一轮复习浙科版 基因工程 单元测试4.docx
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一轮复习浙科版基因工程单元测试4
基因工程�单元测试
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列关于基因工程及其产品的说法中,不正确的有几项()
①基因工程中的目的基因是指编码蛋白质的基因
②基因工程的核心步骤是构建基因表达载体
③通过cDNA文库获得的目的基因有启动子,但没有内含子
④基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状
⑤基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异
A.1项B.2项C.3项D.4项
【答案】C
【解析】
试题分析:
基因工程中的目的基因主要指编码蛋白质的结构基因,也可以是一些具有调控作用的因子,故①错误;基因工程的核心步骤是构建基因表达载体,故②正确;③通过cDNA文库获得的目的基因没有启动子和内含子,故③错误;④基因工程可以按照人们的意愿,定向地改造生物的遗传性状,故④正确;基因工程的原理是基因重组,而不是染色体变异,故⑤错误。
综上所述,错误的有3项,C符合题意。
考点:
本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.对于转基因生物的安全性问题的争论焦点,不包括( )
A.食品安全问题B.生物安全问题
C.环境安全问题D.生物武器问题
【答案】D
【解析】转基因生物的安全性问题的争论焦点主要有食品安全问题、生物安全问题和环境安全问题。
3.启动子、终止子、密码子的化学本质依次是
A.DNA、DNA、DNAB.DNA、RNA、RNA
C.RNA、DNA、RNAD.DNA、DNA、RNA
【答案】D
【解析】
试题分析:
启动子、终止子都是基因结构中的非编码区的一种调控序列,故化学本质是DNA分子片段,密码子是mRNA中编码氨基酸的相邻三个碱基,故D正确。
考点:
本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
4.下列关于“分子运输车”的叙述,正确的是()
A.常见种类只有质粒和动植物病毒
B.能够在受体细胞中进行自我复制,但不能整合到染色体DNA上
C.质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接
D.在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是进行过人工改造的
【答案】D
【解析】基因工程中运载目的基因的“分子运输车”常见种类有质粒和动植物病毒及噬菌体等,A错误;载体能够在受体细胞中进行自我复制,也可能整合到染色体DNA上,B错误;质粒上的抗生素抗性基因有利于检测目的基因是否导入受体细胞内,C错误;在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是进行过人工改造的,D正确。
5.下图表示转基因动、植物的培育过程。
据图分析下列有关叙述正确的是()
A.受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A高
B.过程①②③所依据的原理均相同
C.受体细胞B如果是原生质体,经过培养基成分的诱导,也可以从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体,最后再生出完整的植株
D.②过程一定需要胚胎移植,如果获得的转基因绵羊存在生理缺陷,有可能与接受胚胎的受体母羊相关
【答案】D
【解析】依据题干中所给的信息,③过程所依据的原理是细胞的全能性,故A错误;①过程需要的酶是DNA连接酶而不是DNA聚合酶,故B错误;转基因植物的培育过程所需的受体细胞B是叶肉细胞,故C错。
6.关于转基因生物的标注,错误的是()
A.转基因动植物和微生物,应直接标注“转基因××”
B.转基因农产品直接加工后,标注为“转基因××”
C.用农业转基因生物加工制成的产品,只要最终销售产品中不再含有或检测不出转基因成分的产品,不需标注
D.转基因农产品的直接加工品,标注为“加工原料为转基因××”
【答案】C
【解析】用农业转基因生物加工制成的产品,只要任何一个环节有加入转基因产品,都应该要标注。
7.用基因工程技术可使大肠秆菌合成人的胰岛素。
下列叙述不正确的是
A.常用相同的限制酶处理目的基因和质粒
B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培养基检测大肠秆菌中是否导入了重组质粒
D.导入大肠秆菌的目的基因不一定成功表达
【答案】B
【解析】
试题分析:
基因工程中常用相同的限制酶处理目的基因和质粒以露出相同的黏性末端供DNA连接酶连接,A正确;DNA连接酶和限制性内切酶是构建重组质粒必需的工具酶,B错误;抗生素抗性基因是标记基因,所以可用含抗生素的培养基检测大肠秆菌中是否导入了重组质粒,C正确;导入大肠秆菌的目的基因不一定成功表达,需要多层次的检查,D正确。
考点:
本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
8.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在,下列说法正确的是
A.基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达
B.目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞
C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径
D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达
【答案】D
【解析】
试题分析:
基因a导入到马铃薯正常体中都能表达,A错误;目的基因导入受体细胞都需要载体的协助,B错误;基因a导入成功后,对原细胞的代谢没有任何影响,C错误;目的基因进入受体后,具有这样的特点,D正确。
考点:
本题考查基因工程相关步骤中应注意的问题,内容比较基础。
9.下列有关基因工程技术的正确叙述是()
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和载体
B.选用细菌作为受体细胞是因为其繁殖快、遗传物质相对较少
C.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达
D.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
【答案】B
【解析】
试题分析:
重组DNA技术所用的工具酶是限制酶和DNA聚合酶,载体是基因工程的运输工具,A项错误;由于细菌具有其繁殖快、遗传物质相对较少,多为单细胞等其他生物没有的特点,所以早期的基因工程操作常选用细菌作用受体细胞,B项正确;目的基因进入了受体细胞后,由于操作失误和不可预测的干扰等,并不是所有受体细胞都能按照预先设计方案进行重组和表达,真正能有效表达的只是一小部分,而且细胞中的基因也是选择性表达的,所以需要进行目的基因是否成功表达的相关检测与鉴定,故C项错误;限制酶具有特异性,一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,而不同的限制酶识别的序列不同,D项错误。
考点:
本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
10.下表有关基因表达的选项中,能够表达的有
基 因
表达的细胞
表达产物
A
细菌抗虫蛋白基因
抗虫棉叶肉细胞
细菌抗虫蛋白
B
人酪氨酸酶基因
正常人皮肤细胞
人酪氨酸酶
C
动物胰岛素基因
大肠杆菌工程菌细胞
动物胰岛素
D
兔血红蛋白基因
兔成熟红细胞
兔血红蛋白
【答案】ABC
【解析】
试题分析:
兔成熟红细胞无细胞核不能表达出兔血红蛋白基因,D不能表达,正常人皮肤细胞中有人酪氨酸酶基因可以表达出人酪氨酸酶,B符合题意,通过基因工程可以实现不同生物之间的基因表达AC正确,本题选ABC。
考点:
本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力,以及理解分析能力,难度适中,解题的关键是明确基因的表达过程。
11.下列关于限制酶的说法不正确的是
A.限制酶广泛存在于各种生物中,尤其在微生物细胞中分布最多
B.不同的限制酶识别不同的核苷酸序列
C.限制酶能识别不同的核苷酸序列,体现了酶的专一性
D.限制酶的作用只是用来提取目的基因
【答案】D
【解析】限制酶的作用除了用来提取目的基因外,还用同一种限制酶处理运载体,以便形成相同的黏性末端。
12.下图是4种限制酶的识别序列及其酶切位点,下列叙述错误的是
A.不同类型的限制酶切割后,有的产生黏性末端,有的产生平末端
B.不同类型的限制酶切割后可能产生相同的黏性末端
C.用酸1和酶2分别切割目的基因和质粒,连接形成重组DNA分子后,重组DNA分子仍能被酶2识别
D.用酶3和酶4分别切割目的基闪和质粒后,其产物经T4DNA连接酶催化不能连接形成重组DNA分子
【答案】D
【解析】不同类型的限制酶切割后,有的产生黏性末端(酶1和酶2),有的产生平末端(酶3和酶4),A正确;不同类型的限制酶切割后可能产生相同的黏性末端,如图中的酶1和酶2,B正确;用酶1和酶2分别切割目的基因和质粒,形成的末端序列相同,连接形成重组DNA分子后,重组DNA分子仍能被酶2识别,C正确;用酶3和酶4分别切割目的基因和质粒后,其产物经T4DNA连接酶催化可以连接形成重组DNA分子,D错误。
【点睛】解答本题关键能够掌握基因工程的操作工具,识记不同限制酶的作用特点,明确具有不同末端序列的平末端均可以经T4DNA连接酶催化连接。
13.为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1),拟将其与质粒(图2)重组,再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是
A.用限制性核酸内切酶EcoRI和DNA连接酶构建重组质粒
B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞
C.在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞
D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上
【答案】C
【解析】由题可知,目的基因两端具有限制性核酸内切酶
的酶切位点,则应用限制性核酸内切酶
切开质粒,然后用DNA连接酶催化目的基因和切开后的质粒形成磷酸二酯键,得到重组质粒,A与实验相符;由于农杆菌转化法适用于菊花这种双子叶植物,当植物体受到损伤时,伤口处的细胞会分泌大量的酚类物质,吸引农杆菌移向这些细胞,这时农杆菌中的质粒会转移进受体细胞,用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,可以将C基因导入细胞,B与实验相符;由题可知,质粒中添加的标记基因是潮霉素抗性基因,则应该在培养基中添加潮霉素以筛选出被转化的细胞,在培养基中添加卡那霉素无法筛选,C与实验不符。
具有互补碱基序列的DNA分子,可以通过碱基对之间形成氢键,形成稳定的双链区。
根据这一特性,可以单链的目的基因DNA片段用同位素、荧光分子等标记后与被检测的DNA的同源互补序列杂交,从而检测目的基因是否导入了菊花染色体上,D与实验相符。
14.近几年胚胎干细胞研究迅速发展,iPS细胞是利用病毒将四个基因(Oct4、Sox2、Klf4和c-Myc)导入动物体细胞使其转化为类似胚胎干细胞的一种细胞。
在iPS细胞培育过程中
A.仅有Oct4、Sox2、Klf4和c-Myc能够转录、翻译
B.病毒的作用只是通过侵染将基因导入体细胞
C.使用的工具酶主要有DNA聚合酶和DNA连接酶
D.运用了基因工程、动物细胞培养等现代生物技术
【答案】D
【解析】病毒最为载体与目的基因构建基因表达的载体;使用的工具酶是限制酶和DNA连接酶;原动物体细胞中许多基因也能够表达。
15.质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。
质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。
外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是
细菌在含青霉素
培养基上生长情况
细菌在含四环素
培养基上生长情况
①
能生长
能生长
②
能生长
不能生长
③
不能生长
能生长
细菌在含青霉素培养基上生长情况
细菌在含四环素培养基上生长情况
①
能生长
能生长
②
能生长
不能生长
③
不能生长
能生长
A.①是c;②是b;③是aB.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b
【答案】A
【解析】
试题分析:
①在含青霉素和四环素的培养基上都能生长,说明插入时没有破坏这两个标记基因,所以在c处;②能在含青霉素培养基上生长,不能在四环素培养基上生长,说明四环素基因被破坏,所以在b处;③不能在青霉素培养基上生长,能在四环素培养基上生长,说明青霉素位点被破坏,所以在a处,因此选A。
考点:
本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,能从图表中获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
16.乙型肝炎病毒不能用动物细胞培养,无法用细胞培养的方法制造疫苗。
自1979年对乙型肝炎病毒基因组DNA测序完成后,已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。
下列是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图,请指出有关问题的不正确选项()
A.生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的
B.用于生产疫苗的目的基因为核心蛋白编码
C.用于生产疫苗的目的基因为表面抗原蛋白编码
D.在
过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶
【答案】B
【解析】基因工程能定向的改造生物的遗传性状,题中将乙肝病毒的有关基因引入细菌,从而达到定向改造该细菌的目的;乙肝起抗原作用的是其表面抗原蛋白,所以生产乙肝疫苗的目的基因是编码表面抗原蛋白的基因,而不是基因编码核心蛋白的基因;图中
过程是将目的基因与运载体结合,并将重组DNA导入细菌细胞中,这一过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶。
17.质粒是基因工程中常用的运载工具,某质粒上有两种抗药基因可作为标记基因,a、b、c为三个可能出现的目的基因插入点,如右图所示。
如果用一种限制酶将目的基因和质粒处理后,合成重组质粒,将重组质粒导入某高等植物受体细胞后,用含有药物的培养基筛选受体细胞,预计结果如下表。
下列选项中正确的是(
含有青霉素的培养基
含有四环素的培养基
①
能生长
能生长
②
不能生长
能生长
③
能生长
不能生长
A.如果出现①结果,说明两个抗药基因都没有被破坏,转基因实验获得成功
B.如果出现①结果,说明限制酶的切点在c点,目的基因在c点的断口处
C.如果出现②或者③结果,说明转基因实验失败
D.转移到受体细胞中的a、b基因的遗传遵循孟德尔规律
【答案】B
【解析】
试题分析:
如果出现①结果,说明两个抗药基因都没有被破坏,并不能说明目的基因已经插入,所以A错误;如果出现①结果,说明限制酶的切点应该在c点,而目的基因应插入在c点的断口处,所以B正确;如果出现②或者③结果,说明抗性基因中的一个被破坏,但不影响目的基因的插入和检测,所以C错误;该质粒基因不位于染色体上,则其上基因不遵循孟德尔规律,所以D错误。
考点:
本题考查基因工程的内容,意在考查考生对所学知识的理解和运用。
18.下图表示转基因动、植物的培育过程。
下列有关叙述不正确的是
A.受体细胞A只能是绵羊的体细胞
B.②过程中需要进行胚胎移植操作
C.可采用花粉管通道法将目的基因导入受体细胞B
D.③过程中需要生长素和细胞分裂素
【答案】A
【解析】受体细胞A一般是绵羊的受精卵,A项错误;培育转基因绵羊需要用到胚胎移植技术,B项正确;将目的基因导入植物细胞可采用花粉管通道法,C项正确;植物组织培养过程中培养基需要加入生长素、细胞分裂素等激素,D项正确。
19.某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。
限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示。
下列有关说法正确的是()。
a酶切割产物(bp)
b酶再次切割产物(bp)
1600;1100;300
800;300
A.在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个
B.a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接
C.a酶与b酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键
D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,
序列会明显增多
【答案】D
【解析】由a、b酶切割后产生的DNA片段可确认a酶识别序列有2个,b酶识别序列也有2个,a酶和b酶切出的黏性末端可进行互补配对,故可连接;a、b酶均切割3,5一磷酸二酯键。
20.基因工程技术也称DNA重组技术,其实施必须具备的4个必要条件是( )
A.工具酶、目的基因、运载体、受体细胞
B.重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶
C.模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞
D.目的基因、限制性内切酶、运载体、体细胞
【答案】A
【解析】
试题分析:
基因工程中必须具备的条件有目的基因、运载体、工具酶和受体细胞,故A正确。
考点:
本题主要考查基因工程的条件,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
21.关于基因工程的叙述,正确的是
A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体
C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA
D.为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为受体
【答案】B
【解析】
试题分析:
基因工程通常以抗菌抗性基因为筛选基因,故A错误。
细菌质粒是基因工程中常用的运载体,故B正确。
通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA和运载体DNA,故C错误。
为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因可以以体细胞为受体细胞,故D错误。
考点:
本题考查基因工程相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
22.人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。
生产流程是:
甲生物的蛋白质→mRNA――→目的基因――→与质粒DNA重组――→导入乙细胞――→获得甲生物的蛋白质,下列说法正确的是
A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C
B.②要用限制酶切断质粒DNA,目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质
C.质粒一般存在于原核生物细菌中,真核生物酵母菌也具有
D.④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、C
【答案】C
【解析】①表示以mRNA为模板逆转录合成DNA的过程;②表示基因表达载体的构建过程,该过程是基因工程的核心步骤;③表示将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达。
①为逆转录过程,需要逆转录酶的参与,原料是碱基组成为A、T、G、C的四种游离的脱氧核苷酸,A错误;②是基因表达载体的构建过程,要先用限制酶切割质粒,再用DNA连接酶把目的基因和质粒连接成重组质粒,重组质粒将目的基因导入乙细胞后也不一定会表达甲生物的蛋白质,B错误;质粒一般存在于原核生物细菌中,真核生物酵母菌也具有,C正确;④过程包括转录和翻译,转录所用的原料包括四种含有A、U、G、C的核糖核苷酸,D错误。
【考点定位】本题考查的是有关基因工程的相关知识。
23.将抗虫棉的基因导入到受体细胞后,发生了如下过程:
此过程中用到的条件包括()
①解旋酶②DNA聚合酶③DNA连接酶④限制酶⑤RNA聚合酶
⑥4种核苷酸⑦5种核苷酸⑧8种核苷酸
A.②、⑤、⑥B.①、⑤、⑥
C.①、⑤、⑦D.④、⑤、⑥
【答案】
B
【解析】
通过A—U碱基配对或DNA→RNA可识别出该过程为转录,转录是在细胞核内进行的,它是指以DNA分子的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA分子的过程,该过程需要解旋酶、RNA聚合酶、4种核苷酸。
24.对基因组文库的描述,不正确的是
A.含有某种生物的全部基因
B.基因中含有启动子和终止子
C.基因组文库的基因是通过受体菌承载的
D.文库中的全部基因可以在物种间交流
【答案】D
【解析】基因组文库包含某种生物所有的基因,A正确;基因组文库中的基因包括启动子和终止子,B正确;生物的不同基因导入到受体菌中储存,构成基因文库,C正确;基因组文库中部分基因可以在物种间交流,D错误。
25.下列科学史中,采用相似核心技术的是
①小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性
②赫尔希、蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质
③现代分子生物学技术利用特定物质分子与基因结合确定基因在染色体上的位置
④利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠
A.②④B.①③C.①②D.③④
【答案】B
【解析】①采用荧光标记法标记细胞膜上的蛋白质分子,让小鼠细胞和人细胞融合,表明细胞膜具有流动性;②郝尔希和蔡斯通过同位素标记法通过噬菌体侵染细菌实验,证明DNA是遗传物质;③现代分子生物学技术通过荧光标记确定基因在染色体上的位置;④利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠,利用了转基因技术;通过比较可以看出采用相似核心技术的是①和③,所以选B。
二、综合题
26.中国荷斯坦奶牛是由纯种荷兰牛与本地母牛经多代杂交,长期选育而成,具有体型大、产奶量高的特点。
雌性奶牛一般在24月龄开始产犊,牛犊出生时体重为40~50kg,母牛随即开始泌乳。
和牛是世界公认的高档肉牛品种,体型较小,肉质鲜嫩,营养丰富,牛犊出生时体重为30kg左右。
我国科研人员利用胚胎移植技术,按下图一所示流程操作,成功的培育了和牛这一优良品种。
请回答下列问题:
(1)过程①中产生的精子需进行________处理后方有受精的能力,过程④中移植的早期胚胎处于_________期。
为获得同卵双胎或多胎可对早期胚胎进行__________操作。
图示过程中发生基因重组的是________(填序号)。
(2)雌性荷斯坦奶牛作为胚胎移植的受体与雌性和牛相比具有的优势有____________。
(3)为保证和牛的品质,防止近亲繁殖,需要对和牛进行DNA检测。
目前常用“拔牛毛”的方法获取带毛囊的牛毛进行检测,而不是直接剪取牛毛进行检测,原因是____________________。
DNA检测首先需制备DNA荧光探针,过程如图二所示,在DNA酶I作用下产生切口,随后在DNA聚合酶I作用下,以荧光标记的__________________为原料,合成荧光标记的DNA探针。
(4)牛是反刍动物,消化道并不能分泌纤维素酶,但在其瘤胃中生活着大量的微生物,可以帮助牛消化纤维素,这些微生物与牛的关系是______________。
【答案】获胎囊胚细胞分割12产奶量大牛毛中的DNA脱氧核糖互利共生
【解析】试题分析:
分析图一:
图中①表示精子的采集;②表示卵母细胞的采集;③表示体外受精过程;④表示胚胎移植过程。
分析图二:
在DNA酶I作用下产生切口,随后在DNA聚合酶I作用下,以荧光标记的脱氧核苷酸为原料,合成荧光标记的DNA探针。
(1)采集的精子需要经过获能处理后才能参与受精;过程④中移植的早期胚胎含有囊胚腔,处于囊胚期,基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中,因此图示过程中发生基因重组的是①②。
(2)雌性荷斯坦奶牛作为胚胎移植的受体与雌性和牛相比具有的优势有分娩更加顺利,新生牛犊存活率高;有利于荷斯坦奶牛产奶。
(3)目前常用“拔牛毛”的方法获取带毛囊的牛毛进行检测,而不是直接剪取牛毛进行检测,原因是毛囊细胞中存在DNA.DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,因此合成DNA探针的原料是脱氧核苷酸。
(4)牛是反刍动物,消化道并不能分泌纤维素酶,但在其瘤胃中生活着大量的微生物,可以帮助牛消化纤维素,这些微
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