大班环保教案通用5篇.docx
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大班环保教案通用5篇
大班环保教案(通用5篇)
大班环保教案1
教学目标
1、培养幼儿的爱心和环保意识。
2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义。
使幼儿明白,保护环境是人类共同的责任。
3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动,学习评价故事中的角色行为。
教学方法
1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性,并带领幼儿互动。
2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。
活动准备
1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片。
2、准备一杯清水,一杯污染的水。
3、利用多媒体播放故事课件。
重点难点
重点是引导幼儿理解图片和故事内容,培养幼儿环境保护的意识;
难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害。
活动过程
(一)设计疑问。
教师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着,接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水,剧烈的挣扎,最后泛白肚子。
教师在这个时候可以向学生提出疑问:
长江里面的小鱼是怎么了?
为什么会死去?
并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素。
(二)听故事
教师在带领幼儿看完多媒体课件后,给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。
教师在讲完故事之后,向幼儿提问笨笨熊的做法对不对?
并说出答案。
(教师小结:
原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江,害的小鱼失去了生命。
)
(三)教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像。
然后出示图片,讲解分析水污染的主要原因:
1、森林严重砍伐。
2、农药和化肥。
3、工厂的废水。
这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较,并引导幼儿说出它们的区别和危害。
(四)引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源?
总结幼儿力所能及的做法,让其在日常生活中行动起来,如:
(1)节约用水
(2)爱护花草树木,在植树节的时候多植树。
(3)建议父母使用环保物品,并教导他们要有环保意识。
(例如垃圾分类处理)
(五)活动延伸:
开展“环保宝宝”竞赛活动。
大班环保教案2
活动目标:
1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。
3、点数数量是10的物品,学会10的数数。
活动准备:
教学挂图,塑料袋、画纸、幼儿故事等。
活动过程:
一、开始部分:
1、集体观看《邋遢大王》。
2、师:
刚刚歌曲中唱到了什么?
那你们是怎样做的呢?
刚才小朋友们说的太好了,老师希望你们做的跟说的一样,那么你们就都是讲卫生的好孩子了。
哎,小朋友,我们自己每天都干干净净的,在我们日常生活中,我们还要学会哪些呢?
好,让我们先来一起听故事吧!
二、基本部分:
1、听故事《乱扔垃圾的小熊》
教师提问:
小熊做的对吗?
为什么?
小草、小树、小花为什么不愿意?
引导幼儿展开讨论。
2、出示教学挂图
(一):
让孩子们观察图中的小朋友谁做的对?
谁做的不对?
为什么?
教师小结:
3、出示教学挂图
(二),让幼儿仔细观察,点数。
4、操作练习:
给幼儿雪花片玩具,让孩子们每个人点数出10个玩具,来巩固对10的数数。
5、游戏:
"送垃圾回家"。
让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内,看谁捡的垃圾多。
三、活动结束:
小朋友要保持自身的个人卫生,要保持自己所在的环境中的卫生,能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来,并分来扔进垃圾桶内。
大班环保教案3
活动设计背景
环保是当今世界关注的一个问题,为加强对幼儿的环保知识教育,对幼儿进行了这次活动。
我准备各种废旧材料来进行此活动,让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。
同时幼儿还能通过本次活动发散他们的思维、动手操作及创新能力。
活动目标
1、认知目标:
能用多种废旧物品创新出各种物体、玩具。
2、情感目标:
引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。
能:
能力目标:
激发幼儿发明创造探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力。
教学重点、难点
知道废旧材料还可以再次被利用及能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
活动准备
故事挂图:
废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具和图片若干、课件。
活动过程
(一)开始部分:
激趣引题
师:
今天,我们要去参观一个有意思的展览,小朋友好好看看展览品,可以用手拿来玩一玩。
看看这些展览品是什么,是用什么材料做的`?
(二)基本部分:
1、扩散思维、展开想象。
(1)、师:
我们身边还有哪些废旧物品?
(幼儿自由发言)
(2)孩子们说的这些废旧物品还有用处吗?
用它们可以做什么东西?
2、欣赏故事:
结合挂图讲故事:
第一幅:
画面上的人在干什么?
写在纸上的字发生了什么变化?
第二幅:
这么多的纸成了一堆什么?
人们会怎样?
第三幅:
人们发现了纸吸收水的原因?
人们用这种纸做了什么?
第四幅:
技术人员进行了什么实验?
发明了什么?
引导幼儿简单总结故事内容,让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?
并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。
3、废旧物品用途多
(1)、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件:
请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
(2)、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。
教师小结:
小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备二次利用。
这样既美化了环境,又能废物变宝。
4、组合创新和分组操作:
小小设计师《我来变》
你们喜欢当一名小小设计师吗?
(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。
(幼儿操作,老师巡回指导)
引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
(三)结束部分:
办变废为宝作品展,对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。
[活动延伸]:
让幼儿继续在玩玩乐乐中进行发明创造。
活动反思:
在教学过程中注意调动了幼儿的主动参与意识,鼓励幼儿大胆想像,充分发挥了教师作为引导者、帮助者、支持者的作用,引导幼儿从多种角度进行发散思维练习,体验了发散思维的乐趣也培养幼儿正确的环保意识和幼儿的动手动脑能力、创新能力和协调能力的发展。
不足之处在活动中评价部分欠佳,仍多给幼儿说的机会,让幼儿表达内心的想法,让幼儿的创新思维在活动中得到提升。
大班环保教案4
活动目标:
1、了解垃圾的________,认识其危害,并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、养成不乱扔垃圾的好习惯,建立初步的环保意识。
3、愿意为维护环境做一些力所能及的事。
教学重点:
帮助幼儿区分可回收、不可回收及有害垃圾。
教学难点:
为环保宣传做一些力所能及的事。
活动准备:
物质准备——事先收集一些废旧材料;录像短片两段(整洁和脏乱的小区环境录像;垃圾分类回收和处理的科技短片)
知识准备——请幼儿观察居住小区及周围的环境,和父母一起劳伦收集有关生活中垃圾的相关图片。
活动过程:
环节一:
了解垃圾的________
放录像(整洁和脏乱的小区)提问:
“你们喜欢哪个小区?
为什么?
”“垃圾从哪儿来?
”“垃圾有何危害?
”
环节二:
了解垃圾的分类及处理
播放科教短片(垃圾分类回收和处理)提问:
“垃圾可以分成几类?
”“那些垃圾可以重新回收?
”“我们该怎么做?
”
环节三:
游戏——送垃圾“回家”
亲身尝试,将实物垃圾送到垃圾桶内。
提问:
你们认识这个垃圾桶吗?
为什么它们有不同的颜色?
可回收垃圾桶是什么颜色的?
可回收垃圾桶是什么颜色的?
不可回收垃圾桶是什么颜色的?
有害垃圾桶是什么颜色的?
你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗?
环节四:
设计环保标志
结合自身说说我们该如何保护环境,引出设计标志。
导入:
保护我们的环境,我们该做些什么?
鼓励幼儿争做“小小环保宣传员”,设计“环保警示标志”,张贴“我们只有一个地球”等宣传画。
活动延伸:
收集废旧材料,投放在活动区。
大班环保教案5
活动目标:
1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。
激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。
2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具,初步培养幼儿的动手能力。
活动准备:
1、用废旧罐子制作的帆船:
用薯条盒做成的花,用可乐瓶制成的小猪
2、幼儿制作用的半成品:
麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒。
活动过程:
1、引起废物:
出示可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子
提问:
盘子里有什么,这些东西还有用吗?
2、引导幼儿观看魔术表演,激发幼儿兴趣。
T今天我来做魔术师,我要来变一变,看看这样东西到底有用吗?
(1)牛奶房子变成了大风车,真好玩呀。
(2)喝完的旺旺牛奶瓶变成了灯笼,真漂亮。
(3)幼儿参与表演:
麦当劳的杯子变成了彩色的风车,真有趣。
(4)什么东西在叫,可乐瓶做的小猪,真可爱。
小结:
你们看。
风车、花瓶、小猪、龙,都是用什么做的?
对,都是用废物做的。
废物可以做出许多有趣的东西。
3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具,获得“化废为宝”的知识。
(1)我们一起去看看,废物还可以变成什么?
(2)用废物做成的玩具多不多呀?
小结:
牙膏盒可以做成帆船、
4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。
(1)我给你们准备了一些废物,看看是什么?
(2)你们的小手也很灵巧,想去试一试吗?
幼儿动手制作,教师巡视指导,并展出幼儿的作品!
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