人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习往年真题.docx
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人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习往年真题
人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习往年真题
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
zǎochénfúzhuāngcūzhuàngkǒngquè
(________)(________)(________)(________)
hùxiāngtiàowǔkuánghuānxiānyàn
(________)(________)(________)(________)
2.看拼音,写词语。
jùlǒngnuòruòxīnshǎngjīngyàn
mǎnzúchuàngjǔyànlìbiànrèn
3.看拼音写词语。
zhùhèxùnsùchónɡfùxíngzhuàngliánxù
huǎnhéyōuxiánjiànyìfánnǎomìmì
4.读拼音,写词语。
róngqiúluòxiàchídàofēngshōu
guīzékěliánhǎowényǎngliào
5.认真拼一拼,把字写漂亮。
wéiqúnlàzhúgǎnjǐngàosulíkāi
lǚxíngpīnmìngdǎsǎozhǔnbèipòdòng
补全词语
6.先补充词语,再选择合适的词语填空。
天高(__)(__)细嚼(__)(__)果实(__)(__)五(__)六(__)
一(__)正(__)勃勃(__)(__)鸦(__)无(__)眼(__)手快
我最喜欢秋天,不仅因为秋天(________),更因为秋天是个丰收的季节,到处(________)。
看,河岸边的树木,换上了(________)的衣裳,火红的枫树、黄色的银杏树,远远望去,充满了(__________)。
7.把下面的四字词语补充完整,并完成练习。
①绚丽(___)(___)②急急(___)(___)③摇(___)晃(___)
④糊(___)糊(___)⑤张牙(___)(___)⑥面(___)耳(___)
⑦提(___)吊(___)⑧鸦(___)(___)声
(1)词语④通常用来形容___________________________________。
像这样的ABAC式的词语我还知道:
______________、_______________。
(2)词语⑥中所填的两个字的意思_________,像这样的词语我还知道:
_________、_________。
(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。
(选词填空)
8.把四个字的词语补充完整。
摇头(____)(____) (____)忙(____)乱 (____)光(____)色
提心(____)(____) 大吃(____)(____) 自(____)自(____)
9.在括号中填上动物名称。
(__)争(__)斗(__)吞(__)咽(__)飞蛋打亡(__)补牢
(__)假(__)威(__)鬼(__)神(__)目寸光(__)头(__)尾
10.先补充词语,再完成练习
①糊(___)糊(___)②摇(___)晃(___)
③(___)(___)无声④(___)字不(___)
(1)仿照①再写几个类似词语(___________)(___________)
(2)从上面的词语中选择词语完成句子,填序号
老师一进教室,课堂里霎时变得(____)。
我把课本上的古诗(_____)地抄写下来。
同学们早读可认真了,都在(____)地朗读课文。
选词填空
11.选择合适的词语填空。
冷清 冷静 寒冷
(1)日子一天天过去,(______)的冬天就要来到了。
(2)秋天来了,鸟儿飞走了,树林里变得(______)了。
(3)面对危险,青头很(______)地指导红头从牛肚子里逃了出来。
要是……就…… 一边……一边…… 虽然……但是……
(4)小明(______)取得了第一名的好成绩,(______)他一点儿也不骄傲。
(5)手推车(______)这么想着,(______)费力地跑来跑去。
(6)(______)能做一棵会跑的树,那(______)好了。
12.选择合适词语的序号填空。
①连续②继续③陆续
1.吃过早饭,同学们(______)来到学校。
2.雨停了,体育老师宣布比赛(______)进行。
3.大雪(______)下了两天两夜。
①暖和②温和
4.我们的老师非常温柔,她总是(______)地对我们说话。
5.过了春节以后,天气就慢慢(______)起来了。
13.选词填空。
普及普遍
(1)帛价钱太贵,只有少数人能用,不能(_________)。
(2)改革开放以来,我国人民的生活水平(_________)提高。
宝贵名贵
(3)展览会上展出了许多(_________)的字画。
(4)赵州桥是我国(__________)的历史文化遗产。
14.读一读,选择合适的词语填空。
希望 愿望
1.我真(______)明天是晴天,这样就可以去春游了。
2.同学们都有自己美好的(______)。
继续 陆续 连续
3.爸爸已经(______)加班好几天了。
4.小明抬头看了妈妈一眼,又(______)写作业了。
5.同学们(______)走进教室,开始了一天的学校生活。
15.我会对号入座。
陆续继续连续
(1)参观的人们(______)地走出了大厅。
(2)抗洪的战士们在大堤上(______)奋战了三天三夜。
(3)小明病好了以后,又(______)去少年宫练习钢琴。
无论……都……不但……而且……虽然……但是……
(4)(______)走到哪里,我(______)不能忘记自己的老师。
(5)(______)我的学习成绩差,(______)我绝不泄劲。
(6)他(______)聪明,(______)勤奋。
句子训练营
16.按要求写句子。
(1)森林是一座大水库。
森林是一个巨大的空调器。
(用关联词合并句子)
______________________________________________
(2)岩石上长着珊瑚。
(扩写句子,至少扩两处)
______________________________________________
(3)贝壳只好寂寞地躺在那里。
(改为双重否定句)
______________________________________________
(4)有时候松鼠会到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
(用相同的修辞手法写一个句子)
_______________________________________________
17.按要求改写句子。
1.小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(缩句)
___________________________________________________
2.你们这样的做法,不是叫我为难吗?
(把反问句改成陈述句)
____________________________________
3.果酱是很好的营养品。
(改为用感叹号结尾的句子)
____________________________________
4.“家乡越来越美啦!
”叔叔高兴地说。
(改为提示语在前,句子意思不变)
____________________________________
18.按要求写句子。
(1)小蚂蚁把粮食搬回家。
(改为“被”字句)
__________________________________
(2)雷云拍着大手。
(仿写一个拟人句)
__________________________________
(3)说出的话难道可以不算数吗?
(改为陈述句)
__________________________________
(4)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写句子)
__________________________________
(5)听到铃声,立刻向教室跑去。
(修改病句)
__________________________________
19.句子大看台。
(1)难道你已经忘掉,水要流动才能保持清洁的自然规律吗?
(变成陈述句)________________________________________
(2)任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。
削枝减叶(缩句)_______________________________
(3)才能让懒惰支配。
才能一无所为。
(用关联词语合成一句话)______________________________
(4)修改病句。
香山的秋天是个美丽的地方。
___________________________
小学生要形成爱劳动的好习惯。
___________________________
20.按要求写句子。
1.这美妙的琴声怎能不令人陶醉?
(改成陈述句)
___________________________
2.小狗摇着尾巴。
(扩写句子,至少扩写两处)
___________________________
3.《花钟》这篇课文对我很感兴趣。
(修改病句)
___________________________
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点的关联词造句)
_____________________________________________________
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语:
“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。
这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子。
要不仔细数,真是数不清呢。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻宛平的中国军队奋起反击。
抗日战争从这里正式开始。
正由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1.联系上下文,我知道“偎依”的意思就是__________。
文中表示“形状、姿态各不相同,各有特色”意思的词是_____________。
2.短文第1、2自然段直接写出了卢沟桥狮子的三个特点。
其中第1自然段写出了卢沟桥狮子_________的特点,第2自然段写出了卢沟桥狮子__________、__________的特点。
3.“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”是因()
A.卢沟桥的狮子多得数不清。
B.卢沟桥建于1189年,历史非常悠久了。
C.卢沟桥是“七七事变”的发生地,抗日战争从这里正式开始。
4.仔细读短文,下面哪些句子的意思说明“卢沟桥的狮子——数不清”,在括号里打“√”,错的打“×”。
①卢沟桥有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子。
(____)
②卢沟桥的狮子有的很小,只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。
(____)
③卢沟桥的狮子形状各不相同,有的小狮子偎依在母狮子的怀里,有的小狮子藏在大狮子的身后。
(____)
④卢沟桥是“七七事变”的发生地。
(_____)
22.阅读课文片段,完成练习。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚(fá)他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1.和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗?
”意思相同的句子是( )
A.你看不到他们怎样地急着要到那儿去。
B.你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。
2.“雨一来,他们便放假了”的原因是( )
A.雨来了,他们就没有办法上课了。
B.雨来了,他们就不用去学校上课了。
C.有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。
3.“这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
”从“冲”字中可以体会到花孩子们________心情。
4.对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是( )
A.比喻
B.比喻、拟人
C.拟人
D.夸张
5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?
发挥想象,然后写一写。
_____________________________________________________
23.阅读《一枚扣花》,完成练习。
一枚扣花
星期天,妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上人山人海,商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被五颜六色的衣料吸引时,肩膀被推了一下。
我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:
“挤什么?
”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。
我低头一看,糟糕!
我的扣花没了!
我急忙挤出人群。
只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。
我接过一看,咦,这不是我丢的那枚扣花吗?
我气呼呼地问:
“你这人怎么随便拿我的扣花?
”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。
看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?
”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢?
我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1.联系上下文理解词语。
迫不及待:
_______________________________
拾金不昧:
_______________________________
2.画“ ”的句子是____描写,画“ ”的句子是____描写。
3.“多么可敬的聋哑人啊!
”你认为聋哑人可敬在哪里呢?
__________________________________
4.对“没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是( )。
A.因为聋哑人拾到一枚扣花。
B.因为聋哑人很有礼貌,对待别人很热情。
C.因为聋哑人脸上总是乐呵呵的,有些痴。
D.因为聋哑人听不清楚“我”说的话。
5.短文末尾为什么说扣花在阳光下显得更加美丽呢?
请写出其中的原因。
_____________________________________
24.阅读短文,回答问题。
去年的树(节选)
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。
她问大门:
“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?
”
大门回答说:
“树嘛,在厂子里给切成细条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。
”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。
鸟儿问女孩()小姑娘()请告诉我()你知道火柴在哪儿吗()
小女孩回答说:
“火柴已经用光了。
可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。
”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
1.在短文中的“()”内加上合适的标点符号。
2.根据选文,说出树的变化过程:
树
(______)
(______)
(______)
3.短文采用____的方式展开,表现出鸟儿对朋友的_______。
4.想象一下,鸟儿在想些什么?
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
她想:
_______
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿。
她想:
_______
25.课外阅读。
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。
一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。
广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。
一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。
她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。
跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。
妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。
啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!
1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.联系上下文,理解词语。
(1)郑重:
______________。
(2)柔嫩:
______________ 。
3.作者把童年比作______________、______________、______________。
4.作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”______________。
5.文中画横线的句子中,“小海燕”指______________ ;“终于展开了柔嫩的双翅”是说 ______________。
写作
26.按要求作文。
题目:
这真美
作者笔下的海滨小城是美丽的,在我们周围也有很多美丽的地方,如公园、校园、浑河、小区、田野……让我们把这些美景介绍给大家吧。
如果能像《海滨小城》的作者那样,在段落中围绕一个意思写,就更好了。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.按要求写作。
要求:
这是一个精彩的世界,只要留心观察,每天你都会有许多新奇的发现,也许是一种事物,也许是某一件事,也许是一个地方。
请选择你印象最深刻的一种事物,一件事,或一个地方写下来,题目自拟,不少于250字。
书写:
1.认真书写,字迹工整;2.细心答题,卷面干净;3.格式规范,讲究美观,可使用修改符号修改;4.抄写前面的短文不得分。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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