少先队工作制度.docx
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少先队工作制度
三合中心学校少先队工作制度
一、少先队教育
少先队教育要按照队章的要求,加强少先队的组织教育,充分发挥其组织作用。
要运用其特有的教育手段,通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行。
少先队工作要与学校教育紧密配合。
少先队辅导员是少先队工作的指导者,要充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性。
二、大队委员会
大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。
根据上级要求在辅导员的辅导下,对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。
三、大队委员会的职责
1、制定大队工作和教育活动计划。
2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。
3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。
4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。
5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议和决定,并执行。
6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。
7、培训中队、小队干部。
8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。
9、认真搞好大队各种队务工作,并发挥其教育作用,督促、检查中、小队的各种队务。
四、大队干部的职责
大队长:
负责大队的全面工作,思考、组织、主持大队委员会工作,督促、帮助委员的工作,组织讨论、指定工作计划和进行总结,主持少先队工作会议,征求辅导员意见。
副大队长:
大队长的助手,协助大队长的工作,分管并主持几个部门的工作。
组织委员:
对队员进行组织教育工作,负责组织管理。
宣传委员:
负责少先队大队宣传阵地的建设与管理,对中队宣传阵地进行督促、检查,队刊、队报的征订与发行。
文体委员:
负责设计、组织队员的文体活动。
五、中队委员会的分工职责
中队委员会由3-5人组成,可设正、副中队长,学习、组织、宣传、文体、劳动委员。
中队长职责:
负责召开主持中队长、队委员、小队长会议,负责制定计划、检查决议实施情况,总结队的工作,负责开展中队活动,加强横向联系,搞好各项活动。
副中队长职责:
可兼旗手,协助中队长开展好工作。
中队学习委员职责:
负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛,激发队员的学习积极性,负责中队图书管理及课外小组活动,关心中队队员的学习,反映队员学习上的要求和意见,搞好学习园地的组织工作。
中队宣传委员职责:
负责办好墙报、黑板报;负责中队报刊订阅工作,负责中队的读书阅览工作,负责收集、传播政治、经济、科技及少先队活动的信息,负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动。
六、中队组织委员职责:
负责中队的组织发展工作、教育工作,组织新队员学习队章、普及少先队基本知识,填写队员统计表,负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作。
中队劳动委员职责:
负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动,监督队员参加家务劳动,负责卫生知识的宣传和检查评比工作。
中队文体委员职责:
负责组织中队的文体活动,季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动,负责推荐好歌曲、舞蹈,负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛,负责保管文体活动用品。
七、小队长职责
了解掌握小队的情况,负责制定小队计划,负责组织队员完成中队委员会下达的各项任务,开展小队活动,建立雏鹰假日小队,维护小队利益,及时向上级组织反映小队情况及建议。
八、少先队干部的培训
少先队的干部是少先队的核心,是队组织的骨干。
培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化,也有利建设优秀少先队集体,促进少先队工作的发展。
培训少先队干部,主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。
队组织经常对干部进行培训,目的是提高他们的工作水平。
少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。
1、队长学校。
每学期分期分批培训少先队的各级干部,采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。
2、举办讲座。
根据实际的需要,有针对性地举办各类讲座。
讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责,又可侧重技能技巧培训。
3、队干部论坛。
定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来,让队干部展开广泛讨论,充分评议,各抒己见,集中群众智慧,培养民主精神,提高队干部素质。
4、组织交流。
这是队干部自己教育自己的好办法。
内容可以是工作计划,工作方法,工作体会。
队干部现身说法,生动具体,既可以学会总结工作,又可以使队干部互相学习,取长补短。
5、座谈对话。
这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法,这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
6、技能技巧培训。
重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力,可分类培训。
7、坚持例会制度。
队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。
这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度,也是加强队干部组织观念,增强他们责任感的思想教育形式。
8、借鉴报刊培训。
寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏,及时向队员推荐,组织学习,吸收好经验、好方法。
还可以加强横向联系,做好少先队工作。
9、示范观摩。
组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动,增强队干部的感性认识和理解。
10、评选好队长。
好队长评选活动可以是大、中、小队长。
少先队好队长有四种类型:
创新精神的“金猴”队长,热心为大家服务的“蜜蜂”队长,处处带头的“雏鹰”队长和勇于批评与自我批评的“小老虎”队长。
九、队前教育
队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。
少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识,明确入队的意义,提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。
成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。
开展队前教育有许多好的方法,下面介绍5种:
1、队课教育。
队课教育要注意生动活泼,寓教育于有趣的活动之中,使儿童容易接受,并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。
2、观摩熏陶。
组织队前儿童观摩高年级队会,参加高年级中队的活动,通过队的仪式对他们进行组织教育,激发他们对少先队组织的情感,树立荣誉感,增强主人翁感。
3、选派小辅导员。
即由队员对队前儿童进行教育。
这种方法不仅符合低年级儿童的愿望,而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。
队前教育“十知道”
队前教育应该有比较具体的内容和目标,我们把它总结为队前教育“十知道”:
①知道队的名称。
②知道队旗的图案和含义。
③知道队员的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾。
④知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。
⑤知道队的呼号。
⑥学会写入队申请书。
⑦知道入队的时候要为人民做一件好事。
⑧会唱队歌。
⑨知道入队誓词的内容。
⑩知道一个合格的少先队员要做到“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)。
十、大、中队队会仪式
这是少先队的基本仪式。
共青团中央对此有过统一规定。
仪式分预备部分和正式部分。
预备部分为:
集合列队,整理队伍。
中队会时,(由小队长整队,然后分别向中队长报告人数)小队长向本小队队员发出“立正”的口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,报告:
“报告中队长,第X小队原有X人,实到X人,报告完毕。
”
中队回答:
“接受你的报告!
”小队长返回原位,发出“稍息”的口令,全小队稍息。
各小队长报告完毕。
由中队长向中队辅导员报告。
中队长向全中队发出“立正”口令,跑步到中队辅导员面前,敬礼,报告:
“报告中队辅导员,本中队原有X人,实到X人。
队会准备工作已经完毕,请您给予指导。
”
中队辅导员回答:
“接受你的报告,希望……(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)”中队长回原位,发令:
“稍息!
”全中队稍息。
大队会时,报告人数与上述类同。
可以免去小队长向中队长报告这一项,由中队长直接向大队长报告。
如果中队很多,也可以免去中队长向大队长报告这一项,由大队长直接向大队辅导员报告。
报告人与接受报告人对答时声音要清楚、洪亮。
正式仪式部分,程序如下:
1、全体立正。
2、出旗。
(奏乐、敬礼、礼毕。
全体队员必须立正目送队旗行进。
)
3、唱队歌。
(或放队歌唱片或录音)。
4、队长讲话,宣布活动内容。
5、进行活动。
6、辅导员讲话(活动结束后的简短讲话)。
7、呼号(由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼)。
8、退旗。
(奏乐、敬礼、礼毕)。
9、队会结束。
十一、新队员入队员仪式
1、全体立正。
2、出旗。
(奏乐、敬礼、礼毕。
全体队员必须立正目送队旗行进。
)
3、唱队歌。
(或放队歌唱片或录音)。
4、宣布新队员名单。
5、授予队员标志。
(授予者双手托红领巾授给新队员,新队双手接过,披在自己的颈上,授予者为新队员打上领结后,互敬队礼。
)
6、宣誓。
(由共青团组织的代表或大、中队长领导,领誓人读一句,新队员重复一句。
宣誓时右手握着拳,举在耳侧。
)在新队员宣誓时,队旗和护旗手要站到新队员的面前。
这样就做到了誓词说的“我在队旗下宣誓”。
7、共青团组织的代表或辅导员讲话(活动结束后的简短讲话)。
8、呼号(由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼)。
9、退旗。
(奏乐、敬礼、礼毕)。
10、队会结束。
三合中心学校少先队大队委例会制度
一、每周星期五第三节课后,必须按时到少先大队部参加例会,不得迟到,有事经允许后方可请假。
二、认真做好记录,并能做到及时落实。
三、汇报分管工作,简明扼要。
四、发言要积极,发现的问题要及时反映。
五、讨论问题时,要尊重别人的意见。
六、积极提出合理化建议,更好的开展少先队工作。
七、如有紧急事随时通知。
三合中心学校大中队干部工作制度
一、要有为学校和全体同学服务的思想,有奉献精神。
二、能正确处理好学习与工作之间的关系,做到工作学习两不误。
三、必须具有高度责任心,认真完成学校交给的任务。
四、加强自身工作素质的提高,在工作中不断提高自己的工作能力,使自己分管的工作不断完善,效果明显。
五、要有开拓精神,针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。
六、要做分管工作的记录和总结,做好工作笔记。
三合中心学校少先大队辅导员职责
大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者,大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下,
负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。
1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策,了解少先队的历史,掌握少先队的基本知识,在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。
2、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划,制定学校少先队工作计划,学期末要进行总结。
3、指导中队辅导员的工作,要经常了解中队辅导员的工作情况,帮助他们开展活动,定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。
4、领导少先队大队委员会的工作,培养大队委员会树立责任感,创先意识和自治、自理能力。
5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度,组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。
6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报,组织指导办好班报和宣传栏,不断积累经验,做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。
7、认真培训中队辅导员和大、中队队干部,选好大队委员会指导制订工作计划,做好发展队员,编队选举,奖励处分等工作,关心他们的工作、学习和身体健康,不断提高他们的工作能力。
8、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源,求得广泛支持和合作。
9、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。
10、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。
11、认真安排好学生的寒暑假活动,组织好学校的冬令营、夏令营活动。
12、认真抓好大、中队干部的培养,与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。
三合中心学校中队辅导员职责
中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动,搞好中队集体建设。
一、指导中队委员会制定工作计划。
二、指导中、小队进行各种实践体验活动。
三、指导中队日常工作,如:
墙报、图书角、荣誉角的更新,鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动,做好好人好事记录等。
四、帮助开好中队委员会会议。
五、训练中小队干部。
六、对少先队员进行咨询活动。
七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。
八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查,开展好竞赛活动。
九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作,充分发挥校外辅导员的作用。
三合中心学校少先队奖励制度
一、以表扬和鼓励为主是少年儿童教育的基本原则。
二、少先队组织应当经常在广播,队报,光荣簿上表扬好人好事。
三、在"六一"儿童节,10月13日建队纪念日,集中表扬优秀少先队员,优秀少先队集体。
四、推进各项少先队活动,作为激励少先队员的手段之一。
激发少年儿童的积极性和热情.要进一步完善各项达标的标准,力求科学,简便,易行,把达标的过程变为少年儿童学习,实践的过程.要抓好奖励这个环节,把授予"星星少年"作为对少年儿童的激励手段,使他们获得积极向上的动力.,形成完整的机制,造成一种"人人有向上的追求,队队有奋斗的目标,天天有攀登的行动,常常有成功的喜悦"的积极,生动,活泼的局面.
五,少先队的奖励和表扬要面向全体队员,要尊重队员的意见,不要把评选"优秀少先队员"与评选"三好学生"及"学习优秀生"等同起来.
三合中心学校少先队入队教育条例
一、让儿童了解少先队的主要精神,让他们做到“六知、四会、一做”:
(一)六知:
队名:
中国少年先锋队;
队旗:
五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
红领巾:
代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。
队礼的意义:
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做共产主义的接班人
队的创立者和领导者:
中国共产党。
队的作风:
诚实、勇敢、团结。
(二)四会:
会戴红领巾:
红领巾标准式样红领巾制法,用红布按以上尺寸制成三角形领巾。
红领巾的结法:
1.将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。
2.将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。
3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。
4.将右角从此圈中拉出,抽紧。
会行队礼:
少先队的敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。
会唱队歌:
《我们是共产主义接班人》
辅导员领呼:
“准备着:
为共产主义事业而奋斗!
”少先队员回答:
“时刻准备着!
”;
(三)一做:
入队前按队章要求做一件好事。
五自:
自学、自理、自护、自强、自律
誓词:
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:
我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:
为共产主义事业贡献力量。
队章:
全称为中国少年先锋队章程
二、进行热爱党旗、团旗、队旗的教育,使儿童初步懂得图案所表示的意义,红旗是无数革命先烈的鲜血染成的,要尊敬和爱护红旗,帮助儿童初步懂得党、团队的关系。
三、教育儿童向先锋人物学习,学习他们从小爱学习、爱动脑、爱创造的精神,培养良好的学习习惯,养成认真听讲、按时作业、专心细致、动手动脑的好习惯。
三合中心学校少先队离队教育条例
队章规定:
超过14周岁的队员应该离队。
离队工作就是在少先队员已经超过队龄,达到入团年龄时,勉励他们珍惜少先队的荣誉。
帮助他们认识共青团的性质的教育。
在离队仪式上,不要摘去队员的红领巾,一般也不宣读名单,只宣布人数。
超龄队员离队后,红领巾和队员登记表可由本人保存,以留作纪念。
如有的超龄队员经过耐心教育和解释后仍不愿离队,也可让他们暂时留在队内,不要强迫他们离队。
担任各级队干部的队员,虽然已经超龄,但可以在他们任期满了以后离队。
如果本人坚决要求离队,也可以允许离队,随后进行补选。
三合中心学校少先队队干部民主选举制度
一、少先队干部一年一次换届,改选队委会和队长。
二、选举一般在每年下半年新学期开学1—2个月后。
三、选举时要求做到:
(一)选举前充分发动全队队员讨论队长的条件,标准及队员的权力、义务等。
(二)酝酿候选人名单,由各中队进行,通过群众提名与毛遂自荐相结合的办法。
(三)各中队推选大队委员候选人,并将名单上报大队部,领取参选表格进行相关信息填写。
(四)候选人要通过演讲、才艺展示、组织考察等程序,经选拔名列前茅方可进入新大队委行列。
(五)大队委产生之后,需有一个月的试用期,试用期表现优秀,随新队员入队仪进行就职演说,正式上岗。
(六)少先队干部的选拔原则,要全面、立体地衡量;应是奉献精神、积极参与的态度,学习成绩和工作能力的一种综合评价。
在为不同的角色定位时,应特别重视专项能力在选拔干部的比例因素。
这样,就可以使更多有进取精神的队干部参与竞争,一方面促进了个性心理的发展;另一方面又发挥了队干部的主动性,积极性。
三合中心学校学校少先队主要工作制度
少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。
1.队干部选举制度。
队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。
这是发扬民主精神,进行当家做主教育的一种制度。
改选一般在学年或学期初进行。
2.队干部轮换制度。
每个队干部有一定的任职期,期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理,得到锻炼。
3.队干部例会制度。
一般每周或隔周进行一次。
主要内容是汇报、研究和布置工作。
大(中)队例会可由委员轮流组织,并负责向辅导员汇报。
4.队干部培训制度。
培训少先队干部,使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧,这是提高少先队工作水平的必要手段。
培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5.队前教育制度。
新队员入队前要对他们进行队前教育。
如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行隆重的入队仪式。
6.表扬奖励制度。
少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事,在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日,集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7.活动制度。
小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。
每次活动的时间不宜过长,内容不要繁杂,要注意年龄特点。
8.小队生活会制度。
是队员交流思想、增进友谊的好形式。
生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9.离队制度。
队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。
超龄队员的离队,由大队举行离队仪式,办理离队手续。
三合中心学校
2015年9月
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