小学高级教师聘期届满工作总结.docx

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小学高级教师聘期届满工作总结

篇一:

小学高级教师聘期届满工作总结

小学高级教师聘期届满工作总结

回顾这一聘期,有许多值得总结和反思的地方。

现将本聘期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

这一聘期,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,在思想上严于律己,热爱教育事业。

积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。

结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。

课前,我认真钻研教材、教参、课程标准,认真分析教材,力求吃透教材,找准重点、难点,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用现代教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。

力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。

在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

热心科研工作,提升个人素质,潜心科研工作,促进“课改”发展,全心投入课题研究,大胆改革课堂教学,提高课堂效率。

三、任劳任怨,完成学校其他工作。

四、加强反思,及时总结教学得失。

反思本聘期的工作,取得了一定的成绩:

所教班级教学成绩在合格率、优生率等位居同年级前茅;应用教育技术的能力有所提高;教育科研有所起步,已结题1个区级课题,又申报在研1个区级课题,论文获奖等次上有所提高。

同时,也在思量着自己在工作中的不足:

对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢;教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点;工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。

这也有待于今后工作中的进一步改正。

篇二:

小学高级教师任职工作总结

小学高级教师任职工作总结

坪地彝族乡松柏小

学何道周

2004年,盘县教育局聘任我为小学语文高级教师。

任职以来,我忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,我以不放弃任何一个学生,立志做一名好教师作为自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,改革创新,与时俱进;把自己当作渡工,为学生引航开渡;把自己作为春蚕,无私奉献;把自己当作红烛,燃烧自己照亮别人。

以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩。

我常年带病工作,上过手术台多次,现虽年近六十,但一直以来,我让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。

现将任职以来的教育教学工作总结如下:

在教育教学中,认真贯彻党的教育方针和政策,工作中忠诚党的教育事业,以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”的重要思想为指导,用教师职业道德规范严格要求自己,在学生面前树立正面榜样,要求学生做到的自己必须先做到。

及时参加政治业务学习,随时接受新鲜事物,做到人老心不老。

不体罚和变相体罚学生,不加重学生的课外负担,不“乱收费、乱订资料、乱补课”,锐意进取,努力拼搏,努力提高语文教育教学质量。

课堂教学渗透德育,让学生在学好文化知识的同时也受到德育熏陶,学会为人处事。

每学期都要制定学生德

育工作计划,分期指导转化后进生,取得一定的效果。

10年以来,本人在教学工作中,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,认真履行自己的职责,做好了本职工作,不管活有多累,人有多困,都坚持出勤,从未有过缺课,迟到早退等不爱岗敬业的现象。

平时积极开展说课、评课活动,认真履行教学“六认真”,积极投身教改,把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目标。

我自觉更新教学观念,在语文学科教法上不断进行改革探索。

研究和运用探究教学法,不断改进和完善语文教学模式并在教学中尝试运用。

与本学科组的教师们一道,认真研究中学生的年龄特点和认知规律,学习运用电教媒体和现代教育技术,采用启发式和讨论式教学方法,充分重视学生的主体位,在教学中摒弃传统讲法,代之以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法,在传授知识的同时,提高学生的综合能力,收到了良好的教学效果。

工作中我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。

不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向,共同开发教学研究专题。

任现职10年来我主要研究如何提高学生写作能力,通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平,收到了良好的教学效果。

在读书活动征文中,我辅导的学生分别获得国家级一等奖和市级三等奖,我也获得相应的指导奖。

任职期间,我所上班的同学情况,中等生、差生占较大多数,尖子生相少的情况,我在备教法的同时也备学生。

备课充分,吃透教材,

就能调动学生的积极性,上课效果就好。

掌控课堂节奏,留意学生反映。

学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心。

课堂内容丰富,翔实。

教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部,就自然能够吸引住学生。

所以,每次上课,不管是多么地困乏,都要在上课之前调整好自己的精神状态,天天都要有充足的精神,饱满的热情,让学生感受到一种积极向上的情绪,以这种情绪来感染他们。

这样,学生

上课就有了一股“劲儿”,授课就事半功倍。

当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒,尽量使自己的情绪不受到影响,不带到教学中,避免让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果。

综上所述,任职10年来的风风雨雨,见证了自己的默默工作与辛勤耕耘,见证了自己成长与发展,见证了自己付出的心血与汗水,用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献,用自己显著的成果与业绩,不断诠释着新时期的教师精神,不断书写着自己事业的壮丽篇章。

以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩,但还存在工作不大胆,教学工作深度不够等不足的地方,那将是我今后要不断完善的方向。

篇三:

小学新聘教师工作总结

见习期新教师工作总结

张慧

一周时间很快过去,回首这一周,可以说紧张忙碌而收获多多。

在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢学校各位老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。

接下来,我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结:

一、在教学教研工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏是我最大的不足。

为了提高自己的教研水平,我主要做了以下几点:

1、多学习,多请教。

作为新教师,经验的缺乏是最主要的,为了能使自己尽快融入到教师的角色中,我虚心求教,学期开始,我抓紧机会多听课,柯老师也经常安排我听课,听师傅的课使我深有启发,习得了不少优秀的教学方法,例如,课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性,在教学中要用多种形式复习和巩固所学,启发学生的思维等,这些经验使我受益非浅,例如听柯老师的课,使我明白了教学流程顺畅和知识扩展的重要性,使我在以后的教学过程中做到目的明确,条理清晰。

2、多钻研,认真备课,研读教材,努力上好每一节课。

为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成教育教学任务,我在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

在课堂上,一方面我尊重学生并严格要求学生,使学生学有所得;另一方面我发扬民主教学,尽量活跃课堂气氛,努力调动学生学习的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

3、多看书。

为方便了解教学教研方面的动态信息。

我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习,努力提高自己的教学水平。

一年的坚持,使我收获不少,积累了大量有用的教学素材,无论是在和学生相处的技巧上,还是在处理教材、课堂教学的合理安排上,我都有了很大的进步。

二、结合本班实际,我今后努力的方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

任何学生都是很想作好学生的,只是我们一直不去关注那些成绩差的学生,让他们习惯了接受批评,作为老师,我们有责任去改变他们,帮助他们。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动学生。

不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的小学语文教师。

篇四:

小学高级教师履职工作总结

小学高级教师履职工作总结

王慧2011-11-21

本人自2010年1月至2011年12月续聘任小学高级教师以来,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为以后的教育工作做的更好,下面是本人自履职小学高级教师以来的教育教学工作的情况作如下总结。

一、政治思想及师德

自2010年4月履行小学高级教师职务以来,我始终坚定不移地坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱教育事业。

认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习。

讲政治、讲正气、讲学习,服从组织的工作安排,与同事团结协作。

遵纪守法、教书育人、为人师表。

始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。

认真学习新的教育理论,更新教育理念。

积极参加校本培训,政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、

二、教育教学能力

自履现职以来,我担任一年级语文教学工作,担任一年级班主任,在教学中我始终以教学质量为中心,为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:

备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,且能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,把自已掌握的教材传授给学生,如何安排每节课的活动。

5、授课时,关注全体学生,注意信息反馈,从而调动学生的学习兴趣,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

6、课堂语言简洁明了,提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

7、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

一年级学生爱动、好玩缺乏

自控能力,常在学习上不能按时完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,做好学生学习的辅导工作。

尤其是后进生的转化的工作特别重要。

对后进生做到关爱、友善,从赞美着手。

比如,握握他的手,摸摸他的头,多表扬和多交谈,给予更多的信任。

8、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

9、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作量和工作

实绩

在教学生涯中,我领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格。

只有不断探索、大胆创新,才能使我们的教育教学工作跃上一个新的台阶,回顾走过的路,唯一欣慰的是我问心无愧,因为我一直在奋斗,一直在努力。

我用自己的爱心和责任去教育学生,用自己的汗水和智慧去成就事业,为美好明天而努力奋斗。

“

篇五:

晋升小学高级教师述职报告

晋升小学高级教师述职报告

我叫卓尚翠,女,1973年5月出生,现年39岁。

于湖南师范大学专科毕业。

1994年8月参加工作。

从教18年来,一直工作在教育教学第一线。

除教学小学数学课程外,还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。

1998年被聘任为小学一级教师,至今任小学一级教师已满14年,任现职期间年度考核9年称职,5年优秀,在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。

根据职务晋升条件,符合晋升小学高级教师条件。

以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。

我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。

坚持读书看报,写心得,做笔记,团结同志,以身作则,做学生的楷模;坚持出满勤,能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。

任现职以来,特别是近五年来担任毕业班班主任。

我重视育人,多年来,我认真贯彻国家教育方针,积极开展教育改革,以育人为本,以振兴农村教育为自己最大的责任,认真实践?

敬业乐群,敦品励学?

的精神。

以民主的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广大同学,充分调动各方面的力量做好教书育人的工作,成效显著。

在当班主任的第一天起,我就时时地提醒自己,开展工作要重视换位思考。

我经常向同学表明:

我和同学们的关系,首先是朋友,其次是师生,处处以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。

在实际工作中,一是坚持以?

从大处着眼,从小处着手?

原则开展德育工作。

引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等,建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。

与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手,

二是加强与其他科任老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住?

既要教书,更要育人?

的原则,做到全员参与育人。

每位老师都有?

共同挖掘学生非智力因素方面的潜力?

的责任,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的工作。

及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生,引导学生建立良好的班风。

三是重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话、恳谈会等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培养其对班集体的归属感。

运用多媒体手段开展德育工作,常从网上下载具有正面教育意义的内容,对学生进行正面教育。

从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。

四是对后进学生的

教育坚持一个原则,就是?

首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位,然后才是‘晓之以理’。

本人历来主张?

挽救一个差生比培养一个优生更有意义?

所以,对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。

2008届,我班学生周静同学在班级名列前茅,家人对他的学习很重视,要求非常严格。

可他在参加晚自习补课后,成绩没有上升,反而有所下降。

老师与家长都有些着急。

我随即与该生谈话,了解到他一天学习下来后,感到很疲倦,压力大,就上网吧玩游戏,放松放松。

再就是他住在亲戚家,没有多少约束。

针对这种情况,我对他进行教育,让他正视自己的错误。

再对症下药,与家长谈心,希望他们与孩子说话能和蔼些,不要给孩子过大的压力,否则容易造成逆反心理;不仅关注孩子的学习,也要关心孩子的休息;在晚自习后能时常到孩子住处望望,使孩子觉得有约束。

几天后,孩子情况有了转变,家长欣喜地把这个消息告诉了我,其实我早就注意到了,但仍对家长的转变给予了评价。

家

校配合,收到很好的教育效果。

在当年小六毕业会考中,取得了好成绩。

在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国数学学科教改的动态,大胆进行教改实验,教学水平不断提高,形成了自己?

善于把握教学重点、难点,注意调动学生兴趣、积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效?

的教学风格,受到了学校领导以及同事的赞赏。

2003-2005年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。

我开展了?

兴趣数学教学?

。

首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。

同时开展了丰富多彩的探究活动。

活动的形式有实验操作、课件展示,故事引入等。

活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声。

通过这种形式,学生既提高了数学的口算能力,又提高了学习数学的积极性和兴趣。

2003年,我从师大毕业后,更是全身心地投入到教学工作中去,牢记?

老师自身素质的提高是学生素质提高的前提?

从自身着手,把新教材内容及要求与大纲相结合,提出了?

数学教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂?

的教学模式。

为此,我主要是从以下几个方面入手:

一是加强基本功训练,积极、主动承担备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平。

二是向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。

三是积极参加数学学科组和全市数学学科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;与科组

多年来,本人能认真钻研业务,了解数学教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加了张家界市教育部门组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文,如?

优选数学教学方案?

、?

情感在数学教学中的运用?

、?

学中乐乐中学?

、?

我的班主任工作?

、?

我要飞?

?

小学数学教学中的多媒体的运用?

等十余篇论文获奖。

任现职以来,所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。

尤其是2008年,我所带的毕业班,面对教材和考试要求发生的重大变化。

我虚心学习,注重数学知识点的合理复习和考点的研究,积极主动承担平时测试的出题和评卷工作,有针对性地辅导学生。

经过一年的拼搏,我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。

在2011年4月全国青

少年科技创新大赛中,我辅导的学生获市级三等奖。

由于我钻研业务,工作勤奋,教学成绩突出,先后在2006年度、2007年度、2008年度、2009年度、2010年度中连续五年被评为县级优秀教师,2010年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。

以上是我从事教育教学工作的自我表扬,我决心在今后的工作中积极进取,更上一层楼,故现特申报晋升小学高级教师职称。