六年级散文电子报.docx
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六年级散文电子报
六年级上册散文
1、少年的松林李汉荣
2、对一朵花微笑刘亮程
3、看月叶圣陶
4、大自然的文字伊林
5、孩子与中国心王蒙
6、窗的话语梁晓声
7、蚂蚁唱歌刘心武
8、上课吃糖蒋方舟
9、十四岁的画架席慕容
10、母亲莫言
11、月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红朱自清
12、给家乡孩子的信巴金
1、少年的松林
李汉荣
我怀念那片松林。
我走进去,就看见了一丛丛蘑菇,露水停在上面,像谁忘记收回去的明亮的眼神。
我简直不忍心采摘这些蘑菇,太美丽,太纯洁了,莫非这是松树开在地上的另一种花朵?
这么好的花朵肯定有别的更高的目的,我怎么能摘取呢?
我走进松林的时候,并没有得到松林的许可,是我自己闯进来的。
这纯净、湿润、混合着腐殖土、野花、树木气息的空气,我已经无偿地大口大口呼吸了;这铺着松针和苔藓的柔软的地面,我已经踩踏了;这正直的树干、碧绿的针叶所呈现的伟岸和活力,我正在领略;溪水从草丛穿过,留几句叮咛又隐入林子深处;树枝间的鸟语,我听不懂一句,每一句都像是说给我的。
松林啊,这么多这么多礼物,我都领取了,我都享用了,我还要采摘你开在地上的花朵吗?
我凝望着那些天真纯洁的蘑菇,手,伸出又缩回,伸出又缩回。
在美面前,我的手变得羞涩胆怯。
在纯洁面前,我的心守住了纯洁。
我终于背着空背篓走出了松林。
回头看,林子那么静,那么深,那么神秘,又那么空灵,它幽静的深处,藏着多少露水、花朵和鸟声,藏着林子外面很难找到的蓝色的梦境。
我感到我的背篓并不是空的,盛着我一生中最纯洁的记忆。
多年以后,世上多少林子消失了,多少鸟儿匿迹了,但是再锋利的斧头,也无法砍伐我内心里的那片松林,它固守着我生命中的一部分水土,在最荒凉的季节,我也能听见多年前的鸟鸣,看见湿润的地面上,那美丽的蘑菇,露水停在上面,像谁忘记收回去的明亮的眼神……
作者简介:
李汉荣(1958--),陕西勉县人,笔名牧童、林中河,著名诗人、散文家,《读者》签约作家。
他常用精妙的语言呈现深妙的悟性、丰富的情思。
2、对一朵花微笑
刘亮程
我一回头,身后的草全开花了。
一大片。
好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。
是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。
有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。
靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。
我禁不住也笑了起来。
先是微笑,继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。
还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。
我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。
水漫过田埂,顺这条干沟漫漶而下。
枯萎多年的荒草终于等来一次生机。
那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。
我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。
和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。
一个在枯黄田野上劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年。
草木会不会等到我出人头地的一天?
这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采地行走中,看到的是否全是不景气?
我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。
这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。
就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。
以后我觉得,我成了荒野中的一个。
作者简介:
刘亮程(1962-),他的散文集《一个人的村庄》被誉为“20世纪最后的文学景观”。
中央电视台“读书时间”以“刘亮程和他的村庄”为题对其作了专访,他的文章语言朴素、极富张力,流泻出一种生命的美。
3、看月
叶圣陶
住在上海“弄堂房子”里的人对于月亮的圆缺隐现是不甚关心的。
所谓“天井”,不到一丈见方的面。
至少十六支光的电灯每间里总得挂一盏。
环境限定,不容你有关心到月亮的便利。
走到路上,还没“断黑”已经一连串地亮了街灯。
有月亮吧,就像多了一盏灯。
没有月亮吧,犹如一盏街灯损坏了,没有亮起来。
谁留意这些呢?
去年夏天,我曾经说过不大听到蝉声,现在说起月亮,我又觉得许久不看见月亮了。
只记得某夜夜半醒来,对窗的收音机已经沉寂,隔壁的“麻将”也歇了手,各家的电灯都已熄灭,一道象牙色的光从南窗透进来,把窗棂印在我的被袱上。
我略微感到惊异,随即想到原来是月亮光。
好奇地要看看月亮本身,我向窗外望。
但是,一会儿月亮被云遮没了。
从北平来的人往往说在上海这地方怎么“呆”得住。
一切都这样紧张,空气是这样龌龊,走出去很难得看见树木,诸如此类,他们可以举出一大堆。
我想,月亮仿佛失掉了这一点,也该列入他们为上海“呆”不住的理由吧。
最好的月色我也曾看过。
那时在福州的乡下,闽江一折的那个角上。
某夜,靠着楼栏直望。
闽江正在上潮,受着月亮,成为水银的洪流。
江岸诸山略微笼罩着雾气,好像不是平日看惯的那几座山了。
月亮高高停在天空,非常舒泰的样子。
从江岸直到我的楼下是一大片沙坪,月光照着,茫然一白,但带点儿青的意味。
不知什么地方送来晚香玉的香气。
也许是月亮的香气吧,我这么想。
我心中不起一切杂念,大约历一刻钟之久,才回转身来。
看见蛎粉墙上印着我的身影,我于是重又意识到了我。
那样的月色如果能得再看几回,自然是愉悦的事。
作者简介:
叶圣陶(1894—1988)原名叶绍钧,江苏省苏州人,中国现代著名作家、教育家和编辑出版家。
他创作了我国第一部童话集《稻草人》,撰写过十多本语文教育方面的论著。
4、大自然的文字
【前苏联】伊林
我们认识了文字,就可以读很厚的书,就可以了解世界上的事情了。
大自然也有自己的文字。
天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一料小石子也是一个字。
古代,当水手们需要在海上寻找道路和时候,他们就去看星星写成的天书。
即使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。
他们朝天望望,在许多由星星组成的星座当中,会找到小熊星座,在小熊星座当中会找到北极星,有北极星的那边就是北方。
云,也是天空这本大书上的文字。
炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。
飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。
如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。
我们脚下的这块土地,在会读它的人看来,也是一本有趣的书。
建筑工地上挖出了一块灰色的石头,你只知道这不过是一块普通的石头,可在懂得大自然文字的人看来,它并不普通。
它是石灰石,是由碎贝壳造成的。
大家都知道贝类是海洋里的居民,可见在远古时代,现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。
在森林里行走,有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石,上面披着青苔,就像披着毛皮一般。
它是怎么到这儿来的呢?
谁有这么在的力气把它搬到森林里来的呢?
而且,它又是怎样穿过茂密树林的呢?
认识大自然文字的人,立即会说,它不是人搬来的,而是冰搬来的。
那些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走。
这是好久好久以前的事了,当时这儿根本就没有森林。
周围的森林是后来才长起来的。
要学会认识大自然的文字,从小就应当到树林里或者田野上走走,注意观察。
假如有什么不明白的地方,应再到书里去寻找,看那里有没有解释。
你还应该去请教有学问的人:
这是什么石头?
这是什么树?
总是坐在家里的人,永远不会懂得大自然的文字。
作者简介:
伊林,前苏联科普作家、工程师、儿童文学作家。
他一生写下了许多科普作品:
《十万个为什么》《几点钟》《黑白》《人与自然》和《改造行星》等。
我国著名科普作家高士其曾在《人民日报》上用“内容丰富,文字生动,思想活泼,段落简短”概括他的写作特点。
5、孩子与中国心
王蒙
在纽约,一位美国青年问我:
“为什么中国人的凝聚力那么强?
”
我戏答曰:
“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。
”
汉字,确实是人类一绝。
其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:
例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时吟“清明时节雨纷纷”,中秋时吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更进一杯酒”,喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
作者简介:
王蒙(1934.10.15-),汉族,中国当代作家,长篇小说作品有《青春万岁》《活动变人形》等,中短篇小说有《组织部来了个年轻人》《蝴蝶》《冬雨》等。
湖南省作协主席唐浩明评价他:
“王蒙本身就是一部浓缩的当代文学史”。
6、窗的话语
梁晓声
当人走近一所房屋,或一幢楼,首先观看的,必是窗子。
窗是房或楼的眼睛。
从前的哈尔滨是一座俄侨较多的城市。
房檐下,俄式的窗是一道道风景。
普遍的俄式窗,四周都用木板进行装饰,如同装饰一幅画的画框。
木板锯成各式各样的花边。
有的还新刷了乳白色的、草绿色的、海蓝色的、米黄色的、深紫色的或浅粉色的油漆,凸显于墙面,煞是美观。
俄式的窗带窗栅,但又不同于栅。
栅是有间隙的,窗栅却是两块能开能合的。
于是房子里的人家,一早一晚多了两项生活的内容——开窗栅和关窗栅。
开窗栅向两边展开,仿佛一本硬封面的大书翻开着。
夜晚关上,又仿佛舞台的闭幕。
窗栅是有专用锁的。
窗栅一落锁,如同带锁的家庭日记被锁上了。
过去,我家住的破房子深陷地下,特别羡慕那些早晚开窗栅的中国孩子。
看别人家的窗,其实是一种对温馨的小康生活的憧憬。
童年和少年的我,那些窗是会说话的,是有诗性的,似乎都代表住在里面的主人的一种幸福感。
坦率地说,我至今还习惯从一户人家的窗,来判断一户人家生活的心情。
一户人家的窗一年四季擦得明明亮亮,证明主人的生活态度积极乐观。
我曾到过一个很穷的乡村重点高中,校园小,宿舍所有的窗都蒙上了厚塑料布加木条。
原因是学生们反对窗安上玻璃。
他们认为在宿舍里习惯埋头看书,如果窗是玻璃的,人就难免会往外看。
望着学生们苍白的脸,我默然,进而肃然。
他们的上进让我顿时想到“悬梁刺股”的典故。
窗,代表他们向我无言地诉说着当代中国的农家子女们鲤鱼跃龙门般的无怨无悔一往无前的志向。
窗是每一颗细腻的心灵的框,而心是框中画。
夜半临窗,无论有月还是无月,窗是家的眼,你望着它,它便也望着你。
作者简介:
梁晓声(1949-),原名梁绍生,当代著名作家,大学教授。
作为中国文坛的常青树,他记录平民生活,为他们代言,被称作“人生的指导者”。
7、蚂蚁唱歌
刘心武
依成人的经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。
换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?
可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌,而且常常听得如醉如痴。
这个人是谁呢?
是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。
在街坊邻居之间,大家都不太喜欢她,不喜欢的原因之一,就是她爱撒谎,连她母亲也这么认为。
几天前我们回家又看到毛豆,吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭,毛豆妈看见了,喝斥道:
“到一边吃去!
”她跟毛豆说话从来都用这种口气。
毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦。
我捧着饭碗慢慢凑近她,她见了我立马笑了起来,吃了一大口饭。
我也模仿她吃了一大口,她忽然神秘地冲我说:
“昨晚,我下了一个,一个天蓝色的蛋。
”我故意一惊,说:
“哎,蛋在哪儿?
”她把我带到她家鸡窝边,一指,说:
“在这儿。
”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。
她哪儿是在撒谎呢,她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义。
我追问:
“蛋呢?
”她想了一下说:
“让蚂蚁搬走了。
”我忙说:
“我昨晚也下了一个蛋,是红的。
”她一怔,她没想到一个大人会用这种口气和她说话;怔过之后她大笑起来,一直笑出了鼻涕。
她说你的蛋有多大?
我说有红灯笼那么大。
她激动万分地跑去报告说,陶书天爸爸也下了一个蛋,比我的蛋还大。
她为找到一个同行而心满意足,可是却没人附和她,她稍稍显得有点失望,不过总算找到了一个知音,一下午她就缠着我。
我午睡醒来,在厨房后面找到了她,我问她在干什么?
她说:
“我在听蚂蚁唱歌”。
土墙上果然有一窝蚂蚁,我侧耳静听了一会儿,说:
“我也听见蚂蚁唱歌了,唱得可好听了,你看那个蚂蚁王,它像猪哼,那个小细腰蚂
蚁,声音又尖又脆。
还有那个来回跑的蚂蚁,嘎声嘎气的……”她不住地点头,“呃,呃,我天天都要来听,天气好时它们才肯唱。
”她仰起小脸冲我说着,开心地笑了起来。
我羡慕毛豆的快乐与幸福。
毛豆长大了会干什么呢?
干什么都不太重要,重要的是她拥有一个浪漫的童年,一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。
作者简介:
刘心武(1942—),四川成都人,中国当代著名作家、红学研究家。
他以短篇小说《班主任》闻名文坛,长篇小说《钟鼓楼》获得茅盾文学奖。
8、上课吃糖
蒋方舟
我是老师眼里公认的好孩子,但是我敢在“老虎鼻子下面”做出不是很老实的事。
下课了,我的表妹约我到操场,我一猜就不是好买卖。
果然,她给了我一根拉丝糖(这种糖那时风靡全校)。
这位表妹非常喜欢吃零食,每天总要带个一两块钱,看看她的牙齿,简直可以梳头了。
这回,她要跟我有福同享了。
糖还没捂热乎呢,就上课了。
我怕糖化了,不敢老在手里握着,突然一个念头在我脑中闪过:
吃了它!
对,吃了就干净了。
班里同学的例子使我下决心要吃。
那次,他上课吃冰棒,既然没被发现,我就冒一次险呗!
我先把糖放在手掌心,假装用手托着下巴,把手掌正对着嘴巴,就像在思考,糖就进入了我的嘴里。
因为那糖是细长的,就像一根棍子,我又是急匆匆地塞进去的,也没管它是正是反,是横是竖。
这样糖就横着睡在我的嘴里,于是我双手捧着脸,假装在思考,其实是在捂住我突然肿了的腮帮子。
老师提问,同学举手回答。
那时我真觉得每个同学举手都是在告状,那种感觉实在不好受。
是这样的:
肚子里没有气,鼻子忙着吸气,顾不上呼气,嘴巴一个劲地呼气。
就像刚上完体育课。
老师突然喊:
“蒋……”我听到这个字蹦出来时,吓了一大跳。
赶快捂紧嘴巴。
一只脚已经抬起来了,准备发言。
听到老师下半句时才松了一口气。
老师说:
“哦,姜天元。
”哎呀妈呀,不是我呀!
我的心就像乒乓球似的一蹦一跳的。
为了表明我上课还是积极发言的,我总是等老师叫到别人的名字后,才举起手,再假装泄气地放下。
以免被老师发现我今天突然变得沉默寡言了。
终于熬到那悦耳动听的下课铃声响起了,我三口两口把那根拉丝糖吞掉了——酸甜苦辣什么味都有。
作者简介:
1989年生于湖北襄阳的蒋方舟,7岁开始写作,9岁写成散文集《打开天窗》,曾获得第7届《人民文学》散文奖的她,现已出版9部作品。
9、十四岁的画架
席慕容
别人提到她总喜欢说她出身于师大艺术系,以及后来的比利时布鲁塞尔的皇家艺术学院,但她自己总不服气,她总记得自己十四岁,背着新画袋和画架,第一次离家,到台北师范的艺术科去读书的那一段。
学校原来是为训练小学师资而设的,课程安排当然不能全是画画,可是她把一切的休息和假期全用来作画了,硬把学校画成“艺术中学”。
一年级,暑假还没到,天却炎热起来,别人都乖乖地在校区里画,她却离开同学,一个人走到学校后面去,当时的和平东路是一片田野,她怔怔地望着小河兀自出神。
正午,阳光是透明的,河水是透明的,一些奇异的倒影在光和水的双重晃动下如水草一般地生长着。
一切是如此喧哗,一切又是如此安静,她忘我地画着,只觉自己和阳光已混然为一,她甚至不觉得热,直到黄昏回到宿舍,才猛然发现,短袖衬衫已把胳膊明显的划分成棕红和白色两部分。
奇怪的是,她一点都没有感到风吹日晒,唯一的解释大概就是那天下午她自己也变成太阳族了。
“啊!
我好喜欢那时候的自己,如果我一直都那么拼命,我应该不是现在的我。
”
大四,国画大师傅心畲(shē)来上课,那是他的最后一年,课程尚未结束,他已撒手而去。
他是一个古怪的老师,到师大来上课,从来不肯上楼,学校只好将就他,把学生从三楼搬到楼下来,他上课一面吃花生糖,一面问:
“有谁做了诗了?
有谁填了词了?
”他可以跟别人谈五代官制,可以跟别人谈四书五经、谈诗词,偏偏就是不肯谈画。
每次他问到诗词的时候,同学就把席慕蓉推出来,班上只有她对诗词有兴趣,傅老师因此对她很另眼相看。
当然也许还有另外一个理由,他们同属于“少数民族”,同样具有傅老师的那方小印上刻“旧王孙”的身份。
有一天,傅老师心血来潮,当堂写了一个“璞”字送给席慕蓉,不料有个男同学斜冲出来一把就抢跑了。
当然,即使是学生,当时大家也都知道傅老师的字是“有价的”,傅老师和席慕蓉当时都吓了一跳,两人彼此无言地相望了一眼,什么话也没说。
老师的那一眼似乎在说:
“奇怪,我是写给你的,你不去抢回来吗?
”但她回答的眼神却是:
“老师,谢谢你用这么好的一个字来形容我,你所给我的,我已经收到了,你给我那就是我的,此生此世我会感激,我不必去跟别人抢那幅字了……”
隔着十几年,师生间那一望之际的千言万语仍然点滴在心。
作者简介:
席慕容(1943-)女,蒙古族,著名画家、诗人、散文家。
身为专业画家的她14岁起致力于绘画,曾获比利时皇家金牌奖、布鲁塞尔市政府金牌奖等。
1981年出版了新诗集《七里香》,在台湾刮起一阵温柔淡泊的新诗旋风。
10、母亲
莫言
我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。
5岁时,正是中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根紫红色的洗衣棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。
我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活,来感受事物。
储存在我脑海里的记忆,都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。
这种感受生活和记忆事物的方式,在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。
这个记忆的画面中更让我难忘的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
母亲没读过书,不认识文字,她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。
战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?
有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
那是我们家最艰难的时刻,我总担心母亲走上绝路。
每当我下工归来,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答,心中才感到一块石头落了地。
有次下工回来,母亲没有回答我的呼喊。
我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。
这时,母亲从外边走了进来。
她对我非常不满,她认为一个人,尤其是男人不应该随便哭泣。
她追问我为什么哭。
我不敢对她说出我的担忧。
母亲理解了我的意思,她对我说:
孩子,放心吧,阎王爷不叫,我是不会去的!
母亲的话虽然腔调不高,但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。
这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。
活下去,无论多么艰难也要活下去!
现在,虽然母亲已被阎王爷叫去了,但是她面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
作者简介:
莫言(1955-),山东高密人,中国艺术研究院文学院院长,当代著名“寻根文学”作家。
2011年荣获茅盾文学奖,2012年荣获诺贝尔文学奖。
11、月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红
朱自清
这是一张尺多宽的小小的横幅,马孟容君画的。
上方的左角,斜着一帘绿色的帘子,稀疏而长;当纸的直处三分之一,横处三分之二。
帘子中央,着一黄色的,茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩吗?
“钩弯”垂直双穗,石青色;丝缕微乱,若小曳于清风中。
纸右一圆月,淡淡的青光遍满纸上;月的纯净,柔软与平和如一张睡美人的脸。
从帘的上端向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花。
花叶扶疏,上下错落着,共有五丛;或散或密,都玲珑有致。
叶嫩绿色,仿佛掐的出水似的;在月光中掩映着,微微有浅深之别。
正盛开,红艳欲流;黄色的雄蕊历历的,闪闪的。
衬托出丛绿之间,格外觉得妖娆了。
枝欹斜而腾挪,如少女的一只胳膊。
枝上歇着一对黑色的八哥,背着月光,向着帘里。
一只歇得高些,小小的眼儿半睁半闭的,似乎在入梦之前,还有所留恋似的。
那低些的一只别过脸来对着这一只,已缩着劲睡了。
帘下是空空的,不着一些痕迹。
试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润;枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?
在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?
他到底等什么来着?
舍不得那淡淡的月儿吗?
舍不得那疏疏的帘儿吗?
不,不,不,您得到帘下去找,您得到帘中去找——您该找那卷帘人了?
他的情韵风怀,原是这样这样的哟!
朦胧的岂独月呢;岂独鸟呢?
但是,咫尺天涯,教我如何耐得?
我拼着千呼万唤;你能够出来吗?
这页画布局那样的经济,设色那样柔和,故精彩足以动人。
虽是区区尺幅,而情韵之厚,已足沦肌浹髓而有余。
我看了这画。
瞿然而惊;留恋之怀,不能自已。
故将所感受的印象细细写出,以志这一段因缘。
但我于中西的画都是门外汉,所说的话不免为内行所笑。
——那也只好由他了。
作者简介:
朱自清(1898.11.22-1948.8.12),原名自华,号秋实,江苏扬州人。
他是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者,民族战士,作品文字质朴,蕴意深刻,风格沉郁,有许多大家耳熟能详的佳作传世,像《匆匆》《背影》《荷塘月色》《春》……
12、给家乡孩子的信
巴金
亲爱的同学们:
谢谢你们写信给我,一大堆信!
我数了数,一共四十封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!
家乡的孩子们,谢谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病,写字困难,捏着笔,手不听指挥。
怎么办呢?
无论如何,我不能辜负你们的好意,我不能使家乡的孩子失望,我终于拿起笔。
请原谅,我今年不能回家乡。
并不是我不愿意去看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的声音,但是我没有体力和精力支持这一次长途的旅行,那么就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当成什么杰出人物,我只是一个普通人。
我写作,不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。
我今年八十七岁,我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受,我在回答和平街小学同学们的信中说:
“我愿意再活一次,重新学习,重新工作。
让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花是什么意思。
我说:
“我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。
只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。
一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。
”
我和别人一样,也希望看到自己生命开花。
但是我不可能再活一次。
亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。
你们面前有无比宽广的道路,你们心里有那么多美好的事物,爱惜你们的宝贵时间,好好地学习吧。
希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
巴金
1991年5月15日
作者简介:
巴金(1904.11.25-2005.10.17),被人们誉为“世纪老人”,是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
主要作品有《死去的太阳》《萌芽》和著名的“激流三部曲”:
《家》、《春》、《秋》。
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- 六年级 散文 电子报