广西医科大学理论课教案药理学本科.docx
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广西医科大学理论课教案药理学本科
广西医科大学理论课教案
授课教师杨斌
教学课题
第1章药理学总论绪言
第2章药物效应动力学-药效学
(一)
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握药理学概念、研究内容;药物的基本作用和效应半数有效量、半数致死量、治疗量、极量、中毒量及致死量及安全范围等概念,药物作用的两重性
2.熟悉药物的概念、药理学的学科地位;药物不良反应各种表现及防治措施
3.了解药理学分支学科、新药研究与药理学的关系
教学重点
1.药动学、药效学
2.药理学在医学中的地位与作用
3.各个相关的概念:
如副作用、毒性作用、后遗效应、继发反应、变态反应(过敏反应)及三致作用,药物依赖性(躯体依赖及精神依赖)
4.效能、效价强度,半数致死量、半数有效量、治疗指数、安全范围
教学难点
1.药动学及药效学的区别
2.各个概念的区别:
效能、效价强度的区别,半数致死量与半数有效量的区别,副作用与毒性作用的区别
3.治疗指数评价药物安全性的局限性及安全范围概念的引入
教学方法
讲授式+启发式
课时安排
20分钟
10分钟
20分钟
45分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
绪言
一、药理学的研究对象及学科任务
1、药物:
指用于预防、诊断和治疗疾病的具有药理活性的物质。
2、药理学:
是研究药物与机体(含病原体)相互作用的规律和机制的学科。
3、药物效应动力学(药效学):
研究药物对机体的作用规律和作用机制的科学。
4、药物代谢动力学(药动学):
研究机体对药物的处置过程(药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄)和血药浓度随时间变化规律的科学。
药理学在医学中的地位及药理学分支学科
药效学:
一、药物作用的基本表现及药物作用的选择性
二、药物作用的临床效果
1.副作用、毒性作用、后遗效应、继发反应、变态反应(过敏反应)及三致作用
2.药物依赖性:
躯体依赖性和精神依赖性
2、
三、药物剂量与效应关系
1.量反应与质反应的区别、概念
2.量反应与质反应的量效曲线
3.量反应与质反应的相关概念:
效能、效价强度,半数致死量、半数有效量、
治疗指数、安全范围
小结
(5分钟)
1.指出所讲内容的重点所在
思考题
1.什么叫药动学?
药效学?
2.药理学在新药研究中的作用是什么?
3.临床用药中如何理解你所学的概念?
广西医科大学理论课教案
授课教师杨斌
教学课题
第2章药物效应动力学-药效学
(二)
第3章药物代谢动力学
(一)
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握受体学说要点、内在活性与亲和力、受体激动剂与受体拮抗剂概念、拮抗参数;环境的酸碱性对药物分子的脂溶性大小影响,影响药物跨膜被动转运的因素,药物分布特点、生物转化的特点
2.熟悉药物作用机制、受体的调节;药物体内过程及主要特点
3.了解受体类型与第二信使;不同给药途径的吸收快慢
教学重点
1.药物发挥作用的受体占领学说及内容,亲和力和内在活性的特性
2.受体激动剂与受体拮抗剂概念、拮抗参数
3.药物跨膜方式,环境的酸碱性如何影响药物分子的脂溶性大小,脂溶性如何影响药物被动转运快慢
4.药物在体内分布不均匀的原因,药物血浆结合情况对药物转运及药效的影响
5.药物生物转化、肝药酶的性质及特点
教学难点
1.根据亲和力和内在活性的特性,受体激动剂与拮抗剂的特点、量效曲线的变化
2.拮抗剂的拮抗参数意义
3.环境酸碱性与药物脂溶性高低的关系
教学方法
讲授式+讨论式
课时安排
10分钟
30分钟
40分钟
30分钟
30分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
药效学
(二):
一、药物作用的基本机制,引入受体学说
二、受体的概念及实质、受体动力学
1.受体动力学的内涵及发展
2.亲和力及内在活性的特性
三、受体动力学
1.药物与受体的亲和力及内在活性对量效曲线的影响
2.受体拮抗剂分类、拮抗参数的意义、概念
4.受体类型与第二信使
药动学
(一):
一、药物体内过程
1.药物跨膜方式,环境酸碱性与离子型、非离子型关系,如何影响被动跨膜,
2.药物在血浆中与血浆蛋白结合问题
5.首关效应
二、药物生物转化
1.概念及意义、药物生物转化的类型、场所
2.肝药酶的概念、特点,活性易受外界因素影响特别是所用药物影响
3.肝药酶活性高低对联合用药的影响,在临床上的意义
小结
(10分钟)
1.以提问的方式指出重点,了解学生的掌握情况
思考题
1.亲和力和内在活性的概念是什么?
什么是受体激动剂和拮抗剂?
2.拮抗参数是指什么?
3.改变环境的酸碱性能否影响药物跨膜从而影响药物体内过程?
如何影响?
4.肝药酶的特点与临床用药的关系?
5.药物血浆蛋白结合情况对药物的转运、药效及药物相互作用方面是如何影响的?
广西医科大学理论课教案
授课教师杨斌
教学课题
第3章药物代谢动力学(第二次课)
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握药物的排泄概念及特点,药物消除动力学概念及一级动力学特点
2.熟悉药动学的参数意义
3.了解药动学参数之间的关系及计算,房室概念
教学重点
1.药物经肾排泄的方式及过程、意义
2.一级动力学消除
教学难点
1.药物肾排泄的重吸收与临床的用药关系
2.药物一级动力学的数学问题及半衰期概念、意义
教学方法
讲授式+启发式+讨论式
课时安排
30分钟
20分钟
10分钟
45分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、药物排泄
1.肾排泄与其他途径排泄
2.肾排泄的方式,重吸收问题和载体竞争问题与临床用药关系
二、体内药量变化的时间过程
1.时量曲线、曲线下面积、生物利用度等概念及意义
三、药物消除动力学
1.概念及解决问题的手段
2.一级动力学与零级动力学的问题
3.零级动力学
四、药物消除动力学过程
1.一级动力学的数学过程及公式的推导
2.一级动力学过程在坐标纸上(包括半对数坐标纸)如何画图反映变化过程
3.半衰期的意义及计算方法,临床上的问题
4、多次给药的问题及房室概念
小结
(5分钟)
1.针对重点难点提问学生,目的使学生进一步明确所应掌握问题所在。
思考题
1.如何计算一个未知药的血浆半衰期?
2.药物的肾排泄过程与临床的用药关系如何?
广西医科大学理论课教案
授课教师杨斌
教学课题
第6章传出神经系统药理概论
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握传出神经系统的递质合成与消除方式,传出神经系统的受体,受体的分布及效应
2.熟悉传出神经系统按所释放递质的分类,传出神经系统药物的基本作用方式
3.了解传出神经解剖学分类,传出神经的生理学功能
教学重点
1.递质的生物化学、消除的方式,
2.两类受体的分布与效应
教学难点
1的合成-原料、过程、限速酶及其消除的3个方式,的消除
2.肾上腺素受体及胆碱能受体的分布及兴奋时的效应
教学方法
讲授式+启发式+讨论式
课时安排
20分钟
20分钟
50分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、传出神经系统的解剖学分类及递质问题的提出
1.突触结构到递质的客观存在
2.递质的种类
二、的生物化学合成
1.原料及过程、限速酶
2.的释放与消除
3.乙酰胆碱的合成与释放(注意点需要钙离子)、消除()
4.根据释放递质的不同,受体的分类:
肾上腺素受体及胆碱能受体
三、受体的分布与效应
1.α受体与β(β1、β2)受体的分布与效应
2.M受体与N(N1、N2)受体的分布与效应
四、传出神经系统药物的基本作用
小结
(10分钟)
1.学习受体分布与效应时应注意跟肾上腺素能神经与胆碱能神经的生理功能相联系。
思考题
1.肾上腺素与乙酰胆碱的消除方式有什么不同?
2.肾上腺素能受体与胆碱能受体的分布与功能有何不同?
广西医科大学理论课教案
授课教师杨斌
教学课题
第7章胆碱受体激动药
第8章抗胆碱酯酶药
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握:
毛果芸香碱对眼睛的作用,新斯的明的作用机制、作用特点及临床应用、不良反应;掌握有机磷酸酯类的中毒原理,
2.熟悉:
胆碱受体激动药的分类与代表药物毒扁豆碱的作用特点、对中枢神经系统及眼的作用、临床应用,乙酰胆碱的M样和N样作用,毛果芸香碱的药理作用与临床应用、不良反应。
;有机磷酸酯类急性中毒表现及解救;胆碱酯酶复活药复活胆碱酯酶的原理和与阿托品的协同作用,
3.了解:
对不同有机磷酸酶解毒作用的差异。
教学重点
1.毛果芸香碱的药理作用与临床应用、不良反应,尤其是毛果芸香碱对眼睛的作用
2.新斯的明的作用机制、作用特点及临床应用、不良反应
3.有机磷酸酯类的中毒原理、表现及解救
教学难点
1.毛果芸香碱对眼睛的作用
2.抗胆碱酯酶药及胆碱酯酶复活药的作用原理
3.新斯的明过量引起胆碱能危象的原理
教学方法
讲授式+启发式+图解
课时安排
15分钟
15分钟
30分钟
20分钟
20分钟
10分钟
30分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、胆碱受体激动药的分类与代表药物
二、M、N胆碱受体激动药
乙酰胆碱的M样和N样作用
三、M胆碱受体激动药
毛果芸香碱的药理作用与临床应用、不良反应
四、N胆碱受体激动药
五、抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活剂
1.新斯的明的作用机制、作用特点及临床应用、不良反应
2.其他易逆性抗胆碱酯酶药:
毒扁豆碱的作用特点、作用与临床应用。
3.有机磷酸酯类的中毒原理,熟悉急性中毒表现及解救和胆碱酯酶复活药复活胆碱酯酶的原理和与阿托品的协同作用,氯磷定的特点
小结
(10分钟)
1.胆碱受体激动药的分类与代表药物
2.毛果芸香碱对眼睛的作用
思考题
1.毛果芸香碱在眼科的应用及注意事项
有机磷酸酯类中毒为什么要联合用胆碱酯酶复活药和阿托品解救?
广西医科大学理论课教案
授课教师杨斌
教学课题
第9章胆碱受体阻断药(I)—M胆碱受体阻断药
第9章胆碱受体阻断药()—N胆碱受体阻断药
课型
理论课(3学时)
对象
本
教学目的
1.掌握:
阿托品的药理作用、作用特点、临床应用,了解中毒时的症状和解救原则。
熟悉东莨菪碱和山莨菪碱的作用特点及用途,了解后马托品和普
鲁本辛的用途,对合成解痉药的评价。
2.掌握:
骨骼肌松弛药的分类及代表药,熟悉非除极化型和除极化型肌松药作用机理、作用特点、用途、中毒抢救及与其它药物的相互作用。
了解神经节阻断药的作用、用途、主要不良反应。
教学重点
1.阿托品的药理作用、作用特点、临床应用,
2.骨骼肌松弛药的分类及代表药;非除极化型和除极化型肌松药作用机理、
作用特点、用途、中毒抢救。
教学难点
1.阿托品对眼的作用
2.非除极化型和除极化型肌松药作用机理、中毒抢救。
教学方法
讲授式+启发式+图解
课时安排
40分钟
20分钟
20分钟
10分钟
20分钟
20分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
1.阿托品的药理作用、作用特点、临床应用,及中毒时的症状和解救原则
2.东莨菪碱和山莨菪碱的作用特点及用途
3.后马托品和普鲁本辛的用途,对合成解痉药的评价。
4.神经节阻断药的作用、用途、主要不良反应
5.非除极化型肌松药作用机理、作用特点、用途、中毒抢救及与其它药物的相互作用
6.除极化型肌松药作用机理、作用特点、用途、中毒抢救及与其它药物的相互作用
小结
(10分钟)
1.拟、抗胆碱药的分类及代表药
2.阿托品的药理作用及临床应用。
思考题
(10分钟)
1.有机磷酸酯类中毒为什么要联合用胆碱酯酶复活药和阿托品解救?
2.比较阿托品与毛果芸香碱对眼的作用及用途
3.比较阿托品与东莨菪碱、山莨菪碱的不同.
广西医科大学理论课教案
授课教师杨斌
教学课题
第10章肾上腺素受体激动药(2学时)
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.了解:
肾上腺素受体激动药的基本化学结构和构效关系。
熟悉肾上腺素受体激动药的分类及代表药物。
2.掌握:
去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应及防治。
熟悉间羟胺的特点
及应用。
了解去氧肾上腺素、甲氧明的特点及应用。
3.掌握:
肾上腺素的作用、用途、不良反应及禁忌症。
熟悉多巴胺的作用及
特点、用途。
熟悉麻黄碱的作用、作用特点及用途。
4.掌握:
异丙肾上腺素的作用、用途及不良反应。
熟悉多巴酚丁胺的作用、
作用特点、用途。
教学重点
去甲肾上腺素、肾上腺素、异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应
教学难点
去甲肾上腺素、肾上腺素、异丙肾上腺素对心血管、血压的作用
教学方法
讲授式+启发式
课时安排
10分钟
15分钟
10分钟
20分钟
15分钟
15分钟
10分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
1.肾上腺素受体激动药的基本化学结构和构效关系及分类、代表药物。
2.去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应及防治。
3.间羟胺、去氧肾上腺素、甲氧明的特点及应用。
4.肾上腺素的作用、用途、不良反应及禁忌症。
5.多巴胺、麻黄碱的作用、作用特点及用途。
6.异丙肾上腺素的作用、用途及不良反应。
7.多巴酚丁胺的作用、作用特点、用途。
小结
(5分钟)
去甲肾上腺素、肾上腺素、异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应
思考题
比较去甲肾上腺素、肾上腺素、异丙肾上腺素对心血管的作用与用途
广西医科大学理论课教案
授课教师杨斌
教学课题
第11章肾上腺素受体阻断药
第15章抗焦虑药和镇静催眠药(共2学时)
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握酚妥拉明的作用、用途、不良反应。
熟悉酚卞明的作用、应用特点。
2.掌握β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。
熟悉β受体阻断药的分类及各类代表药物在作用、用途、不良反应方面的特点
3.掌握安定的药理作用、作用原理、应用及不良反应。
熟悉巴比妥类作用、体内过程、不良反应、用途。
了解其他常用镇静催眠药的作用特点。
教学重点
1.酚妥拉明的作用、用途、不良反应。
2.β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。
3.安定的药理作用、作用原理、应用及不良反应
教学难点
1.肾上腺素受体阻断药对肾上腺素受体激动药血压作用的影响
2.β受体阻断药的内在拟交感活性
3.安定的作用原理
教学方法
讲授式+启发式
课时安排
5分钟
20分钟
20分钟
10分钟
20分钟
15分钟
5分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、肾上腺素受体阻断药
1.肾上腺素受体阻断药的分类及代表药物。
2.酚妥拉明、酚卞明的作用、用途、不良反应。
3.β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。
4.β受体阻断药的分类及各类代表药物在作用、用途、不良反应方面的特点
二、镇静催眠药
1.苯二氮卓类的分类,安定的作用、用途、不良反应
2.巴比妥类的分类、体内过程、作用、应用、不良反应
3.其它类水合氯醛的特点、不良反应
小结
(5分钟)
1.酚妥拉明的作用、用途、不良反应。
2.β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。
3.安定的药理作用、作用原理、应用及不良反应。
思考题
1、肾上腺素受体激动药和肾上腺素受体阻断药的分类及代表药
2、苯二氮卓类药与巴比妥类药比较有何优点?
广西医科大学理论课教案
授课教师杨斌
教学课题
第16章
第32章抗癫痫药及抗惊厥药第31章
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握:
苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等的作用、应用、不良反应。
2.熟悉:
硫酸镁作用、应用、中毒解救及不同给药途径对药物作用的影响;抗帕金森病药分类。
3.了解:
帕金森氏病的病理变化。
左旋多巴、抗胆碱药、金刚烷胺、溴隐亭作用、原理与不良反应。
教学重点
苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等的作用、应用、不良反应。
教学难点
.苯妥英钠的作用、应用、不良反应。
教学方法
讲授式+启发式+讨论式+课件
课时安排
40分钟
15分钟
35分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、抗癫痫药
1.癫痫分类,癫痫产生条件及抗癫痫药的作用方式
2.苯妥英钠的作用、用途、不良反应
3.其他抗癫痫药物:
苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等
二、抗惊厥药
硫酸镁的作用、应用、不良反应
三、抗帕金森病药
1.帕金森病病理、抗帕金森病药分类
2.拟多巴胺类药
1)左旋多巴的作用、用途、不良反应、药物相互作用
2)金刚烷胺的作用、用途、不良反应
3.中枢性抗胆碱药
苯海索的作用、用途、不良反应。
小结
(10分钟)
1.比较苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等的作用、应用、不良反应。
2.硫酸镁的药理作用特点及使用注意。
抗帕金森病药的用药注意事项
思考题
为什么帕金森病的治疗用多巴胺无效?
加用甲基多巴肼的意义何在?
广西医科大学理论课教案
授课教师:
韦锦斌
教学课题
第17章治疗中枢性神经系统推行性疾病
第18章抗精神失常药第31章
第32章
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握:
氯丙嗪药理作用及不良反应。
咖啡因、尼可刹米、洛贝林作用部位、用途及不良反应。
2.熟悉:
抗精神失常药物的分类。
奋乃静作用特点。
3.了解:
精神失常的概念。
三氟拉嗪、氟奋乃静、泰尔登、氟哌啶醇等的作用特点。
抗躁狂、忧郁症药的作用机制、不良反应及用途。
教学重点
1.氯丙嗪药理作用及不良反应。
教学难点
1.氯丙嗪药理作用。
2.抗躁狂、忧郁症药的作用机制。
教学方法
讲授式+启发式+讨论式+课件
课时安排
15分钟
40分钟
15分钟
25分钟
15分钟
15分钟
15分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、抗精神失常药
1.抗精神病药的定义、分类
1)吩噻嗪类
(1)氯丙嗪的药理作用、用途、不良反应;
(2)奋乃静、氟奋乃静、三氟拉嗪的特点
2)流杂蒽类泰尔登的特点、用途
3)丁酰苯类氟哌啶醇的特点、用途
2.抗躁狂药碳酸锂的作用、用途、不良反应
3.抗抑郁药丙咪嗪的作用、用途、不良反应。
4.抗焦虑药常用药为苯二氮卓类
小结
(10分钟)
1.理顺氯丙嗪的药理作用、临床应用及不良反应。
思考题
1.试述氯丙嗪的药理作用、临床应用及不良反应。
2.氟哌啶醇的作用特如何?
3.氯丙嗪过量中毒所致血压下降,为什么不能用肾上腺素抢救?
广西医科大学理论课教案
授课教师:
韦锦斌
教学课题
第19章镇痛药第31章
第20章解热镇痛抗炎药
第32章
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握:
阿片碱类镇痛药作用、应用、成瘾性。
可待因的作用特点及用途度冷丁的作用、成瘾性、注意事项。
阿司匹林的体内过程、作用及特点、用途及不良反应。
2.熟悉:
颅通定镇痛作用特点。
解热镇痛抗炎药的药理作用及机制。
非那西丁、醋氨酚特点及不良反应。
吡唑酮类作用、不良反应、应用、注意事项、与其它药物的相互作用。
安乃近、消炎痛的作用特点,
3.了解:
镇痛药的分类。
阿片受体、内源性阿片样物质及吗啡镇静作用原理、吗啡药代动力学特点、与其它药物的相互作用、禁忌症及应用注意事项。
镇痛新的优点、安那度、芬太尼、美沙酮、二氢埃托啡、曲马朵等的作用特点。
阿片受体拮抗剂--纳洛酮。
水杨酸钠的作用特点。
氨基比林、甲灭酸及氯灭酸、布洛芬的作用特点、应用及主要不良反应。
教学重点
1.阿片碱类镇痛药作用、应用、成瘾性。
可待因的作用特点及用途。
度冷丁的作用、成瘾性、注意事项。
2.阿司匹林的体内过程、作用及特点、用途及不良反应。
教学难点
1.阿片受体、内源性阿片样物质及吗啡镇静作用机制。
2.解热镇痛抗炎药的作用机制。
教学方法
讲授式+启发式+讨论式+课件
课时安排
54分钟
30
15
5
4
40分钟
15
15
10
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、镇痛药分类
1.阿片类药物
1)吗啡的药理作用、临床应用、不良反应、禁忌症
2)可待因的特点及应用
2.人工合成镇痛药
1)哌替啶的作用特点、应用、不良反应、禁忌症、
2)安那度、芬太尼、美沙酮、喷他佐辛、二氢埃托啡的作用特点、应用、不良反应
3.延胡索乙素、罗(颅)通定的作用、应用、不良反应的特点
4.阿片受体拮抗剂纳洛酮、纳曲酮
二、解热镇痛抗炎药
1.基本药理作用
2.常用药物
1)乙酰水扬酸(阿斯匹林)的作用、应用、不良反应
2)对乙酰氨基酚、保泰松及羟基保泰松、消炎痛、布洛芬等的作用特点、不良反应
小结
(6分钟)
1.阿片碱类镇痛药常用药的作用特点及临床应用注意事项。
2.阿司匹林的作用、用途及不良反应。
思考题
1.试述吗啡用于治疗心源性哮喘的机制。
2.试述阿司匹林的不良反应。
3.阿司匹林与氯丙嗪对体温的影响在机制、作用和应用上有何异同?
4.解热镇痛抗炎药的镇痛作用和镇痛药有何异同?
广西医科大学理论课教案
授课教师:
韦锦斌
教学课题
第18章镇痛药第31章
第19章中枢兴奋药
第32章
课型
理论课
对象
本
教学目的
1.掌握:
阿片碱类镇痛药作用、应用、成瘾性。
可待因的作用特点及用途。
度冷丁的作用、成瘾性、注意事项;咖啡因、尼可刹米、洛贝林作用部位、用途及不良反应。
2.熟悉:
颅通定镇痛作用特点。
3.了解:
镇痛药的分类。
阿片受体、内源性阿片样物质及吗啡镇静作用原理、吗啡药代动力学特点、与其它药物的相互作用、禁忌症及应用注意事项。
镇痛新的优点、安那度、芬太尼、美沙酮、二氢埃托啡、曲马朵等的作用特点。
阿片受体拮抗剂--纳洛酮。
哌醋甲酯、氯酯醒、回苏灵、美解眠的作用特点。
教学重点
1.阿片碱类镇痛药作用、应用、成瘾性。
可待因的作用特点及用途。
度冷丁的作用、成瘾性、注意事项。
2.咖啡因、尼可刹米、洛贝林作用部位、用途及不良反应。
教学难点
1.阿片受体、内源性阿片样物质及吗啡镇静作用机制。
教学方法
讲授式+启发式+讨论式+课件
课时安排
25分钟
20分钟
10分钟
10分钟
15分钟
15分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
一、镇痛药
1.阿片类药物
1)吗啡的药理作用、临床应用、不良反应、禁忌症
2)可待因的特点及应用
2.人工合成镇痛药
1)哌替啶的作用特点、应用、不良反应、禁忌症、
2)安那度、芬太尼、美沙酮、喷他佐辛、二氢埃托啡的作用特点、应用、不良反应
3.延胡索乙素、罗(
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- 广西 医科大学 理论 教案 药理学 本科