六一班级学生期末评语2.docx
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六一班级学生期末评语2.docx
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六一班级学生期末评语2
小学(六)年级学生综合素质评价报告单姓名:
黄思班级:
六
(1)班级学籍号:
学科
项目
等第
道德与法治
学习态度
★★★★★
认知水平
A
实践能力
A
语文
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
识字与写字
A
阅读
A
习作(写话)
A
口语交际
A
综合性学习
A
期末测评
A
数学
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
数与代数
A
图形与几何
A
统计与概率
A
综合与实践
A
期末测评
A
英语
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
听力
A
口语
A
读写
A
唱演
A
期末测评
A
学科
项目
等第
科学
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
理解与应用
A
思维与实践
A
期末测评
A
体育与保健
态度与习惯
★★★★★
技术与技能
A
体质健康
A
音乐
态度与习惯
★★★★★
知识与技能
A
美术
态度与习惯
★★★★★
审美与实践
A
综合实践
活动参与
A
技术与运用
A
合作与创新
A
班主任寄语
(含品德表现)
你是个聪明、性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生。
你懂礼貌,尊敬老师,热爱劳动,关心集体,还有一手工整漂亮的字,课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,你是我们班名副其实的“好学生”。
希望今后你在学习上更加严格要求自己,不满足现状,有竞争思想,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
努力吧!
给父母和老师一个惊喜!
该
奖惩情况
科任老师寄语
语文老师寄语:
为了实现心中的远大目标,你正努力拼搏着。
成功属于不畏困难、勇往直前的人。
相信自己!
数学老师寄语:
老师希望你在数学学习中能肯下苦功,多练习,尽力提高自己的解题能力。
争取不断提高自己的成绩。
科学老师寄语:
学好科学,手脑并用,你将会变得越来越聪明。
英语老师寄语:
你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,我一直对你充满信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。
小学(六)年级学生综合素质评价报告单姓名:
林宇恒班级:
六
(1)班级学籍号:
学科
项目
等第
道德与法治
学习态度
★★★★★
认知水平
A
实践能力
A
语文
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★
学业水平
识字与写字
A
阅读
A
习作(写话)
A
口语交际
A
综合性学习
A
期末测评
A
数学
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
数与代数
A
图形与几何
A
统计与概率
A
综合与实践
A
期末测评
A
英语
态度与习惯
日常表现
★★★★
作业
★★★★
学业水平
听力
B
口语
B
读写
B
唱演
A
期末测评
B
学科
项目
等第
科学
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
理解与应用
A
思维与实践
A
期末测评
A
体育与保健
态度与习惯
★★★★★
技术与技能
A
体质健康
A
音乐
态度与习惯
★★★★
知识与技能
B
美术
态度与习惯
★★★★
审美与实践
C
综合实践
活动参与
C
技术与运用
B
合作与创新
B
班主任寄语
(含品德表现)
你是个尊敬老师,热爱班级的学生。
其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明,对老师、同学热情。
你的
学习成绩存在严重的偏科,你在英语学科上严重偏差是因为你上课
没有用心听讲,课后又不能认真复习巩固。
另外,在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。
你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生,但你若不改掉这些小毛病,以后变成大毛病该会怎么样呢?
“小病不治,变成大病那就危险啦!
”你明白吗?
希望寒假里,你能多花费时间在英语学科上,做到各科平衡,好吗?
奖惩情况
科任老师寄语
语文老师寄语:
百灵不满足于与小雀同聒噪,才有了婉转的鸣啼;鲨鱼不满足于与小鱼同徜徉,才有了敏捷的速率。
孩子,要不满现状,奋发进取!
数学老师寄语:
老师希望你在数学学习上能踏实点,你的成绩会更优秀!
科学老师寄语:
学好科学,手脑并用,你将会变得越来越聪明。
英语老师寄语:
只要勤奋一点,你的听写就会多对一个;只要努力一下,你的字就可以写得漂亮;让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧!
小学(六)年级学生综合素质评价报告单姓名:
薛舒怡班级:
六
(1)班级学籍号:
学科
项目
等第
道德与法治
学习态度
★★★★★
认知水平
A
实践能力
A
语文
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★
学业水平
识字与写字
A
阅读
A
习作(写话)
A
口语交际
A
综合性学习
A
期末测评
A
数学
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
数与代数
A
图形与几何
A
统计与概率
A
综合与实践
A
期末测评
A
英语
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
听力
A
口语
A
读写
A
唱演
A
期末测评
A
学科
项目
等第
科学
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
理解与应用
A
思维与实践
A
期末测评
A
体育与保健
态度与习惯
★★★★★
技术与技能
A
体质健康
A
音乐
态度与习惯
★★★★★
知识与技能
B
美术
态度与习惯
★★★★★
审美与实践
A
综合实践
活动参与
A
技术与运用
A
合作与创新
A
班主任寄语
(含品德表现)
.转眼本学期已近尾声了,你是否已撷取了累累硕果?
你是否已惊喜地发现,没有比脚更高的山,没有比腿更长的路?
虽然前半学期你学习有松懈,但后半学期,你变现可圈可点,似乎更加成熟了,字迹更加端正,成绩也十分优异。
一切都证明你是个聪明能干的女孩。
希望在关键的下学期,你能表现地更加突出,让成绩再上新台阶,成为老师和父母的骄傲。
努力吧,为你加油!
奖惩情况
科任老师寄语
语文老师寄语:
“成功的路上没有掌声”。
希望你能不甘学习的清苦和奋斗的艰辛与孤独,努力拼搏,不向挫折和困难低头。
数学老师寄语:
多一份专心,多一份自信,你的数学成绩能上一个新台阶!
科学老师寄语:
学好科学,手脑并用,你将会变得越来越聪明。
英语老师寄语:
你是一位很乖巧可爱的女孩,你继续努力,你会得更出色的!
小学(六)年级学生综合素质评价报告单姓名:
温雯慧班级:
六
(1)班级学籍号:
学科
项目
等第
道德与法治
学习态度
★★★★★
认知水平
A
实践能力
A
语文
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
识字与写字
A
阅读
A
习作(写话)
A
口语交际
A
综合性学习
A
期末测评
A
数学
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
数与代数
A
图形与几何
A
统计与概率
A
综合与实践
A
期末测评
A
英语
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
听力
A
口语
A
读写
A
唱演
A
期末测评
A
学科
项目
等第
科学
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
理解与应用
A
思维与实践
A
期末测评
A
体育与保健
态度与习惯
★★★★★
技术与技能
A
体质健康
A
音乐
态度与习惯
★★★★★
知识与技能
A
美术
态度与习惯
★★★★★
审美与实践
A
综合实践
活动参与
A
技术与运用
A
合作与创新
A
班主任寄语
(含品德表现)
.你是个感情丰富的女孩,你比同龄人富有,因为你有一支善于表情达意的笔,你丰厚的文学底蕴,使得你在作文的天地里恣意驰骋,一篇篇美文在县级、省级刊物上获奖,也因此成为大家心目中的“小作家”;
同时,你善解人意,能与人顺利沟通。
知道吗?
这是一种难得的幸福。
你善良、热心、有礼貌,对老师、对同学非常真诚。
学习上你也投入许多,成绩比较稳定,但稳定中还要有更大的进步,所以你还要努力,不要给自己找太多的借口。
只有不断严格要求自己,不断完善自己,心中的蓝图才会变成现实!
奖惩情况
《一只鸟的经历》荣获第十一届浙江省少年文学之星征文比赛一等奖。
《家风伴我成长》刊登《少年文学之星》杂志。
科任老师寄语
语文老师寄语:
山间的清泉,你不必与大海比浩瀚,你自有你的清纯;空中的彩虹,你不必与拱桥比恒久,你自有你的绚丽;天上的星星,你不必与太阳比辉煌,你自有你的璀璨。
勇敢地走向前,拥抱灿烂的明天!
发扬优点,争取辉煌,引来繁花似锦、绿树如茵的明天。
数学老师寄语:
思维活泼的你,数学学的很棒,祝你永列枝头!
科学老师寄语:
留心身边的每一项事物,这里都有无穷的奥秘,去探索吧!
英语老师寄语:
学习上勤奋认真,每次的作业都完成得不错;希望你今后能树立信心,大胆提问,积极思考,讲究方法。
小学(六)年级学生综合素质评价报告单姓名:
余钦诚班级:
六
(1)班级学籍号:
学科
项目
等第
道德与法治
学习态度
★★★★
认知水平
A
实践能力
A
语文
态度与习惯
日常表现
★★★★
作业
★★★
学业水平
识字与写字
A
阅读
A
习作(写话)
A
口语交际
A
综合性学习
A
期末测评
A
数学
态度与习惯
日常表现
★★★★
作业
★★★
学业水平
数与代数
B
图形与几何
C
统计与概率
B
综合与实践
A
期末测评
B
英语
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
听力
A
口语
A
读写
A
唱演
A
期末测评
A
学科
项目
等第
科学
态度与习惯
日常表现
★★★★★
作业
★★★★★
学业水平
理解与应用
B
思维与实践
B
期末测评
B
体育与保健
态度与习惯
★★★★★
技术与技能
A
体质健康
A
音乐
态度与习惯
★★★★
知识与技能
B
美术
态
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