改进

　　2、每学年对幼儿的发展情况进行评估

　　3、每学年由监控小组对年度工作进行较为全面的评价

　　2014年10月

　　幼儿园办园目标和发展规划

（一）：

小星星幼儿园办园发展规划

　　小星星幼儿园三年发展规划及细则

　　（2012年——2014年）

　　一、幼儿园基本情况分析

（一）概况

　　小星星幼儿园是一所村民办幼儿园，占地面积1000㎡，建筑面积400㎡，目前全园有3个班级（大、中、小各1个），共一百余名幼儿，在编教职员工10人，其中园长一名，班主任教师3名，保育员5名，司机1名。

本园环境优美，基本设施设备齐全，能基本保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。

（二）发展的基础和优势

　　回顾小星星幼儿园的办园历程，我们可以明显地感受到迎难而上的进取精神，在各级领导和社会各界的共同关心、支持下，在全园教师的不懈努力下，使幼儿园成为在交口街办区域内有一定良好声誉的一所幼儿园。

在硬件建设体制改革、队伍建设、课改实践、教育等各个方面，不断抓机遇迎难而上，各方面都从稚嫩走向了成熟。

我们的优势集中体现在环境的优美舒适、办学理念正确、教师工作认真负责，学校和和家长共建工作逐年完善，生源较稳定，使我们中心幼儿园成为受到家长喜爱、放心的托幼机构。

　　（三）问题与困难

　　1、近年来，由于诸多方面的因素，在一定程度上制约了幼儿园的发展，教师人员不稳定，专业素质参差不齐由此产生的由于人员不1

　　到位使一些工作无法正常开展，更由于经费短缺导致校舍设备的不足等问题，直接影响到幼儿园的健康发展，对幼儿园的工作的进一步展开和工作积极性的调动产生较大的影响。

　　2、幼儿园科研底子和教师的理念根基较薄弱。

绝大多数教师缺乏参与科研的经历，部分参与过科研的教师头脑中较多的是传统的量的研究方法，对新形势下如何开展学前教育科研来解决现实教育问题感到困难，因此，扩大信息量，积极创设机会，形成一定的激励机制来提高教师的科研意识和能力，已成为影响到我园后续发展和教师专业素质提高的关键所在。

　　3、在教育环境的创设方面还停留在比较浅的层次。

环境的创设对人文环境的作用发掘不够，开发互动环境的意识不强，为幼儿创设童趣，有教育意义，满足幼儿表达、表现的环境还不够充分，还需更加体现以幼儿为本的理念，尤其是环境与课程的融合，环境对幼儿个体发展的价值，环境中体现校园文化等问题还有待进一步探索。

　　可以说，随着中央到地方层层重视提高学前教育发展的新形势下，未来的三年也是我园开办以来最关键的时期，面对发展的优势、不足和挑战，势必要求我们重新审视原来的三年规划，充分利用各种资源，在依法办园的基础上开放办园，不仅要保源节流，更要开源节流，使幼儿园硬件建设和教师的素质提高开展良性循环，使入园幼儿能够在我园愉快度过幸福的童年生活中形成后续发展的基础和动力。

规划将本着立足现状、展望未来、着力三年的精神，提出切实的工作目标和举措。

　　2

　　4、由于农村比较落后，网络教育环境比较差。

　　二、办园的指导思想和三年目标

（一）指导思想

　　以党的教育方针和学前“新纲要”为指导，以国内外先进的幼儿教育理念为引导，以促进教师成长为基础，促进儿童的发展为本，培养幼儿乐学情绪，建构健康人格，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

（二）三年目标【幼儿园办园目标和发展规划】

　　坚持依法办园、以德治园，通过三年的不懈努力，要把小星星幼儿园建成一所管理“人文化”、环境“互动型”，在保育、教育、科研、家长工作等方面质量显著提高，能够充分利用好安康家园这个庞大的教学资源库，使幼儿安全健康的发展。

　　目标内涵

　　强化凝聚力工程，逐步形成体现人文内涵的管理风格，创设有利于幼儿发展的园内外互动的教育环境。

　　三、主要目标、实施要点

（一）强化凝聚力工程，逐步形成体现人文内涵的管理风格。

　　1、工作目标

　　在依法办园、以德治园的过程中，营造具有良好的人文精神的校园氛围，积极倡导团结进取、求实创新的价值取向，进一步建立和健全科学、民主的管理体现，使幼儿园成为激励、支持教师成长的沃土，3

　　成为幼儿全面、和谐、充分发展的乐园。

　　2、实施要点

（1）组建由家长代表、教职工代表等人员参加的“幼儿园规划领导小组”，保证三年规划的有效实施和及时整改，进一步学习、领会三级幼儿园的标准，了解三级幼儿园保教工作的具体要求，在硬件和软件两方面找出差距，制定相应的整改措施和步骤。

（2）加强民主管理的力度，认真做好校务公开工作，接受民管会的监督，使民意和决策及时上传和下达，沟通渠道更畅通，增强教职工的归属感和成就感。

　　（3）追求自然和谐的管理风格，坚持走群众路线，加强领导班子建设，完善分层管理网络，提高中层干部团结同志，解决问题的工作能力，使教职工心平气顺，人和神聚，每个教职工在幼儿园中都有发展的机遇和空间。

　　（4）加大对教师对家长的培训力度，积极参加安康家园的一切活动，利用优势的网络资源对幼儿进行教育。

（二）创设有利于幼儿发展的园内外互动的教育环境

　　1、工作目标

　　进一步明确互动环境对幼儿、对教育的作用，树立大教育观、大环境观，构建社会、家庭、幼儿园教育网络，实现三者的合力，创设有利于幼儿发展的教育环境以及和谐的人文环境。

　　2、实施要点

（1）在今后物质环境创设中，认真坚持和落实三大原则，即：

4

　　环境创设必须跟随儿童的发展需要；环境创设必须突出人文与自然的融合；环境创设必须与课程紧密结合并互动。

　　重点在开发环境和利用上下功夫，使每一个教育活动都成为环境，使园内的每一个角落都成为教育的环境。

（2）将环境创设作为课程建设的一个方面，对于教师发挥智慧，结合课程和主题创设的较好，有创意的环境，及时记录，并根据年龄段和主题进行分类归档，形成环境创设的资源库，积累相关经验，为同行提供借鉴和启发。

　　（3）根据教育需要和学校经费运作情况，按政府采购的有关规定，陆续添置硬件，预期设想是2012年对学校的桌椅、教室玩具柜进行逐步更新，2013年对活动室格局和功能重新定位，添置一批适应教育的新玩具，2014年扩建幼儿园校舍，使学校的硬件设施进一步符合三级园的要求。

　　四、保障机制

　　1、监控管理

　　建立由民管会代表、教工代表、行政管理人员等组成的监测小组，建立监测保障制度，每学年对规划实施情况进行中期监督、测评，提出改进和调整的建议，终期进行规划完成情况总结，为今后新三年规划提供依据。

　　2、经费保障

　　做好每年的经费预算工作，严格执行财务管理制度，合理使用经费，确保公用经费和人员经费的收支比例符合有关规定，幼儿园结余5

　　幼儿园办园目标和发展规划

（一）：

2015幼儿园中长期发展计划

　　计划一：

幼儿园中长期发展计划

　　一、发展思路

　　”如何抓住课改契机，扬长避短，把幼儿园办成管理机智活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的幼儿园。

”围绕这一问题，幼儿园认真学习有关精神，对照先进，反复讨论和思考酝酿，初步形成幼儿园五年发展规划。

（一）具体内容为：

　　1、以幼儿发展为本，始终坚持”面向全体、全面发展”两全思想，在一日活动家的各个环节中体现幼儿活动的主体性。

培养幼儿创新精神和实践能力。

因材施教，促进每位幼儿的个性发展和不同水平上的提高。

　　2、立足自培，建立一支师德高尚、素质好、业务精、结构合理的师资队伍。

　　3、坚持以园为本，以法建园。

　　4、积极探索素质教育与二期课改理念下的”乡土环境与体念教育”园本化课程。

（二）育人目标：

　　培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信。

　　（三）办园宗旨：

　　以人为本，服务社会，服务家长。

园风：

爱国、敬业、奉献、创新。

　　教风：

热忱、严谨、善诱、爱心。

　　学风：

积极、主动、观察、探索。

　　（四）、阶段目标

　　近期目标：

20xx年9月-20xx年7月（内部建设扎实基础）

　　中期目标：

20xx年9月-20xx年6月（形成特色，巩固一级）

　　远期目标：

20xx年9月-20xx年6月（巩固业绩，更上一层）

　　二、发展目标

　　经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所”高品质、有特色、创一流”的一级园所。

　　”高品质”---幼儿园的管理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园有限空间，合理、美观、精致、现代化。

　　”有特色”---幼儿园围绕”以幼儿发展为本”的理念，积极实施素质教育，建构”乡土环境与体念教育”的园本课程，形成特色。

营造和谐、幽雅的人文环境、育人环境，把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。

　　”创一流”---始终以一流的办园标准及要求，做好幼儿园的各方面工作。

实施以”凝聚力工程”为基础的民主、开放、科学的人性化管理体系，形成一支素质优良、业务精湛的一流教职工队伍，达到以德育教育为核心，以创新精神和实践能力为一流的保教质量。

　　三、实施框架【幼儿园办园目标和发展规划】

（一）确立以人为本，强化幼儿园管理。

　　1、目标

　　1）以”以人为本，依法半园”的管理思想，形成具有现代管理理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体。

　　2）完善校长管理、教职工民主参与的园长负责制，实行教职工全员聘用合同制、岗位聘任制、职务等级工资制，落聘待岗制和考核淘汰制，最大限度调动员教职工的积极性。

　　3）创设良好的管理模式，形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制。

　　2、措施

　　1）健全管理网络。

　　加强班子团结，分工合作，围绕幼儿园发展目标，发挥群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。

　　2）更新管理思想

　　坚持”以园为本，以人为本”的人性化管理思想，探索新形势下的适合幼儿园发展的管理体系，修订和完善各项规章制度，并汇编成册，确保人性化管理下的以法治园。

　　3）完善管理机制

　　进一步深化园长负责制，充分发挥园委会的监督作用，发挥全体员工的潜力。

　　4）深入管理建设

　　积极开展创新和有特色的活动，加强理论学习，深化师德建设，把师德教育渗透到幼儿园的各项活动之中，逐步建立良好的园所文化。

（二）强化科研意识，加大保教研究力度。

　　1、目标

　　1）深入领会素质教育核心精神，以科学、正确、现代化的教育理念指导保教工作实践，积极开展教育教学研究，全面提高保教质量。

　　2）尊重幼儿，以幼儿的兴趣需要、个性品质的良好发展为目标，注重幼儿实践能力、探索欲望、创新精神的培养，实施因材施教，保教结合，促进每位幼儿在原有水平上的