《爱的教育》读书心得15篇.docx
- 文档编号:29524087
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:35.02KB
《爱的教育》读书心得15篇.docx
《《爱的教育》读书心得15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《爱的教育》读书心得15篇.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《爱的教育》读书心得15篇
《爱的教育》读书心得15篇
《爱的教育》读书心得15篇
细细品味一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读书心得呢?
那么我们如何去写读书心得呢?
下面是帮大家的《爱的教育》读书心得,希望对大家有所帮助。
《爱的教育》这本书的《纳利的保护人》令我最难忘,可怜的驼背纳利,昨天也看了军队的行军。
他脸上的表情好似在说:
“我永远当不了兵!
”他的母亲是一位苗条的金发女人,也穿着黑衣服。
母亲很疼爱他,担忧他出校门时被学生挤倒,常在放学时来接他。
因为纳利驼背,很多孩子嘲笑他。
一天上午,卡罗纳猛跳起来说:
“谁敢在动纳利一下,我就狠狠揍谁,打得他转三圈。
”
弗兰蒂不相信这话,当真尝了卡罗纳的老拳,一拳打去果然转了三圈。
从此以后,再也没人敢捉弄纳利了。
纳利尤其爱着卡罗纳,他到教室里,一定要看卡罗纳有没有到,回去的时候,没有一次不说:
“卡罗纳再会”的。
卡罗纳也一样,纳利的钢笔书本掉到地上,卡罗纳不要纳利费力,立刻弯下腰去替他拾起来,还处处帮他的忙。
后来,好似纳利把从前受人捉弄、自己偷偷哭泣、幸亏一个朋友保护的事告诉了母亲。
纳利的母亲为了感谢卡罗纳送给他一个项链。
这个故事让我体会到了卡罗纳看到纳利在这种情况下,帮助了纳利,他们两个相互帮助,有一首诗句可以表达互相帮助:
帮助别人的人,能得到别人的帮助。
我要向卡罗纳学习,学习他乐于助人的精神。
我到了卡罗纳是一个想着别人的人,也从中学到了很多知识,当别人遇到困难的时候,一定要亲自出手去帮助别人,才会得到别人的赞扬。
记得有一次,我也发生过一次帮助他人的事情。
我从网上看到了---说过的一句话“向雷锋叔叔学习”!
当时我还不知道向他学习。
最终,我从知行手册上知道了,原来雷锋天天做好事,得到了许多人的赞扬,所以---说了“向雷锋叔叔学习”。
从那以后,我一直在向雷锋学习做好事。
有一天,一个别的班的同学抱着很多书本,看起来非常的重,突然,一个同学疾驰而过,一不小心撞上了,那个同学没有一起捡,跑回了班,书本全掉到了地上,我看见他一满脸的汗水,于是,我帮他一起去捡,最后这位同学说了声谢谢便去了办公室,我觉得自己做了件好事,美滋滋的去教室上课了,做好事真好,因为能得到别人的赞扬,以后我一定继续做好事,希望有的人也能向我学习做好事。
前几天,我看了一本叫《爱的教育》的书,它是由意大利作家德·亚米契斯写的,这是一本关于爱的书,一翻开这本书,我就被各种各样的爱包围了。
这本书讲了很多个小故事,我对其中的两个故事印象特别深。
其中的一个小故事讲的是一位穷苦的少年被父母卖给了戏班子,戏班子的人孽待他,于是他逃了出来,在回家的船上,有几个喝酒的乘客很同情他,于是给了他许多钱,少年非常的快乐。
但是后来当他听到这几个乘客在辱骂他的祖国时,为了维护祖国的尊严,他毅然把钱还给了他们。
看了这个故事后,我非常的敬佩这个少年,他宁愿自己挨饿,也不愿自己的祖国受辱。
这让我联想到了自己的祖国。
近百年来,我们的祖国很,受到别的国家的侵略,老百姓生活在水深炽热中。
多少爱国人士,为了今天我们的幸福生活做出了牺牲!
我要向这个少年,这些爱国人士学习,为我们的国家建设尽一份力。
另外一个给我印象很深的故事,讲的是一个叫安利柯的小朋友,放学回到家,他跟爸爸抱怨:
“老师不快乐时态度不好。
”爸爸告诉他:
“老师不是神仙,也会有烦恼的时候,你对我和妈妈不也有态度不好的时候吗?
而且,有些同学淘气、不懂事,不尊重老师,这些都会令老师烦恼。
所以,老师有时候发脾气也是很正常的。
老师呕心沥血,为学生付出了很多,是开启你智慧之门的人啊!
老师是你最应该尊重的人之一啊”
读了安利柯爸爸的这一番话,我深有感触。
从幼儿园到小学三年级,读了六年书,教我的老师有十几个。
他们教我认字、感恩、,教我良好的生活习惯、自理能力、好的品德。
他们让我从一个懵懂无知的小女孩慢慢变成了一个懂事的小姑娘,使我在各方面得到了很大的进步,那凝聚了老师多少的心血啊!
老师是多么伟大啊!
成长过程中多亏有老师对我的无私付出,对我的关心。
古人有诗云:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,讲述的就是老师无私奉献的一生。
我觉得我要尊重老师、关爱老师,努力学习,掌握更多的知识,回报老师对我们的辛勤付出。
这本书讲述了各种各样的爱,有爱父母、爱同学、爱老师、爱学习、爱祖国,只要人人都充满爱,徜徉在爱的海洋里,幸福之花处处开遍。
202X年的寒假比预想的要长的多,这场突如其来的疫情让全国人民居家隔离,开启全民宅家模式,这也给了我们一个绝好的读书的时机。
在此期间,我读了《爱的教育》一书。
此书是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。
他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。
这里面不能无视的是,每个月老师读给那群少年听的讲的小故事。
这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让每个读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼。
而面对我们的教育,爱是教育成功的根底。
读完这本书,我不禁思考:
当一个好老师最根本的条件是什么?
毫无疑问,是拥有一颗爱学生的心!
离开情感,一切教育都无从谈起。
师爱是教育工作中不可缺少的良剂。
具体读书感悟如下:
1、当我阅读这本书的时候,我在思考,并深刻体会一下爱的教育。
爱是人类永恒的话题,是人类最根本的情感。
而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。
对孩子进行爱的教育,是教育成功的关键,也是教育的根本要求。
也是人类情感的根底。
爱需要教育和,教育也需要爱。
古今中外的教育学家们教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是爱的教育。
2、我们对学生的爱,不应是居高临下的“平易近人”,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既又是无微不至的,又是不由自主的真情流露。
当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当成老师,更会把我们当成朋友、兄弟、父母。
离开了情感,一切教育都无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满情感。
总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是翻开学生心扉的钥匙。
被爱的人才懂得去爱别人,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。
让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解。
这就是《爱的教育》给我的启示。
爱是博大的,无穷的,伟大的力量。
是需要我们一代代传递的,是教育中所不能缺少的元素。
多年的体育教师工作使我深深体会到:
搞好体育工作的最大秘诀是“爱”,这个爱是对学生的爱,这个爱包含着师爱、母爱和友爱。
一、师爱
学生成长中的导航灯“为人师表”这个“表”表达一个教育工的魂。
“言行育人”是我多年来的工作准那么。
做学生成长的导航灯,培养学生健全的人格这是一个教师对学生的责任,这种责任是师爱的核心,它决不是心血来潮的一次比赛,一次活动,而是体育教师平时细致的工作。
记得曾经有一名学生家境贫困,中午放学后,为了不吃午饭,在操场上踱来踱去,是自己田径队的学生,所以看到我后他礼貌的向我问好,他以为自己假装的很好,我问他不回家,他说已经回来了,可是我笑笑,看着他稚嫩的小脸,心中蔓延出一些酸楚,我摸摸他的头告诉他有什么困难一定要来找我,可是他固执的说自己很好,我要他跟我去吃饭,可是他却淘气的跑开了,我知道他不想让别人用同情的眼光看他,所以我就看着他跑开了。
下午正好有他们班的体育课,我拿了买好的面包和水告诉他是他妈妈送来的,而且要求一定要我看着他吃下,他相信了,狼吞虎咽的吃着,我看了这个孩子,泪水不禁已经在我的眼眶旋转,可我忍住了,我知道教师的师爱对于每一个孩子都是很重要的,如果他们无法得到一些家庭的温暖,我们的师爱也许会给他们的心灵中播下一些温暖的种子。
当今社会,诚信已渐远离孩子,诚信这种美德决不是一个“狼来了”就能培养出来。
作为体育教师的我,总以自己的一言一行履行诚信,把“诚信”的种子播撒到学生的心田。
每次比赛或活动后,我总想发些奖品给表现突出的孩子。
像这次考试,为了让学生努力取得好成绩,我在比赛前鼓励他们,谁能拿好名次我就奖励他。
真是有效,所有的孩子都为了奖品在比赛场上飞快驰骋,都拿了很好的名次,而且也因为他们的努力,我们学校也获得了团体总分第一名,那么奖品不奖了吗?
不!
我还是奖了,尽管奖品不是很珍贵,但至少在学生心目中我是一个说话算话的老师,用自己的行动教他们也要做一个说话算话的学生。
诚信这种美德也许就在这次在他们身上铸就。
“润物细无声”让学生的思想在我言行下,在师爱的感召下发生良性变化,才是一个教师最大的骄傲。
二、母爱
学生心灵中的一缕阳光。
常言说“娘不嫌儿丑”,我总把自己所带的校队的学生看成自己的孩子,去关心,保护每一个人,例如对那些性格内向的孩子进行特别的关爱,我认为这才是人性中母爱的伟大,甚至有时会吃醋的说,我爱学生胜过爱她。
也许是出于母爱的光环,我所带的孩子们都对我像妈妈一样亲切,每当看到自己所带的孩子成功的拿到奖牌,我内心的冲动确实无以言表。
我的很多朋友看到我这么辛苦,都为我鸣不平,说这工作太苦了,可是我却告诉他们,我乐在其中,而且我以我的孩子们为骄傲,我从不担忧自己的物质生活没有他们的优越,可是我担忧我的学生会于其他的同学,每当我想到那个家境不好的孩子,我总会找理由给他买点衣服,买双运动鞋,或者买一个盒饭,那个学生也十分感谢,以至于现在已经是中学生的他见到我都还紧不住要敬礼,我告诉他,你已经不是少先队员了,可他总是记不住,我也不再注意他的敬礼反而觉得很温馨,一种作为教师特有的。
无论如何,教师的职责之圣神是众所周知的,但是,如果你能够亲身体验学生的可爱,可恨,天真无邪,也许每个人都会是天下最好教师,所有的人都会对教师充满崇敬。
其实教师的职责也在于责任,我们每一个教师的奋斗,汗水都会为孩子们的成功之路上铺下一些垫脚石,我想,我们的每一个孩子都快乐成长应该是每一个教师的最大愿望吧。
《爱的教育》的亚米契斯,是意大利著名作家。
《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说,这部小说通过一个小学生的日记,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。
全书故事简单,风格朴素,感情浓烈,展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面,是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。
爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱,生活中处处留下爱的印记。
安利柯的日记,包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱,以及对祖国的爱,使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。
全书把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱,无不包含一个“爱”字。
这个生生不息的神圣字眼,虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面,提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想,指出素质教育的根基是“爱的教育”,对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的根底。
在全书中我们看到,家长和老师对孩子们循循善诱,因材施教,在道德上坚持高的标准和要求,在个性上允许孩子自由开展。
特别值得欣赏的是,安利柯的父亲教育孩子的方式和理念。
当安利柯对沿街乞讨的母亲表现出漠然的神情是,父亲是这样及时地写道:
“安利柯啊!
好好听着!
不幸的人伸了手求乞时,我们不该假装不知的啊!
尤其是对于为了自己的小儿而求乞的母亲,不该这样。
这小儿或者正饥饿着也说不定,如果这样,那母亲的难过将怎样呢?
假定你母亲不得已要至于对你说:
‘安利柯啊!
今日不能再给你食物了呢!
’”这一番话足以证明父亲的那颗金子般的心,他希望孩子富有爱心和同情心。
读完了《爱的教育》,我深深的陷入了沉思。
什么是爱的教育?
我在书的封面找到了答案:
素质教育就是“爱的教育”,对父母的爱、对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的根底。
在我们的教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又是何等的困难!
在我们的生活中,少了一些爱,特别是对父母、对老师、对同学的爱是比拟缺少的。
是我们需要寻找的,有了这些爱,我们的生活才会充满爱。
在《爱的教育》中,我走入了学生的生活,目睹了他们是怎样学习、生活、怎样去爱的。
他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友谊,《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱,是一种最为真诚的教育,而教育是爱在升华。
虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感。
想到教育问题,就教育工而言,到底哪些是“要”或者是“不要”?
这个问题值得我们思考和研究。
1、教师要耐心教育不要训斥。
教育要潜移默化,了解学生、认识学生,适时的赞美和接纳、鼓励和协助学生,培养学生接受挫折的能力。
2、教师要专业。
专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之间的认知。
1、教师不要过分训斥学生,强迫学生学习。
2、教师不要妄想“教育万能”。
3、教师不要过分执着“立竿见影”。
要注意潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康等方面的引导。
4、教育不要悲观。
要乐观以对,充满希望与理想。
多关心学生,富有爱心,上进好学,多求取新经验,做好教学工作,进德修养,以到达身教言教的效果。
在《爱的教育》中,我找到了爱,在爱中找到了教育。
《爱的教育》这本书的让我体会到教育要用爱去实现。
假期里,我看了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》,《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。
这部书很有意思的是以一个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了很小的故事,然后将“爱的教育”融入这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。
爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。
而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境。
《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
”爱的教育“这四个字,说来容易,做起来又何其难!
在安利柯的生活中,父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。
书中所写的只是一些平凡而善良的人物:
像卖炭人、小石匠、铁匠的、少年鼓手、带病上课的教师等等以及他们的平凡的日常生活。
正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙,把我带入一个爱的世界,让我在爱中受到教育。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西。
确实是这样又不仅仅是这些。
我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑,而教师给学生的爱更是影响孩子的一生。
我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。
渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。
爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它。
爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。
师爱是一种依恋的心情,是一种奉献精神,是一种极端负责的态度,也是一种巨大的力量。
总结如下:
教师应该深入学生的心理,真正了解学生的,这将有利于我们更好得处理师生互动关系。
透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖:
把学生当亲人的老师!
当安利柯的老师说道:
”你们以外,别的家属在世界上,除了你们,可爱的人!
你们是我的、;我爱你们,请你们也喜欢我!
你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!
让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!
“先生的这些话,让所有的学生都信服于他,这位老师的坦诚深深地打动了我!
他让我们意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
这本书教会我们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的`小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。
这不仅是大人们的事,孩子们逐渐长大了,很多事,同样也需要去理解辛辛苦苦教他们的老师,和养育他们的父母。
读了《爱的教育》里《我的决心》这篇文章,我被文章里的“我”深深地打动了,他只是一个很普通的孩子,但在生活中他是一个有心的孩子,通过观察生活中发生的一些极其普通的事,他到了大人在繁忙的生活中给予他的关爱,于是他不再抱怨,而是知道用心去爱别人,要求上进,他的品德是高尚的,我想他一定能快乐起来,而且能把快乐带给别人。
随着生活水平的提高,家长、亲人给予孩子过多的关爱,很多孩子逐渐养成了只知索取、不知回报的习惯,因此要多引导孩子接受爱的教育,让爱在他们的心里扎根,成为一个对社会有用的人。
兴趣是最好的老师,兴趣对小学生健康的成长、开展能起更大的推动作用。
例如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。
在《我们的老师》一文里,用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等,给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。
《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。
女老师怎样教换牙的孩子学拼音,怎样处理孩子们带到教室来的东西,怎样应付上课时突发的,怎样克制自己情绪,怎样在发火后懊悔等等。
教师在教育教学中起的是引导作用,而不是填鸭式灌输。
教师应该的重视学生存在,以情感去开启学生的心智。
《爱的教育》里的安利柯的父母和老师一样,通过自己的言行,教育他要热爱祖国,热爱人民,自觉遵守社会公德,尊敬师长,善待老人,不忽略生活中的点滴小事,因为那些小事将促成一个人将来的品行。
《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱,有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。
《伦巴底的小哨兵》是一那么老师在课堂上宣读的故事,故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵,为了看清楚敌军的情况,他不顾危险,勇敢地爬上树梢,最后为祖国献出了自己的生命。
故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心,从故事中,我到了勇敢和忠诚,到了拳拳的赤子之心。
《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章,爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后,用这个故事的内容教育、启发恩里科。
通过这本书我到恩里科对祖国崇高伟大的爱国情意。
我选择读《爱的教育》虽然起初带着任务的意识,,但读完觉得收获颇多。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的著作,是一本启迪人们如何对孩子实施爱的教育的书籍。
整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去生活中的点点滴滴。
爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:
老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。
此书通过塑造一个个看似渺小,实那么非凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。
《爱的教育》虽然是一部有关爱的,但通篇没有一句乏味地说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。
通过一个个小人物,一段段的小故事,诠释着爱的真谛,把读者带入一个爱的世界。
在引人入胜的阅读中,我走进了卖炭人、小泥瓦匠、铁匠的生活,和少年鼓手,带病上课的老师一起品味生活的酸甜苦辣和融融爱意,目睹了他们怎样相处,怎样去爱;如何宽容谦让,如何珍惜亲情友谊。
读完这本书,我深刻体会到爱的教育的重要性。
常有家长拽着自己不听话的孩子,激昂大方的对老师对老师说:
他(她)要是不听话,你就痛打。
时代开展到21世纪,我只能把这话理解成为善意的谎话。
教师不适合充任实施者,面对一群素质参差不齐的学生,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,师生之间的一次促膝长谈恐怕对局部学生见效甚微,所以在师生之间建立一条有情有意的爱之路,那么更行之有用。
书中给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
爱究竟是什么?
爱的力量究竟有多大?
其实,爱就像空气,每天在我们身边,因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略。
可是我们的生活不能缺少它,因为它已经成为了我们生活中不可分割的一局部,只要我们能够静下心来,带着一颗圣洁的爱心,投入到世界中来细细品味我们周围的一切,你就一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
以后的教育中,我想我应该每一个孩子,爱每一个孩子,不能随意的给他们分等级,更不能将爱分等级。
《爱的教育》带我的不仅仅是这些而已,我想在今后的工作、学习、生活中会越来越体会爱的重要,爱无处不在。
《爱的教育》;书名使我思考;在这纷纭的世界里;爱究竟是什么带着这个思考我完成了阅读。
《爱的教育》采用日记的形式;讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事;建记录了他一年之内在学校;家庭;社会的所见所闻;字里行间洋溢着对祖国;父母;师长;朋友的真挚的爱;有着感人肺腑的力量文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德;这正是小说竭力颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教育和启示;附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇这本小说在漫长的岁月里;它陪伴一代又一代的孩子成长可以说;这是一本永远不会过时的书它用爱塑造人;引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心;爱祖国;爱人民;同情人民的一切不幸与苦难。
在我们的教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又是何等的困难!
首先,在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。
所以,在我们的生活中,没有爱的教育。
正因为我们缺乏爱的教育,才使我们的生活里少了一些爱。
对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱,这是我们缺少的,这是我们需要寻找的。
有了这些爱,我们的生活才会充满了爱。
读《爱的教育》;我走入安利柯的生活;我走入安利柯的生活;目睹了他们是怎样学习;生活;怎样去爱在感动中;我发现爱中包含着对于生活的追求如果爱是奔腾的热血;是跳跃的心灵。
那么;我认为这就是对于国家的崇高的爱也许它听起来很”口号“;但作为一个有良知的人;这种爱应牢牢植入我们的心田当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿;淋弹死守家园的动人场面时;我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血同样是为了自己国家的光明;同样可以抛弃一切地厮拼;我被这至高无上的爱的境界折服我不需为祖国抛头颅了;但祖国需要我们的还有很多爱之所以伟大;是因为它不仅仅对个人而言;更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
转眼间;我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是:
”爱“这种教育的方式却永远不应该远离我们;特别是远离我们这些教育战线上的工我们要全身心的去爱我们的每一个学生;关心他们的成长;为他们的每一点进步而欣慰;用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵;让孩子们沐浴在爱的阳光中;自由;健康的成长!
《爱的教育》中;把爱比成很多东西;确是这样又不仅仅是这些我想;"爱是什么"不会有明确的答案;但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的;无穷的;伟大的力量是教育中所不能缺少的。
花了整整一个月的时光,最后把这本厚厚的《爱的教育》读完了。
读完后给我的第一感触,那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实,所描述的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人动不已。
例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。
文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 爱的教育 教育 读书 心得 15