山东省德州市届中考模拟考试化学试题含答案.docx
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山东省德州市届中考模拟考试化学试题含答案
2020年九年级中考模拟考试
化学试题
(70分钟100分)
可能用到的相对原子质量:
H-1,C-12,N-14,O-16,S-32,Cl-35.5,Cu-64,Zn-65,Al-27,Si-28
第I卷(选择题共36分)
一、选择题(本题包括16个小题1-12题每小题2分,13-16题每小题3分,共36分。
每小题只有一个选项符合题意)
1.下列物质的性质与用途,相匹配的是
A.二氧化碳能与水蒸气反应用干冰制造舞台烟雾效果
B.汽油具有乳化作用用汽油清洗衣服上的油污
C.白醋中含醋酸,显酸性家庭中可以用来去除水垢
D.一氧化碳具有可燃性工业上一氧化碳用于炼铁
2.下列实验基本操作正确的是
A.熄灭酒精灯
B.稀释浓硫酸
C.取用固体药品
D.过滤
3我国主办2019年“世界环境日”活动,其主题聚焦“空气污染”。
下列不属于空气污染物的是
A.SO2
B.NO2
C.CO2
D.PM2.5
4.下列实验现象的描述中,错误的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.木炭还原氧化铜,红色固体变黑,澄清石灰水变浑浊
C.电解水时正极和负极产生气体的体积之比为1:
2
D.向石蕊溶液中滴加稀硫酸后,溶液由紫色变成红色
5.一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如图所示。
①、②、③表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是
A水分子间的间隔:
①<③
B.水分子的运动速率:
②<①
C状态③的水分子静止不动
D①→②发生了化学变化
6.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一,下列说法正确的是
①发生化学变化时,分子种类不发生改变
②金刚石、石墨是由同种原子构成
③同种分子构成的物质一定是纯净物
④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒个数
⑤同种原子也可以构成不同的分子
⑥
、
、
表示的微粒都带电荷
A.①④⑥
B.②③⑤
C.①②⑥
D③④⑤
7.下列选项中物质的俗称,化学式,类别,用途对应正确的是
A.纯碱Na2CO3碱制玻璃
B.生石灰CaO化合物补钙剂
C.食盐NaCI盐除铁锈
D.酒精CH3CH2OH有机物做燃料
8.下列有关水(H2O)的说法正确的是
A.水是由氢分子和氧原子构成的
B.活性炭能吸附水中的杂质,降低水的硬度
C.特殊催化剂可把水变成汽油
D.冰水共存物是纯净物
9.某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
D燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素反应物(内因)和反应条件(外因)
10.化学与社会发展紧密相连,与生活息息相关。
下列说法正确的是
A.铝的使用比铁和铜晚的多,是因为铝不如铜和铁活泼
B.天然气的主要成分是甲烷,燃烧时放出大量的热,可用作燃料
C霉变大米淘洗煮熟后就可以食用
D化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的,取之不尽用之不竭
11我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图所示,下列说法正确的是
A.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物
B.反应前后各元素的化合价均没有变化
C.参加反应的甲和乙的分子个数比为3:
1
D.纳米纤维催化剂的性质在反应前后一定没有发生改变
12.下列有关溶液的说法正确的是
A.长期放置不分层的液体一定是溶液
B.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
C.降低温度,饱和溶液中一定有晶体析出
D.配制好的6%的NaC1溶液,装入试剂瓶中时不慎撒漏一部分,浓度减小
13高纯度的单晶硅是制做电子集成电路的基础材料。
工业上制备高纯硅的化学反应原理为:
1
②
③
反应①制得粗硅,通过反应②③进一步得到高纯硅。
下列有关说法不正确的是
A.反应③中X的化学式为HCl
B.三氯硅烷(HSiCl3)由氢、硅、氯三种元素组成
C.三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1:
3
D.①、②、③都属于置换反应
14.曼曼用盛有150g水的烧杯进行如图操作,得到相应的溶液①~③。
下列说法正确的是
A.固体W的溶解度曲线是图乙中的b
B.①~③溶液中,只有②是饱和溶液
C.①~③溶液中,溶质质量分数的大小关系是③>②>①
D.若将②升温至t2℃,固体不能全部溶解
15.根据物质性质的不同我们可以鉴别它们。
以下对各组物质鉴别方法错误的是
A.硝酸铵和氯化钠分别加适量水溶解,测溶液温度
B.二氧化碳和一氧化碳分别将气体通入澄清石灰水
C.氯化铵和硫酸铵分别加入少量熟石灰,研磨
D.棉线和毛线分别点燃闻味、看灰烬
16.下列图象不能正确表示对应关系的是
A.气体物质的溶解度与温度和压强的关系
B.向等质量的氧化铜和氢氧化铜中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量
C.氢气和氧气在密闭容器中燃烧
D.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
二、理解与应用(本大题包括5个小题共30分)
17.(5分)化学知识与我们的生产生活密切相关,请按要求填空。
(1)“砂锅鱼头”汤鲜汁浓,其烹饪方法为:
将鱼头下油锅煎黄后,放入砂锅中加适量食盐、葱段、生姜、香菜、矿泉水等,在火上煨煮数小时即成。
“砂锅鱼头”中几乎不含有的营养素是(填字序号)。
A.无机盐
B.油脂
C.糖类
D.蛋白质
E.维生素
F.水
(2)厨房使用天然气炉灶一定要注意安全,天然气一旦泄漏,遇到明火就可能发生爆炸。
为便于发现是否有天然气泄露,所以天然气里边都添加臭味剂甲硫醇,请从微观角度说明以上做法的原理。
(3)近年比较流行的“自热火锅”主要由料包和发热包(主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等)组成,食用方法如图所示。
1“自热火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成,聚丙烯塑料属于(填字母)。
A.金属材料
B.有机合成材料
C.复合材料
②据你了解发热包加水能迅速发热的原理是。
③焙烧硅藻土、活性炭一样都有的结构,能起到吸附作用。
18.(6分)建立“宏观-微观”之间的联系,是化学学习的重要方法。
根据图示回答下列问题:
(1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。
如图一是硒元素的相关信息:
硒元素属于(填“金属”或“非金属”)元素,相对原子质量是,硒离子符号。
(2)如图二,Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第周期,对于Na、Mg、Al三种元素来说,原子最外层电子数越多,原子半径反而越小,原子核对核外电子的引力越大,Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱顺序是。
(3)二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯(C2H4),是我国科学研究的又一重大突破,其反应微观过程如图三所示,用化学方程式表示为。
19.(7分)从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物性质是重要的化学学习方式。
下图是Fe及其化合物的化合价——物质类别二维图。
【知识卡片】:
在化学反应中有元素化合价升高,则必有元素化合价降低,且化合价升高的总数一定等于化合价降低的总数。
请回答下列问题:
(1)A物质所属物质类别是。
(2)D的化学式是。
G可以是硫酸盐,它的名称是。
(3)可以用一种氧化物(写化学式)和D在高温下反应生成A,反应化学方程式为。
此反应利用了该氧化物的性。
(4)C在潮湿的空气中很容易发生化合反应变成E,该反应的化学方程式是。
20.(5分)某学习小组运用传感器探究钠与水的反应得到如下图像,其中图1是反应过程中溶液温度与时间的图象,图2是反应过程中溶液pH与时间的图象。
回答下列问题:
(1)钠与水的反应属于反应(填“吸热”或者“放热”)。
(2)反应生成一种可燃性气体单质和溶于水的碱(填化学式)。
(3)若向
(2)所得溶液中加入硫酸铜溶液,可以观察到现象。
反应结束后原溶液中,数目减少离子的是(填离子符号,下同),数目不变的离子是。
21.(7分)同学们探究盐酸的性质时设计了如图所示的实验,根据实验情况回答下列问题。
(1)能产生气泡的是(填序号),写出其中属于复分解反应的化学方程式。
(2)能证明C中发生了反应的现象是。
(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应,其原因是。
(4)E中反应可用于生活中铁锈的去除,E中的现象是,其反应方程式为。
(5)掌握了物质的化学性质,老师带领大家设计了一款新游戏——“化学棋”,游戏规则:
①每粒棋子代表一种物质;②吃子:
所选棋子能与棋盘(如图)中的某棋子发生反应,则棋盘中的该棋子被吃掉;③连吃:
前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时,则该棋子也被吃掉。
若小丽想用一颗棋子连续吃掉棋盘上的所有棋子,应选择的棋子是。
三、实验与探究(本大题包括2个小题共22分)
22.(8分)以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置。
请根据装置图回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用(填标号)做气体发生装置,需要改进的是___________;若用装置⑥净化气体,则气体应从(填“a”或“b”)端通入。
(2)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。
为了收集较纯净的NO气体,利用右图仪器I、Ⅱ,用胶管将(填导管口字母)相连组成收集装置。
收集时,应先在I中。
(3)在仪器I后面连接(填仪器名称),还可以用于测定难溶于水且不与水反应的气体体积,此时该气体应从(填“a”或“b”)进入I中。
如果装置I内水未装满留有空气,(填“影响”或“不影响”)测量结果。
23.(14分)某兴趣小组通过开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”一系列探究实验。
【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是。
为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是(写一点)。
(2)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。
依据图3、图4信息,(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据是。
【实验3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。
(3)甲同学设计图5所示装置进行测定。
浓NaOH溶液的作用是(用化学方程式表示)。
乙同学提出,仅利用图5所示装置与浓氢氧化钠溶液保持不变的前提下,还能测得集气瓶中收集的气体体积分数。
A.氧气
B氮气
C.二氧化硫
D.氢气
【实验4】测定实验选用的氢氧化钠溶液是否变质?
(4)甲同学取少量该溶液于试管中,滴加2~3滴酚酞溶液,观察到溶液变红,他得到结论:
溶液未变质。
乙同学认为甲同学的结论不科学,乙同学的判断依据是;为进一步确定氢氧化钠溶液是否变质,乙同学继续向甲剩余的红色溶液中,加入过量稀盐酸,观察到,于是他认为氢氧化钠溶液变质。
经实验探究可知所用氢氧化钠溶液部分变质,乙同学加入过量稀盐酸,盐酸过量的原因可用化学反应方程式解释为:
。
【实验5】探究氢氧化钠与硫酸反应后,物质成分
(5)向无色氢氧化钠溶液中滴加硫酸,无明显变化,但经分析,大家一致认为,反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X。
甲组同学的猜想如下:
猜想一:
只有X
猜想二:
有X和H2SO4
猜想三:
有X和NaOH
猜想四:
有X和NaOH、H2SO4
X的化学式是;
1同学们一直认为猜想四不成立,请指出猜想四不成立的依据。
2小红取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明猜想不成立。
③小兰取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴碳酸钠溶液,观察到有气泡产生,由此断定猜想成立。
四、计算题(本大题包括2个小题共12分)
23人体摄入锌不足会引起多种疾病,缺锌患者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。
已知葡萄糖酸锌的化学式为:
C12H12OxZn,其相对分子质量为455,求:
(1)葡萄糖酸锌由种元素组成。
(2)葡萄糖酸锌化学式中x=。
(3)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数(简单写出计算过程,结果保留到0.1%)
24.胃酸过多的病人,通常需每天服用含碳酸氢钠的药物9片,能消耗胃酸中的氯化氢2.19g。
某病人有胃溃疡症状,这种药物会加剧胃部疼痛。
医生建议改用含氢氧化铝(其他成分不与胃酸反应)的胃舒平,药物标签如图。
请计算中和相同质量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?
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