衡阳小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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衡阳小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
衡阳2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
你有一个学生在课堂上常常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是〔 〕。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答下列问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他,使他清醒
2:
西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》,其是〔 〕。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
3:
依据皮亚杰的讨论,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。
〔 〕
推断题
对
错
4:
在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种美好,而不觉得是“牺牲〞。
这表达的是德育的〔 〕。
单项选择题
A、政治功能
B、生存功能
C、进展功能
D、享用功能
5:
心智技能是通过学习而形成的合法那么的心智活动方式,阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。
〔 〕
推断题
对
错
6:
少先队活动的〔 〕,要求少先队多接触社会,多接触大自然,多接触科学。
单项选择题
A、自主性原那么
B、趣味性原那么
C、实践性原那么
D、全面性原那么
7:
课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时保持清静,并把这看做是课堂中最重要的事情。
〔 〕
推断题
对
错
8:
忠诚于人民教育事业.志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业.仔细辅导学生。
不对工作敷衍塞责。
这表达了新时期教师职业道德规范内容中的()。
单项选择题
A、为人师表
B、喜爱学生
C、爱岗敬业
D、团结协作
9:
中小学在学校里的学习与成人比较,具有特别性。
推断题
对
错
10:
推动教师喜爱本职工作的力量源泉是〔 〕。
单项选择题
A、喜爱学生
B、团结协作
C、个人进展
D、为人师表
11:
一般状况下,〔 〕程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题
A、高等
B、中等
C、一般
D、低等
12:
讨论学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是〔 〕。
单项选择题
A、教学心理学
B、教师心理学
C、教育心理学
D、学习心理学
13:
以下诗句不是出自唐朝诗人的是〔 〕。
单项选择题
A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
B、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
C、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
D、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
14:
群众性活动的类型主要有〔 〕。
多项选择题
A、报告和讲座
B、集会
C、竞赛
D、参观访问
E、小制作活动
15:
教师角色扮演的先决条件是〔 〕。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期盼
D、教师与家长的合作
16:
教科书上的练习题多属于〔 〕
单项选择题
A、有结构问题
B、无结构的问题
C、简洁问题
D、冗杂问题
17:
〔 〕是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
18:
人的教育活动与动物“教育〞活动的本质区分是〔 〕。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
19:
把课程用于教育科学的特地术语始于〔 〕。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底
20:
认知过程是个体获取学问和运用学问的过程,是指〔 〕。
单项选择题
A、感知、记忆和思维
B、心情、思维和意志
C、动机、需要和兴趣
D、能力、气质和性格
21:
教育活动中要留意“三结合〞,发挥教育合力,这“三结合〞所指的三种教育是〔 〕。
多项选择题
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育
E、社会教育
22:
我国唐朝“六学二馆〞等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着〔 〕。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的安排
23:
以下关于应试教育和素养教育的观点表达错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、考试与素养教育的关系是对立的
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素养教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识
D、应试教育死抠书本,以死记硬背和机械训练为主
24:
提出教师成长公式“阅历+反思=成长〞的是〔 〕。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
25:
由疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理改变所导致的行为改变也属于学习。
〔 〕
推断题
对
错
26:
以下属于元认知打算策略的是〔 〕。
多项选择题
A、对留意加以跟踪
B、设置学习目标
C、浏览阅读材料
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
27:
如今大多数心理学家认为,长时记忆中信息的互相干扰是导致遗忘的最重要缘由。
〔 〕
推断题
对
错
28:
有人急躁易怒,有人活泼好动,有人清静沉稳,有人胆小忸怩,这是个体心理特征中〔 〕的表现。
单项选择题
A、性格
B、心情
C、人格
D、气质
29:
夏天自来水管管壁大量“出汗〞,这说明〔 〕。
单项选择题
A、自来水管管内的水渗漏了
B、空气中水蒸气含量较低
C、这一天将会晴空万里
D、空气的湿度较大
30:
教师领导风格对课堂管理〔 〕。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有肯定影响
31:
对专家与新手的对比讨论发觉,专家具有哪些特征()。
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、记忆容量较大,因此提取信息的速度更快
C、擅长应用直接推理的方式解决问题
D、花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
32:
身心健康权是人身权的最基本权利,包括爱护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。
〔 〕
推断题
对
错
33:
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的〔 〕
单项选择题
A、职业道德信念
B、职业道德习惯
C、职业道德意识
D、职业道德理想
34:
人类关于教育起源的最古老的观点是〔 〕。
单项选择题
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
35:
通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动亲密相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观看记录,或与学生的面谈进行的评价是〔 〕。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
36:
关于儿童多动综合症,以下说法不正确的选项是()。
单项选择题
A、儿童多动症的高峰发病年龄8~10岁
B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性
C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童
D、多动症可能是先天体质上的缘由,也可能是担心环境引起精神高度紧急的结果
37:
教育学作为一门学科的建立始于〔 〕
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、夸美纽斯
38:
提出最近进展区理论的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
39:
课程目标的规定性有〔 〕。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预报性
D、实际性
E、操作性
40:
唯一得到心理学家公认的动机划分方法是〔 〕。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
41:
《义务教育法》的立法宗旨包括〔 〕。
多项选择题
A、进展基础教育
B、促进社会主义物质文明建设
C、提高全民的思想道德
D、进展社会主义文化
E、促进社会主义精神文明建设
42:
杜威所主见的教育思想被称作是〔 〕。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、有用主义教育思想
D、永久主义教育思想
43:
小章原来认为“教学心理〞就是讨论学问把握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略〞的学习也是教学心理讨论的内容之一,这是〔 〕。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
44:
我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家〔 〕
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
45:
从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁〞反映的德育原那么是〔 〕。
单项选择题
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育影响的一致性原那么
46:
运用学问的过程是学生把所学的学问转化为技能和技巧的过程。
〔 〕
推断题
对
错
47:
学校进行素养教育的基本途径是〔 〕
单项选择题
A、教育
B、教学
C、实践活动
D、上课
48:
看法与品德形成过程经受的第二阶段是〔 〕。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
49:
我国现行的学制是()。
单项选择题
A、双轨学制
B、单轨学制
C、综合学制
D、分支型学制
50:
深思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。
〔 〕
推断题
对
错
51:
提出成败归因理论的是美国心理学家〔 〕
单项选择题
A、维纳
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳
52:
以下不涉及问题解决过程的学说有〔 〕。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
53:
小学生在课外开展的气象观看、标本制作等活动属于〔 〕。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、社会活动
D、技能活动
54:
学校进行全面进展教育的基本途径是〔 〕。
单项选择题
A、课外活动
B、实践活动
C、教学活动
D、班主任工作
55:
“词以境界为最上,有境界那么自成高格,自出名句〞这句话出自王国维的〔 〕。
单项选择题
A、《蕙风诗话》
B、《艺概》
C、《人间词话》
D、《宋元戏曲考》
56:
〔 〕阶段的儿童思维以命题形式进行,思维进展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
57:
被西方称为“物理学之父〞,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球〞的名言的物理学家是()。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
58:
教学反思的特点有〔 〕。
单项选择题
A、实践性、批判性、创造性
B、批判性、形成性、创新性
C、形成性、实践性、批判性
D、创造性、目的性、实践性
59:
以下属于问题解决的是〔 〕。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
60:
为当三好学生而努力学习是一种内部动机。
〔〕
推断题
对
错
查看答案
1:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】遇到这种问题教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康进展,最好以关怀的语气关心他清醒。
2:
答案A
3:
答案错误
4:
答案D
解析没感觉到奉献是“牺牲〞,而感到是一种美好,一种享受,故应选享用功能。
5:
答案正确
解析略。
6:
答案C
7:
答案错误
解析题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
8:
答案C
解析爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导学生。
应选C。
9:
答案正确
解析学生学习的特别性表达在:
(1)学生以学习为主要任务;
(2)学生在教师指导下学习;(3)学生所参与的是一种规范化的学习。
10:
答案A
11:
答案B
解析一般状况下,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,应选B。
12:
答案C
13:
答案A
解析A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。
BCD三项的分别是杜甫、白居易、李商隐,均是唐代诗人。
应选A。
14:
答案A,B,C,D
解析小制作活动不属于群众活动。
15:
答案A
解析角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
角色认知是角色扮演的先决条件。
16:
答案A
解析目标明确,个体按肯定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。
17:
答案B
解析细目表是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
18:
答案A,D
19:
答案B
解析把课程用于教育科学的特地术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要提倡者,他把课程解释为教学内容的系统组成。
20:
答案A
解析认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
独特心理倾向性包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。
独特心理特征包括能力、气质和性格。
21:
答案A,D,E
解析教育活动中要留意“三结合〞,即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。
22:
答案D
解析题于所述,反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的安排。
23:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】A项观点是错误的,说法过于片面,素养教育与考试二者之间并不矛盾。
推行素养教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革,建立旨在促进学生素养全面进展,促进教师素养不断提高和促进课程、教材、教学不断改革的评价体系。
只要正确地、科学地实施考试,就完全可以引导素养教育走向既定的目标。
同时,可以有效地激发和维持学生的主动性,使其投入到学习过程中,从而提高素养教育的质量。
24:
答案C
解析略。
25:
答案错误
解析学习引起的行为改变是长久的,而由疲惫等其他生理改变所引起的行为改变是临时的。
26:
答案B,C,D,E
解析元认知打算策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
27:
答案正确
解析略。
28:
答案D
29:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】夏天自来水管管壁大量“出汗〞,是因为自来水管大都埋在地下,水的温度较低,空气中的水蒸气接触水管,就会放出热量,液化成小水滴附在外壁上。
假如管壁大量“出汗〞,那么说明空气中水蒸气含量较高,湿度较大。
结合选项,此题选D。
30:
答案A
解析略。
31:
答案A,B,C,D,E
解析略。
32:
答案正确
33:
答案B
34:
答案C
解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所创造的,教育的目的是表达神或天的意志,使人皈依于神或服从于天。
它是人类关于教育起源最古老的观点。
而教育的生物起源说那么是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。
35:
答案A
解析题干是对形成性评价的阐释。
36:
答案C
解析略
37:
答案D
38:
答案A
解析维果斯基认为,儿童有两种进展水平:
一是儿童的现有水平;二是即将到达的进展水平,这两种水平之间的差异,即最近进展区。
39:
答案A,B,C,E
解析略。
40:
答案C
解析学习动机的动力来源,是全部的动机划分方法中,唯一得到心理学家公认的,而且对教育实践具有相当重要的应用价值。
41:
答案A,B,E
解析略。
42:
答案C
解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威,他的主要观点有:
教育即生活,教育即阅历的增长,学校即社会,从做中学,儿童中心。
43:
答案C
解析下位学习包括两种形式:
派生类属学习和相关类属学习,题干描述的是相关类属学习。
44:
答案A
解析孔子是我国第一位提倡启发式教学的教育家。
45:
答案C
解析一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原那么。
46:
答案正确
47:
答案B
48:
答案C
49:
答案D
解析我国现行的学制是由单轨制进展而来的分支型学制。
分支型学制,即前段(小学、初中阶段)是单轨,后段分叉,是介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。
应选D。
50:
答案正确
51:
答案A
解析提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。
他把归因分为三个维度:
内部归因和外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可掌握归因和不行掌握归因。
52:
答案C
解析桑代克认为问题解决就是不断尝试,使错误渐渐削减的过程,苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程,杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
53:
答案A
解析科技活动有多种形式,如科技班会、科学学问讲座、参观、调查、科技演示、科技学问竞赛、科技游戏等。
气象观看、标本制作等属于科技活动。
54:
答案C
55:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】这句话出自王国维的《人间词话》。
56:
答案D
解析形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依靠。
57:
答案B
解析阿基米德是古希腊有名的物理学家,早在两千多年前便发觉了有名的阿基米德原理——杠杆原理.题干中的有名言论便是例证。
58:
答案A
解析略
59:
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
60:
答案错误
解析依据学习动机的来源,可以分为内部学习动机和外部学习动机。
内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。
如求知欲、学习兴趣等。
外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。
如为得到老师的嘉奖或避开老师的惩处。
当三好学生是一种外部的嘉奖,是一种精神上的嘉奖,所以应当是外部动机。
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